2023年家长会家长发言稿一年级5篇范文.docx

2023年家长会家长发言稿一年级5篇范文 第一篇：家长会家长发言稿一年级 精选家长会家长发言稿一年级 在充溢活力，日益开放的今日，需要运用发言稿的场合越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的精选家长会家长发言稿一年级，仅供参考，欢迎大家阅读。 精选家长会家长发言稿一年级1 敬重的各位老师、家长挚友们： 大家好！ 我是一x班xxx的爸爸。今日我能代表家长发言感到特殊荣幸，首先特殊感谢班主任x老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。 我是一名中学老师，我的家属是一名外企中层管理，虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理阅历，然而在教化小孩子方面，实在是门外汉，始终是“摸着石头过河，一边向过来人讨教方法，一边在书本上找寻阅历。记得第一次家长会张老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色，我记住了这两句话，并身体力行。我信任再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教育和引领。下面我就简洁介绍一下自己的做法： 一、培育孩子自觉性，养成好习惯。 作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪；看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章；我在告诫自己：“好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就特殊重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要整理整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音响亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、激励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成果看的比较重，但并不教条，我们一样认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯，一次两次成果不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但确定要给孩子施加一点压力养成好习惯。 二、让孩子学会听从和认同，刚好确定激励。 “没规则不成方圆，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规则，并使之经常化。而规则首先要让孩子无条件听从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规则的道理和好处，并激励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告知孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的激励能增加孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种状况，我们首先树规则：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必需无条件听从。起先孩子撅着小嘴很不愿意，但摄于家长的威历又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，其次天上学有精神，老师爱这样的学生；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的学问，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。汪天意从今甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是依据既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：汪天意今日真棒。辅导作业时，我们总是选择她写得好的部分，大加赞许，盼望她能够保持，做得更好。 三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。 xxx从小就很懂事，很会疼人，望见姥姥在咳嗽，她抓紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；望见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发见妈妈口腔又溃疡了，抓紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，激励她，告知孩子怎样对待身边的每一个人：感谢老师每天给我们的教育，教我们习字练字、识数加减；感谢孟姨、岳姨每天的接送和催促辅导；感谢姥姥的一桌饭菜；感谢黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的觉察：孩子会说感谢了，孩子会说您辛苦了。 四、留意营造良好的家庭学习气氛。 我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过，我们做父母的责任重大。“身教重于言教典范的示范作用和学习气氛的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书认真的看；孩子有问题寻求关心，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。孩子的语文书上的课文我们三口竞赛读，看谁读得好；识字看谁认得又多又好。算术题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。 五、夫妻教化角色互补，刚柔并济，形成合力。 家庭和谐是家庭教化的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教化中，夫妻双方应亲热协作，教化方式相容互补，刚柔并济，从而形成教化合力。我们的做法是：根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红脸，妻唱白脸，特殊状况互换角色。我认为在家庭教化中一味的“压和一味的“哄都不能到达教化效果的最大化，只有夫妻教化角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比较大，汪天意妈妈性格很温顺但追求完备，对孩子要求很高，我因为常年从教的缘由养成了一种职业病脾气急躁。孩子爱玩是天性，汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成，并进行复习、预习，盼望回家可以多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容，让孩子反复练习。汪天意就很不愿意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气抓紧出场，劝慰完闺女，劝慰妻子；先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最终强调尧“认头复习。这样夫妻协作，刚柔并济，形成合力。孩子的教化取得了明显的效果。 看着孩子一每天的转变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲和辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们确定会健康地成长，她将会是我们的高傲。 最终，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的华蜜与快乐，感谢大家。 精选家长会家长发言稿一年级2 各位家长、各位老师： 首先我代表全体家长对在座的各位老师表示诚心的感谢！学生的成果是离不开老师艰辛的付出和细心的关心。 学校要我在这天的家长会上谈谈家庭教化的阅历，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然这天的会议是大家共同学习沟通，我就把自己在家庭教化方面的状况向各位作以下几点介绍。 1、家长是孩子的首任老师。 我认为孩子诞生后，家长是孩子的首任老师，要从小教化孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，期望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好当然很重要，假如孩子从小看坏样、学坏了，长大后成果再好又有什么用？有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教化孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、恳切守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。 2、多激励、少指责，减轻孩子的精神压力。 孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不简洁，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，假如孩子的精神压力过大，反而适得其反。 3、觉察缺乏，刚好补习。 比方他在读小学的时候数学很不好，我就从二年级到六年级利用假期的时间帮他复习稳固，一起先他也不愿学，我就给他做工作，学了以后，一发不行收了，甚至在身体不舒适的状况下还是不愿漏下。补课后，基础扎实了，成果也有明显的提高，对这些课程也特性感爱好了，会去钻研、会去攻读。 4、学习和休息相结合。 学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮助。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个安静的学习环境。 5、家长和孩子要多沟通和沟通。 沟通的时候，我们两像挚友一样闲聊，很简洁，也很快乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会确定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之处。来中学学习的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应初中的学习生活，作业有时候也做不出，我就激励他，要多去问老师，不用怕，老师最宠爱你们去问不懂的问题。 6、培育孩子独立生活潜力。 我儿子从小也很懂事。从小学二年级的下半学期起先，在生活上我就不怎样管他了，早晨我就给他一个闹钟，让他自己起床，吃完早餐，然后去上学，中午尽量在学校里就餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过公路，这时候我的工作也很忙。这样慢慢得养成好的习惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。 我的发言完了。 感谢大家。 精选家长会家长发言稿一年级3 敬重的各位领导，老师，各位家长，尊敬的孩子们： 大家早上好！ 我是一年级x班xxx学生的妈妈，今日很荣幸作为家长代表在新生入学仪式上发言。首先感谢xx试验小学为孩子们创建了这么秀丽的学习环境，同时也为自己能选择xx试验小学而感到庆幸。在此请允许我代表全部的学生家长向辛勤培育孩子们的各位老师，致以我们崇高的敬意和真诚的感谢！您们辛苦了！ 新学期起先，孩子们带着盼望和欣喜，告辞了幼儿园，步入了小学在这里我恭喜我们的小挚友们，从今日起，你们就是一名荣耀的小学生啦。xx试验小学是个相亲相爱的大家庭，有优秀而敬业的老师，还有团结而友好的同学。你们进入了xx试验小学就进入了一片五彩的天地。你们可以在宽敞的跑道上奔跑，可以在碧绿的草地上玩耍，可以在才艺舞台上放飞幻想，还可以在班级活动中感受快乐这里就是一个大舞台，等着你去觉察和展示！ 从开学到如今短短几天的时间，我们每一个新生家长都看到孩子们有了转变，他们在成长，几天的时间俨然已经一副小学生的模样，越来越懂事。这一切都离不开老师们的辛勤付出。 作为孩子的家长，我们应当深知离开了家庭教化，孩子的教化就成了无本之木，无源之水。儿童成长的过程也是父母不断学习、不断思索与提高的过程，我们xx试验小学的老师，为我们营造了坦诚轻松的气氛，我们家长应当和老师深化沟通，让学校教化与家庭教化相辅相成，形成合力。愿我们每一位家长都能成为一名合格的“编外老师。我也信任我们每一个新生家长都能够协作学校做好每一项工作，共同教化好我们的孩子，共同给孩子一个奇妙的将来。 “一粒种子长成嫩叶，一颗稚嫩心灵走向成熟，都是因为一片成长的土壤，最终让我们家长和xx试验小学老师们携手努力，共同为孩子们营造好这片成长的沃土！让我们的孩子做一个健康、文明、快乐、勇敢、充溢正能量的小学生！感谢！ 其次篇：一年级家长会家长发言稿-家长会 一年级家长会家长发言稿 一敬重的各位老师、家长挚友们： 大家好！ 我是一2班汪天意的爸爸。今日我能代表家长发言感到特殊荣幸，首先特殊感谢班主任张老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。 我是一名中学老师，我的家属是一名外企中层管理，虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理阅历，然而在教化小孩子方面，实在是门外汉，始终是“摸着石头过河，一边向过来人讨教方法，一边在书本上找寻阅历。记得第一次家长会张老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色，我记住了这两句话，并身体力行。我信任再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教育和引领。下面我就简洁介绍一下自己的做法： 一、培育孩子自觉性，养成好习惯。作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪；看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章；我在告诫自己：“好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就特殊重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要整理整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音响亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、激励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成果看的比较重，但并不教条，我们一样认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯，一次两次成果不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但确定要给孩子施加一点压力养成好习惯。 二、让孩子学会听从和认同，刚好确定激励。“没规则不成方圆，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规则，并使之经常化。而规则首先要让孩子无条件听从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规则的道理和好处，并激励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告知孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的激励能增加孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种状况，我们首先树规则：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必需无条件听从。起先孩子撅着小嘴很不愿意，但摄于家长的威历又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，其次天上学有精神，老师爱这样的学生；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的学问，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。汪天意从今甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是依据既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：汪天意今日真棒。辅导作业时，我们总是选择她写得好的部分，大加赞许，盼望她能够保持，做得更好。 三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。汪天意从小就很懂事，很会疼人，望见姥姥在咳嗽，她抓紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；望见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发见妈妈口腔又溃疡了，抓紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，激励她，告知孩子怎样对待身边的每一个人：感谢老师每天给我们的教育，教我们习字练字、识数加减；感谢孟姨、岳姨每天的接送和催促辅导；感谢姥姥的一桌饭菜；感谢黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的觉察：孩子会说感谢了，孩子会说您辛苦了。 四、留意营造良好的家庭学习气氛。我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过，我们做父母的责任重大。“身教重于言教典范的示范作用和学习气氛的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书认真的看；孩子有问题寻求关心，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。孩子的语文书上的课文我们三口竞赛读，看谁读得好；识字看谁认得又多又好。算术题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。 五、夫妻教化角色互补，刚柔并济，形成合力。家庭和谐是家庭教化的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教化中，夫妻双方应亲热协作，教化方式相容互补，刚柔并济，从而形成教化合力。我们的做法是：根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红脸，妻唱白脸，特殊状况互换角色。我认为在家庭教化中一味的“压和一味的“哄都不能到达教化效果的最大化，只有夫妻教化角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比较大，汪天意妈妈性格很温顺但追求完备，对孩子要求很高，我因为常年从教的缘由养成了一种职业病脾气急躁。孩子爱玩是天性，汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成，并进行复习、预习，盼望回家可以多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容，让孩子反复练习。汪天意就很不愿意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气抓紧出场，劝慰完闺女，劝慰妻子；先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最终强调尧“认头复习。这样夫妻协作，刚柔并济，形成合力。孩子的教化取得了明显的效果。 看着孩子一每天的转变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲和辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们确定会健康地成长，她将会是我们的高傲。 最终，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的华蜜与快乐，感谢大家。 一年级家长会家长发言稿 二各位家长，大家好： 感谢大家今日的光临。我们今日坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任，在沟通之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。 一、我的工作 我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学做人比做学问更重要。有人说，学校培育出德智体美劳全面进展的学生是“正品，才能欠缺是“次品，身体不行是“废品，心理不良是“危险品，而思想不好是“危害品。因此，关键是教化学生懂得怎样做人，做个什么样的人。无论是学习还是工作，我都特别要强，我总盼望我的学生是最好，我的教学是最精彩的，所以始终以来，自以为还是相当认真用心地在与孩子相处，在进行我的教学。当然工作期间，由于诸多的缘由，或是不够细心，或是不够耐性，或多或少地可能还存在一些问题，但信任一切都是短暂的，我们的协作和合作确定可以在我们彼此的努力中到达最好的效果。 下面，我把我们一2班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然孩子是比较聪明的，刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累，因为孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比方上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答下列问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等，转瞬通过半年的磨合和整顿，孩子们朝好的方向进展，他们的班级集体荣誉感在加强，只要是要竞赛的东西，他们各个都很主动，拿上次朗诵竞赛来说，个个表现都特殊棒。 当学生做错一件事情时，我对学生们常说的一句话就是：“做错了事没关系，关键是下次别再犯同样的错误，更不要养成了不好的习惯。小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培育他们养成良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，主动关切集体的习惯，酷爱劳动的习惯假如这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所盼望的。所以，请家长们针对自己孩子的状况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。这也是我们努力的目标。 为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子遵守学校制定的纪律，周日晚不要旷课，不能迟到，来了以后都做当晚的作业。学生之间是特殊纯净、真正的友谊。我们不能用成人的目光来看待他们的一些行为，同学之间在一起相处难免发生一些“冲突，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力气来化解冲突，这是儿童的普遍心理。而我们确定要全面了解实情，教给孩子与人同等相待、友好相处的方法、培育孩子适应环境的实力。总的来说孩子们在家孝敬父母、在学校敬重老师、团结同学，表现都还不错。 二、孩子在语文学习上的状况： 语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然学问、思想教化、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。 本学期我班开展了古文诵读的活动，这也需要得到家长的支持。在校的时间只有周五一节课和周日的晚自习。有的孩子周日晚上不能按时到校，那么他就落后别人一步了。古文诵读并不愿定要理解它的意思，读多了，读熟了自然就是“书读百遍，其义自现。这也要求家长在周末检查孩子每周要求背诵的部分。家长可随时考考孩子，供应条件让孩子多读、多背，读完后抽查他，检查他背诵了没有。弟子规里都是讲的做人的道理，多读有益。 另外我们还要培育孩子们宠爱读书的习惯。周末偶时间确定应当带着孩子按一些有益的书籍，这样对孩子们以后的作文以及与别人的交际实力、语言的表达实力有相当大的好处。当然语文学习并非一朝一夕的努力，需要长期的积累，还是那句老话：多听、多说、多读、多写。语文就能学好。 那我们怎样去关心我们的孩子，在将来的学习路上走的欢乐，轻松。 1、给孩子树立自信、多激励他们，哪怕是点滴的进步，在很大程度上，这将是学生学习主动性的驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写等。孩子的可塑性很强，有些事情真的只要我们稍稍点拨，然后多些建议，多点时间等待他们确定是可以解决好的。 但对有些以自我为中心，自私的孩子家长就必需换种方法，如今都是独生子女，都特殊的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成不听大人话的习惯，我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有确定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。 这就是说，达不到某个标准的时候，确定要有所限制，要惩办，这个惩办确定要剥夺他最宠爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最宠爱的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培育的奇异，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 3.有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。 但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清楚，孩子是能够自己解答的。我觉察成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。 4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，关心找问题，关心孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。 5、孩子动作慢，怎么办。 首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太着急，要多供应孩子熬炼的机会。 离学期结束的时间，已经不多了。这次期中有部分的学生虽然考试成果很好，但孩子们不能沾沾自喜，即使是考总分的小挚友，在接下来的时间里也要查漏补缺、加强学习，保证期末学习能顺当进行。 三、家庭教化 一、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。 将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备确定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，盼望我们的孩子将来能做一个对社会有奉献的人。 二、努力培育孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流。 用学问爆炸已无法形容如今学问的快速进展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的教化，把孩子的智力开发和训练好，就教化的潜在力分析，学校教化的潜在实力远不及家庭教化潜在实力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养实力也就是从家庭的童年时代便起先了大幅度的拉开差距，因此家庭的教化是特殊重要的。 三、理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 四、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。 作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，幼儿园，小学是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好，正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。 学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德智和其它教化都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教学任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教学的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，确定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是特别重要的。 五、父母要全面而精确估计孩子的智力。 作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的精确估计，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“笨，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，如今他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好这一习惯意识在当代人中还是特别明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪明，有的还误认为自己的孩子是“神童做过一两件让自己惊异的事就会记忆犹新，但到了上学后比较就看到了差距，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，确定要看到“人外有人，天外有天 六、相识到家庭教化是一项艰苦而又细致的长期教化工程。 “十年树木，百年树人一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。 第三篇：一年级家长会家长发言稿 家长发言稿 家长A:今日作为家长代表来到这个台上参加一年级6班主题队会，特殊感谢李瑞麟小学为孩子们搭建这样的一个平台，这次主题队会让我们真实地见证孩子成长的宝贵阅历。出乎我的意料之外，才入学十几周，孩子们从一个个连说话都不流利的幼儿园孩子，成长为今日能在这么多叔叔阿姨面前绘声绘色表演的少先队员。让我很感动！孩子们我为你们傲慢！感谢大家！ 家长发言稿 家长B：尊敬的孩子们，你们胸前飘扬的红领巾使我想起我的小学时间。当年，我们班入队只有两三个名额。大家都努力地表现，上课认真听讲，主动发言，回家认真做作业。每次争取得“优，成果很棒，努力做老师的小助手的人才能入队。佩戴上了红领巾，争取当上少先队员，就像得到了世界上最奇妙的礼物一样，加入了少先队成为我们步入人生一个新的高度。今日又戴上了艳丽的红领巾，思绪万千，感慨万千。孩子们若干年之后，你们会觉得丰富的少先队生活是你们人生中最充溢的一段时间，所以孩子们请珍惜这奇妙的少先队生活，快乐学习，快乐成长！感谢！ 家长发言稿 家长C:孩子们！今日，阿姨再次佩戴上艳丽的红领巾，仿佛又回到了第一次佩戴红领巾的少先队奇妙时间。那时的我们可没有你们今日华蜜，我们一条红领巾整整戴了六年，每晚睡觉前把它折好放在枕头下，生怕弄丢了，弄脏了，每周清洗一次。佩戴着艳丽的红领巾走在大街上，大人们都对我们竖起大拇指，心里甜丝丝的。孩子们，盼望你们也和爸爸妈妈当年一样酷爱着胸前艳丽的红领巾，做一名优秀的少先队员。感谢！ 家长发言稿 家长D：今日孩子给我亲自佩戴上了红领巾我有种由心的感动，看着这一个个如阳光般绚丽的面孔，我觉得你们长大了，就像一棵棵幼苗在少先队的光环中强壮成长。盼望你们如队歌般唱得一样，成为建设祖国的接班人。感谢！ 第四篇：一年级家长会家长发言稿 城区一小一年级(四)班家长会家长发言稿 家长：陈海红 学生：信蔚阳 敬重的各位老师，家长挚友们： 大家好！ 我是本班信蔚阳同学的家长。我很珍惜参加此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位沟通教化孩子的感受。首先，请允许我代表全部家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师表示诚心的感谢。同时感谢学校，为加强家校联系，更好的教化孩子，组织召开了这次家长。在此，作为家长代表，我个人表态：我将主动与大家沟通、沟通，履行自己的职责，担当自己的义务，尽自己的最大努力，协作学校教化好自己的孩子。 自从信蔚阳进入一年级四班后,我觉察孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老师的管理和教化的结果。 在此，我就孩子的成长教化谈几点自己的体会，与大家共勉。第一、我们要有意识地从小培育孩子养成良好的习惯。我个人认为这是全部的教化中最重要的一条。 其次、是经常检查学习。只要我在家，孩子的家庭作业我一般都要检查，不是走马观花，而是一道挨一道批改，这样做主要是灌输一种看法，作业不能马虎应付，必需认真对待。 第三、是创建良好学习环境。身教胜于言传，孩子做作业时大人最好不要看电视、玩电脑。要营造温馨和谐的家庭气氛，尽量多陪孩子一起学习。 第四、各位家长应当多与学校沟通，了解孩子平常在学教的表现，理解学校教化管理的方法，与老师一起做好孩子的教化工作。同时各位家长应当对学校的工作都支持、多理解，老师很辛苦，特别是低年级的老师更辛苦。 教化是一门学问。以上粗浅的相识旨在抛砖引玉，互相学习，共同提高。最终我盼望我们一年级四班的全体家长们，做好学校的坚毅后盾，与学校一起努力，与学校一起共同进展。我坚信在学校领导带着下，在老师们的无私奉献下，在家长的通力协作下，我们的学校会越来越好，我们的孩子更会越来越好。 祝全体老师和各位家长工作顺当，身体健康，万事如意！感谢大家！ 2023.11.7 第五篇：一年级家长会家长发言稿 一年级家长会家长发言稿 欢迎大家阅读我收集整理的一年级家长会家长发言稿精品范文三篇，仅供参考，宠爱的话可尽情保藏共享。 第一篇 敬重的各位老师、与会的家长挚友们： 大家好!我是一年级一班全浩男的家长，首先特殊感谢老师们赐予我的这份信任和激励，让我作为家长代表在这里与您们以及各位优秀的家长挚友共同探讨、沟通孩子们的教化问题，值此机会，我想先向一个学期以来为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的各位老师，表示深深的敬意和诚心的感谢，感谢您们充溢深情的关爱和无微不至的呵护，让我们的孩子从一个懵懂顽童慢慢成长为一个懂得约束自己，并起先走向自觉学习的合格小学生，我们不会遗忘您们的付出与努力，今后确定会以更加主动的看法和行动来支持与协作您们的工作。 孩子的事无小事，孩子的教化更是如此，说到这一点，我深知自己与在座的各位家长相比，确定不是那个最称职和合格的母亲，我的阅历的缺乏和对孩子常常流露出来的不耐性，让我在孩子的教化方面走了很多弯路，但是，说心里话，我并不惧怕这些弯路，因为作为一个母亲，我同我的孩子一样，每天也都在成长，今日我情愿把我的心得体会，特别是遇到的一些问题拿出来和大家一起共享，并诚心盼望能通过今日的这种沟通来解决孩子教化方面的一些问题。首先我想说的是在孩子教化上，我一般会坚持的几种看法，盼望能得到老师和家长们的指导。 一是在与孩子的谈话方面，我比较倾向于把孩子当成一个具有自方法识的小大人来对待，特别是随着孩子的渐渐长大，我觉察以协商的口吻绽开对话，一般都会比叮嘱收到的效果好。就犹如我们大人宠爱被信任一样，其实孩子也是这样，用协商代替叮嘱，能够让孩子在谈话中充分感受到我们对她的信任与敬重，从而，在一种同等的气氛里，快乐地接受我们给他们提出的一些建议和看法。而关于这一点，我想在座的许多家长确定也是这样做的，并且有些家长也确定做的比我更好，我之所以提出来，其实也只是为了更好地催促自己今后将这种看法接着坚持下去。 二是在订正孩子的一些小毛病方面，我更倾向于身体力行，也就是先把自己的问题解决好，然后再去教化孩子。父母是孩子的第一任老师，这话说的特别正确，假如我们想对孩子要求什么，那么首先我们就要问一问自己是不是已经做到了，所谓“己所不欲，勿施于人就是这个道理。例如，我们都想让孩子在学习上更认真一些、更细致一些，那么在教化他们这样做的时候，我们是不是在这方面就已经做的很好了呢?就像每次检查作业时，我常常都会逼着自己认真地去检查、去签字，其实主要目的也就是盼望通过这种方式，能让我的孩子明白认真去做事的道理。 三是在学校教化方面，我一般倾向于和老师保持绝大部分的一样，因为孩子的大部分少年、青年时间都是在学校里度过的，假如我们作父母的都与老师的看法不一样，那么孩子就更不知道应当信任谁了。当然还有一半缘由就是敬重师长是一个人应当具备的美德，在求学的过程中，存异质疑与敬重师长并不相悖，方式处理得当，二者可以做到完备融合。要做到这一点，就要求我们在孩子遇到问题时，首先要和老师坦诚沟通，多沟通、多理解。 四是在学习嘉奖方面，我比较倾向于不和孩子讨价还价，嘉奖是必要的，但不是必需的，我情愿把我取得的成果和工作时的劳碌状态呈现给孩子，以此让她明白，只有付出才会有收获的道理，她假如想取得好的成果，付出是应当的，这种付出和得到并不能成为她要求获得嘉奖的资本。 基于上面的几种看法，在孩子教化方面，我也遇到了一些问题，比方，孩子终归是孩子，过早地将其成人化对待，会导致她的自信念受到打击，从而产生一些畏难心情，在遇到问题时，常常缺少志气去面对;其次就是由于平常我对孩子要求过于严格，从而导致她的压力在无形中增大，以至于常常不敢面对失败;第三就是我对孩子学习的关注常常多于对生活其他方面的关注，从而导致其生活内容特别简洁，童年缺少色调等，这些问题都是我想与各位家长探讨沟通的，为了在确定程度上解决这些问题，并且让我们一年级一班的孩子们都能更加健康、快乐的学习成长，我想我们家长是不是可以从以下这几个方面去努力