2023年师德标兵事迹09.6.docx

2023年师德标兵事迹09.6 第一篇：师德标兵事迹09.6 保定市“师德标兵申报事迹材料 高阳县职教中心 崔士瑞 崔士瑞，男，中共党员，中学一级老师，1996年毕业于河北农业技术师范学院园艺系果树专业，本科学历，农学学士。现任高阳县职教中心计算机纺织系主任，中国教化学刊学术探讨员。 自1996年参加工作以来，始终在教学、科研、农业科技服务第一线勤奋工作，具有良好的师德修养，留意教书育人，为人师表。曾被评为1998年度保定市职业教化优秀老师、1998年保定市优秀教研成果二等奖、2023年度保定市社区教化先进个人、2023年度保定市师德先进个人；1998年度政府三等功、2000年县优秀老师、2000年政府嘉奖、2023年县级名师、2023年、2023年县语言文字工作先进个人、20232023年连续5年教学管理优胜奖，2023年县优秀老师；科研论文钙处理延迟大久保桃成熟及耐贮性探讨、译文Inflence of mulching with perforated black foil on growth and bearing of cherry trees分别发表在河北果树和北方果树等专业期刊上。 一、修师德，树老师良好形象 我是1996年参加工作的，在这十几年里，主动参加政治学习，具有坚决的政治信念，思想上主动要求进步，酷爱党的教化事业，努力践行“三个代表重要思想，时刻以优秀老师的标准要求自己。模范遵守社会公德，自觉遵守中小学老师职业道德规范，酷爱本职工作，关切疼惜每一位学生，努力学习并不断提高自己各方面的实力。我平常特殊留意自身老师的形象，上课时总是精神饱满，精力充分，用良好的老师形象去影响学生。对教学内容精益求精，上课语言清晰、条理清楚，使得学生宠爱听我的课。多次带病下乡指导学生实习，激发 了学生们的学习动力。在教学改革中，我主动探究，勇于实践，虚心向老老师学习，经常共同探讨，主好听课，形成自己独特的教学风格，找出了一套培育学生各种实力的切实可行的方法。 二、爱学生，传授学问与育人一体化 作为老师，要想教好学生，就要让学生接近你、信任你，首先要对学生具有“三心，即爱心、真心和耐性，这样可为教书育人创建良好的机会。在教学过程中治学严谨，对学生严格要求，在整个教学过程中不失时机的对学生进行爱国主义、道德修养教化，留意学生实力的培育和踏踏实实、实事求是科学作风的培育，收到了极好的教化效果。由于与学生建立了良好的师生关系，多次在学生测评中名列前茅，学生评价“师德高尚、“讲课重点突出，能够联系生产实际、“学问丰富，留意拓展学生学问面，留意学生实力培育、“上课生动活泼，易于学生理解接受等，同时也得到了学校领导确实定。 1、以爱心和真心取得了学生的信任。 在工作中，我和学生建立了深厚的感情，利用课间、课后及节假日同学生们亲热接触、沟通，关切他们的学习和生活。如我班有一名学生的父亲突然病逝了，家庭生活很困难，我不但自己拿出了500元钱，还刚好组织班上的学生成立了“亲情互助小组，为他捐款捐物，激励他战胜困难。由于师生的关切和激励，这名同学在感谢之下更加发奋学习，以此来报答老师和同学对他的关护。在此事的带动下，全班互助互学的风气日益浓重。在担当班主任的十年间，自己为家庭困难的学生买过校服、交过书费、捐过上高校的学费，这些举动不但赢得了学生的信任，更为实施自己的育人理念创建了良好的条件。 2、用耐性关心和关切问题学生，变消极因素为主动因素。 我对待行为习惯和学习成果差的学生从不放任和放弃，而是更加特别的关注，想方设法转化、提高他们的学习成果。1998年，有一名中考成果较差的学生进入我担当班主任的对口升学班后，认为对口升学简洁考，不用用劲学，放松了学习，加上不适应新环境，成果全班最差，第一学期就有三门不及格。该生认为自己升学无望，想退学回家打工。上课时无精打采，座在角落里，一言不发。我驾驭状况后，主动接近他、关切他，以动手实力来带动理论学问的学习，课上多提问他，激励他多参加活动，催促他学习，教他学习各科的方法。同时动员班里的学习委员和另一名成果好的学生和他组成互助学习三人小组，不厌其烦地做他的工作，激励他哪里跌倒哪里爬起来。经过关心，这名学生驾驭了正确的学习方法，加上刻苦学习，成果有了明显的进步，成为了班上的骨干力气，在二、三年级连续获得学校一等奖学金，并最终考上了一所师范院校。 3、留意思想理念教化，为学生长远进展助力。 教书育人工作不只是靠简洁的说教来规范学生的行为，而是要在确定程度上影响学生的思想，从而变更其行为习惯。同学生拉近距离，建立融洽的关系，营造育人的环境和土壤，育人就会事半功倍。我在教学过程中留意培育学生严谨的科学作风、踏实的科学看法、实事求是的作风，尽最大努力做到传授学问和提升思想素养同步进行，为学生一生的持续进展奠定基础。 在我担当班主任的十年间，共培育出了省级优秀学生干部3人，省级三好学生6人、市级优秀学生干部4人、市级三好学生12人，并有38人次在全国、省市县举办的书法、美术、征文竞赛活动中获奖。为学校赢得了荣誉。 三、学农爱农，科技兴农 “学农爱农，献身于农是自己进行农业技术推广服务的精神支柱。自己诞生于农村，生长在农村，没有理由不为建设农村、服务农业、造福农夫尽力。由于自己学的是果树专业，在农村有广袤的用武之地。近十年来，自己坚持深化田间地头，以专业讲座、技术询问、实地示范等形式对农夫进行指导，无偿服务。在学校的支配下，共举办电视讲座16期；开办农业新技术培训班31期，培训农夫4500余人次；接受询问3100多次；发放明白纸6000份；实地示范指导362次，涉及全县的全部乡镇；无偿为果农修剪果树26000多棵，为学校系统、广泛地开展科技推广服务和产教结合工作做出了巨大奉献，为学校赢得了良好的社会声誉。 二十一世纪是一个进展的时代、挑战的时代、竞争的时代。在这样一个新时代里，教化将接着担负着振兴经济、振兴民族的历史重任，作为老师，必需要更新观念，要学习，要思索，更要实践，大力实施素养教化、创新教化，这样才能适应时代进展的需要，使自己成为一名合格的老师。我酷爱老师这个职业，从事教化工作十三年来，我无怨无悔，把教书育人看作是自己的天职，我愿为我所钟爱的教化事业奋斗终生。 2023年6月 其次篇：师德标兵事迹 师德标兵事迹 有一种坚守，是三十多个春秋风风雨雨的厮守； 有一种距离，看似咫尺却要用人生去丈量守候； 有一种笑容，是桃李园内俯下身子静默的追求。 他叫xx，1957年8月诞生，1977年3月参加工作，中共党员。他从最初的一位民办老师起先，始终在老师这个岗位上辛勤耕耘着，从初登讲坛的青涩，到今日的霜染双鬓，在这小小的三尺讲台上，xx老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教化事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子们，共同徜徉在学问的海洋里。 他是一座山，护校护花挑两肩xx老师从最早的乡村港口小学起，到如今风景如画的xx学校，始终从事着学校后勤保障工作。那时的教学环境艰苦，一面墙来三面风，晴起灰扬雨来坑。留不住学生，更留不住年轻老师；怎么关心村乡搞好教化，怎么为孩子创建一个舒适的学习环境，就像大石压在xx老师的心头。 想老师之所想，急学生之所急。xx老师毅然决然地亲自联系村里和组织群众，花了一个多月的时间将通往学校的泥泞之路填平。然后让自己的爱人给年轻老师做饭，嘘寒问暖，解决实际困难，让他们有家的归属感，学校凝合力也不断提升。 村小合并以后，学校环境越来越美，xx老师又有备无患，做起来了校内绿化的义务园丁和校内设施的修理工。他常说：“校内就是我们老师和学生的家，自己的家不呵护，怎么会住的舒适呢？是呀，从校内的一草一木，到校内下水道的疏通，无不处处是xx老师的劳碌身影。当2023年迎接省督导检查，学校各项工程待兴的时候，他卷着凉席，日夜守护在校内；甚至被工程包工头误认为农夫工，多么朴实啊！学校里的水龙头坏了，是他装好；教室里的灯不亮了，是他装上；广播喇叭不响了，是他修好；学校的大小事情他都亲自动手参与。不管节假双休，不管脏活累活，不管暑去寒来，xx老师就像一座山，一座宏伟厚重的大山，担负着学校的点滴工作，担当起师生们的后顾之责。 他是一棵树，滋润桃李留春住 在学校合并的八年时间里，xx老师作为老老师的代表，始终堪称新老师学习的楷模。他总是对新老师说：“看到你们这么朝气蓬勃，总感觉自己的年华飞逝，多么盼望时间能停住脚步啊，这样就能多和孩子在一起。我们总是谈论老师应当是红烛，是园丁，是绿叶；而xx老师却说他想做大树。一棵可以为学生挡风遮雨的大树，一棵家人挚友可以依靠的大树。 树有年轮，一圈一圈积淀养分撑起脊梁；人却白首，丝丝白雪为何愁？愁的是花桥村教学点的几十个孩子，忧的是支教重任的传承与守候。于是，他主动参与到支教援教的工作中来，心系两头。一边坚持一线的教学工作，一边坚持花桥点儿童的支教工作。细心准备书法课、美术课、语文课，给花桥点孩子带去渊博的学问；细心准备学习礼物，关心贫困儿童和留守儿童；老当益壮，在学校捐赠教学用品时身先士卒，永不言输。就像歌曲唱的：好大一个树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦 他是一支笔，翰墨飘香写传奇 提起xx老师，就不得不提他一手出众的书法，硬笔软笔处处飞花，一笔两笔写意人生。校内的大字报，校内节日标语的大手笔，学校书法班的孜孜不倦。自从我校打造“尚书文化起先，xx老师就像尚书文化的代表者、传承者、领路人。而他领衔的尚书书法班，就像xx学校的一张文化名片，在近几年的不断耕耘中，慢慢“小荷才露尖尖角。 学生从起先的单一读书，逐步受到国粹文化的洗礼；从草根基层，慢慢受到书法魅力的熏陶。书法爱好班的开展，仿佛给我校“尚书文化建设，插上了翱翔的翅膀。xx老师就是那支笔，一支笔耕不辍、激流勇进的笔，一支带个学生盼望、引领学生步入书法殿堂的笔，一支呈现xx学校翰墨飘香气氛的笔！ xx老师牺牲自己宝贵的中午时间，免费给各年级书法爱好者上课，为宠爱书法的孩子供应笔墨纸砚。在他的谆谆教育之下，小孩子宠爱上了这门艺术；在他的不懈追求下，不重视孩子学习的家长慢慢变更了看法。润物无声，教而无涯。 他是一拱桥，连接心灵滋幼苗 而在语文教学和班主任工作中，xx老师三十六年来，始终怀着一颗爱心，全身心地投入到他所挚爱的教化事业，关切和疼惜每一个学生。曹臣以前是xx老师班的一名学生，母亲去世，父亲有精神疾病。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就与同学发生冲突。看到这一切，他没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以父母般的爱心关切他，疼惜他，得到了温和的曹臣从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，各方面特别主动，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教化而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！真诚关切和疼惜学生，无论是优生还是后进生，xx都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，他通过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作。他班还有一个叫曹阳的学生，从小父母离异跟奶奶一起生活，淘气捣蛋，纪律散慢，经常不完成作业，常常与同学打架。xx老师主动接近他，同他谈心，设法与他父母联系，共同关注他的成长。另外，抓住他爱劳动的优点在班里大肆表扬，结果每次劳动，他总是特别主动，并且从不叫苦叫累。后来他慢慢变了，变得懂事有礼貌了，作业也能按时完成，xx老师接着跟进，一觉察他做好事，就刚好激励、表扬。久而久之，xx老师用自己一颗宽容的爱心让他变成了一个自信、阳光的少年。 1987年的时候在港口小学带毕业班，当时毕业班的成果在全镇排名第一，获得镇领导的高度评价和表彰，颁发特别表现奖。从教以来,多次获得区优秀老师、区优秀班主任、区先进教化工作者。教化的路是漫长的，xx老师在这漫漫长路中，用他的爱心、真心、耐性、信念去迎接教化中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，宛如跨越在学生心灵之上的生命之桥，连接着学校与家庭、学生与学生、老师与学生。数十年如一日，静静地，静默地，指引学生从生命之桥通向绚丽的明天。在坚守中不惧流水的冲击，在坚守中不怕孤独的摧残，在坚守中不畏世俗的目光。 假如你是一滴水，你是否滋润了一片土地；假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；假如你是一名老师，你是否培育了一批学生；假如你是一名共产党员，你是否履行了你的入党誓词。 他在三十多年的教化、教学实践中始终以一颗真诚的心、以满腔的工作热忱、以勤奋务实的工作作风，在平凡的岗位上静默奉献，做出了不平凡的奉献，真正是我们老师的楷模。 第三篇：师德标兵主要事迹 x老师是一名一般的人民老师，也是一名党员。她是XX年参加教化工作的，在这四年多的时间里，她在思想上主动要求进步，时刻以一个党员的标准要求自己。主动向党组织靠拢，同时自觉遵守中小学老师职业道德规范，认真学习老师法教化法，抄写笔记，主动撰写心得体会和自查报告，酷爱本职工作，关切疼惜每一位学生，并努力学习，不断提高她各方面的水平。 x老师认为，作为老师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。酷爱学生是教化的灵魂，是老师的基本要求。身为老师必需要做到全身心去爱自己的学生。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。的含义是什么。一心一意地爱着每一位学生是她始终以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的华蜜。 爱是一个永久的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存的献给全部学生；这种爱是深厚的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。有一个学生，最初分到她们班的时候，学*滞后于其他同学，而且失去了学习的爱好。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭状况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在四周冷淡的环境中日益严峻。在平日里，x老师就利用课余时间跟他谈心，激励他好好学习；天冷了，提示他加厚衣服；他是班里最小的，但很听x老师的话，于是她深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教化效果。 x老师对她的学生充溢了信念。班上有一个长得很乖巧的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地转，刚相识时我猜测他定是一个聪明而特别活跃的孩子。果不其然，平常他很聪明，但好动，上课不专心，爱讲话，他的家长也是说，既有对孩子的过多溺爱，又有对他的坏习惯的无奈。后来，x老师把他叫到没有人的地方，问他想知道这两天同学们对他的印象吗？当得知同学老师对他的看法时，他的脸上有了难为情，应当是他已知道错了。在以后的课堂中，他始终在好好听课。看着孩子稚嫩的脸，x老师告诫自己再怎么寒心，都不能放弃他。她接着一方面觉察他的优点头脑灵敏，动手实力强，每次实行活动时就让他去参加。 为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，作为一线老师的x老师认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。 x老师利用一切可以利用的时间来“自我充电：在教学之余，她努力抽时间向其他老师学习，取长补短，博采众家之长，让她摸索出了什么样的课才是学生最宠爱的；在学校组织的老师活动中，x老师也是每一项都主动参与，并主动练习。 在事业静默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果：从参加工作以来被评为校级优秀老师、市级优秀班主任等。 教化的路是漫长的，x老师将在这漫漫长路中，用她的爱心、真心、耐性、信念去迎接教化中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的老师。 总之，在今后的教化教学工作中，x老师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用心去做着神圣的爱的事业。 第四篇：师德标兵主要事迹 作为一名老师，我忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作。在十多年的教学生涯中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，酷爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的宠爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。工作中，我从没因为取得一点成果而感到满意，总是各方面严格要求自己。 一、努力学习，提高自己的个人素养。 “师者，传道授业解惑，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我主动进修学习，参加各种教化培训。参加了一般话水平培训，并顺当通过了当时严格的一般话测试。参加了中继教三个阶段的学习培训，取得优异的成果。为了提高自己的专业水平，我先后到贵州省教化学院进行两年的脱产学习和三年的函授学习，从刚参加工作时的中师文凭提高到了高校本科文凭。 二、认真教学，潜心教研。 工作中，我苦钻研业务，认真学习新课程标准，留意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我经常翻阅初中英语教材教法、新课程标准、等书籍；备课时，细心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，谆谆教育的引导学生，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。课后认真批改作业，做好课后反思，不断完善教学工作。 三、关爱学生，无私忘我。 作为班主任，我关切学生，敬重学生，信任每一位学生都有自己的特长，每个学生都有自己的闪光点，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励学生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我激励学生主动参加学校实行的各种课外活动，展示学生各方面的才能，进展特性。让学生自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。 一份耕耘，一份收获，通过各方面的努力，无论是教学工作方面，还是班级管理工作方面，我都取得了可喜的成果，赢得了学生和家长的赞誉。近几年来，我始终静默无闻地在自己的工作岗位上无私奉献，不争名夺利，切切实实做好自己的本职工作。 第五篇：师德标兵主要事迹 师德标兵主要事迹 2023年10月，带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名荣耀的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间从事老师工作已经9年了。九年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗强壮地成长.一、爱岗敬业，教书育人 作为一名一般的人民老师，我始终把“爱岗敬业，成为一名合格的人民老师。作为自己毕生的追求。我从2023年参加工作，始终教英语，成果突出。 二、有爱才有教化 我从当老师的第一天起我就下定决心：敬重学生，酷爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。 三、提高素养，完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，函授教化等，使自己的文化素养又上了一个新台阶。 人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成果显著，赢得了学生及家长的好评，2023被评为师德优秀，2023年被评为优秀共产党员，2023年被评为教学新星，2023年论文小学英语教学的环境与情景、如何培育小学生学习英语的爱好获国家级奖，课题提高小学英语课堂词汇教学有效性的探讨、新课改下小学语文阅读教学探究、农村学前爱好学习法探讨于2023年都已结题。1 在今后的历程中，我将接着用执着和酷爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获得事业的新辉煌。