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2023年初二教学计划 第一篇：初二教学支配 Xx中学 初二年级组工作支配 2023.2.16 新年伊始，新学期也到来了，初二年级组将在学校的领导下，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实求质量，抓好抓实教化教学，重检查、多催促，做好本学期的各项工作。 一、工作目标 1、以日常行为规范训练为中心。行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应当让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性进展轨道。 2、以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项特别具体的工作，必需从一点一滴做起。刚好了解学生的思想动态，擅长觉察问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满足。全部班主任施行“严管、常跟、细导六字方针，推行值日班长制，接着给班级打分，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。 3以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。要春风化雨，润物无声，开展一系列活动，让学生在活动中得到教化，在体验中明白是非之道，留意实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。 二、具体工作 1、认真总结分析上学期期末考试成果。 上学期进行了统一考试和阅卷，本学期起先，将根据反馈的成果分析，分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的缘由，并根据实际，制定切实可行的方法，坚决执行到底。 本学期生物、地理将参加中考，一方面抓好生地的教学与复习，将利用一切可利用的时间，给生地中考复习搭建平台。 2、抓好教学工作 面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带着全组老师认真学习新课标，明确教学目标，驾驭好本学科的学问体系，学问结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，激励老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能留意学生的特性进展，留意学生综合素养与实力的提高，能入时了解教学信息反馈，刚好处理。实行师徒结对活动，努力提高青年老师业务素养，提高年级组教学实力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真检查催促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。 3、抓好学生常规 以平安教化为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个老师都时刻要把平安这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立平安第一的观点，要想方设法为学生创建一个平安的环境，对学生的平安教化要月月讲、日日讲、时时讲，坚持平安事故层层上报制度和责任追究制度，对平安工作要保证万无一失。 高度重视学生的养成教化，充分发挥学生的主体作用。著名教化家叶圣陶说过：教化就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必需以中学生日常行为规范为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的早熬炼、上课纪律、文明礼仪、就餐就寝等进行量化评比，觉察问题，刚好反馈订正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。 4、抓好班主任工作 作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的10个班级管理好，出先进，出成果。 6、抓好德育卫生等工作 以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教化工作，培育同学们的遵纪遵守法律，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校内中来，尽快适应新学期，新的学习任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学习生活。 本年级将团结每一位老师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初二年级的工作做好，完本钱学期学校支配初二年级组教化教学任务。 其次篇：初二生物教学支配 初二生物教学支配范文合集七篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好支配可是让你提高工作效率的方法喔！支配怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的初二生物教学支配7篇，欢迎阅读与保藏。 初二生物教学支配 篇1 为了提高本组生物老师的教学质量，促进素养教化的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况。本备课组本学期的主要任务如下： 1、深化钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的进展为本的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组支配学习一些教化科研专著，并结合教学实际沟通学习心得。 2、在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。 3、每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮番说课活动。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，接受“集体备课，一人执教，集体评议，改良教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。 4、优化课堂教学。教学过程要做到“四优化，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。 5、制定学期教学进度，参与教学管理，检查老师的教学质量。组织老师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨关心本组成员改良教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过阅历介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探究学生在不同年段的进展特征。 6、认真做好探究性学习的总结工作，主动撰写课改月结报告。 7、组织好会考的复习工作。 主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让老师的引导者身份得到充分的表达，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 复习分三个阶段，第一阶段：复习四册课本内容；其次阶段：复习十二个专题的内容；第三阶段，利用习题，训练学生的做题方法和技巧。 初二生物教学支配 篇2 一、学情分析： 我担当时二95、97、99、101班的生物教学任务，我想本届学生已适应了课改的新教法。年龄也大了点，应当比初一强才是，但根据学生的成果来看，差生也较多。要想提高成果也不是件简洁事，这需要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想方法调动学生的学习主动性，争取考试的成果有所提高。 二、指导思想： 以全日制义务教化生物课程标准为根据，面对全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展的需要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，慢慢培育学生收集和处理信息的实力，提出问题，分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然。关注生命。关注社会进展的责任。 三、确定进展目标： 1、在教学中要留意接着落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特别留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。要通过组织学生参加各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 按学校要求主动组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特殊爱好的学生进行个别指导。 四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键 1本学期讲授义务教化课程标准试验教材人教版生物学八年级上册。 2在接着抓好“课改试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对“课改的相识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取过去一年的教学阅历，接着收集和整理相关的资料，固化“课改教学新成果。 4接着探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去一年中的教学的阅历和体会。 5、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 6、说明水生动物适于水中生活的特点。 7、引导学生概括出陆地上的动物适于环境生活的特点； 8、引导学生通过各种学习活动来获得学问，培育他们总结和概括的实力，并对其进行情感、看法和价值观的教化。 9、鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点，概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。 10、动物行为对其生存的影响；认同人类学习和自身学习的重要性；探究试验的实施。 11、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和关心植物传粉、传播种子等方面的作用；2.认同动物是生物圈中重要成员的观点，培育疼惜动物的情感。 12、真菌的细胞结构以及生殖方式的特点 13、相识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点；视察实力的训练 14、尝试根据生物的特征对生物进行分类。 15、探究并驾驭生物的分类方法。 16、相识生物多样性的三个层次，及它们之间的关系。 17、理解基因的多样性。 18、归纳实力、推理实力的培育；生态意识、环保意识的强化。 19、生物多样性面临的威胁及缘由 20、细菌的'形态；细菌的结构特征及养分方式；细菌的生殖。 难点： 1、探究鱼鳍在游泳中的作用。 2、引导学生概括出陆地上的动物适于环境生活的特点； 3、引导学生通过各种学习活动来获得学问，培育他们总结和概括的实力，并对其进行情感、看法和价值观的教化。 4、尝试独立完成“鸟适于飞行特点的探究活动和对昆虫翅的“视察与思索 5、探究试验材料的准备和操作过程。 6、提出问题并进行探究的实力。6形成酷爱自然，珍爱生命的情感。 7、探究活动中各小组成员要做好分工，在规定的时间做好视察记录。 8、巴斯德试验的理解；细菌的结构及其与动植物细胞的比较；细菌的生殖及分布广的缘由。 9、1视察与思索的组织教学2真菌生殖方式的特点 10、甜酒和泡菜的制作原理，生活中不同食品保存方法的选择。 11、 尝试根据生物的特征对生物进行分类。 通过视察与思索，总结诞生物分类的方法和根据。 12、相识生物多样性的三个层次，及它们之间的关系。2.理解基因的多样性。 13、归纳实力、推理实力的培育；生态意识、环保意识的强化。 14、分析生物多样性面临威胁的缘由 五、转变理念、改良方法、提高教学质量，实现目标的措施： 1、接着深化学习有关的教化理念和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、激发学生学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教化，细心诱导，强化教学。 3、接着探究符合新课程标准的课堂教学模式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，提高课时效率和教学重量。 4、重点提高学生的应试实力，实际动手实力，分析实力。 5、在教学中落实面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展。 6、在传授学问的同时，要特别留意科学探讨方法的培育。 7组织好学生进行探究性学习，引导学生分工合作，乐于沟通。 8、主动参加教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。 9激励学生自己视察、思索、提问、并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 10、结合具体的教学内容，接受多种不同的教学策略和方法，到达课程标准。 六、提出学期学生学习常规要求; 1、课前10分钟预习。 2、课堂上主动发言。 3、作业按时单独完成。 4、课堂上的试验课、探讨课、可以互相探讨问题，但要保持课堂纪律。 5、试验课、探究课布置的准备工作要做好。 七、设计支配学科实践活动 1试验探究法：明确探究课题->引导探究->获得结论->测试反馈 2理论联系实际的学习方法： 指导学生学会运用学到的生物学学问来说明日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。 3识图学习法： 新教材图文并茂，色调显明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于老师把有关学问讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。 4比较、归纳学习法： 通过对学问的比较归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系更明白。 5综合学习法： 引导学生运用相关学科如物理、化学的学问来解决生物学问题 6留意学生的试验与探究的设计和操作，从而熬炼学生的动手实力、思维实力、合作实力。充分利用网络资源，发挥现代教学手段的功能和作用，与学生一起，共同探究，共同学习，共同进步。 八、课程教学进度表 本学期总课时为38课时，其中授课32课时，机动2课时，每周2课时。30课时： 第一周：20xx-8-309-4 报名 其次周：9-59-11 第五单元生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 第1节 水中生活的动物 2课时 第三周：9-129-18 第2节 陆地生活的动物 2课时 第四周：9-199-25 第3节 空中飞行的动物 2课时 第五周；9-2610-2 其次章 动物的运动和行为 第1节 动物的运动 1课时 第六周：10-310-9 国庆放假 第七周：10-1010-16 第2节 先天性行为和学习行为 2课时 第八周：10-1710-23 第3节 社会行为 1课时 第一、二章小结 1课时 第九周：10-2410-30 第三章 动物在生物学圈中的作用 第1节 动物在自然界中的作用 1课时 第2节 动物与人类的关系 1课时 第十周；10-3111-6 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第1节 细菌和真菌的分布 1课时 第2节 细菌 1课时 第十一周：11-711-13 第3节 真菌 1课时 第三、四章小结 1课时 第十二周：11-1411-20 期中考试 第十三周：11-2111-27 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第1节 细菌和真菌在自然界中的作用 1课时 第十四周：11-2812-4 第2节 人类对细菌和真菌的利用 2课时 第十五周：12-512-11 第六单元 生物的多样性及其爱惜 第一章 根据生物的特征进行分类 第1节 尝试对生物进行分类 1课时 第2节 从种到界 1课时 第十六周：12-1212-18 其次章 相识生物的多样性 1课时 第三章爱惜生物的多样性 1课时 第十七周：12-1912-25 第六单元复习 第十八周：12-2620xx-1-1： 第五单元复习 第十九周：20xx-1-21-7： 期末复习 其次十周：20xx-1-820xx-1-15：期末考试 初二生物教学支配 篇3 一、教材分析: 本期教学内容包括：神经调整、激素调整、生殖和发育、免疫传染病、生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境八章，一学期上完，总计约课时含单元检测及评讲。 二、学生状况： 由于是平行班，学生入学成果参差不齐，悬殊较大。学生来自于各乡中心校以及各村小，小学自然课开设状况差异大，学生对于自然科学学问的了解程度和驾驭程度也存在较大的差异。 三、本期教学的主要任务： 完成有关新课的教学任务。 讲授新课。完成结业考试复习。 培育学生实力。 通过平常授课引导学生学习视察法、调查法和试验法等科学探讨的一般方法，引导学生开展探究性试验和实践活动，进一步加强学生实力的培育、创新精神和实践实力的培育，培育其自学实力、视察实力、分析问题和解决问题的实力，包括灵敏运用学问的实力。 贯彻因材施教的原则。 使各类学生成果都能提高，对学有余力的学生除按课本要求外，还要在学问的深度、广度以及实力培育上有进一步的要求，以适应参加生物竞赛的需要。 四、提高教学质量的主要措施。 加强课堂上学生的活动。 创建时机、创建条件促使学生多动脑，主动思维，训练其灵敏多变的实力，提高综合应用学问、分析问题、解决问题的实力。 加强生物试验。 让学生学会一些生物仪器的运用、使学生能通过试验验证一些科学结论以提高其动手实力、视察实力和思索实力。 对学有余力的学生，适当结合一些科普读物、竞赛试题，给他们拓宽、拓深学问面。 培育全体学生会阅读、能正确理解一些现象、一些学问。 要求其作业规范化，不抄作业，培育多动脑的习惯。 培育其诚信的品德，做到无人监考也秩序井然。结合实例培育其爱国主义情操和勇于探究、勇于奉献的精神。 支配人： 初二生物教学支配 篇4 又是一个新学期的起先，这个学期我担当时二年级的生物教学任务，为顺当完本钱学期的教学工作，并取得良好的成果，我根据初二年级生物学科的特点，特制订支配如下 一、教学目标 获得有关生物的结构层次，识记动物的主要类群和主要特征。探究生物的形态、结构特征与其生活环境的适应方式。区分不同类群的生物。相识常见的动物，了解它们在自然界和经济的意义和与人类的关系。 识记动物的行为类型和特点及其意义，知道动物行为的生理基础;了解先天性行为和后天性行为。知道探讨动物行为的意义和方法。动物行为与人类生产、生活的亲热关系。了解生物的多样性及其爱惜。 二、学情分析 本人所任学科有七个班，在七年级学生已有了学习生物这门学科的学习一些爱好，气氛活跃。但期末成果不是很志向，缘由是学生习惯了原来死记硬背的学习方法和注入式教学方式，对新课程下的新教学方式还不适应。 应对措施 1、认真钻研教村和新课程标准。 2、转变传统的教化教学观念。 3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。 4、认真组织好各次探究活动，留意学法指导。 5、认真做好培优辅差工作，面对全体学生。 6、加强训练，到达刚好稳固的目的。 7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。 三、教研教改举措 1、认真学习专业学问和其它科学文化学问，不获得新学问和新信息，提高自身专业技术实力。 2、主动参加各级组织的教研教改活动，多听同行老师的课，经常和他们沟通阅历，按时参加本组的集体备课。 初二生物教学支配 篇5 新的学期起先了，新学期有新的预备。对于我来说，这学期将是一个关键而劳碌的学期。之所以说是一个关键而劳碌的学期，是因为我县八年级生物、地理要进行毕业会考。我们不但要学习八年级下册的学问，还要对四册书进行全面系统的复习，这学期时间又短，所以我们面临很大的挑战。除了做好自己的本职工作外，还要利用一切可利用的时间进行学习，提高自己的业务实力。为了更好的利用时间，合理的支配教与学的进度，现对本学期做如下支配。 一、学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力等方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。 二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了视察和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1、在传授学问的同时要特别留意科学探讨方法的培育，留意对学生综合实力的培育，通过组织学生参加各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而到达全面提高学生的科学素养，培育学生的创新精神和实践实力。 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地爱惜生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。 四,具体措施： 1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，主动参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教化；细心诱导，强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历，阅历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。结合具体的教学内容，接受多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 初二生物教学支配 篇6 在新的学期里将担当八年级1、2、3、4班的生物教学工作，为了精彩的完本钱学期的工作，特将本学期的教学工作支配如下： 一、学生现状分析： 面临会考，作为老师应唤起他们的热忱，让学生对学问产生爱好，产生学习动力，以到达提高学生成果的目的。 二、课程理念： 我们要建立起“适合学生的教化才是最好的教化的理念，学生有收获的课才是好课！面对全体学生、留意学生的全面进展和终身进展；提高学生的生物科学素养；提倡探究性学习，在全面贯彻国家教化方针的基础上，根据学生身心进展特点和教化规律，重视对学生进行全面的科学素养教化，表达国家对学生在生物科学学问和技能、实力以及情感看法与价值观等方面的基本要求，着眼于培育学生终身学习的愿望和实力，表达义务教化阶段生物课程的普及性、基础性和进展性 三、指导思想 本学期将接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，深化教化改革，构建“双思三环六步课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思是指老师反思教学、学生反思学习；“三环就是定向、内化、进展；“六步分别是指：供应资源入境生趣、了解学情自学生疑、弄清疑难学习释疑、点难拨疑练习解难、反思教学反思学习、引导实践迁移创新。 老师要在反思中成长，学生要在反思中进步；老师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习主动性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 四、教材分析： 教材的编写留意从生活实践动身，避开了从理论到理论；留意创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。 五、提高教学质量的措施： 1、备课标、备教材 认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深化理解和驾驭教材内容。 确定“三基内容同时挖掘教材固有的思想教化因素，寓思想教化于教学过程之中。 2、备学生 1深化了解学生思想实际和学问、实力水平，充分估计学生接受新学问可能遇到的问题。 2根据学生的相识规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 3老师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。 3、备教法、备学法 根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。 4、备作业 初二生物教学支配 篇7 新的学期，新的起先，我将努力在这个学期使自己的工作更上一层楼。 现作如下支配： 首先，我将主动拥护党的领导，关切国家大事，酷爱自己的本职工作。留意个人修养，严于律己，团结同事，快乐地工作。 本学期我接着担当时二5、6、7、8班的生物教学，下面作具体的支配，尽量使生物教学面对全体学生，关注每个学生的学习状态和情感，激发学生学习生物学的爱好。常常备课，针对不同的班级用不同的上课方式，在课堂上留意突出学生主体的作用，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建好学问，提高技能，磨练意志。在教学过程中经常联系现实生活，使学生能把生物学与生活实际相联系，并感觉到学习生物的好处。为了提高学生的学习爱好，尽量带学生到试验室进行试验，若条件不满意时，至少做演示试验。为了使40分钟的生物教学真正有意义，我将会在课前、课中、课后等方面做好。课前认真备课，备好教材和学生，写好教案，并主动制作课件，熟识教学软件的操作过程。课中集中精力把课堂调动起来，关注学生的学习状态，适时调整，并使学问由浅入深，由易到难，按部就班，课堂上语言努力做到简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，且在课堂上多用比较活泼的教学方式使学生处在乐学的课堂气氛中。课后，做好批改作业的工作，刚好收发和批改作业。刚好将自己的课后反思记录在备课本上，反思自己的胜利和失败的地方。做好对学生的课后辅导，尤其是对落后生的学法指导。 除此之外，我将留意开阔自己的视野，多阅读于自己本专业相关的报刊杂志，阅读网页，随时记录下可借鉴的学习阅历，优秀案例等，不断给自己充电。 制定了具体的支配，我将脚踏实地，尽力做到最好。期望自己在20xx年又有更多的收获。 第三篇：初二物理教学支配 初二物理教学支配 一,教材分析 教材从全面提高学生素养的要求动身,在学问选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产进展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强视察试验,力求生动活泼,既有利于驾驭学问,又有利于培育实力,情感和看法,使学生在学习物理的同时,获得素养上的提高.教材把促进学生全面进展作为自己的目标.在内容选配上,留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能,主动推动智力因素和非智力因素的互相作用.在学习方法上,主动创建条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面进展.教科书接受了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习进展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了学问的结构性.教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,依据学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,关心学生抓住中心.在引入课题,讲解并描述学问,归纳总结等环节,以及试验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思索,活跃思维.许多节还编排了“想想议议,提出了一些值得思索探讨的问题,促使学生多动脑,多开口.二,学生分析 我所担当的是37班的物理教学.37班共有24人,其中休学转入一人,学生的基础差异比较大,其中共3人基础学问驾驭较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生厌烦理科学习,经过了解测试后个别学生小学数学学问都未驾驭.学生学习爱好不浓,作业马虎了事,抄袭作业严峻且作业格式不正确,写字不认真.部分学生学习虽然刻苦,但特别吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培育学生物理学习爱好,形成正确的学习习惯,抓好基础学问,是物理教学工作的重点.三,学年的教学总目标和总的教学要求 1,引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用; 2,培育学生初步的视察,试验实力,初步的分析,概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力;3,培育学生学习物理的爱好,实事求是的科学看法,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化,爱国主义教化和品德教化.四,改良教学,提高教学质量的主要措施 学生是学习的主子,只有处于主动状态,经过认真的视察,实践,思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的实力.教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望,激励他们觉察问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.要留意探讨学生的心理特征,了解他们的学问,实力基础,从实际动身进行教化,并且根据他们的反应刚好调整自己的教学支配.由于学生的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求.对学习困难的学生,要针对他们的具体状况予以耐性关心,激励多做物理试验和参加物理实践活动,使他们基本到达教学要求.对学有余力的学生,可实行探讨性学习等多种方式,培育他们的创建和探究实力.五,教学课时的时间支配和学年教学进度表 第四篇：初二英语教学支配 初二英语教学支配 一、学生分析 八年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，简洁出现两极分化。所以本学期应留意抓好后进生的工作。老师应当面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 二、目的要求。 1、根据学生的特点以及英语学习的规律，接受有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重留意培育学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开，还要留意培育学生的自学实力，指导及激励他们多运用工具书。 3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，留意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，留意培育学生干脆用英语表达思想的实力，扩大课堂容量，提高课堂效率。 5、认真钻研教材，驾驭每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。 三、具体措施 1、在课堂和作业布置上表达学问的梯度，扩大照看面。 2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 3、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现特性，进展心智和拓展视野； 4、实施“一帮一活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况。 5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。 6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。 7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快驾驭阅读技巧，培育阅读爱好，从整体上提高学生驾驭语言学问的实力。 8、留意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力进展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，留意培育和激发学生的主动性和自信念。 四、教学中应留意的问题 1、在英语教学过程，应留意教养学生综合运用英语的实力。在培育学生阅读实力的同时，留意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的实力。逐步具有运用英语进行交际的实力。 2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避开单一，留意广度和深度。 3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。 第五篇：初二英语教学支配 初二英语教学支配 一、学生分析 八年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，简洁出现两极分化。在我班要充分调动中等生和后进生的学习爱好，才能总体提高学生的素养。所以本学期应留意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生。课堂是面对全体学生，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 二、目的要求。 1、根据学生的特点以及英语学习的规律，接受有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重留意培育学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开，还要留意培育学生的自学实力，指导及激励他们多运用工具书。 3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，留意现代技术与学科之间的整合，