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2023年大学生社会公德调查报告2000 第一篇：高校生社会公德调查报告2000 高校生社会公德调查报告 摘 要：本次探讨接受调查问卷的形式，以中国石油高校北京300 名本科生为探讨对象，调查了当代高校生的社会公德现状。结果说明：当代高校生社会公德的主流是主动向上的，但是还存在诸多问题。对这些问题进行了缘由分析，提出了提高当代高校生公德意识的若干途径。关键词：高校生；社会公德；调查；公德教化 一、探讨的目的和意义 人无德不立，国无德不兴，道德是维系一个社会不断进展的基本保障。我国素有“礼仪之邦的美誉，但是自古以来，始终是私德旺盛，公德匮乏。随着时代的转变，社会公德在当今社会已然成为人的立身之本、社会和谐进展之基、治国安邦之道。在日新月异的 21 世纪，社会公德更要与文化气氛，环境状况结合在一起。当代高校生作为国家的将来、民族的盼望，他们的社会公德素养和科学文化素养如何干脆关系到 21 世纪我国的面貌和现代化建设战略目标的实现。中国一般高等学校教化大纲：“如今和今后一二十年高校培育出来的学生，他们的思想道德和学科文化素养如何，干脆关系到 21 世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现，关系到能否坚持党的基本路途一百年不动摇。这样的评价和预估是科学明智的。那么当代高校生的社会公德原委如何呢？我们做了相关调查，以期在了解到高校生社会公德现状的状况下，分析缘由探讨对策，为高校生公德建设献计献策，最终促进个人乃至整个社会的公德意识进步和进展。 二、高校生公德现状调查及分析 各文献中对高校生社会公德的定义略有不同，这里接受的是思想道德修养与法律基础中“文明礼貌，助人为乐，疼惜公物，爱惜环境，遵纪遵守法律这确定义。针对各个方面分别提出了具有代表性的 17 个问题，面对中国石油高校北京本科生发放问卷 300 份，收回 291 份，其中 291份有效。 一主动方面占主导地位 从调查问卷反馈的结果来看，应当说大多数人具有比较正确的公德意识，能够在日常行为中遵从社会公德。主要表如今： 1.在文明礼貌和助人为乐方面。被问及“在学校见到老师或者同学，会主动打招呼吗？83.5%的同学能够做出主动正面的回答。以及“上课时，你会把手 责任感和正义感的青年人如何能够担当起国家的将来和命运。 2.公共责随便识不强，在问卷中，当被问及“你会清扫宿舍的公共区域吗？仅有 62.9%的同学做出了确定的回答，相比于其他社会公德问题，平均低出 15 个百分点。我们认为公共意识是现代公德意识的前提和动身点，是对自我意识的升华，同时又是对自身以外事物确实定。我们在追求个人利益的同时，能够将外界与个人联系在一起，才是真正做到了实现自身的价值。而相当一部分同学，并不能相识到公共意识的重要性。 3.法制观念不强，这一点在问卷中表现得极为明显。当被问到“在无人看管的十字路口，会闯红灯吗？仅有37.1%的同学回答“确定不会，4.1%的同学回答“确定会，而 58.8%的同学回答“没有车辆通过就会。这一数据暴露了，当代高校生法制观念的模糊和法律意识的冷淡。依法治国是我国的基本方略，建设社会主义法治国家是全体人民的奋斗目标。遵纪遵守法律是对每个公民的基本要求，同时也是公民道德规范的底线。当代高校生作为整个社会群体中的高学问阶层，理应有更加过硬的法律道德意识，但是照旧出现为一己便利而不遵遵守法律律的现象。 其次篇：高校生社会公德调查报告 高校生社会公德调查报告 关键词:公共生活,社会公德,社会公德意识,网络生活中的道德要求;地点:学校; 时间:2023年11月10日; 目的:了解高校生的社会公德意识,增加高校生的社会公德意识,实践社会公的规范; 对象:高校生; 形式:问卷调查; (通过调查问卷设计,调查实践,数据统计,我顺当完成了“高校生社会公德的问卷调查。从调查的结果看：高校生作为社会主义将来接班人的主干群体,90%左右的被调查的同学具有较高的社会公德意识；仅有10%公德意识薄弱) (一)文明礼貌 在文明礼貌方面,接近90%的高校生能做到尊老爱幼。文明礼貌是社会交往中必定的道德要求,是调整和规范人际关系的行为标准,与我们每个人的日常生活相关。今日,提倡和普及文明礼貌,是敬重人、理解人、关切人、关心人,形成男女同等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的新型人际关系的迫切要求,也是树立中国人良好国际形象的迫切需要。 二助人为乐 在助人为乐方面,高校生作得更是精彩。近95%的人能做到助人为乐。调查觉察,多数学生能够主动关心身边有困难的同学,主动参加青年志愿者活动,并以此为荣。分别有61.6%和80%的学生表示“有时会和“确定会主动关心身边的有困难的同学,95.6%的学生表示在公交车上会给旁边站着的老弱病残孕的乘客主动让座,85%的学生参加过青年志愿者活动,92%的学生表示作为一名青年志愿者,感到荣耀。助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有“君子成人之美、“为善最乐、“博施济众等广为流传的格言,助人为乐是高校生来说尤为重要,养成的美德和习惯,将是一生取之不尽、用之不竭的精神财宝,正所谓“赠人玫瑰,手有余香。因此在社会公共生活中提倡助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的表达,也是社会主义的基本要求。 三疼惜公物 疼惜公物,是每个公民应担当的社会责任和义务。作为具有较高学问层次的高校生群体,理应比一般人有更高的思想道德修养和良好的行为习惯,但40%的同学在疼惜公物方面仍持不定看法,要不要疼惜公物还要看状况而定。仅有55%会明确如何对待公共财物,还有5%装作不望见。疼惜公物是一个人高尚道德之所 在,疼惜公物是一个人崇高品质的表达,疼惜公物是一个人奇妙心灵的写照。疼惜公物能显示一个社会的风气,表达一个民族的素养,反映一个国家的精神。对社会共同劳动成果的珍惜和疼惜,是每个公民应当担当的社会责任和义务,它既显示出个人的道德修养水平,也是整个社会文明程度的重要标记。 四爱惜环境 爱惜环境人人有责,从根本上说爱惜环境是对全人类的生存进展利益的维护。作为有较高文化素养的高校生要牢固树立环境爱惜意识。高校生环境爱惜有明显倾向性和参与性,有80%左右的被调查者表示情愿为环境爱惜尽自己的所能,包括情愿为环保牺牲一些自己的利益,还有半数以上的被调查者认同或较认同“高校生在环境爱惜方面起先导作用,这都表达了高校生在环境爱惜方面较剧烈的责任感。事实上,我们在校内里经常可以看到高校生青年志愿者开展的各种公益活动,他们或清扫校内、或清洁公共设施、或维护校内绿地从他们身上,我们看到的是新时期高校生爱校如家的精神风貌和符合自己社会角色的文明精神。 五遵纪遵守法律 在遵纪遵守法律方面,大部分同学在认知上确定遵守校纪校规的必要性,但在实际行动中因具体状况的不同呈现出不同程度的遵守状况。调查觉察,部分学生在遵守交通规则、课堂纪律等做的很不好。问到“你闯过红灯吗？时,只有16.3%的学生表示从来没有闯过红灯,65.2%学生表示闯的比较少,分别8.1%和10.4%的学生经常和比较多地闯红灯。对于“当路灯显示为红的时候,而又没有或很少有车经过时,你会如何？这一问题,48.7%的学生选择“干脆过去,50.8%的学生选择“等路灯变绿再过去。由此可见,许多高校生不能严格遵守交通规则,违背交通规则的现象较为普遍。高校生应当全面了解各项法律法规,熟知校纪校规,牢固法制观念,“以遵纪遵守法律为荣,以作奸犯科为耻,自觉遵守相关的法规。 六关于实践 社会对高校生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。同学们确定要把这些期望化为提高自身强大修养的强大动力,努力培育社会公德意识,树立遵守社会公德的良好形象,争做实践社会公德的模范,以实际行动推动我国社会公德建设。在实践中增加社会公德意识,饯行社会公德规范。培育社会公德意识离不开社会实践活动,高校生应当在实践中不断增加社会公德意识,努力做社会公德规范的传播者和实践者。 主动参与各种社会活动,在实践中培育社会公德意识和责随便识。要学习公共文明礼仪学问。比方,在公共卫生方面,高校生要培育的责随便识,主动营造和疼惜身边清洁秀丽的生活环境；在公共秩序方面,高校生要培育自觉遵遵守法律规的意识,解决知行不统一的问题；在公共交往方面,培育敬重他人、关爱他人、宽容他人的意识,等等。维护校内清洁的自愿者活动；献爱心活动。举办、参加各种有益于公德建设的活动：维护校内清洁的自愿者活动；献爱心活动,公共文明行为大家谈、大家唱、大家写、大家画、大家做等活动。对于违背社会公德的行为 和现象要能够进行刚好订正,不让公德滑到形成“水流乃至“泥石流这种不堪局面。在实践中的反省、自查、修养,从小事做起,带头社会公德规范。 七互联网 在真实的社会生活中,有着社会言论的监督,我们高校生或多或少会因此更讲社会公德。但在缺少监督的网络空间里,遵守网络生活中的道德要求有着更重要的意义。 互联网已经成为高校生学习、生活的重要组成部分之一,而高校生的上网行为、面对网络文化的种种反应以及网络道德却呈现多元化。高校生中,每天上网一小时的占19.4%,两小时的占39.2%,三小时的占26.6%,半天以上的占14%；其中60.6%的宠爱晚上上网,在被调查者中,无一人称自己没有上过网。726%的被调查者特殊反感闲聊室骂人现象,569%的表示不阅读黄色网站或网页;538%的进入他人网站也只想看看而已;795%的从来没有用非法手段进入或攻击过他人网站,588%的不在闲聊室骂人。这反映出,作为社会文明使者,实践社会道德、社会文明和先进文化的高校生网民,与其他网民相比,具有较高的道德素养。但在网络开放、虚拟、隐藏、自由的空间里,部分沉溺于网络的高校生,也折射出网络道德的失衡。这部分学生参与社会活动较少,性格孤僻、心态失衡,导致了网络道德的失衡。274%的被调查者有过入侵机密网页的想法,474%的学生间或在网吧望见别人阅读黄色网站,346%的学生对阅读黄色网站、网页持无所谓的看法,282%的学生在闲聊室骂过人。调查还显示,有68%的高校生表示在闲聊时说真话要视状况而定； 很多怕惹麻烦,一般不会在网上填写个人真实资料。66%的人对网上发布的广告和新闻半信半疑。高校生应当主动提倡网络文明,坚持文明上网,养成科学.文明.健康的上网习惯,在网络生活中加强社会公德自律,做到：正确运用网络工具。高校生应当学会利用网络这一先进工具获得学问和信息,使之成为提高自己学习实力的重要工具。 总结 道德是分领域和层次的。不管在哪一领域哪一层次,高校生都应当自觉培育公德意识。公民道德建设实施纲要明确指出：社会公德“涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系。社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范,我们高校生理应养成遵守社会公德良好行为习惯,在实践中不断提高自己的社会公德意识。在得到社会确定和表彰的同时,我们应时刻谨记肩上的神圣责任,时刻以社会公德典范的标准严格要求自己,发扬优点,弥补缺乏,让自己变得更完备,更好地做一名社会公德形象大使。 2023/11/22 第三篇：高校生社会公德调查报告 社会公德是指在人们在社会交往和公共生活中公民应当遵守的道德准则。公民道德建设实施纲要指出,社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在人与人之间关系的层面上,社会公德主要表达为举止文明、敬重他人；在人与社会之间的关系层面上,社会公德主要表达为疼惜公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上,社会公德主要 表达为酷爱自然、爱惜环境。 调查显示,如今高校生社会公德意识整体上比较强对基本的公德行为和范畴,他们都有比较清晰的相识,但在具体表现的方面还有待提高,而且这种“知行脱节现象随着年龄的增长愈趋明显。 在本次调查当中,对于社会公益活动有60%的人选择“经常参加,有34%的人选择“没爱好,出于任务,间或应付,另外有6%的人选择“不参加。参加公益活动是高校生社会公德的良好表现,它表达了一种无私奉献的精神,一种剧烈的社会责任感。对于不太宠爱参与社会公(来源：好范文 :/ xiexiebang /益活动的同学,社会也应当赐予主动的激励与引导。 文明礼貌是社会交往中必定的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,而且表达在日常生活中的微小之处。比方：敬重师长,主动让座等。在调查中,86%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代高校生对尊师重教的认知程度较高,且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有45%的被调查者会主动让座,47%的人会视状况而定,间或让座。这说明宽阔高校生对让座这一行为都是持确定看法的,因为二者之和占了92%,但能始终如一,坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下,高校生在文明礼貌这一点上的素养还需提高一个新的档次。 环境爱惜也是社会公德的一个重要组成部分,是高校生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善,高校生慢慢意识到疼惜公物爱惜环境的重要性。根据调查了解,在不破坏环境卫生这方面,大部分同学还做得不错。然而对于真正以主子翁的看法来对待环境爱惜时,我们高校生做得还远不够。比方,当看到地上有垃圾时,只有7%的人会立即弄洁净,而有78%的人想弄洁净但最终没做,其余14%的人干脆不理它。分析其缘由：如今的高校生爱面子,觉得那些俗规则太死板了,大家都不去做而我一个人做很别扭,所以在可以选择躲避的时候尽量躲避。对于以上这些现象,我们每一位有责任感的高校生都应当行动起来,不要以为是丢面子的事情,其实往往是那些最要面子的人最没面子。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响,要对自己的行为负责。 遵纪遵守法律的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。高校生应当全面了解各项法律法规,熟知校纪校规,牢固法制观念,自觉遵守相关纪律和法规。然而,当代高校生遵纪遵守法律状况并不是很好,平安事故时有发生,考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中,竟有63%的同学认为舞弊缺乏为怪,能够泰然处之诚然,要变更这一现状不仅要靠社会的正确引导,更主要的还是高校生自己增加思想道德与法律意识,自觉自主地成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。 第四篇：高校生社会公德调查报告 高校生社会公德调查报告在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的，高校生社会公德调查报告。它在第一时间表达一个人的素养涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今高校生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。总体状况：调查显示,如今高校生社会公德意识整体上比较强。南开高校马克思主义教化学院院长武东生说：“今日的高校生是值得确定的,与八九十年头相比,社会的进步在高校生身上得到了充分的表达。而我们的调查结果显示,有49.2%的人对当代高校生的总体评价是“思想先进,有学问,有文化,但对学问的应用实力差。只有17.79%的人认为当代高校生“思想素养好,专业水平高和社会实践报告实力强,有社会责任感。这就说明,在公德相识方面,高校生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴,他们都有比较清晰的相识,但在具体表现的方面还有待提高,而且这种“知行脱节现象随着年龄的增长愈趋明显。助人为乐在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有需要他人关心和关切的时候。因此,在社会公共生活中提倡的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的表达,也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有“君子成人之美、“为善最乐、“博施济众等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐,知足常乐,助人为乐。把关心别人当成自己最快乐的事情,是博爱的表现,也是社会对高校生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯,将是一生受用不尽的精神财宝。正所谓“赠人玫瑰,手留余香,高校生应当“以团结互助为荣,以损人利己为耻,主动参与公益事业,力所能及地关切和关心他人。在本次调查当中,对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加,有37.97%的人选择“没爱好,出于任务,间或应付,另外有4.28%的人选择“不参加，调查报告高校生社会公德调查报告。参加公益活动是高校生社会公德的良好表现,它表达了一种无私奉献的精神,一种剧烈的社会责任感。对于不太宠爱参与社会公益活动的同学,社会也应当赐予主动的激励与引导。代高校生中,大部分同学很少接触社会,很少涉及世事纷争,也因此保存着那颗原始的和善的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中,接受采访者回答每个问题都干脆利落,坚决果断。献血时她自主争先,她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：“有人说献血很危险,甚至有可能感染疾病,你想过吗?她回答很干脆：“没有,没想过。我只觉得我自己身体很好,抽点血没关系,何况还有很多人挣扎在死亡边缘,正等着我们献血来抢救呢！从我们的调查数据中也显示,对于无偿献血,有58.63%的同学主动参与,还有36.31%的同学想去,但没时间,只有10.06%的同学认为这是医院在挣钱,不去献。文明礼貌文明礼貌是社会交往中必定的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,而且表达在日常生活中的微小之处。比方：敬重师长,主动让座等。在我们的调查中,84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代高校生对尊师重教的认知程度较高,且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有49.47%的被调查者会主动让座,48.47%的人会视状况而定,间或让座。这说明宽阔高校生对让座这一行为都是持确定看法的,二者之和占了97.94%,但能始终如一,坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下,高校生在文明礼貌这一点上的素养还需提高一个新的档次。环境爱惜环境爱惜也是社会公德的一个重要组成部分,是高校生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善,高校生慢慢意识到疼惜公物爱惜环境的重要性。根据调查了解,当外出制造了垃圾却短暂找不到垃圾箱时,有87.05%的同学会“找到垃圾箱后再丢,有6.22%的人选择“顺手丢掉,另外有6.74%的人可能碍于面子,会“找个角落再丢。在不破坏环境卫生这方面,大部分同学还做得不错,即能“独善其身。然而对于真正以主子翁的看法来对待环境爱惜时,我们高校生做得还远不够,即不能“兼济天下。比方,当看到地上有垃圾时,只有5.73%的人会立即弄洁净,而有80.21%的人想弄洁净但最终没做,其余14.06%的人干脆不理它。分析其缘由,我们觉察如今的高校生爱面子,觉得那些俗规则太死板了,大家都不去做而我一个人做很别扭,所以在可以选择躲避的时候尽量躲避。对于以上这些现象,我们每一位有责任感的高校生都应当行动起来,不要以为是丢面子的事情,其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪需要的是“弯腰精神,多弯一次腰就给世界多一份洁净。另外,对于校内盛行的“课桌文化,我们应持坚决反对的看法。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响,要对自己的行为负责。遵纪遵守法律遵纪遵守法律的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中,人员构成困难,素养参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,这就需要用纪律与法规来维持。高校生应当全面了解各项法律法规,熟知校纪校规,牢固法制观念,“以遵纪遵守法律为荣,以作奸犯科为耻,自觉遵守相关纪律和法规。然而,当代高校生遵纪遵守法律状况并不是很好,平安事故时有发生,考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中,竟有93.2%的同学认为舞弊缺乏为怪,能够泰然处之。在2023年南京某高校的一次调查中,尽然有56.7%的人根本不信任有从未作弊的高校生的存在！这反映出的不仅仅是一个学术道德问题,同时也反映出当代高校生的规则意识不强。许多高校生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然,要变更这一现状不仅要靠社会的正确引导,更主要的还是高校生自己增加思想道德与法律意识,自觉自主地成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。 第五篇：高校生社会公德调查报告 在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间表达一个人的素养涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今高校生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。 总体状况：调查显示，如今高校生社会公德意识整体上比较强。南开高校马克思主义教化学院院长武东生说：“今日的高校生是值得确定的,与八九十年头相比,社会的进步在高校生身上得到了充分的表达。而我们的调查结果显示,有49.2%的人对当代高校生的总体评价是“思想先进,有学问,有文化,但对学问的应用实力差。只有17.79%的人认为当代高校生“思想素养好,专业水平高和社会实践报告实力强,有社会责任感。这就说明,在公德相识方面,高校生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴,他们都有比较清晰的相识,但在具体表现的方面还有待提高,而且这种“知行脱节现象随着年龄的增长愈趋明显。 在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有需要他人关心和关切的时候。因此,在社会公共生活中提倡的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的表达,也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有“君子成人之美、“为善最乐、“博施济众等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐,知足常乐,助人为乐。把关心别人当成自己最快乐的事情,是博爱的表现,也是社会对高校生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯,将是一生受用不尽的精神财宝。正所谓“赠人玫瑰,手留余香,高校生应当“以团结互助为荣,以损人利己为耻,主动参与公益事业,力所能及地关切和关心他人。 在本次调查当中,对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加,有37.97%的人选择“没爱好,出于任务,间或应付,另外有4.28%的人选择“不参加。参加公益活动是高校生社会公德的良好表现,它表达了一种无私奉献的精神,一种剧烈的社会责任感。对于不太宠爱参与社会公益活动的同学,社会也应当赐予主动的激励与引导。 遵纪遵守法律的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中,人员构成困难,素养参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,这就需要用纪律与法规来维持。高校生应当全面了解各项法律法规,熟知校纪校规,牢固法制观念“以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻,自觉遵守相关纪律和法规。然而,当代高校生遵纪遵守法律状况并不是很好,平安事故时有发生,考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中,竟有93.2%的同学认为舞弊缺乏为怪,能够泰然处之。在2023年南京某高校的一次调查中,尽然有56.7%的人根本不信任有从未作弊的高校生的存在！这反映出的不仅仅是一个学术道德问题,同时也反映出当代高校生的规则意识不强。许多高校生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然,要变更这一现状不仅要靠社会的正确引导,更主要的还是高校生自己增加思想道德与法律意识,自觉自主地成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。