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2023年大学生环境意识调查报告范文 第一篇：高校生环境意识调查报告范文 大 学 生 环 境 意 识 调 查 报 告调查小组：* 一、调查目的：为了创建“绿色校内，进一步提高学生环保意识宣扬环保学问，共建绿色家园，特此开展这项调查。 二、调查对象：我校十个院系大一部分学生。 三、调查的方法：接受随机分发的方法，印刷调查表100份。由各院系的同学分发，每个学院十份，收回100份，有效率100%.放眼看世界，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必定影响他赖以生存的四周环境。 2023年世界环境日中国主题为“低碳减排·绿色生活，其内涵是通过宣扬绿色奥运和生态文明理念，提倡人人参与环境爱惜，促进生态文明观念在全社会牢固树立，为胜利举办绿色奥运、共建环境友好型社会奉献力气。而我们21世纪的高校生将接手中国可持续进展发的第一棒！作为一名高校生，更做为这社会的一员，为了纪念和宣扬世界环境日，更深的了解和探讨驾驭高校生的环保意识，我们做了这次关于高校生环保意识的调查。 具体反映与分析如下: 一、您认为如今空调、冰箱里面的制冷剂对大气的危害程度有多大。 1、严峻 57% 2、一般 37% 3、略微 6% 4、无危害 0 调查结果显示;还有近一半同学不了解氟利昂等化工制冷剂对臭氧的破坏状况。 二、您认为城市绿化的意义？ 1、净化空气 11% 2、含蓄水源 2% 3、美观 6% 4、以上全部 81% 调查结果显示: 大多数同学还是比较了解绿化对环境的主动意义。 三、可口可乐、百事等饮料企业把大量的水资源囤积在瓶装里面，您认为这样做是否会对大气中的水循环产生影响。 1、影响很严峻 14% 2、确定的影响 70% 3、无影响 16% 调查结果显示：近九成学生对桶装水对水循环的危害没有相识清楚，特别不了解。 四、您认为大气的水循环对空气的净化所起的作用有多大。 1、特别重要 88% 2、一般 8% 3、不重要 4% 调查结果显示：绝大多数同学还是相识到水循环的重要性。 五、您认为呼吸道疾病、肺心病等疾病的产生与以下哪些缘由有关。 1、悬浮颗粒 80% 2、二氧化硫 13% 3、正常产生3% 4、其他调查结果显示： 仍有极少数人不了解呼吸疾病的产生缘由。 六、光化学烟雾的危害极大，您认为它的产生主要与什么有关。 1、汽车尾气排放 57% 2、工厂废气 25% 3、生活废气 13% 4、其他 5%调查结果显示：近三成的同学不知道光化学烟雾的产生缘由。 七、以下选项哪些符合小排量汽车的优点。 1、节能 4% 2、环保 16% 3、经济 5% 4、以上全部 75% 调查结果显示：有四分之一的同学不完全了解小排量汽车的优点。 八、您认为汽车在等红灯时候是否应当熄火。 1、是 43% 2、否 57% 调查结果显示：认为应当与不应当各占一半。 九、您对您所处环境的空气质量感觉如何？ 1、特殊满足 7% 2、一般 68% 3、不满足 25% 调查结果显示：只有极少数同学认为自己所处的环境很好。 十、您阅历过或知道的因大气污染造成的后果有哪些。 1、酸雨 45% 2、紫外线造成的皮肤损害 23% 3、温室效应 30% 4、其他 2%调查结果显示：几乎全部同学都知道一些大气污染的严峻后果。 通过此次调查与统计，我们觉察了在校高校生的环保意识总体来说还是比较强的。但其中也有部分学生对于环保的学问了解的不是很透彻。由于我们的实力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不行能完全客观的反应出在校高校生的环保意识的强弱。但也可以在确定程度上反应出在校高校生的环保意识概况。 从调查问卷反应出来的问题来看，造成部分高校生对环保学问缺乏的缘由是多方面的。 一，高校生自身的环保素养不够，很多环保学问特殊缺乏。 二、尽管我们学校绿树成荫，但在对高校生环保意识的教化方面力度还是不够。组织高校生环保的活动缺乏。 三、社会媒体对环保的宣扬不够透彻。 在这次调查中，我们调查小组探讨觉察我校存在一些问题。主要是我们校的学生知道一些环保学问，但他们没有做自己该做的事。比方过度运用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。导致我校学生过度运用塑料袋打包主要缘由是我们校学生的环保意识还是不够深。其我校还没有开展过环保学问的讲座、课程。随着，我们国家的能源不断地减小和树木的乱砍伐，造成沙尘暴的恶化。我们还有一部分学生还在奢侈水电资源和破坏花草树木。从我们每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在奢侈水电资源。用塑料袋打包是我们校很严峻的环境问题。我们使有过度，制造很多塑料垃圾，这些垃圾都对我们健康有害。塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。我们学校的环境还算好，但假如我们不留意环保、卫生，处处制造垃圾，那我们校的环境就越来越差了！我们就没有一个良好的学习环境了！所以，我们要从三个做起： 一、从自己身边做起。 二、从一点滴小事做起。 三、从小养成节省资源、疼惜环境的环保意识和良好的行为习惯。 我校存在的环境问题都是我们养成坏习惯造成的。比方我们校学生打包、水电奢侈的习惯。假如还是这样下去，我们就成了环境破坏者，造成我国不能持续进展了。为了解决我们校的环境问题，不光是学校的事，还是我们学校每个人的事。 环境爱惜，成为了每一个地球人义不容辞的责任！更是我们当代高校生义不容辞的责任！ 如今，新闻媒体对环境爱惜的问题也日益重视,这也成为了我们生活中的热门话题，可光是喊着：“节省，绿色的口号是没有用的，因为环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的境况，是一件燃眉之急的大事。从我们调查的状况来看，环境爱惜，还需要你、我与大家共同的努力。决大多数高校生都有环保的意识，但光有意识是远远不够的，世界要的不是有浅层意识的人，中国要的不仅是有环保理论学问的高校生，要的是能够担当义务的人，要的是能担起责任的高校生！ 真心盼望我们的世界恒久远离污染！恒久美丽盎然！ 其次篇：环境意识调查报告 高校生环保意识调查报告 学院：信息技术学院 专业：农业电器呼吁自动化学号： 姓名：崔凯20234072112 活动方法：1查资料 2调查问卷 3调查问卷进行统计分析 4心得体会 5最终总结和写心得体会 课题探讨目的：分析当今人们环保意识所存在的不良现象及形成和影响 课题探讨意义：我作为学生，我将针对我国公民环保意识所存在的一些不良现象，为社会想方设法地提出建议，从而提高我国公民的思想道德水平 课题探讨步骤：1确定探讨和课题 2小组探讨分工 3进行调查问卷 4资料及有关数据整理 5分析缘由并探讨总结 6撰写结题报告 一数据统计 序号 总人数 调查问卷问题 答案选项 所选人数 所占比例 200 你觉得我们该不该讲究环保。 A应当 B不应当 C无所谓 A67人B60人C73人 A33.5³0Ã6.5% 200 你看到地上有杂物，你会主动捡起来吗？ A会 B不会 C有时会 A50人B89人C61人 A25´4.5Ã0.5% 200 在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾？ A经常 B没有看到 C间或看到 A91人B20人C89人 A45.5±4.5Ä4.5% 200 你有向别人宣扬过环保意识吗？ A有 B没有 C没必要 A31人B68人C101人 A15.5³4Å0.5% 200 你运用电池是否回收？ A否 B是 A131人B69人 A65.5³4.5% 200 你吃的零食，你经常会丢到垃圾筒里吗？ A经常B不会 A101人B69人 A50.5´9.5% 200 你有随地吐痰的习惯吗？ A有 B没有 A120人B80人 A60´0% 200 你买东西是否经常用塑料袋？ A是 B不是 C间或 A111人B43人C46人 A55.5²1.5Â3% 200 你是不是乱扔塑料袋？ A是 B不是 A75人B125人 A37.5¶2.5% 200 你知道塑料袋对环境的影响吗？ A知道 B不知道 A164人B36人 A82±8% 二调查结果分析并提出建议 调查结果分析：在这次的调查中，我国公民的环保意识还是比较薄弱的，主要存在的问题有以下几点： 问题一：你觉得我们该不该讲究环保？竟然有.的公民认为讲不讲究都无所谓，这说明白这部分的公民存在一些习惯上没有讲究环保 问题二：当问公民你看到地上有杂物你会主动捡起来吗？可有.的公民看到地上有乱丢的杂物也不会去捡起来这又说明白他们根本不会以身作则去提倡环保 问题三：在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾，而这个问题在调查中，有.的公民经常看到有人乱丢垃圾这一现象表达公民生活环境中没有人去提倡环保，反而是让公民看到乱丢垃圾的现象 问题四：有的公民买东西经常运用塑料袋，而且有的公民是用了之后就乱扔，但还是有的公民知道，塑料袋对环境的影响，但就是不自觉处理好塑料袋 问题五:你有随地吐痰的习惯吗? 有60%的公民随地吐痰的习惯,这反映了这些公民不讲究卫生,根本不理睬什么环保.以上所反映的这些问题不容乐观,我们应当当引起高度重视,所以在这里我们针对以上问题提出点建议: (1)通过政府加强对公民的教化,制度纪律来规范公民的环保意识多开展环保宣扬活动.(2)我国应大力提倡绿色环保的良好作风,努力营造这种气氛,并制定纪律来严格管理.三心得体会: 1通过这次调查探讨之后,我们觉察我校环境爱惜并没有得到大力提倡.但并不是全部人都不养成爱惜环境的好习惯.虽然总体来看我校学生环境意识不容乐观,但是只要学校的提倡和学生的自觉性.那么信任我们会有一个洁净而又美丽的校内和每个人都会养成一个良好习惯.2在进行调查问卷分析的时候,心里想到很悲观.通过这次调查我们明确了很多问题.其实解决这些问题是特殊简洁,也都是大家举手之劳就可以办得到的,疼惜环境人人有责,多一个人参与就多一份力气.我信任问题最终会解决的.3其实全部问题都可避开的,只是我们太懒散了而以.不要让一时的懒散毁灭了我们的一生,既然觉察了问题,那么我们就要找寻解决的方法,方法就在我们身上,环境的爱惜需要大家,大家一起努力是解决环境问题的最好方法.4作为一名学生,应当德 智 体育 劳 全面进展.我们应当养成好的习惯来塑造人生.我们要生存,就要有好环境,而一个好环境你假如不去爱惜它,那么它就会慢慢的消逝.看到脚下有一些垃圾,顺手捡到垃圾箱里,那又何妨呢!就那么一点小事,为何不行动?要想有一个好环境生存下去;那么必需爱惜它,避开它受污染.Come on！!让我们为了生存而努力吧! 5只要有心愿去爱惜,一切皆有可能做到.我信任我校学生的环保意识会提升的,一切习惯我们都可以变更,但是要做到这一点,还必需有所行动.在觉察了缺点之后我们要大胆去承认错误并加以改正.大家快行动吧!没什么不行以的,为了奇妙的家园一起努力吧! 6看着那白色的塑料带在满天飘舞这一景象让人觉得头痛.通过调查和实际状况来看我校学生的环境意识得确实不容乐观,随地吐痰,乱丢废物等现象经常可以看到.何必呢!我们共同的家园需要我们共同的努力,而不是单单只靠少许人来完成的,来吧!大家手牵手共同创建我们美丽的家园吧! 7在这次有关学生环保意识的调查过程中,感觉上并不轻松,由于是初次做这样的调查报告,做起来手忙脚乱的,但最终我们还是完成了这份调查报告,我们从中得到满意的是:能够通过调查觉察中学生现存在的主要问题,从而能够刚好向学校反映并向学校提出建议,最终使问题得到解决,做到这一点我们感到很满意. 第三篇：环境意识调查报告 环保意识调查心得 1通过这次调查探讨之后,我们觉察我校环境爱惜并没有得到大力提倡.但并不是全部人都不养成爱惜环境的好习惯.虽然总体来看我校学生环境意识不容乐观,但是只要学校的提倡和学生的自觉性.那么信任我们会有一个洁净而又美丽的校内和每个人都会养成一个良好习惯.2在进行调查问卷分析的时候,心里想到很悲观.通过这次调查我们明确了很多问题.其实解决这些问题是特殊简洁,也都是大家举手之劳就可以办得到的,疼惜环境人人有责,多一个人参与就多一份力气.我信任问题最终会解决的.3其实全部问题都可避开的,只是我们太懒散了而以.不要让一时的懒散毁灭了我们的一生,既然觉察了问题,那么我们就要找寻解决的方法,方法就在我们身上,环境的爱惜需要大家,大家一起努力是解决环境问题的最好方法.4作为一名学生,应当德 智 体育 劳 全面进展.我们应当养成好的习惯来塑造人生.我们要生存,就要有好环境,而一个好环境你假如不去爱惜它,那么它就会慢慢的消逝.看到脚下有一些垃圾,顺手捡到垃圾箱里,那又何妨呢!就那么一点小事,为何不行动?要想有一个好环境生存下去;那么必需爱惜它,避开它受污染.Come on！!让我们为了生存而努力吧! 5只要有心愿去爱惜,一切皆有可能做到.我信任我校学生的环保意识会提升的,一切习惯我们都可以变更,但是要做到这一点,还必需有所行动.在觉察了缺点之后我们要大胆去承认错误并加以改正.大家快行动吧!没什么不行以的,为了奇妙的家园一起努力吧! 6看着那白色的塑料带在满天飘舞这一景象让人觉得头痛.通过调查和实际状况来看我校学生的环境意识得确实不容乐观,随地吐痰,乱丢废物等现象经常可以看到.何必呢!我们共同的家园需要我们共同的努力,而不是单单只靠少许人来完成的,来吧!大家手牵手共同创建我们美丽的家园吧! 7在这次有关学生环保意识的调查过程中,感觉上并不轻松,由于是初次做这样的调查报告,做起来手忙脚乱的,但最终我们还是完成了这份调查报告,我们从中得到满意的是:能够通过调查觉察中学生现存在的主要问题,从而能够刚好向学校反映并向学校提出建议,最终使问题得到解决,做到这一点我们感到很满意. 第四篇：高校生环境意识调查 高校生环境意识调查 1.家住省份及环境状况_。 2.你对这次西南旱灾的看法简答：35字以内_。 3.您是否经常看有关环境的报道 A.每天都看B.两三天看一次C.每周一次D.七天以上才看一次 4.对于自然环境您如何看待 A.特殊关切B.比较重视C.我只关切我身边的环境D.完全不关切 5.您认为在中国对环保起最重要作用的应当是谁？ A.政府B.公众C.公益组织D.商业机构、公司E.媒体 6.目前为止，您认为政府在节能减排和环保意识的宣扬活动中起了多大作用？ A.作用重大B.作用一般C.作用很小D.几乎没起作用 7.您认为什么是政府推行环保教化最有效的方法？ A.在学校中推行环保教化B.在社区中推行环保教化 C.在家庭中推行环保教化D.运用传媒力气如电视、广播和网络等推行环保教化 E.通过活动如植树推行环保教化F.在公共场所张贴布告、标语等 8.你认为我国环境污染的主要缘由是什么？ A.企业为了私利，不计后果、胆大妄为 B.政府环保部门的监管惩处力度不够 C.企业污染环境的做法太隐秘，政府和环保部门没有刚好驾驭状况 D.人们的环保意识太差，平常不留意爱惜环境 9.你在购物时偏好带有绿色环保标记的产品吗? A.只购置带有绿色环保标记的产品B.价格合适会优先考虑 C.不知道什么是绿色环保标记D.有无绿色环保标记不是重要因素 10.你对春节燃放烟花鞭炮的看法 A.传统风俗，应当敬重B.污染环境，应当禁止 C.可以燃放，但应限时限点D.由政府机构组织燃放 11.在日常生活中，您会选择哪些环保性的方式？ A.购置商品时，会选择节省能源型的，对环境污染小的B.搭乘群众交通工具，或步行，骑自行车代替自己开有油烟排放污染的车 C.资源再利用，尽量少用一次性产品 D.节省水电燃气能源，食物和水 E.不购置濒危动物产品 12.您认为以下哪些因素对我国当前环境问题的影响程度较大 A.有关环保的法律法规不健全 B.政府环保执法不严 C.政府决策时对环境问题重视程度不够 D.环保执法人员专业素养较差 E.环保执法人员不秉公执法 F.环保信息不够公开 G.环保资金投入不够 H.企业只留意经济效益而忽视环保 I.环保宣扬教化力度不够 J.公众的环保意识差 K.没有充分发挥民间环保组织的作用 L.人口增长过快 M.国家经济进展速度过快 N.消费快速增长 第五篇：高校生公民意识调查报告 高校生公民意识调查报告 公民意识具体是指公民个人对自己在国家中地位的自我相识，也就是公民自觉地以宪法和法律规定的基本权利和义务为核心内容，以自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位为思想来源，把国家主子翁的责任感、使命感和权利义务观融为一体的自我相识。它围绕公民的权利与义务关系，反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范等等。高校生公民意识则是指高校生作为国家公民，如何认知其与国家在政治、经济、文化和社会进展等方面的基本关系的深刻反映。 一、高校生公民意识教化的主要内容 1.权利意识。这是公民意识中最核心、最基本的内容。公民意识是基于民主制度而形成的一种思想观念，它渗透着民主的基本精神，即天赋人权，主权在民。在现代社会，每一个社会成员都有自己独立的人格和不行侵扰的权利，每个人权利存在的前提又是对他人权利的敬重。不珍视自己的权利，或者不敬重别人的权利，都是公民意识欠缺的表现。高校生在学会珍视个人权利的同时，还应相识到，公民之所以称“公，还在于每一个公民都有相应的无可推卸的社会责任，公民权利与社会责任不行剥夺、不行回避、不行转让。不敬重自己和他人的权利，无视消极躲避责任的后果，使大家都将不能拥有一个健全的社会。 2.公共精神。公共精神可以理解为社会成员在公共生活中对人们共同生活及其行为的准则、规范的主观认可并表达于客观行动上的遵守、执行。公共精神是公民在公共生活中应当具备的基本精神，它维护社会整体利益，关注社会共同体中每个人的权利和尊严。反映在社会生活中，就要求高校生具备公德意识和自律精神。这不仅是个人优良素养的表达，而且对于维护公共利益和秩序，保持社会健康稳定进展都有着重要意义。 3.法律意识。现代法律意识要求公民一方面自觉维护宪法和法律的尊严，严格用法律来规范自己的行为，防止个人出现违法现象；另一方面，也要求公民相识到宪法和法律是公民权利的象征和结果，懂得利用宪法和法律维护自己的正值权利和合法利益。 4.国家观念。国家是公民身份存在的前提，没有国家，也就无所谓公民。因此，现代化公民意识也就特别强调树立国家观念。公民应当以主子翁责任感去维护祖国的利益和尊严，为祖国做出应有的奉献，应当明确其在国家政治生活中的地位，具有民主观念、政治观念和人民当家作主的观念等。高校生尤其要相识到国家的进展是个人进展的前提，个人价值只有在参与国家政治、经济生活的过程中才能表达出来，在个人利益与国家利益发生冲突时，应以国家利益为重。 二、高校生公民意识的特点 1.差异性。公民意识在高校生个体之间表现出明显的差异性,是 因为个体公民意识不仅要反映社会一般物质生活条件, 而且要反映公民个人独特的社会地位和社会阅历。大 学生来自不同的地方,我国地域宽敞,不同地区的经济、政治、文化、教化进展的历史和现状不同;高校生在 不同的家庭里成长,家庭教化不同,家庭成员的思想和 行为方式也不相同。这些因素在高校生公民意识的形 成过程中起着潜移默化的作用。 2.冲突性。高校生个体公民意识的冲突性特点表现为自我意识 较强而社会意识相对薄弱。自我意识侧重于自我价 值的实现,高校生具有较强的自我意识,其缘由是多 方面的。首先高校生是青年,青年期都具有求新新颖、求胜好强的社会心理因素;高校生又是高考竞争的优 胜者,具有较强的自信念和傲慢感,更期望在以后的 竞争中实现自己的价值。其次市场经济下对利益的 追求唤醒了主体的自我意识,竞争机制使这种意识进 一步强化。 3.不均衡性。从公民意识的具体内容来看,高校生个体公民意识的 进展很不平衡。第一,知行脱节。高校生对公民学问 的了解程度较高,但停留在抽象的层次上,公民的行 为习惯较差,一旦涉及具体的、具有现实针对性的问 题,就会出现知行脱节的现象。其次,公民技能差。公民技能是公民履行公民职责的实力。在许多状况 下,仅有公民意识是不够的,还要具备思索问题、解 决问题的实力和自主、自我负责的理性行为实力。高校生有较强的社会参与意识,缺乏的却是社会参与 实力。 三、高校生公民意识缺失现状 1.理论与实践脱节，知行不统一。高校生对公民意识的相识更多停留在书本上和口头上，没有真正内化为个人意识，更不能在实际生活中表达出应有的公民素养。“一个人道德学问不管有多么渊博，若无切身体验或情感的介入，就不会有任何行动；或者一个人光有善意，却无坚决执行善意的性格力气，那也只不过是一种伪善；即使有道德学问和道德情感，不付诸行动，照旧构成不了一种美德。在多年系统教化下，高校生公民基本学问水平普遍较高，但行为水平偏低。一些高校生的公德践行水平较低，缺乏在公共生活领域中与社会、他人和谐共处的实力。 2.缺乏权利与义务相统一的观念。现代公民意识强调权利与义务的统一，良好的公民意识也必需包括正确的权利与义务意识。许多高校生在成长过程中更多关注自身权利，并确立了以权利为核心的价值观念，从而忽视甚至躲避应担当的责任和义务。例如，在一次关于高校生公民意识水平的问卷调查中，对涉及的公民基本义务方面问题的回答正确率很低。当被问及公民的基本义务时，只有23%的学生答对两项，30%的学生答对一项，33%的学生没有完全答对一项，答对一半以上的不到14%，而全部答对的人数为零。并出现了把义务与权利、义务与道德混淆在一起的状况。 3.自我意识较强，国家意识较弱。市场经济的进展、利益主体的多元化，使得高校生自我意识明显增加。高校生能正视并主动追求个人的价值尊严和利益要求，树立独立的人格意识，这也是现代公民意识的必定要求。但同时，高校生作为公民的国家意识相对较弱。一般来说，高校生都有较强的爱国之心，但当个人利益和国家利益、集体利益相冲突时，高校生往往优先考虑个人利益而非国家和集体利益。此外，高校生普遍缺乏政治参与热忱，并未意识到，个人价值只有在参与国家政治、经济生活的过程中才能得以表达。 四、培育高校生公民意识的途径 1.将公民意识教化融入课堂教学中。公民意识的培育是一项系统工程，高校教化是这一系统中的重要组成部分。目前在我国高校中并没有开设特地的“公民课程，因此，高校生公民意识的教化就应与日常课堂教学结合起来。尤其是与“两课教学相结合。“两课是对高校生进行系统的思想教化的主阵地和主渠道，在“两课教学中应当突出公民教化的内容，留意高校生公民意识的培育和公民素养的提高。尤其是思想道德课和法律基础课，包含了公民意识教化的主要内容，是进行品德教化、纪律教化、法治教化的基础课程。 2.通过丰富多彩的实践活动来增加高校生公民意识。针对高校生公民意识知行脱节的现象，高校应在公民意识教化过程中加强实践性教化环节。“社会实践是高校生思想政治教化的重要环节，对于促进高校生了解社会、了解国情、增长才能、奉献社会、熬炼毅力、培育品德、增加社会责任感具有不行替代的作用。公民教化的实践活动应多种多样，如在法律教学中，举办模拟法庭、组织庭审旁听等，这可使高校生懂得权利和义务的一样性；再如，组织学生参加当地的人民代表选举、社区法律询问服务、社会公德论坛等，这可多方面加强公民教化，增加公民意识。 3.营造良好的校内文化环境，促进公民意识教化。公民教化与环境因素休戚相关，校内文化对高校生公民意识的培育既有显性约束力，又具有隐性感染力。因此，我们要努力优化校内文化环境，营造出有利于公民意识培育的良好气氛。比方，加强学校社团文化建设，使高校生通过参加并管理学生社团，能正确理解民主的运行规则，并提高权利素养；提倡师生同等，老师以更为同等的教化及交往方式，向学生传递民主气息；利用各种学生刊物、宣扬橱窗、学术讲座等形式，在无形中向学生渗透公民意识教化等等。 结语 公民的素养的凹凸，确定着将来现代化的水平。它是民方法识与法律意识在国家活动领域为主的宏观范围内交融整合而成的特殊社会意识，是作为公民这个共同的社会角色对社会生活自觉的心理活动，是人的纪律意识、道德意识、法律意识的综合反映。 高校生作为时代的主子，将来社会生活的参与者与主导者，其公民意识的强弱，确定了我们社会主义国家的物质文明、精神文明和政治文明的建设，可见高校生公民意识的培育任重而道远。