2023年幼儿园大班美术优秀教案《小金龙》及教学反思范文合集.docx

2023年幼儿园大班美术优秀教案小金龙及教学反思范文合集 第一篇：幼儿园大班美术优秀教案小金龙及教学反思 大班美术优秀教案小金龙含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.通过视察、操作，感受龙的美，初步知道其外形特征。 2.让幼儿用左右重叠向上折的方法。 3.教化幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动过程： (一)以“故事导入，激发幼儿爱好1.老师讲解并描述，引导幼儿相识故事中的“主子翁-龙。 2.师幼探讨“龙的形态特征。 (二)欣赏形态不一的“龙，感受它的美。 1.展示千姿百态的龙。 2.引导幼儿观看图案并说说其特征。 3.老师小结龙的形态特征。 (三)老师示范，引导幼儿视察。 1.示范操作方法：先将剪好的两条纸条粘成7字形，再通过左右重叠向上折的方法折出龙身，最终黏上龙头。;文章出自.快思老师.教,案网'这样一条五光十色的龙宝宝就制作完成了。 (四)幼儿操作，感受龙的美。 1.重点指导幼儿左右重叠向上折的方法。 2.引导幼儿知道制作的依次：龙头-龙身。 3.激励幼儿大胆操作。 (五)展示作品，感受龙的美。 1.展示作品，幼儿互相欣赏。 2.老师小结：激励还未完成的幼儿，以确定的看法说说幼儿的操作表现。 江西赣州崇义是中国十大竹乡之一，称之为“竹子之乡。竹子与竹制品孩子身边随处可见，而竹片更是孩子们的亲密伙伴，孩子对竹片既宠爱又充溢新颖。 幼儿园教化指导纲要指出：充分利用自然环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。敬重幼儿在进展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。 大班美术优秀教案小金龙含反思这篇文章共1851字。 其次篇：幼儿园大班美术优秀教案小火车及教学反思 大班美术优秀教案小火车含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 一、教学目标： 1、在驾驭火车外形特征的基础上，能画出有火车头车灯、窗、驾驶员、一节节车厢和许多轮子的火车。 2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。 3、幼儿能主动的回答下列问题，增加幼儿的口头表达实力。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验胜利的快乐。 二、活动准备： 实物火车，幼儿绘画用纸、笔。 三、教学过程： 一、玩耍：开火车，引出课题。 老师带着幼儿边念儿歌边做开火车的玩耍。 出示实物火车，视察火车。使幼儿知道每一列火车都是长长的，都有火车头、车厢、轮子等。 二、讲解示范。 1、老师在黑板上画出一个个连接着的长方形，然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等，使其变成火车头，并告知幼儿，后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车，若再画上一排排窗门，画上人，就是装满旅客的火车了。 2、引导幼儿探讨：火车有什么用？ 三、幼儿练习。 1、激励幼儿大胆地用线条画出火车的外形，细心描绘车头和轮子。 2、启发幼儿在车厢里画上许多自己宠爱的东西，如小挚友、鲜花、玩具等，并大胆添加有关内容，如铁轨、田野等。 3、刚好表扬在绘画过程中认真细致的幼儿。 四、讲评。 请先画好的幼儿互相参观，自由谈论自己画的火车，评议别人画的火车。 教学反思： 从小班起先，火车就始终是幼儿们谈论的焦点，只要一说到火车的话题，幼儿们就滔滔不绝，很欢乐的谈论起来，而自己画一辆火车，更加成为了许多孩子的愿望，所以在活动中，幼儿们大多很认真，能跟着老师的节奏进行，并驾驭好尺寸，在进行装饰时，能根据自己的爱好和爱好，添画上个中不同的东西。不仅 驾驭了画火车的技法，还能为主体进行装饰，进行大胆创新的绘画创作。 大班美术优秀教案小火车含反思这篇文章共2131字。 第三篇：幼儿园大班美术优秀教案小企鹅及教学反思 大班美术优秀教案小企鹅含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 以猜谜的形式让幼儿了解关于企鹅的学问，引起幼儿对活动内容的新颖与爱好，从而提高幼儿的留意力。通过问题的提出与表达的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培育幼儿环保意识。操作步骤具体说明，易于幼儿理解与操作。动手创作表达出幼儿的特性化。启发幼儿创作其他物品。 活动目标： 1、幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。 2、在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。 3、进展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动重难点： 启发幼儿创建企鹅的动态转变。 活动准备： 废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干)剪、胶水或双面胶。 活动过程： 一、话题引出活动中心小企鹅 1、师：“在南极啊，有一种动物，它呀，有着白呼呼的肚皮，和黑色圆滚滚的胖身体。“本，文来源:屈;老.师教;案网刀会游泳，走起路来啊，还一摇一摆的，你们能猜到这是什么动物吗?(企鹅) 2、师：“嗯，真聪明，就是企鹅!企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么?(游泳) 3、师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小挚友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的(老师带着幼儿一起学企鹅走路) 二、阐述废弃物再利用的好处 1、师：“今日我们要来做一只可爱的企鹅，要用家里用过但已经用不着的东西来做，我们把这样的东西叫做“废弃物，谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅? 2、师：“老师这里就有一只用废弃物做的企鹅，你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯) 3、师：“原来平常不用的东西可以做出这么可爱的小动物，你们想不想做啊?那细致听一听，看一看，老师是怎么做这只小企鹅的。 三、老师说明制作方法，提出制作要求 1、将白色的纸杯剪去底部，再剪开，变成一张类似长方形的纸板。在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀，一个半圆形的白肚皮，一对可以站立的脚，一张企鹅的嘴巴，和2个小圆圈。(1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用)，画完以后将这些都剪下。 2、上色：将翅膀和脚涂成黑色，嘴巴都涂成橘黄色，2个小圆圈当中点上一点黑色用做眼睛。 3、将已经在家涂成黑色的纸杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，这样做比较简洁驾驭好嘴巴的位置) 4、翅膀和脚可以根据企鹅的动作贴出不同动态中的企鹅。 四、幼儿自己动手参与 1、提示幼儿留意剪刀的平安运用。 2、老师巡察指导。 五、老师总结欣赏作品 1、互相欣赏作品，让做好的小挚友拿着做好的小企鹅学企鹅走路。 2、纸杯还可以做成什么?互相探讨，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。 六、延长活动 1、企鹅始终呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小挚友们想带它去哪里? 2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅动身旅行咯! 教学反思： 今日的活动中刚好挖掘其中闪光的东西，激励幼儿主动地参与集体活动，维持了宽松、快乐的活动环境，幼儿在活动中不用半吐半吞，真正能全力参与活动，享受活动，使活动最终只属于幼儿自己。 大班美术优秀教案小企鹅含反思这篇文章共3654字。 第四篇：幼儿园大班美术教案小螃蟹及教学反思 大班美术教案小螃蟹含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用折、画、剪的方法制作小螃蟹，了解螃蟹的外形特征及其身体左右对称的特点，体验对称剪纸的乐趣，宠爱纸工活动，快来看看幼儿园大班美术小螃蟹含反思教案吧。 活动目标： 1、了解螃蟹的外形特征及其身体左右对称的特点。 2、能用折、画、剪的方法制作小螃蟹。 3、体验对称剪纸的乐趣，宠爱纸工活动。 4、培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 活动准备： 1、制作好的螃蟹一只。 2、彩纸每组若干、剪刀、勾线笔、双面胶，海底背景图一张。 活动过程： 一、谜语导入 1、师：小挚友们都很宠爱猜谜语，今日老师带来了一个好听的谜语,我们一起来听一听“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。谁来猜猜是什么呀?(螃蟹)你们都觉得是螃蟹呀,我们一起来看一看。(播放视频)这个是我们昆山的阳澄湖，在这里生活着很多的螃蟹。他们把养大的螃蟹抓起来用网袋包好再送到各地区。阳澄湖的螃蟹是昆山最知名最好吃的，每到九月、十月吃螃蟹的季节很多其他地方的人都会来昆山阳澄湖买螃蟹。 2、师：小挚友们宠爱吃螃蟹吗?今日老师也带来了始终螃蟹，谁来说说螃蟹有几只脚?几只钳子?几只眼睛?它们是什么样的?长在哪里?(它的左右一样吗?对称) 二、了解对称剪纸 1、师：你们猜猜看这只可爱的小螃蟹是怎么做出来的吗?(幼儿自由讲解并描述) 2、引导幼儿视察折痕，探究螃蟹的左右对称关系。 师：小挚友们说了好多，其实呀是通过对折做出来的。 三、老师示范制作小螃蟹，提出操作要求。 1、首先将纸边对边对折，画的时候要画在没有开口的地方 2、先画螃蟹的身体圆圆的身体像面鼓(示范时在纸的右面画螃蟹，画的时候留意先后依次)强调画半圆时往下画，并且在半圆的上方留出地方画眼睛，半圆要画圆一点) 师：眼睛长哪里?圆圆的眼睛鼓上长(老师画) 师：接下来要画钳子?画在哪?对了，大大的钳子鼓上舞(先画一个圆形，然后在圆上画一个角，剪的时候把角剪掉就可以了) 师：再画上螃蟹的脚，画几只?长长的脚儿来抬鼓。老师先示范画，再请小挚友来画。(螃蟹的脚要画的长长的，不能画的太细，不然会很难剪的，脚是朝下弯曲的) 3、剪刀剪螃蟹。 师：画好了半只小螃蟹，用剪刀剪下来就可以了，大家一起把小手拿起来和老师一起剪一剪，剪的时候剪刀的方向不动，拿着纸的手慢慢的旋转一下纸。剪完后纸屑要放在筐子里，最终，我们在没有黑线的那一面画上小螃蟹的眼睛。 4、请小挚友动手 四、幼儿操作，老师指导。 师：记得要把剪好的小螃蟹贴在蓝色纸上再装饰哦，把剪下来的废纸丢进盒子里。 五、展示幼儿的作品。 师：请完成的小挚友把你们的小螃蟹放到美丽的阳澄湖里吧。大家做的都很棒，我们一起去教班里其他小伙伴做好不好? 教学反思： 在活动前，我琢磨着教案还只是边讲边示范，之后我思索觉得这是我们第一次接触打单结，会不会太难?于是在课前我又画了单结图谱，用图谱结合现场操作双管齐下，效果特殊的显著，幼儿在活动中学习的很欢乐，乐在其中!拿着自己做的小螃蟹特殊有成就感。 本文扩展阅读：螃蟹(páng xiè):动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物(crustacean)，身体被硬壳爱惜着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、借居蟹是同类动物。 第五篇：幼儿园大班美术优秀教案彩虹及教学反思 大班美术优秀教案彩虹含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的缘由。 2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。 3、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 活动准备：和好的面，颜料，木工胶 活动过程： 1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。 -下雨后可以望见我。 -我有七种颜色，我是什么呢？ 1、谈谈彩虹。 -你见过彩虹吗？ -什么时候望见的彩虹？ -看过彩虹之后你有什么感想？ 2、说说彩虹的样子。 -彩虹长什么样子？ (雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照射下折射出许多颜色，构成一个半圆形。) -彩虹都有什么颜色？ (红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色) -彩虹是怎样产生的呢？ (下雨的话空气中会有许多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照射的话就会形成彩虹。) 3、制作彩虹并探讨制作材料。 -假如想要制作出彩虹需要哪些材料呢？ -用和好的面怎样制作出彩虹呢？ 4、用和好的面来装饰出彩虹。 把面粉用颜料染成7种颜色后，起先和面。 把面揉成长长地一条，制作出彩虹的形态。 依据天空中彩虹的颜色依次用面粘贴出来。 1、让孩子们把做好的彩虹介绍给挚友们。 2、总结活动。 教学反思： 此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的依次。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆沟通自己的作品彩虹真美丽，个别实力较弱的幼儿不会画彩虹，需要老师指导和关心。科学学习要以探究为核心。在完全的探究活动，幼儿阅历了猜测-设计-探究-验证这个完好的探究式学习过程，老师留意自始至终都以一种启发者、引导者、关心者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中。留意培育学生选择自己的方式进行表达与沟通，幼儿语言不完好，留意对回答适时补充，并擅长刚好捕获幼儿随时出现的才智火花，给他们表扬与激励。 大班美术优秀教案彩虹含反思这篇文章共2414字。