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2023年外出学习心得 第一篇：外出学习心得 赴宁江初中学习感悟 米维兵 2023年4月23日上午，我们一行4人对我县宁江初中教学模式和管理模式进行了学习。宁江初中，是一所新建由原城关初中迁入的学校。占地面积53133平方米，建筑面积36342平方米，现有教职工157人，学生1714人，分设36个教学班。新建学校，校舍足够，校内环境秀丽。 活动支配：8:10分9:50分，听取两节课，9:50分10:20分观看大课间，10:20分11:05分校本展示阳光社团成果展示活动11:15分12:00分完备校内我们主要参观了展室之后返校上下午课。我的体会有： 一、课堂教学：志向课堂 宁江初中课堂接受朱永新的新教化“三段、六步式教学模式。三段：即：关心胜利阶段、尝试胜利阶段、自主胜利阶段；“六步“为：展标、自学、助学、用学、测学、小结六个步骤。 我听了的初三1节数学课，特色： 1、课前有3分钟学生演讲，内容是与本节课有关的东西。 2、学生做完题以后要讲解，之后，老师对在做题技巧和方法进行归纳。 3、把学生始终置于学习的主体地位，学生真正成为了课堂的主子。老师言语不多，学生主要是在引导下、点拨中让学生有序、高效的沟通合作互助学习。 4、学生动起来，主动思索。这个过程中没有同学睡觉，没有同学借个这个机会闲聊，即使我们听课者在后面小声的沟通，都没有学生回头观望。 5、各个班级的后门也是放开的，开放课堂。每个教室的后面都为听课的老师准备了凳子，你可以随时进入任何一个班级进行听课，即使你中途进入，也没有学生回头观望，班班如此，节节如此。是什么让学生有这么强的学习实力和自我约束实力呢？ 二、环境育人 一楼道文化 教学楼上方为校训“精诚、敏毅、大气、开放八个大字，进入教学楼，在一楼墙壁两侧分别挂有“学生十二个学习习惯和“学生管理十二个行为习惯方面的喷绘，走廊墙上、每个班级都知名言警句，尤其是每个楼梯口的上方都有具体班级按时清扫卫生的提示语，这样的目标引导，比较好。 二大课间 1、升旗仪式。升旗仪式包括3项内容：升旗、旗下演讲、呼校训。护旗队36名学生动作到位，个个精神饱满。其他学生队列整齐，老师列队站在所在的年级学生旁边。升旗结束后学生齐呼校训的声音整齐划一，让人听到深感震撼。 2、诵读与倾听。经典诵读 (三)校本展示:“阳光社团成果展示活动。 以学生的爱好爱好为动身点选择教学内容，学生选择自己宠爱的内容。比方：书法、羽毛球、踢毽子、跳绳、剪纸、雕刻、舞蹈、武术等，选择具有此类爱好或特长的老师或学生担当学科指导老师。 四展室建设 1、新教化工作室：制度方案、师生随笔、志向课堂、课前演讲、经典诵读、教研教改、完备教室、社团活动、家校合作。 2、学生展室：主要为师生作品：油画、素描、师生书法、剪纸、水粉画、插花、老师十字绣等，学生科技制作作品。 3、荣誉展室：正中为学校各种获奖奖牌，两侧为：荣誉榜即各种嘉奖证书、获得县级以上嘉奖老师一览表。 4、展室：前言学校简介、校史篇、文化篇、领导篇、师资篇、桃李篇、关心篇、开拓篇、结束语。 三、体会： 1、老师要有主子翁意识，把教书育人当事业来干 爱岗敬业是老师干好工作的基础，学校要有一大批愿干事、能干事、干好事的老师队伍。干工作要有使命感，责任感，成就感。 2、转变教化观念，提升老师学生对新教化的相识 在以后的教学中，应当多学习先进的教化观念,吸取别人的先进教学阅历，创新课堂教学，信任学生具有独立学习的巨大潜能，充分发挥学生的主动性、自觉性，在学习过程中多让学生帮学生，多方面培育学生的学习爱好，努力提高课堂效率，力争培育更多会学习的学生。 3、吃透教材，细心备课，把课堂交给学生 要做一名精彩的老师必需要付出艰辛的劳动，心中有数的了解学生，把握课堂，在课前必需花费很大的功夫准备教学，要吃透教材，精选习题，细心设计教学，才能在课堂上做到尽量少讲甚至不讲。 4、要让学生动起来，把思索贯穿于课堂始终 “自学时，要让学生明确学习时间、内容、标准和学习方法，老师引导学生在学中练、练中学，到达独立学习，自我实现的目的。“导学是通过自学、小组合作学，让思维擦出火花，让冲突碰撞，老师适时地指导、讲解。学生理解不全面的时候，老师做补充讲解；学生做错、讲错的时候，要纠错。提问学生回答之后，要做点评，并刚好地对学生做出评价。 5、强化环境育人，深化阳光体育活动 以活动为载体，开展思想教化，教化学生爱校、爱师、爱同学，加强学生文明礼仪教化，根据条件，开展阳光大课间活动。 其次篇：外出学习心得 外出学习心得 本次去冀英学校学习，我听了三节课，从中我看到了自身的缺乏，想到这里，就想和大家共享我的体会。·三位老师的教态自然大方，教学用语具有亲和力，让学生有如沐春风的感觉。 ·老师们留意对学生情感看法价值观的渗透，是学生有一个努力的方向和目标。 ·板书都比较清晰，而且板书动态化。 ·老师们留意对学生学习实力的培育，这其中包括说的实力，听的实力，表演的实力。 ·课后作业精彩纷呈，如写读后感，续写故事，观看录影短片，讲故事。 一堂好课并不是要四平八稳，而是要根据学生不怜悯况和不同课文，实行合适的授课方法，但朗读法在其中起着重要的作用。 冀英老师的教学特殊细化，无论是培育学生朗读的实力，还是指导学生造句，表述的实力，还是到教学内容的深化挖掘，使得整堂课听下来特殊的舒适，让我们有一种享受的感觉，我想这正是我所欠缺的。我们的教学条件也并不差，只是自己太懒了，不懂得利用好这些教学资源。我想：我应当多思索，多反思。课前要思索我怎么样上好这节课，课中思索我怎么样处理临时觉察的问题，课下反思我还 有哪些缺乏，下节课要避开发生的。 每一次登上讲台，我都要倍加珍惜，这就是一个演技场，这是一个熬炼的机会。我要尽力去上好每一节课。 第三篇：外出学习心得 本次外出学习的心得 特殊感谢领导给了这样一个学习的机会，在XXX这样一个优秀的企业学到了很多宝贵的阅历。同时也真正了解到这样到这样优秀的企业是有很多值得我们学习的地方； 首先我们从员工培训说起，从起先的培训，培训师就给员工树立了很多的规则，然后会告知员工碰触到的后果什么样的。前期的培训无非就是一些最基础的岗位学问以及一些公司的高压线。在培训的过程中与实践相结合，说是在培训其实也是在筛选人员一样，找到真正否和XXX标准的人员，在这里讲到了人员标准。其实很简洁，第一个就是看法，只要你看法好，能够听从上级交代的任务和认可企业的制度就是上下齐心，看法确定会很好。假如你根本就不认可这个企业，看法的第一关可能就会把你优化掉，所以在XXX，看法确定一切。其次就是语言动作表情的搭配工作，不管在前厅还是后堂，这一点都会有要求的，只不过后堂的要求可能会低一点，终归后堂不会在第一时间接触客人，凡是在厅面工作的人员这一关是强行的，假如达不到你可能会被优化或者调到后堂，区分在于后堂跑菜只有一个级别，那就是初级。假如你想学到东西且想晋升的话就必需要做到的。为什么要加上实践？确定是熬炼吃苦耐劳，在XXX面试的第一关就会告知你，怕不怕吃苦，会很累的，所以会熬炼你的吃苦耐劳的精神，假如做不到这点也将是被优化的对象之一！所以你感觉你已经应聘胜利了，其实是对你考验的刚刚起先。 从以上这点可以看出，一个企业对员工的培训和人员的选择是至关重要的。只有用到了真正适合于企业的人，大家才能摒除杂念，心朝着同一个目标去进展，这样的话没有什么困难是解决不掉的。正所谓领导经常教化我们的，上下同欲者胜！通过时间与实践的考量，将培训纳入到酒店企业文化的一部分，这样的话周而复始，不管是谁去做这样事情，都会有个好的标准，好的方始终进行。在这一步上我们可能都输在了一个叫“坚持的“人上面，所以不管什么事情都是贵在坚持！ 其次，我们光有这样的员工就可以了吗？确定是不行的！接下来大家都认可了公司，公司也认可了大家。那么就是如何将生意做起来，如何引进顾客和抓住顾客呢？环境打造是一方面，其次顾客到我们这里来我们应当满意他那些方面的基本需求呢？客人过来吃饭基本上确定是吃和喝。那么基本服务就是吃和喝我们要满意，客人到了后端茶倒水，点菜这是工作的前提，也是最基本的服务，这个确定是要满意顾客。在满意了顾客这两点的基本需求后，我们还要会去抓住顾客，那就是出品和我们的特色服务，以及在接待用餐的过程中刚好的解决顾客提出的建议看法。让顾客能够对我们的环境，或者是服务，又或者是某个人的服务打动。在服务的过程中，出品可以说是最重要的一点，就要严格依据要求保证我们的出品都是合格的，除了厨房对出品的高要求以外，我们也要对菜品进行二次检查，保证客人吃到的或者用到出品都是合格的，优秀的。再加上我们的特色服务，比方勤换骨碟呀，勤加茶水呀，也可是通过顾客的闲聊给顾客一些小的惊喜呀，加上我们的音乐餐厅特有的演出呀，都属于是特色的服务，既然是特色就要和出品质量的要求是一样的，保证每一项服务都是优质的，都是我们的亮点，这样从软件服务来打动和留住顾客。同时顾客资料的收集也是特殊重要的，也是做特色服务的必需品，作为如今的人来讲，尤其是国人，大家都宠爱要面子，所以当客人来我们店里消费，你很自然的称呼出他的姓氏，顾客第一会感到惊异，有点小的感动，其次就是面子上得到了满意，在顾客接待的过程中已经很欢乐很兴奋了，所以接下来他会对我们产生好感，可能在接下来的服务中会有一点小的瑕疵，但是我觉得只要不是出品方面的问题的话是可以很好的去解决的。 以上说了很多，其实这些不管出品，还是特色服务，最主要的还是接下来的这几个字，就是抓住顾客的需求进行服务，这样才能牢牢的抓住顾客，让他每次在吃饭或者在和挚友交谈的时候能把我们的好的口碑宣扬出去，这样就能一传十，十传百，我想到那个时候，我们的生意想不好可能都难了。所以说抓住顾客需求才是最根本的。 在XXX随处可见的百分之八十都是在排队等候吃饭，莫非真的是因为口味好吗？可能有一半的缘由是，可是还有一半可能都会是觉得服务上面做的很到位，每次你都能有不一样的收获。那么服务确定是靠员工做出来的，所以又回到了我们培训员工、优化员工起先，也就是员工的后勤保障工作，如何做员工的后勤保障工作呢？ 我们在讲客人的时候讲到了抓住顾客的需求，在员工方面也是一样，做好员工的满足度工作。员工到我们这里来其实工资是一方面，还有就是有关他的吃住行，我们要给员工供应一个良好的住宿环境，解决员工在住宿方面的要求，如何做呢？应当供应家一般的温和，上班的时候要教会他们技能，下班的时候要关切他们的生活，让员工的心里能感觉到家的温和。只有我们给员工进解决了这些问题以后员工才能安心上班。只有给员工解决了生活上的问题，员工才可以安心的工作。接下来我们可以考虑关于员工的问题如何解决。 通过以上的表述，我们可以看出一个链条规律，每一个环节都是相扣的，所以我觉得我们应领先从员工入手，包括培训，优化等各个环节进行解决，这也是本次出行学习到的工作阅历，缺乏之处请领导指正！ 赵晓刚 第四篇：外出学习心得 听课学习心得 每一堂课都具有学习意义，每一个老师的细心展示不仅令学生沉醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会： 第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深化文本。 其次、留意启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。 第三、留意引导学生朗读。大部分老师都特殊留意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同。首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热情而长期的情感；再读课文，让学生找出掌声响起的缘由；配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读爱好，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神，层次特殊清晰。 第四、留意学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见。老师在学生阅读的过程中刚好的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的老师始终强调“不动笔墨不读书，做好批注，有利于培育学生集中精力的好习惯。 第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告知我答案了等来激励学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。 通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的相识。 培育学生去有意识的修辞炼句，擅长觉察、擅长反省和领悟情感。这些实力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应当阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。第六、今后努力方向、必需不断地学习。我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而如今仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求老师要专业化进展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文老师，要不断提高自己的语文素养。而全部这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教化教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，老师始终是学问的权威，学生是被动地学习，学生是学问的容器，课堂是老师表演的舞台，老师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，如今，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，老师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲 下身子看学生，要同等地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主子。新课程的核心理念是“一切为了学生的进展，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生进展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面进展。转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。 总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长。石佛寺小学 高莉 第五篇：外出学习心得 外出学习心得 乌市十五小学 苏华 为了不断提高老师的教化教学实力，促进老师专业化成长，打造一支高素养的老师队伍，乌市十五小校领导本着“资源共享，共享才智，共同提高的创新理念，加强了外派老师学习的力度，主动为老师供应学习熬炼的机会。2023年10月26日-10月31日，十五小学教育主任禹芳，语文老师冯婷、苏华、张英、李媛媛到革命老区广西河池市试验小学参加全国小学语文多思教学成果观摩。这次观摩会为老师们供应了一顿丰富的文化大餐，老师们时而屏息凝神，时而会心一笑，时而静默思索在共享收获。一、一路风光一路情 第一天大会报到，大伙忙里偷闲，满腹雅兴来到河池市大街上，只见这里山在城市中，城市在山中。依山傍水，风景秀丽。那里青山不会老，细水长流。山上鸟语花香，古木参天，满目青翠，群峰列峙，荟萃于此，令人流连忘返。 龙江菁华，教化蕴辉。滔滔龙江展菁华，欣欣教化蕴春辉。得益于山水的灵气，秉承着教改的春辉。座落于金城江公园脚下的广西河池市金城江区试验小学以她得天独厚的优势呈如今我们面前。通过版面的简介了解到他的前身是一所乡村小学，经过70余年的办学历程，目前已成为一所可容纳40多个教学班学生有2000多人，各种教化设施完备，教化教学功能齐全，初具规模的大型学校。全体师生在这个教化平台上大展身手，重彩描绘，重笔勾画，把学校打造成一个育人环境优雅，教学设施现代，办学独具特色的现代化新型学校。“以德育人、严 谨治学、优质进展是该校的办学思想；“高质量、有特色、现代化是该校的办学目标；“让每一位儿童都特性化健康快乐地成长是该校的办学理念；“内强素 质，外树形像，造就一支创新型、学习型、探讨型的师资队伍。 二、语文教学改革共争鸣 这次活动内容丰富，会期六天，共17节课优质课回报，评比。分两个会场实行。有六名老师获特等奖。并有其中四名老师做优质课展示。其中山东省烟台市开发区第一小学孙永福老师上李清照的如梦令。孙老师和风细雨，富有亲和力，语言甜美，老师基本功特殊优秀。同时，课堂教学设计新颖奇异，能充分利用生活资源选材，擅长发挥学生主体作用，穿针引线起到很好的引领作用。本课以全新的理念、精彩的驾驭课堂实力以及良好的教学效果，得到了与会者的高度评价。 其次，我们听了多位专家的讲座，有中心教化科学探讨所王晓霞的“和 序识字教化体系的构建、上海师大吴忠豪教授学术报告国际视野下的语文 课程改革、张田若教授的多思与语文教学，朱学思的全国小学语文多思教学将来探讨工作。吴忠豪教授分析的课程内容和教材内容很精彩：他分析到课程确定教化的方向和内容，规定“教什么，而教学是教化的过程或手段，它确定“怎样教；课程是在教学过程之前和教学情境之外预设好了的，而教学过程是忠实而有效地传递课程的过程。 吴教授还分析了语文教学的现状，长期来，我国语文教学五分之四时间用于讲一篇篇课文，上语文课就是讲课文。尽管诸多有识之士反复指责，学生的语文实力不是老师讲出来的，但语文课程的主要形态照旧是讲课文。我们的语文教学改革，主要也是聚焦在如何讲好一篇篇课文，怎样提高讲课文的效率。语文教学竞赛，也是在比谁讲得精彩，讲得有深度，有新意，有水平，谁能讲得听课老师 佩服得心悦诚服。语文作为一种社会交际工具，其核心功能在于能够娴熟“运用口头和书面语言参与社会交际。我国语文课程将大量间消耗在文本解读上，文本解读式的课程形态与语文课程培育学生社会交际实力的诉求是不对称的。语文课程应当对接现代社会对本课程的诉求，建构“理解和“运用并重，并且朝向“运用的课程形态。 o 叶老说：语文这门课是学习运用语言的本领的。叶圣陶论语文教化 o 作为人文教化的课程，当然是以理解为重点，但是作为工具性质课程，应当以应用为重点。 吴忠豪教授最终总结小学语文课程形态： 1、把儿童语言进展放在首位 2、凸显阅读方法的学习过程 3、构建适合语文学习的课型 4、探究结构化的语文课程内容 三共享收获 一、学习河池金城江试验小学老师的敬业精神。 敬业精神和品质,对于老师是至关重要的。作为人类灵魂工程师的老师,剧烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,这是从事老师职业并堪负使命不行或缺的。 敬业作为中国传统道德规范之一,是老师必需具有的优良品质,在教化工作中要“敬事而信和“敬业乐群。对于一个老师而言,要敬重教化事业,就要潜心探讨业务,不浮躁,耐受得住孤独。凡有成就的老师,都是从教化职业劳动中领会无穷趣味的敬业者。老师敬业的核心是敬重职业、精通职业、献身职业。试验小学的 老师们不计名利、不畏强校、勇于竞争、勇于实践，他们努力钻研、学习好的教化教学方法，提高业务教学实力，全校老师团结进取，大搞教学创新，调动学生自主学习的主动性。在课堂听课活动中，他们的老师教态都特别规范，课堂组织惊慌有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己显明的特色。敬业精神已经在老师身上得到完备呈现。他们确定做出了艰辛的努力，才会有今日的旺盛。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，把工作做到了一种极致、一种完备。 二、学习金城江小学先进的校内文化。 校内文化建设是学校育人工作的重要一环，走在金城江小学的校内中，感受到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感，他们的校内文化并不困难，却别具匠心，从校舍的设计到教学楼的标语，文化长廊，每一个微小环节都彰显着他们独特的视角。 他们强化学生的成才意识。主动开展学生的自信念教化。每天宣誓让学生大呼我能行，我能胜利等，主动开展校内文化活动如：绘画竞赛、篮球竞赛、文艺汇演等，极大地调动了学生的主动性，在参与活动的过程，获得胜利感，喜悦感，自信念显著增加各方面素养得以提高。 尤为精彩的是一个半小时的金城江试验小学语文多思教学成果展示，整个场面秩序井然有序，学生、家长、老师、台上专家协作默契。二三年级进行的是识字成果展，这些孩子识字量已达2500-2800个，会写1000-1500个左右，每个学生都有自己的编号，专家就起先点兵点将，孩子都能快速组词念出。四五年级在家长、专家、老师的监督下，有来宾专家代表出题，当堂习作，要求40分钟完 成，结果大部分学生能在30分钟交卷，学生最多能写700个字，语句通顺、具体、连贯，学生书写写字工整，基本上不用拼音代替汉字。得到家长和在座嘉宾的高度评价。 三、学习金城江小学高效的自主学习。 新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、体验，这一点在试验小学的课堂中表达得特别到位。他们的理念都特别先进，在听课的过程中觉察学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。老师奇异的创设情境，学生在情景中主动主动地参与学习活动。小组合作沟通、班级合作沟通。带着问题来、带着问题走，老师引导学生以精确简练的语言，对课堂学问进行总结、评价、反思。有利于培育学生学习的爱好和信念。有利于培育学生初步的创新精神和探究实力。让学生学会了合作，担当责任。 四、学习金城江小学师生的热忱和阳光 金秋十月，硕果累累，小学识字教学改革的领航者金城江试验小学在10月29日晚举办了文艺联欢晚会，整台晚会充分呈现了师生之间的其乐融融。那种特有的民族特色，能歌善舞让我们感受到了他们的热忱和奔放。最终竹竿传情让全部的嘉宾不由自主的走上舞台与孩子，老师一起跳动起来。欢快的舞曲和人们的欢歌笑语加杂在一起在整个校内中回荡¨¨¨ 在阅历“走出去的学习过程中，十五小学更留意后续更进，互相沟通、共同学习成为我们教学相长飞跃进展的有效方式。“海纳百川方能“博大精深。十五小学也将借一次次外出学习的东风，飞得更高更远 2023.11.18