2023年大课间体育活动工作总结.docx

2023年大课间体育活动工作总结 第一篇：大课间体育活开工作总结 大课间体育活开工作总结 学校的大课间体育活开工作能认真贯彻中心、省、市各级文件精神，严格依据市政府和市教化局领导指示，全校师生相识到位、组织健全、制度规范、方案可行，效果较佳。状况总结如下： 一、统一思想提高相识 通过学习，学校领导和全体老师对开展大课间活动的意义有了清楚的相识，明白了“大课间体育活动是对传统课间操的继承和进展，是稳固和扩大体育熬炼效果，增加学生身心素养的重要组成形式；它是校风校纪的集中反映，是学校管理水平的集中表达；是培育学生德、智、体、美全方位素养和谐进展的极佳途径。 在统一思想相识的前提下，全校师生齐努力，全校上下一股劲，心往一处想，想如何把活动内容支配得更丰富；劲往一处使，用劲把活动开展得让全体学生动得欢乐。 二、领导重视亲自管理 学校领导高度重视大课间活开工作，会议探讨确定，成立了以校长任组长的大课间活开工作领导小组。 组 长：李成义 校长，负责活动的督查指导工作。副组长：计彦忠 副校长，负责活动组织发动与实施状况检查。 成员：李艳斌 负责活动的宣扬教化工作，关心做好活动中突发事故处理工作。王海军 负责全校各年级活动的业务指导、协作值日老师做好活动的检查与记录。 刘四海 负责全校大课间活动各种物资保障工作，具体负责活动中突发事故的应急处理工作。 健全的组织为大课间活动的正常开展供应了强有力的人力物力保证。 三、建章立制规范管理 为了保证大课间活动的正常开展，领导小组通过反复开会探讨，制定出组织大课间活动六原则、师生参加大课间活动有关规定、大课间活动评分标准等一整套活动管理制度。 完善的管理制度为大课间活动的规范开展起到了确定的作用。 因为了制度的约束，全校老师人人自觉参于活动，个个主动参于管理；因为有了老师的参于，全体学生人人热忱高涨，个个争先活动。 二、细心设计 强化训练 学校本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创建和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、昂扬的热忱去迎接光明的将来。整个活动30分钟，全程由程控音乐统一指挥，整个活动由广播操、自编操、校内集体舞和自主活动等组成。实施训练时我们把大课间分为前期准备、集体操训练、分组玩耍训练和整体磨合四个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。 前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，确定分组玩耍的内容，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到科学性、创建性、特色性和可操作性。分组玩耍中我们支配了传统体育玩耍，竞技体育玩耍及师生自创玩耍的内容，充分调动了学生参与活动的热忱。 集体操训练阶段，我们通过体育老师集体教授，课外活动分班提高，发挥各班体育骨干作用等途径，快速高效地完成了自编操的学习。在分组玩耍训练阶段，我们首先把各班的玩耍内容、场地、器材定位，再给各班配备老师，其中一名原则上是班主任，负责每天组织本班学生进入活动场地，另一位老师负责每天收发器材，不随班级更换场地，以防止班级更换带来的混乱。老师每天同学生一起活动，并做到激励学生在现有形式和内容上进行创新，以发挥学生的主观能动性。整体磨合阶段是大课间训练的最终一个步骤，主要是做好活动各环节的连接，它包括进出场，队伍的调动和听从音乐指挥等内容。 四、常抓不懈效果显著 目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分和推动素养教化的突破口，也有力的推动了学校全面工作的不断进展，大课间活动成了全校师生校内生活中不行缺少的一部分。 为确保全校大课间活动的深化开展，学校克服资金紧缺困难、增加了部分体育器材，改造了全校室内、外的音响系统，较大幅度地变更了学校校容校貌和其它各项办学硬件设施，为学生供应了越来越好的健身与学习环境。通过开展丰富多采的大课间活动，不仅使学生的思想道德和心理素养都在不断提高，组织纪律性和集体荣誉感加强了、自学奋进、互相激励的气氛己经形成、学生的身体素养有了明显的提高，还为师生之间、老师之间、校领导与老师之间互相了解供应了更多的机会，使我们的校内成为真正的和谐校内。 我校的大课间活开工作虽然取得了确定的成果，但离上级领导的要求还有很大差距，我们将以本次市教化局组织的全市中、小学大课间活动评比为契机，严格依据市领导提出的改良看法，努力使本校的大课间活开工作再上新台阶。 其次篇：小学大课间体育活开工作总结 东山小学大课间体育活开工作总结 为了更好地实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，全面实施素养教化和加强学校的社会主义精神文明建设，把学校体育工作作为全面推动素养教化的突破口和重要内容，扎实开展学校“大课间体育活动。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。 一、更新观念、统一思想、提高相识 大课间体育活动是在课间操基础上进展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和进展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵敏，是深受学生宠爱的体育活动。期初，我们根据学校的实际状况制定了活动方案，领导具体地批阅了方案，并赐予了大力的支持和合理化的建议，为大课间活动的顺当开展供应了有效的保障。有了方案我们就实施了，可是在实施的过程中又遇到了新的问题，使我们深深地相识到大课间活动的开展并不只是体育老师的事情，假如仅仅局限于体育老师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要集体的才智才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取师生的指责与建议，通过细致的思想工作，使大家相识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学习疲乏，而且能培育学生良好的行为、品质、特性、情感、爱好等多项素养，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信念与志气，承受失败和挫折的实力，具有培育学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体老师都切实感到它是素养教化不行缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高相识，只有全员参与、各部门亲热协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。 二、细心设计、强化训练、科学实施 学校本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创建和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、昂扬的热忱去迎接光明的将来。整个活动30分钟，全程由程控音乐统一指挥，整个活动由出场、广播操盼望风帆、自主活动、自编操和退场等组成附件1。实施训练时我们把大课间分为前期准备、集体操训练、分组玩耍训练和整体磨合四个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务附件2，提高了训练的效率。 前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，确定进退场的路途，分班活动的场地，分组玩耍的内容，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到科学性、创建性、特色性和可操作性。分组玩耍中我们支配了传统体育玩耍，竞技体育玩耍及师生自创玩耍的内容，充分调动了学生参与活动的热忱。 在分组玩耍训练阶段，我们首先编排好练习内容，如篮球、乒乓球、迎面接力、摸石过河、跳跳球、跳圆格、跳短绳、跳长绳等，之后把各班的玩耍内容、场地、器材定位，再给各班配备老师，其中一名原则上是班主任，负责每天组织本班学生进入活动场地，另一位老师负责每天收发器材，不随班级更换场地，以防止班级更换带来的混乱。老师每天同学生一起活动，并做到激励学生在现有形式和内容上进行创新，以发挥学生的主观能动性。 在自编操的编排上我校音体美老师共同编解除了适合我校特色的塑身操，之后全体老师集中练习，再由班主任及跟班老师教学生。此外，我们还从美感、时代性、符合儿童心理、具有教化作用等角度动身，选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术教化融为一体，在提高学生身体素养的同时培育了他们感知美、鉴赏美、创建美的实力。 整体磨合阶段是大课间训练的最终一个步骤，主要是做好活动各环节的连接，它包括进出场，队伍的调动和听从音乐指挥等内容。 三、领导重视、加强管理、同心同德 根据上级文件精神，我们实行了大课间体育活动，我校大课间逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校成立了以杨育海校长为组长，黄一鸣副校长为副组长，班主任、体育老师为主要成员的“大课间活动领导小组，完善并制定东山小学大课间体育活动方案、东山小学大课间体育活 动平安预案、东山小学体育大课间活动各项内容负责人、东山小学大课间体育各项目组织及练习形式、东山小学大课间体育活动技能项目达标要求、东山小学体育大课间活动竞赛评分表、东山小学体育大课间活动场地示意图及进退场示意图等一整套活动管理制度。有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任主动协作、体育老师具体实施、任课老师全员参与的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。 因为了制度的约束，全校老师人人自觉参于活动，个个主动参于管理；因为有了老师的参于，全体学生人人热忱高涨，个个争先活动 四、常抓不懈、持之以恒、成果显著 目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推动素养教化的突破口。它在为学生供应素养进展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断进展。首先，为协作大课间活动的深化开展，这半年来学校改良、增设了一大批体育器械；改造了全校室内、外的音响系统；学校的面貌与硬件设施正发生质的飞跃，为学生供应了更好的健身环境。 其次，学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。 第三，师生身体素养明显增加，对教化教学工作的协调进展起到了主动作用。学生体质健康测试良好及优秀率比往年上升；老师也变初期的“被动参加为如今的“主动参与，大家都感到30分钟的大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。 不过，由于我校大课间活动的开展还属于初步探究阶段，因此，也就存在着一些弊端。首先，当属活动时间的支配欠科学、合理。每天上午上课前半小时为大课间活动时间，学生在活动之后出汗，特别是在夏季，学生活动之后存在疲乏现象，影响此后的上课效果。其次就是个别的项目设置不是很合理，在规定的时间内，有些项目练习的量过大，而有些项目运动负荷又过小。第三就是体育设施、运动器材的匮乏。由于学校经济惊慌，在体育这块投入不是很多，所以开展活动的所需器材个别由学生自备。这在确定程度上也限制了大课间活动的开展。总之，一切都会在冲突、挫折中谋求进展，获得进步的。信任在学校和我们老师的共同努力下，用才智引领，用汗水浇灌，用爱心扶持，“大课间体育活动这朵校内奇葩会开得愈加娇艳、好看。 第三篇：大课间体育活动实施方案2023 大课间体育活动实施方案 一、指导思想 坚持“健康第一，推动素养教化，推动学校主动开展体育活动，促进学生加强体育熬炼，保证学生每天一小时的体育活动时间，努力增加学生体质。 二、活动目标 1开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动驾驭健身的方法并自觉熬炼。 2通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其运用率，发挥其育人效益。 3通过大课间活动，确保学生每天一小时体育熬炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力，营造主动向上的校内气氛，促进学生健康成长。 三、我校开展大课间体育活动的制约因素： 1、课程设制方面。得调整作息时间，在课程支配上赐予时间保证。 2、师资方面缘由。体育老师和班主任老师的工作量增大，体育老师和班主任的体育素养有待提高。 3、学生方面缘由。平安第一，爱好调动、评价措施等。 4、家长方面缘由。在目前追求分数的大背景下，家长对大课间体育活动的支持与理解有待提高相识。 四、活动原则 1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的主动性和创建性，到达全体健身的目的。 2、平安第一原则。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻“平安第一原则。 3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积缺乏的特点，实行以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内玩耍、室内体育活动为辅。 4、科学性原则。遵循学生身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学支配，又不增加学业负担为前提，合理地支配大课间的课程支配和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。 5、多样性原则。根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动时选择有利于健康的玩耍，集体舞，踢毽子，跳绳，板羽球，拍球之类的活动，将艺术、体育融为一体。 五、实施内容与形式 “大课间体育活动在大课间及每天下午第三节课进行，总整流程是先整体再分散，时间为3040分钟，活动项目： 1、做眼保健操和广播体操：国家规定的中小学生广播体操和眼保健操。必做 2、跳校内集体舞：国家规定的中小学校内集体舞。 3、自主活动：在学校的组织下，分成若干小组，进行有氧运动，如跑步、球类活动、体育玩耍、滚铁环、跳绳、跳皮筋、踢毽子、呼拉圈、等学生宠爱的体育活动。选做室外活动：跳长绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、板羽球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目。 室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、头顶气球、写字接力、指部位、开火车等项目。 以上这些活动项目供各班参考和选用，全体老师要集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。 4、整理活动。组织学生做好放松活动，调整好学生的身体状态，以便放学回家。 六、活动平安，留意事项： 1穿运动鞋参加活动，穿着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品； 2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑； 3.要根据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知老师； 4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相关心，共同做好平安爱惜工作，不能互相吵闹、争吵甚至打架。 5、留意有序开展活动，平安第一。班主任必需强调大课间活动纪律与平安，关心体育老师指导活动。 6、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师要认真巡察，并做好当天的活动记录。 7、班主任职责同等，要带着学生主动参加活动，并进行平安教化，杜绝损害事故的发生。班主任职责： 1.要加强平安教化，并使学生驾驭必要的平安防范学问。2.按大课间活动方案准备活动器材，做好平安检查工作。3.检查学生穿着，了解学生的健康状况，合理支配运动量。4.活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。 5.如有意外损害事故，要严格依据损害突发事务处理方法进行处理。6.刚好做好活动记录，随时接受各级督查。突发性损害事务处理方法： 1.伤情发生后，在场老师必需第一时间对伤者进行处理，了解伤者状况、推断伤情，损害严峻必需马上通知学校领导，并刚好送医院视察治疗或打120急救。2.刚好通知家长或监护人，妥当做好沟通、劝慰工作。 3.爱惜现场，了解事故发生经过，调查事故缘由，作好有关记录并爱惜现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。4.重大的损害事故要刚好上报教育处。 七、活动保障 1、认真学习，转变观念，达成共识 以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化确实定和全日制义务教化体育与健康课程标准深刻反思自己，了解学生进展之需，使宽阔老师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，酷爱熬炼就是酷爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康进展的体育工作观。暑期组织体育老师和班主任培训校内集体舞。 2、加强领导，保证时间，形成制度 以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“大课间活动制度和“大课间活动评比制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和进展活动的内涵，不断提升活动水平。 3、全员参与，留意评价，强化激励 坚持学生全员参与，学校全体老师紧密协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。 第四篇：大课间体育活动设计方案 兴村小学大课间体育活动方案 一、指导思想： 认真实行中小学生每天一小时体育活动时间的精神，加强学校体育工作，提高我校师生的体质健康水平和终身体育意识，每天上午其次节下课到第三节上课课间为大课间体育活动，使学校课间体育活动有序、健康地开展，养成坚持每天一小时参加体育熬炼的良好习惯。 二、领导小组 组 长：杜青山校长 副组长：李建军 康成瑞 成员：体育、音乐老师、各班主任 三、活动目的： 一保证学生每天一小时熬炼时间，培育学生的运动乐趣与促进和谐的人际关系。 二参与课间活动, 增加学生体质，培育学生良好的运动习惯。 三充分发挥学生自然、纯真的天性，营造快乐、充溢朝气的校内气氛。 四缓解惊慌的课堂学习气氛，全面熬炼身心，促进学生健康强壮成长。 四、活动对象： 全体师生 五、活动场地： 操场、教学楼前广场 六、活动时间及方式： 每天上午其次节下课课间为大课间活动时间，活动时间30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。先分散自由活动，然后统一集中活动。 七、建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的主动性 1实行考核激励 大课间活动状况和效果纳入班主任、老师岗位考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展状况作为先进班集体评比的重要根据。 2激励活动创新 大课间活动除时间、场地及集体活动规定项目，有具体规定、保证外，在自选项目活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵敏性，各班主任可发挥自身特长，展示自身才能，开发创新体育、舞蹈、球类玩耍等项目。 八、留意事项： 1各班主任老师及体育老师在学生大课间活动时间应始终和学生在一起，作相应指导管理工作，全程参与，确保大课间体育活动有序、健康地开展。 2加强平安防范管理。班主任必需加强教化，引导学生平安、文明、有序的参加活动。 3、应根据天气状况刚好调整大课间活动内容，雨天应进行室内或走廊玩耍活动的指导与关心。走廊活动，易干扰他人行进平安，宜留意指导礼貌，并敬重来往行人，且不适合从事过于猛烈及有投掷性的玩耍。 4、自由活动时，由每班班主任根据班级自身状况确定活动项目，在班主任的指导下，学生自备活动器材，必要时可以由学校供应器材，另激励学生自行携带交换运用，增益人际关系。 5、各班主任老师及体育老师应随时关注学生身体状况，确保大课间活动能顺当、平安、有效地进行。 九、大课间活动流程 听音乐进场退场，听音乐开展各项活动。1自由活动时间：7分钟 上午其次节下课当提示音乐响起后，全校同学到操场及教学楼前广场指定位置自由活动，项目自选跳皮筋、跳绳、踢毽子、打沙包。 2、当响起运动员进行曲音乐时，全校学生到指定位置列队站好。1.5分钟 3全校学生跟随音乐齐跳校内集体舞5分钟 4、跟随三大纪律八项留意音乐原地踏步整理队形1.5分钟 5、军姿训练一分钟1分钟 6、原地踏步齐诵三字经2分钟 7、全校学生齐做广播体操七彩阳光韵律操中小学生系列武术健身操旭日东升兴村小学自编操。10分钟 在活动中由体育老师对活动的纪律进行适时的监控，对表现好的班级刚好的表扬，对缺乏之处刚好的反馈。 8、全体学生退场，各班成两路纵队回教室。2分钟 兴村小学 2023-2-16 第五篇：大课间体育活动总结 凉伞小学大课间体育活动总结 体育与健康课程标准强调学校体育工作要接受多种手段和途径，激发和保持学生的运动爱好，使学生自觉、主动地进行体育熬炼，在改革课堂教学的同时，充分利用和开发课外体育资源，发挥课外体育资源的教化优势，对学生进行体育教化，促进学生健康成长。开展大课间体育活动就是开发课外体育资源的一个重要途径，它是校内课程资源和课外体育资源相结合的活动，也是落实体育与健康课程标准和达成学校培育目标的一个手段。 大课间体育活动既是贯彻“学校教化要树立健康第一的思想，也是落实“体育与健康课程标准 以及保证学生每天有一小时体育活动时间的重要举措，是深化学校体育改革的需要，是落实素养教化的需要，也是学校精神文明建设的需要。对学生的身心健康进展、全面提高学生素养具有重要的意义。开展大课间体育活动，对于培育学生酷爱集体，酷爱学校的团队精神，增加学校凝合力，增进师生情感，团结奋进，丰富校内文化，形成良好的校风，具有特殊的教化意义，同时对进展学生体能，增进身体健康，培育学生自我熬炼实力和良好的社会适应实力及心理素养、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生主动向上和豁达乐观的健康生活方式，消退脑力疲乏，减轻惊慌的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。 一、领导重视、加强管理、同心同德 我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担当，组员有教育主任和体育老师，这就为该项工作在人员、时间、经费上供应了保障。另外，学校每天由学校领导和体育老师对各班出勤、活动、操姿、队列状况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。 二、常抓不懈、持之以恒、成果显著 目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推动素养教化的突破口。它在为学校供应素养进展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断进展。 首先，学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。 其次，师生身体素养明显增加，对教化教学工作的协调进展起到了主动作用。大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。 最终、每天的大课间体育活动，供应了师生之间，老师之间、校领导与老师之间互相了解的机会，有利于建立良好的校内人际关系，增加了学校的凝合力与战斗力。 三、班主任功不行没 班主任负责本班活动的组织并参与活动，其它学科老师也与学生一起活动，与学生同练同乐，既起到了言传身教的作用，又融洽了师生感情，互相沟通，促使师生间的和谐共处，更调动了老师与学生的主动性，都参与其中，也乐在其中。同时也熬炼了老师的身体。 四、活动内容，丰富多彩。 活动内容既有传统项目，也有时尚运动，还有各种玩耍活动。包括足球、排球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子、橡皮筋等。 五、结束语 健康的体魄是学习和生活的基础，大课间体育活动不仅仅是熬炼学生的体能，更重要的是表达了素养教化的思想，表达了体育教化的功能和价值，表达了“以学生进展为中心的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长的设想。 凉伞小学体育组