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2023年幼儿园大班科学领域教案(精选) 第一篇：幼儿园大班科学领域教案(精选) 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 幼儿园大班科学领域教案 精选汇编 活动目标： 1相识常见的温度计，了解其用处。 2关心幼儿获得温度计指示温度的粗浅学问，初步驾驭正确运用温度计及测量、记录的简洁技能。 3激发幼儿测量温度的爱好，培育幼儿的探究精神。 活动准备： 1幼儿人手一份水温计，记录卡，笔。 2每组供应冷水、热水人手一份。 3温度计模型，气温计、体温计若干。词卡：温度计、热胀冷缩。 活动过程： 一导入活动，引起爱好。 1通过提问，关心幼儿相识水温计，并知道它是测量水的温度的。 2请幼儿细致视察水温计，说出它的特征：玻璃管子、红柱子、数字。 3出示温度计模型，认读记录温度。 出示温度计模型，问：“温度计里的红柱子和数字有什么用？告知幼儿：红柱子指的数字就是温度，我们可以用“0C来记录，读作摄氏几度。出示卡片oC。并且移动模型中的红柱子，指导幼儿记录温度，第一次可由老师记录，接下来可由幼儿上来记录。 二幼儿操作活动：测量并记录水温。 1孩子们，你们觉得测量好玩吗？如今桌上有许多的水，请你们去把它的温度测量出屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。幼儿园大班科学教案：温度计 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 来，并记录在小卡片上。 2在测量前提几个小要求： 1温度计是用玻璃制作的，特别简洁碎，请留神运用；2遇到困难，请细致想一想，或与好挚友协商，想出解决的方法。 3结束后，请与好挚友说说，你是怎么测量的？ 幼儿第一次操作，老师视察，了解孩子遇到的是什么困难？是否想方法解决了困难。 3幼儿沟通。 “你是怎么运用温度计的？怎样视察的？怎样记录的？遇到了哪些困难？又是怎么解决的？ 三接着指导幼儿测量热水温度并记录。 1其次次操作。 2提问：“刚刚我们测量了冷水和热水的温度，觉察了什么？幼儿沟通，温度计中的红柱子的长度会发生转变，是怎么转变的呢？从冷水到热水怎么变？从热水到冷水又会怎么变呢？ 3老师小结：热胀冷缩。 四玩耍：热胀冷缩。 “小挚友，老师有个提议，我们来玩个热胀冷缩“的玩耍，好吗？那这个热胀“怎样来做出来？这个冷缩“怎么来做？想出来后，师幼一起做玩耍两遍。 五相识其他的温度计；了解其用处。 小挚友，老师这儿有三个小问题，请你们动脑筋告知我答案。 1有位小挚友生病了，我们怎么知道他是不是发烧了呢？ 2我们怎么知道今日的气温有几度呢？ 3我们怎么知道水的温度呢？ 根据幼儿的回答，出示相应的温度计，并告知幼儿它们的名字：测量体温的叫体温计；测量天气状况的叫气温计；测量水的温度的叫水温计。 它们有一个共同的名字叫温度计“出示卡片温度计“1.请幼儿比较三种温度计相同的地方。 2.提问：温度计还有什么作用？你在哪里见过？“请了解后与好挚友或老师来沟通。屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动目标： 1、探究让热水快点变冷的多种方法。 2、体验参与试验操作活动的乐趣，感受事物的转变。 活动准备： 塑料杯；温度计；擦手干毛巾；冰块；湿毛巾；小脸盆中间加水；调羹；扇子；每组一块记录板、记号笔。 活动过程： 一、提出问题，引导幼儿思索。 这儿有杯热水，假如想知道它如今有几度，该怎么办？我想让它快些冷却下来，有哪些方法呢？ 幼儿介绍 二、小组试验，记录结果： 1、引导幼儿分组找寻材料进行试验，老师巡回指导。“请你们三人一组，把你们协商的方法记录下来，然后 就依据自己记录的方法进行试验，让热水变冷，看看在5分钟内下降到几度。我们来比一比谁的本领大，温度降得快。 1“如今我和你们来做个试验，我不用你们的那些方法，让热水自己冷，看它能在5分钟内下降到几度。你们就依据你们的设计方案进行试验，我们来比一比谁的本领大热水的温度降得低 2引导幼儿分工试验。 3试验步骤： 小组协商各自的试验项目找寻材料-倒好热水测量温度并记录-选择试验材料进行试验-5分钟后再次测量水温并记录。 4幼儿试验，老师巡回指导。 2、试验结束，请每组幼儿测量试验后杯中的水温，并记录。 三、沟通探讨 幼儿园大班科学教案：热水变冷 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 1、提问：你们是用什么方法让热水快点变冷的？试验后的水温是几度？下降了几度？幼儿介绍 引导幼儿视察比较，觉察试验与非试验的不同。 2、引导幼儿共同探讨。 1为什么不断地搅拌热水，热水就会快点变冷水？ 2为什么在热水中放入冰块，热水也会快点变冷水？ 3为什么将热水倒在一个大一点的容器中，也会快点变冷呢？ 5、老师小结： 生活中有许多让热水快点变冷的方法，用调羹搅拌、两个杯子互相调换、用嘴吹，都能增加空气流通、添加冰块、放在冷水里，这些方法都能将热水的热量传递到冰块和冷水里，使热水的温度降低，到达降温的作用，而没有试验的热水它只能将热量慢慢的传递到空气中，所以它的降温速度就会比较慢。针对幼儿出现的问题进行探讨或留疑 四、延长：引导幼儿回家和爸爸妈妈一起做试验。 设计意图： 在日常生活中，孩子们对身边的事物特殊感爱好，经常问为什么“。有一次小挚友在擦手的时候，有一个小挚友就问我朱老师，我手上原来有水，为什么我用毛巾一擦，水就没了呢？“争对生活中常见的毛细现象，我们设计了本活动，抓住了幼儿这一爱好点，意在通过玩耍活动和视察活动，激发他们的探究爱好，使幼儿感知到身边随处可见的毛细现象，由此培育幼儿对科学活动的爱好，并在活动中进展幼儿的视察实力和动手操作的实力。 活动目标： 1、幼儿有主动探究的欲望，体验胜利的喜悦。 2、通过玩耍活动，使幼儿直观地感知到自然界中吸水现象。 3、培育幼儿的视察力及动手操作的实力，并在试验中能主动与人合作。 活动准备： 幼儿园大班科学活动奇异的吸水现象 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 一、玩耍帮水搬家 1、红绿塑料盆个5个红塑料盆盛合适的水 2、塑料框5个：毛巾、海绵、毛线团、医用脱脂棉。 二、玩耍纸树吸水 1、塑料小盆4个盛合适的水 2、皱纹纸、餐巾纸、生宣纸、水粉纸等 三、玩耍蔬菜、细线吸水 1、塑料筐5个,每一个筐中装有蔬菜 2、红墨水活动过程： 一、幼儿入场。 师：小挚友们，今日我们到玩耍城去玩一玩，你们兴奋吗？兴奋那大家跟我一起来吧！我们开着火车动身咯！ 二、玩耍帮水宝宝搬家 1、介绍道具，玩法：帮水宝宝搬家玩耍城到了，我们小挚友下来一起到玩耍城里面去看看吧，哇！玩耍城里这么多好玩的玩耍啊！我们现来看看这边的一个玩耍呢！小挚友看桌子上都有什么啊？ 幼：海绵、毛巾、棉花师：那今日我们就来玩一个帮水宝宝搬家的玩耍，就是用篓子里的材料把小盆子里的水搬到大盆子里去，在搬的时候要留意把袖子卷高一点不要把袖子弄湿了，还有在搬水的时候要留意不要把水弄到地上啊，那样很简洁摔倒噢,好了，如今我们卷起袖子起先行动吧。 2、幼儿选择材料帮水搬家，老师视察并指导，提示幼儿不要把袖子弄湿了。 师：小挚友们，你们玩得兴奋吗？有没有都帮水宝宝搬好家啦？ 幼：都搬好了师：搬好了就到老师这边来吧。我想请小挚友说说刚刚你们是用什么材料怎样帮水宝宝搬家的？ 请幼儿上来表演是怎样帮水宝宝搬家的？刚刚我们小挚友用了不同的材料但是都能帮水宝宝搬家这是为什么呢？ 幼：因为它们都可以吸水。 如回答不出来老师拿一块海绵放到水里然后拿出来让小挚友讲海绵发生了什么转变？小结：海绵毛巾、棉花这些东西放到水里以后，它们都能把水吸上来，因为他们里面都有小细缝，这个水宝宝就会沿着棉花里面的小细缝爬到棉花上面，然后我们把这些工具搬到另外一个盆上拧一下就帮水宝宝搬了家。 3、师：我们小挚友真聪明，刚刚我们用了这些工具帮水宝宝搬了家，那我们再动动我屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 们的小脑筋，想一想除了刚刚我们玩过的这些工具外，你还知道有哪些东西也可以吸水呢？ 幼：还有纸、木头、粉笔 三、玩耍纸树吸水 师：小挚友真棒！刚刚说了好多能吸水的东西，那如今我们就用纸来做一个小小的试验，看看纸到底能不能吸水呢？在做试验的时候看看纸发生了什么转变？ 幼儿操作做试验师：小挚友们你们的试验做好了吗？ 幼：做好了师：做好了就到老师这边来吧。 刚刚我们小挚友都用各种各样的纸做了试验，那你在做试验的时候觉察了什么？ 小结：我们把纸巾放到水中，觉察水沿着纸巾慢慢爬了上去。这说明这些纸里面也都有小细缝，这些水就是沿着它们里面的小细缝爬上去的，这种现象就叫做毛细现象“。水沿着纸里面的小细缝慢慢的爬上来，这种现象叫什么现象啊？有的东西里面的小细缝，小细管很细很细，我们师看不见的，正因为有了这些小细管，才会发生毛细现象“的。 三、玩耍蔬菜吸水 师：刚刚我们来蓝猫玩耍城之前蔬菜宝宝们跟我说了一句静静话，你们想知道说的是什么吗？想它们说它们也可以吸水的，小挚友们认为蔬菜宝宝们能吸水吗？要不我们如今来试试看，看蔬菜宝宝们到底有没有这个本领。为了能让我们小挚友看的清楚点，如今我不用刚刚的自来水，如今用红墨水来做试验，我想请一个小挚友跟老师一起用不同的蔬菜来做试验，看看他们说的是不是真的？那我就用小白菜来做试验吧。 师：如今我们来看一看小白菜发生什么转变了呢？ 幼：下面变成红颜色了。 师：小白菜为什么会变成红颜色的啊？ 幼：因为小白菜里面有小细管，红墨水沿着小细管慢慢的爬到小白菜上面这样小白菜就变成红颜色了。 师：我们小挚友说的真棒，蔬菜里面也有小细管，说明蔬菜也能怎么样啊？ 幼：也能吸水师：那蔬菜吸水也是什么现象啊？ 幼：毛细想象小结：原来蔬菜里面也都有小细管，能够汲取水分和养分供自己生长。有了这些小细管蔬菜也发生了毛细现象。 师：小挚友们看，蓝猫玩耍城里还有好多的材料，你们去玩一玩看它们能不能吸水呢？ 师：我们小挚友来说说看你玩了哪些材料，他们能吸水吗？ 幼儿回答师：原来我们四周好多物品都有毛细现象，等我们回家后在找找看还有那些也有毛细现象的，好不好啊？ 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 四、老师总结，幼儿出活动室。 1、师：那今日你们在玩耍城玩得兴奋吗？兴奋今日呀！我们学到了好多好多的科学学问，知道了小细管可以吸水，小细管在生活中发挥着巨大的作用呢！ 2、师带着幼儿走出活动室。 师：天不早了，我们该回去啦，下次我们再玩耍城来玩好不好啊？小火车又要动身开回去了，坐好了吗？动身了。 设计意图： 一次偶然的机会看到中心电视台少儿频道才智树“里的节目科学泡泡小试验，里面有个淀粉遇碘会变色的试验，我觉察刚好很符合我们的第一个主题变变变，所以我设计了本次活动淀粉躲猫猫“激发幼儿对科学探究的爱好，并了解淀粉遇碘变色的现象。 活动目标： 1、感知淀粉遇碘变色的现象，激发幼儿在科学小试验中操作探究的爱好。 2、学习简洁的记录，愿意表述自己的觉察。 活动准备： 幼儿操作食物：米饭、面条、小馒头、黄瓜、青菜、鸡蛋、萝卜；记录表6张，水彩笔若干支；碘酒，刷子、抹布。 活动过程： 一、出示两幅材料的画，激发幼儿探究爱好。 1、今日，老师带来了两幅画，一号图是用面粉加了水以后画的？二号图是用白色油画棒画的，大家能看清楚这两幅画吗？听说，有一种水很奇异,一喷上去，能使其中一幅画看幼儿园大班科学教案淀粉躲猫猫 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 得更清楚。你们想来试一试吗？ 2、出示碘酒，找寻淀粉。 1相识碘酒。 碘酒是医生打针或手术前消毒皮肤用的，在日常生活中，碘酒可以用来治疗许多小毛病。碘酒可以杀灭细菌、真菌、病毒、阿米巴原虫等，可用来治疗许多细菌性、真菌性、病毒性等皮肤病。碘酒有强大的杀灭病原体作用，它可以使病原体的蛋白质淀粉发生变性。 需要材 料：刷子、白纸、白色颜料、水 小结：因为面粉当中藏着淀粉，遇到碘酒就会发生化学作用，色调就变了。 二、找寻有淀粉的食物。 师： 碘酒遇到好吃淀粉就会变紫黑色。今日老师带来了这么多东西，不知道哪些东西里面藏着淀粉，用碘酒找寻食物当中的淀粉。 需要材料：米饭、萝卜、青菜面条、黄瓜、鸡蛋、碘酒、水杯 1、学习记录的方法。 出示记录表遇到碘酒就变成了紫黑色，就在记录表上打上“。假如没有变成紫黑色，就在表格上打ד 需要材料：幼儿记录表、笔 2、幼儿试验并记录结果。 分组试验：1个孩子记录，其他孩子试验视察。 3、幼儿沟通试验的过程和结果。 那么碘酒遇到哪些东西会变紫黑色呢？请你们看着自己的记录表找一找，跟老师一起检测一下。 需要材料：老师记录表、笔、注：老师依次与幼儿确认结果 三、老师总结 食物遇到了碘酒会变成紫黑色，这里的隐私就是食物里都藏着一样东西，叫淀粉“。淀粉“和碘酒“是一对很好玩的挚友。它们在一起会发生奇异的转变。在我们生活中，还有许多这样的小奇异，以后我们接着来觉察。 活动反思： 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 生活中存在许多奇异的现象，碘和淀粉在一起发生的自不待言的反应，引起了孩子足够的新颖心。淀粉躲猫猫活动方案是利用淀粉遇碘变色的化学原理设计的。碘和淀粉是两种平安试验物品，便于孩子操作。虽然对孩子来说，淀粉“这一词是生疏的，但孩子们对面包、馒头等面食却是再熟识不过了。觉察科学，并在生活中利用科学，是孩子们学习科学的最好途径。利用碘酒和淀粉的奇异反应，找寻食物中的淀粉“,进一步激发孩子的探究欲望。 本次科学课淀粉躲猫猫是平常幼儿都没接触到的课题，所以比较要有吸引力，幼儿对碘酒和淀粉都比较生疏与新颖，所以，整节课都是围围着感知淀粉遇遇碘酒变色的现象，激发幼儿在科学小试验中操作探究的爱好，并学习简洁的记录，愿意表述自己的觉察。 活动中做的缺乏的是引入部分，应当用水粉和面粉示范画下列图画，让幼儿清楚的明白，这两幅白色画是什么材料画的。让幼儿操作前，应事先把操作的材料放好，并说明怎么做记录表。记录表也必需做的规范。在操作时，应当让幼儿们表达合作的乐趣，所以应当支配好。 科学活动对幼儿来说，不在于探究为什么发生转变的缘由，而在于引发幼儿对科学现象的爱好和主动探究的实力，引导幼儿留意科学探究的过程，并能学习用简洁的方式进行记录。孩子需要的不是一个简洁的结论，而是通过亲身的阅历来建构自己的学问，通过互相的倾听来了解不同的观点，通过同等的沟通来丰富个人的理解。 活动名称：我从哪里来科学 活动目标： 1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完好表述视察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。 2、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感。 活动准备： 1、课件我从哪里来。幼儿园大班科学活动我从哪里来 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 2、教学挂图。 3、陈老师怀孕前后的照片。 4、音乐感恩的心。 活动过程： 一、出示两张陈老师的照片，激励幼儿进行比较。 1、师：这是谁？以前的陈老师和如今的陈老师有什么不一样？你从哪看出来的？ 2、师：原来如今的陈老师怀孕了，要生小宝宝了，小挚友，那你们是从哪来的呢？你们知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝吗？ 二、播放课件我从哪里来一，让幼儿通过观看课件初步了解人生命的由来。 1、师：小挚友，如今你们知道自己是从哪儿来的吗？小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢？激励幼儿大胆表述视察结果，说出自己是从哪儿来的。 2、师：原来爸爸妈妈结婚以后，爸爸在妈妈的身体里种下了一些小种子，这些像小蝌蚪的种子叫做精子，他们在妈妈的身体里绽开了游泳竞赛，游得最快的精子就会和妈妈身体里叫做卵子的好挚友友好地结合在一起，形成一个受精卵，受精卵长大后就是一个小宝宝了。 三、播放课件我从哪里来二，让幼儿通过观后课件初步了解胎儿的主要生长过程。 1、师：小宝宝住在妈妈身体里的什么地方？ 2、师：起先的时候他有多大?后来慢慢的长出了什么？眼睛会睁开吗？ 3、师：小宝宝会在妈妈的肚子里做些什么呢？宝宝的耳朵能听见声音吗？后来宝宝在妈妈的肚子里怎么样了？他会在妈妈的肚子里生活几个月？ 4、师：原来小宝宝始终住在妈妈身体里的一个叫做子宫的小房子里，起先的时候他像一粒种子那么大，慢慢地长出了眼睛、耳朵、嘴巴，到了180天的时候眼睛还会睁开。小宝宝在妈妈的肚子里会游泳、吸吮手指、翻跟头，有时还会跟着音乐跳舞，后来小宝宝越长越大，妈妈的肚子再也装不下了，他就从妈妈的肚子里出来了，他整整在妈妈的肚子里住了十个月。 四、出示教学挂图，让幼儿视察进一步了解胎儿的主要生长过程。 1、逐一出示图片，让幼儿视察。 -师：这时的宝宝是怎样的？他怎么吃食物呢？ -师：这时候的宝宝只能望见头和身体，还有腮和小尾巴呢！不过小尾巴会随着宝宝的长大消逝的。小宝宝是通过脐带汲取妈妈肚子里的养分，一每天地长大。屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 2、出示其次幅图片后提问。 -师:小宝宝慢慢长大了，如今他是什么样的？他有眼睛、鼻子、嘴巴了，他如今的眼睛、鼻子、嘴巴和我们的一样吗？ -师：如今的小宝宝刚刚有了眼睛、鼻子、嘴巴，和我们的不一样。 3、出示第三幅图片后提问。 -师：你望见小宝宝的什么了？ -师：这时的小宝宝长了小手、小脚，他躲在妈妈的肚子里很平安。 4、出示第四幅图片后提问。 -师：你望见小宝宝又有什么转变了？ -师：这时的小宝宝全身都覆盖着一层绒毛。 5、出示第五幅图片后提问。 -师：你猜猜小宝宝这时候会长成什么样？ -师：这时候的小宝宝还在接着长大，骨骼也渐渐坚固了，他有时还会淘气的踢妈妈一脚呢！ 6、出示第六幅图片后提问。 -师：小宝宝怎样了？ -师：小宝宝在妈妈的肚子里生活了十个月，最终最终来到了人间，来到这个世界。 五、激发幼儿爱妈妈的情感。 1、师：我们从妈妈的肚子里来到了这个世界确定很欢乐华蜜，但我们在妈妈肚子里一每天长大的时候，你觉得妈妈会怎样？为什么？ 2、出示陈老师怀孕之前带小挚友做操玩玩耍的照片和怀孕之后做事情的照片让幼儿视察这两个时期老师身体状态的转变，体会妈妈怀孕的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。 -出示陈老师带小挚友做操的照片并提问：怀孕之前陈老师在和小挚友做什么呢？ -师：有了小宝宝之后，陈老师的身体有什么转变？还能和小挚友一起跑、一起跳、一起做操吗？ -出示陈老师弯腰捡东西不便利，上楼梯很累的照片让幼儿视察，体会妈妈怀宝宝的辛苦。 -出示陈老师望见食物不想吃，恶心及不得不吃的照片并提问：为什么陈老师吃不下还要吃呢？因为不吃，肚子里的宝宝就缺乏养分，长不大，所以妈妈是很宏大的，我们要更加爱我们的妈妈。屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 3、师：小挚友都说的很好，陈老师如今怀了小宝宝上班很辛苦，常常感到很累，但是老师再累还是要带小挚友学习本领，所以小挚友要更加体谅老师，爱老师，不惹老师生气做一个听话的好宝宝。 4、师：你们在妈妈肚子里的时候，你们的妈妈也付出了很多，也很辛苦，如今你们上幼儿园了，长大了应当怎样感谢妈妈呢？可以对妈妈做些什么、说些什么呢？激励幼儿用较完好的语言表述自己的想法。 5、播放音乐感恩的心，让幼儿表演。 -师：小挚友都说的很好，下面让我们一起怀着感恩的心来感谢我们的妈妈，感谢他们把我们带到这个世界，感谢妈妈为我们做的每一件事情。 设计意图： 从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的外表现象进行初步的推断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点是不行否认的。本次教学活动是老师视察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生爱好，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的视察、区分与探讨，可以让幼儿获得动物爱惜色的特征和作用的认知阅历。激发幼儿进一步探究动物奇异本领的爱好。 活动目标： 1、在找寻、区分探讨中了解动物爱惜色的特征和作用。 2、对动物因适应环境而变色的奇异现象感到新颖，有进一步探究动物奇异本领的爱好。 重点：在创设的找寻玩耍“的情境中通过区分、探讨相识了解哪些动物是有爱惜色的，都有些什么作用。幼儿园大班科学教案：动物爱惜色 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 难点：幼儿通过玩耍区分、探讨，了解动物的爱惜色的特征和作用。 活动准备： 1、阅历准备：激发幼儿对动物的爱好和增加对动物的感知；了解幼儿对动物学问的相识。 2、环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子幼儿分组供操作用。 3、材料准备：幻灯片动物的爱惜色、各种有爱惜色的动物图片枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等。 活动过程： 一、玩耍导入：小鸟找食物 观看PPT，探讨 重点提问： 一小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？瓢虫 二红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？蚱蜢 三为什么蚱蜢一起先小鸟没有找到它呢？ 小结：因为蚱蜢有爱惜色，绿色的爱惜色与四周的环境颜色比较相近，比较不简洁被小鸟觉察。一些动物为了隐藏和爱惜自己，身体形成和四周一样的颜色，这就是动物的爱惜色。 价值分析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物爱惜色的爱好。 二、区分探讨：动物爱惜色 重点提问： 一你们知道还有哪些动物也有爱惜色呢？幼儿说，老师点出图片 青蛙躲在荷叶上的图片，觉察了什么？青蛙和荷叶颜色相近 枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭 二四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的爱惜色动物有哪些猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等 三玩耍：谁的眼睛最最亮 规则：三个小挚友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库的动物挚友。 小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的爱惜色，主要起隐藏自身躲避敌害和便于觅食的作用。 价值分析：知道动物爱惜色的作用，了解动物和自然环境的关系。 三、迁移阅历：奇异的本领 重点提问： 一动物的爱惜色真有用，人类受到动物爱惜色的启发，独创了什么呢？迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等 小结：动物利用自己的爱惜色爱惜自己，人类根据动物的爱惜色运用到各个不同的领域，对人类有很大的关心。 二动物除了爱惜色的本领之外，还有哪些奇异的本领呢？我们下次再来沟通。 价值分析：通过沟通，进一步了解动物爱惜色的重要性，并且有进一步探究人类向动物学本领的爱好。 园长及指导老师点评： 这是一节科常活动，科学活动要求老师的语言更精准、更简明扼要，有丰富的学问的储备及很强的操作活动掌控实力。在本次研讨活动中，我对动物的爱惜色的学问做了一次认真地功课，因此当幼儿说到某种动物爱惜色时，都能精确地进行推断。在目标与环节方面，我觉得目标与环节是匹配的，环节是很清晰的，一共分为三个环节：第一环节，让幼儿知道什么是动物的爱惜色；其次个环节就是通过区分、探讨相识了解哪些动物是有爱惜色的，都有些什么作用；第三个环节就是阅历的迁移，激发幼儿进一步的探究。在第三个环节中，我运用了让幼儿拼图找出动物，幼儿的爱好很高，操作也很快乐，都能找出动物，到达了预期的目标。 活动目标： 幼儿园大班科学活动哪个装得多 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 1学习用同一个标准的方法量米，感知科学测量和统计方法。 2通过探究觉察同样大小的纸做成的圆筒和方筒，装的米不一样多。 3能够主动参与操作活动。 活动准备： 1老师用记录纸两张； 2每张桌子米一筐； 3幼儿人手一张记录纸、两张同样大小的长方形卡纸、一支笔、一根直尺。 活动过程： 一变魔术引出课题 老师出示两张同样大小的长方形纸，并示范用其中一张卡纸变成一个圆筒，交代幼儿往这个圆筒里装米，要几杯才能装满，请幼儿试一试。 二幼儿第一次操作量米 1交代幼儿做圆筒时，要沿着黑线粘贴。 2操作后集中沟通，量了几杯米才把圆筒装满，并集中统计。 3老师提问：同样的杯子，往同样大的纸张做成的圆筒里量米，为什么量出来的杯数不一样呢？请幼儿来示范刚刚是怎样量米的。 4老师小结缘由：因为小挚友量米的标准不一样，所以同样的杯子，往同样大的纸做成的圆筒里量米，量出来的杯数不一样。 学习同一个标准的量米方法：先在杯子里装满米，然后把直尺竖起来沿着杯沿轻轻刮一下，接着轻轻把米倒入圆筒里，不要把米倒出外面。 三幼儿其次次操作量米 1老师把另一张纸变成一个方筒，请幼儿猜一猜哪个容器装的米多，并集中记录。 2用老师教的方法量米，看圆筒能装多少米，进行记录。然后请幼儿自己做方筒，再次交代要沿着黑线粘贴，做好后用同样的方法量米，将结果进行记录。 3集中沟通操作结果。错误的幼儿到区角接着尝试 4得出结论：用同样大的纸，做成圆筒比方筒装的米多。 四活动延长：找寻生活中哪些装东西的容器是做成圆筒状的。因为做成圆筒状装的东西多屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动目标： 1、了解老虎的外形特点、生活习性。 2、知道老虎的行踪并且对它的行踪感爱好。 3、疼惜老虎，懂得爱惜老虎。 活动准备： 阅历准备：家长引导幼儿初步的相识老虎。 物质准备： 1、一段介绍老虎的动物世界 2、一张中国地图 活动过程： 1、首先是导入部分： 老师：小挚友们，你们见过老虎吗？在哪里见过的？ 激发爱好，让幼儿自由表述引发幼儿对老虎的已有学问阅历，关心幼儿梳理关于老虎学问的几个方面：外形、环境、食物、行踪、培育。 2、播放视频老师：今日老师带来了一段关于老虎生活的视频，你们想看吗？ 首先分段无声播放视频，播放依次是老虎的外形特征-生活环境-捕食-育儿。 每段看完后提问：你看到了什么？让幼儿自由表述 3、老师：让我们一起来学一学老虎在捕食前是怎样潜行的！ 老师引导幼儿仿照老虎的潜行，理解其悄无声息的含义。 4、出示一张中国地图老师：手指地图这个是什么知道吗？是哪个国家的国旗呢？ 幼儿园大班科学教案：老虎的隐私 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 老师和幼儿一起指认老虎在中国的踪迹，介绍东北虎“、华南虎“所在的地点，争辩为什么要爱惜老虎，以此赐予爱惜动物“的概念。 5、结束部分： 老师：小挚友们，你们觉得老虎厉害吗?你最宠爱老虎哪一点？为什么？ 最终小结：老虎是珍惜动物，我们要懂得爱惜它们! 活动延长： 老师：今日回家后可以跟自己的爸爸妈妈们讲讲老虎的隐私，老虎还有其他隐私，可以回家后让家长帮助上网查一查！ 如：老虎的尾巴有什么作用？ 活动目标： 1尝试试验，获得有关容量守恒的阅历。 2视察了解水在不同容器里呈现不同形态的特征。 活动准备： 1每组6个形态不同、标有刻度的透亮瓶子每个瓶子内装有等量的水。 2各种形态的瓶子若干其中有相同形态一样大的瓶子数个、盛水的器皿若干、抹布、记录纸等。 活动过程： 一、提出问题 老师：我们在做水的玩耍中，觉察将各自瓶子里的水倒进大小不一的瓶子后，水面的凹凸会不一样。这里有6瓶水，你认为瓶里的水是一样多吗？说说各自的理由。幼儿园大班科学教案：水一样多 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 二、幼儿假设 1幼儿探讨、假设，老师汇总假设的状况并进行简洁的记录。 2老师提议大家动手试一试。留意第一不要将试验用的两瓶水混在一起。其次，倒水时留神，尽量不要把水洒出来。第三，将试验的结果记录下来。 三、动手试验 1任选两瓶水，想个方法证明这两个瓶中的水是一样多的。 2幼儿动手试验，老师视察记录。 四、沟通验证 1幼儿各自讲解并描述试验的结果，并对有争议的问题和试验绽开探讨。 2沟通：用什么方法证明两瓶水一样多？幼儿可能出现的方法：选择两个相同的瓶子；选择有刻度的瓶子。 觉察瓶子的高矮、粗细不影响水的多少；瓶子的形态变更了，但瓶子里水的多少是不变的。 活动延长： 在区域活动中接着供应以上材料，让幼儿反复试验，获得守恒阅历与概念。 活动目标： 1.知道一些气象转变与动物习性转变之间的关系。 2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。 3.对探究天气奇异感爱好。 活动准备： 1.关于天气转变与动物习性转变的录像，如下雨前蚂蚁搬家的录像。假如老师找不到幼儿园大班科学活动：动物和天气 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 天气转变与动物习性转变的录像，可以用图片替代，并给幼儿讲解并描述关于雨天蚂蚁搬家“的故事。 2.幼儿活动前做关于天气转变与动物习性转变的视察，丰富相关阅历。 3.纸、笔、展板。 活动过程： 一老师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的爱好。 老师：明天会不会下雨？怎样才能知道天气会不会转变呢？ 老师：除了天气预报会告知我们天气的转变，还有谁会告知我们？ 老师：小动物们知道天气要转变了，会有哪些反常的举动呢？ 二老师引导幼儿探讨哪些动物能预报天气。 1老师播放下雨天蚂蚁上树的录像，引导幼儿视察蚂蚁在下雨天的表现。 2师：它们是谁？在干什么？为什么要这样？ 3老师讲解并描述蚂蚁搬家“的缘由。 4讲解并描述 蜻蜓“"燕子 低飞的故事。“除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的？5请个别幼儿在大家面前介绍，激励幼儿说出与别人不同的内容，老师在黑板上用简洁图标记录幼儿讲解并描述的动物。 三老师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿探讨的内容。 1老师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报