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2023年届初三毕业班第一次教师会发言稿 第一篇：2023届初三毕业班第一次老师会发言稿 2023届初三毕业班第一次老师会发言稿 老师们，上午好！ 随着中考升学形势的不断进展，特别是雅思中学的参与，校际升学竞争也在发生了比较大的转变：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段趋向多变，中考方式的不断变革使得我们不得不面临教学思路的转变。 近几年我校办学效果的胜利，特别是初三毕业会考教学质量的提升，向关切学校进展的各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满足的答卷。但是，我们要醒悟地看到，在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！本届毕业班我们只能胜利，不能失败！初三毕业考试质量的胜利，不仅有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续进展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满足，有利于进一步增加我校的品牌力度，有利于新学期招生。更为我校在吉首初中教化中占据制高点，有着举足轻重的作用，对学校将来的进展史上也将产生深远的影响。因此，初三毕业工作事关学校进展大局，是我们全校干部老师共同的责任，更是我们初三老师义不容辞的职责。 一、工作目标 ： 1、力争各班应考科平合格率均到达90%以上，优秀率在35%以上。 2、切实提高优秀率，一般中学上线率达65%以上，其中州民中、市一中及以上学校含吉大师院升学人数在200人以上； 3、做好学生的分流工作中学与职中、中专，不断提高学生适应生活、适应社会的实力与素养。 二、本届毕业班各科负责人备课组长： 语文：赵红数学：姚墩德英语：向红政治：姜幼兰 历史：罗建湘物理：郭小平化学：覃国平体育：刘毅祥 三、基本思路 1、首先需要的是老师的自信和对自己从事的教化教学工作胜利的渴望。 近几年来，我们四中质量的提高不仅让我们腰杆硬了，更重要的是让我们更加自信，信任我们会做得更好。有的老师有丰富的教学阅历，有的老师是带毕业班次数不多，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关切，互相支持，互通有无。有阅历的老师要热心帮教，年轻老师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。有阅历或信息渠道广泛的老师就争取奉献更多的复习方法和复习题、模拟题，形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。 同时，我认为，一名老师的教化激情对自身的教学将起着有力的推动作用。老师要用自己对事业胜利的渴望去影响学生，假如一名老师在讲台上缺乏授课的激情，那么注定学生确定会听得寡淡无味；假如一名老师对自己正在担当的教学都缺乏胜利的信念和渴望，又怎么能够让学生对自己的学习充溢信念和渴望？ 站在讲台上，我就是语文语文是什么？语文是语言文字，语文是听说读写。但语文的含义绝不仅限于此。诗经、论语、史记是语文，屈原、李白、杜甫、曹雪芹也是语文；金戈铁马、大江东去的劲健豪放是语文，晓风残月、小桥流水的婉约清丽也是语文；华夏历史是语文，炎黄精神也是语文；古代的文化是语文，现代的文化也是语文；中国的文化是语文，外国的文化也是语文；人和社会是语文，自然与万物也是语文语文不但要关注人的外部世界，更要关注人的内心世界。语文不仅是人的沟通工具，更是人的精神家园。 语文老师的职责是什么？语文老师不但要教会学生听说读写，还要教会学生做文、做事与做人；不但要教会学生会哭、会笑，还要教会学生敢爱、敢恨；不但要变更学生的言谈举止，还要塑造学生的人格精神。 此时，站在讲台上，我就是语文。 州教化局师训站符顺忠老师新课程背景下的教学管理，提到的“有效教学理念。课改以后，我们的课是高效教学?还是低效教学?是有效教学？还是无效教学？有专家做了一项调查，最终得出的结果是：目前中小学老师的无效劳动大约占50%。这种调查结果有点夸张，但有一点可以确定，那就是无效教学的现象比较普遍。个别老师花二三十上得是同一节课，无效教学往往是课堂教学基本是在走过场,要么课堂气氛死气沉沉，要么课堂外表热热闹闹，而课后则大练“题海.机械重复被称着“稳固，死记硬背被狡辩为“强化；时间+汗水；日光+灯光。在中学，这种现象特别严峻：一是无针对性的“广练；针对考试的“疯练；不顾学生承受力的“狂练。其结果是学生苦学、厌学、甚至辍学；老师苦教、厌教，甚至弃教。有一则短信形象地描绘中小学老师的职业生活状态：起得比公鸡早，睡得比猫头鹰迟，吃得比营房士兵快，催作业比黄世仁狠，死得比阿斗更早。今年，全州初中毕业会考合格率不到60%。 教学准备老师要锤炼自己的课堂设计实力。探讨教材，探讨学生，探讨自己；因材论教，因学论教，因己论教。 教学实施老师要积淀课堂管理与课堂教学的双重才智 因此，一名老师需要克服自身的职业倦怠，时时保持自己的教化激情。 2、其次是要激活主体，突出学生的中心地位。终归在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。从树立信念着眼，营造毕业班气氛。要抱着“不求人人成才，但求人人胜利的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教化的生长点和我们学校质量的增长点；要刚好地觉察问题、探讨问题、解决问题。特别要留意创设言论气氛，增加拼搏意识。言论是集体中占优势的言论与观 点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教化力气，学生处在一种特定的言论环境中，就会从叛逆走向听从，从听从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。学校会想法创设这种气氛，也盼望各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习气氛，接受黑板报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，接受设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化他们作最终一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。要定期召开各种层次的学生大会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面刚好疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。 3、强化毕业班学生的管理，对学生进行目标引导。 常规上不出现任何违纪现象，确保全体学生都能进入常态的学习当中。学校对于学生的整体管理有着重要的引导和促进作用，对个别现象更要做到防微杜渐。 充分发挥班主任的管理作用。班主任是班级胜利与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们盼望班主任做到“五勤：眼勤，多视察；嘴勤，多提示；手勤，多指导；腿勤，多深化学生；脑勤，多思索现状与进展策略；盼望班主任做到“身体力行，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡察班上包括科任老师上课的时候，一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，驾驭每一名学生的学习状况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表如今与老师的联系上，胜利的毕业班班主任带完一届毕业班后应当也必需也确定能与科任老师结下深厚的情意。要求学生细化自己学习目标，既要有中考的总分和录用学校目标，又要有各学科单科成果目标。既要有中考的终极目标，还要有初三的阶段性月考目标。更重要是，要时时通过实现目标来让学生体验胜利的喜悦。 当一个学生反复遭受失败的打击后，便成了“差生。而让一个“差生变好的方法其实很简洁：就是让他不断地享受到胜利的喜悦，就能变成一个优秀生。这是王金战多年来总结出的阅历。 在人大附中当中学班主任时，有一天半夜，王金战接到校长电话，要他接收一个学生。这个学生因为经常旷课，搞得班里的纪律一团混乱，老师便“联名上书要“开除他。王金战对这个男生说：“别人是不允许迟到的，考虑到你的特殊状况，我允许你每周违背两次纪律。这个男生很是意外，一再说会好好表现，用行动证明自己。 但由于以前没好好学，有些课根本接不上。最终，这个男生自暴自弃，自己主动要求离开王金战的班。 王金战就提议，“课程跟不上没关系，我给你个特殊政策。每天早上你来了之后，能听懂的课就好好听，听不懂的课就可以不听，而且随时都可以回家自学。 高三第一次摸底考试前，该男生说生病了，不想考。为了激励他，王金战说：这次考试，你确定是倒数第一，既然如此，你还顾虑什么？于是他参加了高三的第一次考试。这次考试，让这个男生很难忘：“全不及格。但我没有多么难过。人家付出了多少努力啊！自己刚学了一个暑假，怎能比得过人家。此后，我始终玩命地学。第一次月考他虽仍是班里倒数第一，但和倒数其次的差距，一下子缩小了分。 在月考的总结中，王金战一个劲儿地夸这个男生：“你们看人家这位同学，一下子差距能缩小分，高三总共要经过八次大型考试，假如每次都能缩小分，那就不是考高校的问题了，而是考清华北大的问题了！就看你敢不敢挑战自己了。你站起来谈一谈，下一次你的目标是什么？ 被表扬得晕头转向的男生站起来说：“我下一次，确定不考倒数第一啦！ 这名学生特殊激昂，也看到了自身的潜能，学习进步得异样快速。最终，这个男生果真考上了北大。 王金战说：“老师，就是要点燃学生的火花，激发学生的热忱，让学生朝着他们宠爱的方向始终走下去，这样确定能胜利。 4、明确思路，讲究谋略 主动参与进行专项备课活动，开展听、评课活动，提高课堂授课的质量。要求初三各学科备课组每周集体备课12次。新授、复习包括内容、方法、配套训练等都进行集体探讨、探讨，做到老师先心中有数，熟透训练方向，再进课堂。 各学科认真组织学习、探讨上年度及本年度的中考考标，认真逐题地分析各学科“样题的结构、题量、难易度及分值并将其渗透到平常的教学及复习的各个环节之中。特别要值得留意的是：从今年各科出题状况看，一些具有灵敏背景的考题起先出现，各学科老师确定要认真探讨今年的试卷，把握好教学的方向。 科学训练是中考致胜的法宝。“老师为主导，学生为主体，训练为主线这三个教学原则中，唯有“训练为主线几乎全部老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，老师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我认为加强老师的命题实力的培育，各学科老师要多驾驭资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，主动参加教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。“只有老师跳入题海，学生才能跳出题海才能真正提高学生的学习效率。 因为时间关系，我没有四平八稳地去讲，这些方面我将会在具体的工作中去进行布置。而且我讲的很多东西只是个人的所思所想，但愿能够起到抛砖引玉的作用。 俗话说，人心齐，泰山移。我认为，在向校长的领导下，只要我们全校上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服困难，就会功到自然成。 感谢大家。 其次篇：初三毕业班第一次老师会发言稿 初三毕业班第一次老师会发言稿 刘第伟 一、试卷分析 试卷总分100分，出题老师熟识教材，把握教材的实力很强。命题时，各道大题中的各个小题的设置反映了各章节的学问要点且以常规题型为主。基础学问、基本技能的考查题覆盖面广，留意考查了学生的基本运算实力、数据处理实力、阅读理解实力、分析问题与解决问题的实力，以及实践操作等实力。试卷难度系数恰当，支配有序，层次合理。除了最终一道特别大题考察内容出自教材选学内容，不属于毕业考试范围外，试卷整体质量比较高。 二、质量分析： 本年级15个教学班，参考人数953人，有9各班平均分在60分以上，年级平均分63.4分，及格人数596人，及格率63。失分缘由有：基础学问点不牢，计算实力薄弱。平常对常规大题的做题眼高手低，考场上不能变成应得的分数，分析问题和解决问题实力不太好。最终一道大题10分，出自课本选学内容，不列入毕业考试范围，这次考了，除了平常参加全能辅导的学生能做外，其他学生基本不动笔，这是失分的主要缘由。所以我们的学科成果应当是很志向的。这与我们各位数学老师平常认认真真的工作是分不开的。不过019分还有70人，2039分有123人，总计40分以下有193人，低分学生占了20，另外年级上90分的只有146人，仅占年级总人数的15.学生整体状况并不是很令人乐观，状况较困难，缺乏尖子，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的实力。这是面临的最大问题。 三、本期的预备 本学期教学时间短，到第十八周就是6月20日授课时间缺乏90天，数学学科还有锐角三角函数、投影与视图两章新授教学内容，约需课时14课时，到三月中旬即可全面结束新课。我们在上学期保质保量完成教学任务的基础上，提前完成了本学期前两章二次函数和相像两个大章节的教学任务，为本学期的教学和总复习赢得了时间。本学期各阶段复习建议如下： 第一轮复习3月中旬4月中旬以课本为载体，全面复习 这个阶段主要是复习初中阶段的学问点，以基础为主。确定要克服“眼高手低的毛病，不能好高骛远。第一轮复习的目的是要“过三关：(1)过记忆关。必需做到记牢记准全部的公式、定理等，没有精确无误的记忆，就不行能有好的结果。(2)过基本方法关。如，待定系 数法求二次函数解析式。(3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。 (1)今年中考试题按难：中：易=2：1：7的比例，基础分占总分(150分)的70%，即有100分左右的基础题，复习中应重点关注基础。 (2)纵观近几年的中考数学试题，我们不难觉察，相当数量的基此题是课本上的例题、习题的干脆引用或稍作改编而成的，即使综合题也是基础学问的组合、加工和进展，充分表达出教材的基础功能。往往这类试题具有典型性，它源于教材、高于教材、活于教材。因此，在中考复习中，要解除各种复习资料的干扰，充分发挥教材的作用，对典型的例习题重视、挖掘其蕴含的深层潜力，认真探究一题多解，一题多变。 (3)留意思想教化，不断激发他们学好数学的自信念，让学困生参与到复习中来。 (4)应留意对尖子的培育。 其次轮复习4月中旬5月中旬实行“专题复习加综合训练的复习模式，假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育学生的数学实力。瞄准中考标准和历年考试重点，复习如“方程型综合问题、“应用性的函数题、“不等式应用题、“统计类的应用题、“几何综合问题，、“探究性应用题、“开放题、“阅读理解题、“方案设计、“动手操作“综合大题等问题，以便学生熟识、适应这类题型。 第三轮复习5月中旬6月中旬 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺 最终在这里盼望我们全组老师同心同德，踏踏实实的工作，送好这一届毕业班，争取六月份打个打胜仗！ 第三篇：初三毕业班老师会发言稿 初三毕业班老师会上发言稿 高湖中学教务处陈建奇 各位领导、老师： 大家好！ 毕业班工作是学校整体教学水平的集中表达，抓好毕业班的工作特殊重要，学校特殊重视毕业班的工作，开学第四周就召开毕业班工作会议，就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点，目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻，我们召开这个会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增加信念。 一、分析形势 1、回顾总结今年上期的状况，学习、纪律、老师，如何抓学生工作、双向结合，重点抓学生。 2、本学期初二初三学生状况，一起先就抓学生上课纪律，班风、校风，如今八、九年级校风班风良好。 3、通报2023中考状况，我们面临的机遇：本届毕业生成果优势。见表我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的老师群体。学校支配的初三老师都是教学实力强、富有责任心的老师；是我们学校的教学骨干，业务能手。学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期盼，我们应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作奉献。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和阅历。 二、指导思想及工作思路： 我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。把最优秀的师资力气和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行嘉奖，以充分调动全体毕业班老师的主动性和主动性。 我们的工作思路是：以素养教化带动升学教化，面对全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保中学的录用率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在今年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。 三、工作措施及具体要求 一工作措施 1加强毕业班教学的领导工作，学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组，明确分工，落到实处。 2实行各种有力措施，确保毕业班正常的教学秩序。坚决处理上课扰乱课堂 纪律的学生，确保老师上课有尊严，绝不允许违纪学生凌驾于老师之上。 3开好毕业班学生会；全校学生在操场上向国旗庄重宣誓：我感恩、我守纪、我努力、我进步。 4加强毕业班教学复习的科研工作。各任课老师要明确中考命题的原则、方向和特点，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。 5加强教学常规工作的管理与督查，严格落实县教化主管部门颁发的教学常规的相关规定，对备课、上课、作业的布置、批改、批阅状况教育处要刚好做好督查，并做好记录。 二工作要求 第一，要加强学习与探讨。本届毕业班老师中有阅历丰富的老老师，也有年轻有为的中年老师，还有精力充分的年轻老师。加强学习，年轻人要学习课堂教学技巧，丰富自己的教学阅历；老老师也要不断的更新教学观念，互相取长补短，共同提高，尤其是要学习并吃透新课程标准及历年考纲精神，驾驭中考方向，这样才能确保让有限的时间发挥出最大的效益。少做无用功，既保证了教学效果，又能有效减轻学生的学习负担。 其次，要发扬协作精神，加强团结合作。一是要加强班级内各学科间的合作，班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进，均衡进展；要经常与科任老师的联系，对偏科的学生要进行单独指导，防止因偏科影响学生整体水平的提高，影响学生的升学。二是要加强学科内的合作。教研组要经常开碰头会、教研会，统一进度，统一思想，共商对策，教育处要刚好做好相关的协调工作。 第三，要进一步发扬实干精神。一是强化课堂教学，向课堂45分钟要效益。力争每一堂课让学生都有收获。二是要强化学生训练，力争让课堂所学学问得到稳固。要在作业的几个环节上下功夫，布置作业要少而精，批改作业要认真刚好本学年要在批改作业上下大气力，要严防只买不做，只做不改，只改不评的状况，评讲作业要有针对性，要让学生从中得到启发，学会举一反三。 第四，进一步加强班级管理，促进学风与班风建设。 班风与学风是成果得以保证的前提，各班以班主任为主，各任课老师关心，形成齐抓共管的管理模式。抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；加强与家长沟通与沟通，取得家长的理解与支持。 第五，保持2023年中考的现有成果，只能进不能退。 各位老师，我们的目标已经明确，我们的责任很大，毕业班工作任务很困难，但我信任，有罗校长的坚毅领导，有各位老师的通力合作，无私奉献，我校2023届毕业班工作确定会实现新的跨越，确定会实现我们既定的目标。 感谢大家！ 2023年9月19日 第四篇：初三毕业班老师会发言稿 初三毕业班老师会发言稿 大家好！ 首先我向奋战在毕业班一线的各位老师表示亲切慰问和真诚的感谢！ 毕业班工作是学校整体教学水平的集中表达，抓好毕业班的工作特殊重要，学校特殊重视毕业班的工作，我们选择在今日召开本届毕业班工作会议，就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点，目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻，我们召开这个会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增加信念，为决胜2023年学业水平考试鼓劲、加油！ 一、分析形势 1、我们面临的挑战： 本届毕业班学生的缺乏。通报成果，见表，风气。 2023年中招我校取得较好成果。 本届毕业班师资构成： 2、我们面临的机遇： 本届毕业生成果优势。见表 我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的老师群体。 学校支配的初三老师都是教学实力强、富有责任心的老师；是我们学校的教学骨干，业务能手。学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期盼，我们应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作奉献。 学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和阅历。 二、指导思想及工作思路： 我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。把最优秀的师资力气和最好的教学资源投入到毕业班，以充分调动全体毕业班老师的主动性和主动性。 我们的工作思路是：以素养教化带动升学教化，面对全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保中学的录用率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在今年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。 三、工作措施及具体要求 一工作措施 1加强毕业班教学的领导工作，学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组，明确分工，落到实处。 2实行各种有力措施，确保毕业班正常的教学秩序。 3接着实行阶段性检测。 4开好“四个会：学期初的毕业班学生家长会、老师动员会、毕业班学生会；阶段性检测分析会； 5加强毕业班教学复习的科研工作。明确中考命题的原则、方向和特点，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。 6加强质量监控。教育处对每次考试本期共有3次考试做好质量分析。质量分析要做到精细化，对每个班级每门学科每个分数段逐一分析，刚好反馈。特别是抓差补缺工作，要做到针对性、刚好性、经常性。 7进一步加强校际沟通与合作,要留意实效,尤其是要加强与教化强校的学习与沟通。 8加强教学常规工作的管理与督查，严格落实县教化主管部门颁发的教学常规的相关规定，对备课、上课、作业的布置、批改、批阅状况教育处要刚好做好督查，并做好记录。 二工作要求 第一，要加强学习与探讨。本届毕业班老师中有阅历丰富的老老师，也有年轻有为的中年老师，还有精力充分的年轻老师。加强学习，年轻人要学习课堂教学技巧，丰富自己的教学阅历；老老师也要不断的更新教学观念，互相取长补短，共同提高，尤其是要学习并吃透新课程标准及历年考纲精神，驾驭中考方向，这样才能确保让有限的时间发挥出最大的效益。少做无用功，既保证了教学效果，又能有效减轻学生的学习负担。 其次，要发扬协作精神，加强团结合作。一是要加强班级内各学科间的合作，班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进，均衡进展；要经常与科任老师的联系，对偏科的学生要进行单独指导，防止因偏科影响学生整体水平的提高，影响学生的升学。二是要加强学科内的合作。教研组要经常开碰头会、教研会，统一进度，统一思想，共商对策，教育处要刚好做好相关的协调工作。 第三，要进一步发扬实干精神。一是强化课堂教学，向课堂45分钟要效益。力争每一堂课让学生都有收获。二是要强化学生训练，力争让课堂所学学问得到稳固。要在作业的几个环节上下功夫，布置作业要少而精，批改作业要认真刚好本学年要在批改作业上下大气力，要严防只买不做，只做不改，只改不评的状况，评讲作业要有针对性，要让学生从中得到启发，学会举一反三。 第四，进一步加强班级管理，促进学风与班风建设。 班风与学风是成果得以保证的前提，各班以班主任为主，各任课老师关心，形成齐抓共管的管理模式。抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；加强与家长沟通与沟通，取得家长的理解与支持。 各位老师，我们的目标已经明确，我们的责任很大，毕业班工作任务很困难，但我信任，有学校的坚毅领导，有各位老师的通力合作，无私奉献，我校2023届毕业班工作确定会实现新的跨越，确定会实现我们既定的目标。 感谢大家！ 乐秋乡中学教务处 2023年9月28日 第五篇：初三毕业班老师会发言稿 初三毕业班老师会发言稿 大家好！ 首先我向奋战在毕业班一线的各位老师表示亲切慰问和真诚的感谢！ 毕业班工作是学校整体教学水平的集中表达，抓好毕业班的工作特殊重要，学校特殊重视毕业班的工作，我们选择在今日召开本届毕业班工作会议，就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点，目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻，我们召开这个会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增加信念，为决胜2023年中考给老师们鼓劲、加油！ 一、分析形势 1、我们面临的挑战：本届毕业班学生的缺乏。通报成果，见表，风气。2023年中招我校取得较好成果。但2023年是我省教化“十二五规划其次年，全市各初中人事调整后,各校的面貌必将发生显著转变,确定会对2023年全市中考格局产生深远的影响，各校势必争先恐后，主动备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严峻的挑战。本届毕业班师资构成： 2、我们面临的机遇：本届毕业生成果优势。见表我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的老师群体。学校支配的初三老师都是教学实力强、富有责任心的老师；是我们学校的教学骨干，业务能手。学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期盼，我们应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作奉献。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和阅历。 二、指导思想及工作思路： 我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。把最优秀的师资力气和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行重奖嘉奖方案正在拟定之中，要加高校校的嘉奖力度，以充分调动全体毕业班老师的主动性和主动性。 我们的工作思路是：以素养教化带动升学教化，面对全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保中学的录用率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在今年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。 三、工作措施及具体要求 一工作措施 1加强毕业班教学的领导工作，学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组，明确分工，落到实处。 2实行各种有力措施，确保毕业班正常的教学秩序。 3接着实行阶段性检测。 4开好“四个会：学期初的毕业班学生家长会、老师动员会、毕业班学生会；阶段性检测分析会； 5加强毕业班教学复习的科研工作。明确中考命题的原则、方向和特点，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。 6加强质量监控。教育处对每次考试本期共有3次考试做好质量分析。质量分析要做到精细化，对每个班级每门学科每个分数段逐一分析，刚好反馈。特别是抓差补缺工作，要做到针对性、刚好性、经常性。 7进一步加强校际沟通与合作,要留意实效,尤其是要加强与教化强校的学习与沟通。 8加强教学常规工作的管理与督查，严格落实县教化主管部门颁发的教学常规的相关规定，对备课、上课、作业的布置、批改、批阅状况教育处要刚好做好督查，并做好记录。 二工作要求 第一，要加强学习与探讨。本届毕业班老师中有阅历丰富的老老师，也有年轻有为的中年老师，还有精力充分的年轻老师。加强学习，年轻人要学习课堂教学技巧，丰富自己的教学阅历；老老师也要不断的更新教学观念，互相取长补短，共同提高，尤其是要学习并吃透新课程标准及历年考纲精神，驾驭中考方向，这样才能确保让有限的时间发挥出最大的效益。少做无用功，既保证了教学效果，又能有效减轻学生的学习负担。 其次，要发扬协作精神，加强团结合作。一是要加强班级内各学科间的合作，班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进，均衡进展；要经常与科任老师的联系，对偏科的学生要进行单独指导，防止因偏科影响学生整体水平的提高，影响学生的升学。二是要加强学科内的合作。教研组要经常开碰头会、教研会，统一进度，统一思想，共商对策，教育处要刚好做好相关的协调工作。 第三，要进一步发扬实干精神。一是强化课堂教学，向课堂45分钟要效益。力争每一堂课让学生都有收获。二是要强化学生训练，力争让课堂所学学问得到稳固。要在作业的几个环节上下功夫，布置作业要少而精，批改作业要认真刚好本学年要在批改作业上下大气力，要严防只买不做，只做不改，只改不评的状况，评讲作业要有针对性，要让学生从中得到启发，学会举一反三。 第四，进一步加强班级管理，促进学风与班风建设。 班风与学风是成果得以保证的前提，各班以班主任为主，各任课老师关心，形成齐抓共管的管理模式。抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；加强与家长沟通与沟通，取得家长的理解与支持。 各位老师，我们的目标已经明确，我们的责任很大，毕业班工作任务很困难，但我信任，有学校的坚毅领导，有各位老师的通力合作，无私奉献，我校2023届毕业班工作确定会实现新的跨越，确定会实现我们既定的目标。 感谢大家！ 桃源中学教务处 2023年9月28日