2023年大班社会教案《我是爸妈小帮手》及教学反思.docx

2023年大班社会教案我是爸妈小帮手及教学反思 第一篇：大班社会教案我是爸妈小帮手及教学反思 大班社会教案我是爸妈小帮手含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习关心爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感，使幼儿知道自己的事应当自己做，培育幼儿初步的责任感，培育幼儿与同伴之间的互相协作，快来看看幼儿园大班社会我是爸妈小帮手含反思教案吧。 活动目标 使幼儿知道自己的事应当自己做，培育幼儿初步的责任感。 让幼儿学习关心爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感。 培育幼儿与同伴之间的互相协作。 增加思维的灵敏性。 活动准备 编排情景表演“小华在家里 幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手。 活动过程 引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望。 启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思索自己应当怎样为爸爸妈妈分担一些家务。 让幼儿看情景表演“小华在家里，启发幼儿思索以下问题： 小华是怎样关切爸爸妈妈的?我们可以为爸爸妈妈做些什么? 启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操劳，还可以关心他们做一些自己会做的事。 激励幼儿说出自己可以关心做的家务事。 引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如：摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。 请幼儿把自己关心爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，让幼儿互相学习。 向幼儿提出关心爸爸妈妈做事的要求。 要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应当怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手，然后认真关心爸爸妈妈做一件事，回园后要想老师和小挚友汇报。 让幼儿欣赏儿歌“小帮手。 反思 这节课让幼儿渐进明白，理解爸爸妈妈的辛苦和付出，家长备感欣慰。 本文扩展阅读：帮手指作为下级或副职人员而行动的人，助手。 其次篇：幼儿园大班社会优秀教案我是爸妈小帮手及教学反思 大班社会优秀教案我是爸妈小帮手含反思这是优秀的大班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 使幼儿知道自己的事应当自己做，培育幼儿初步的责任感。 让幼儿学习关心爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感。 活动准备： 编排情景表演“小华在家里 幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手。 活动过程： 引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望。 启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思索自己应当怎样为爸爸妈妈分担一些家务。 让幼儿看情景表演“小华在家里，启发幼儿思索以下问题： 小华是怎样关切爸爸妈妈的?“文章.出自快思老.师教.案网."我们可以为爸爸妈妈做些什么? 启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操劳，还可以关心他们做一些自己会做的事。 激励幼儿说出自己可以关心做的家务事。 引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如：摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。 请幼儿把自己关心爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，让幼儿互相学习。 向幼儿提出关心爸爸妈妈做事的要求。 要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应当怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手，然后认真关心爸爸妈妈做一件事，回园后要想老师和小挚友汇报。 让幼儿欣赏儿歌“小帮手。 反思： 这节课让幼儿渐进明白，理解爸爸妈妈的辛苦和付出，家长备感欣慰。 大班社会优秀教案我是爸妈小帮手含反思这篇文章共1698字。 第三篇：幼儿园大班上学期社会教案爸妈的小帮手及教学反思 大班上学期社会教案爸妈的小帮手含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习关心爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感，使幼儿知道自己的事应当自己做，培育幼儿初步的责任感，主动的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班上学期社会爸妈的小帮手含反思教案吧。 活动目标： 1、使幼儿知道自己的事应当自己做，培育幼儿初步的责任感。 2、让幼儿学习关心爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关切、酷爱爸爸妈妈的奇妙情感。 3、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 1、编排情景表演“小华在家里。 2、幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手。 活动过程： 1、引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望 1启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思索自己应当怎样为爸爸妈妈分担一些家务。 2让幼儿看情景表演“小华在家里，启发幼儿思索以下问题： 小华是怎样关切爸爸妈妈的？我们可以为爸爸妈妈做些什么？ 3启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操劳，还可以关心他们做一些自己会做的事。 2、激励幼儿说出自己可以关心做的家务事。 1引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如：摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。 2请幼儿把自己关心爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，让幼儿互相学习。 3向幼儿提出关心爸爸妈妈做事的要求。 要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应当怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手，然后认真关心爸爸妈妈做一件事，回园后要想老师和小挚友汇报。 4让幼儿欣赏儿歌“小帮手。 教学反思： 如今孩子们都是家中的“小皇帝、“小公主，过着衣食无忧养尊处优的生活。在他们的眼中，家长对他们的爱和关心都是天经地义的。孩子们习惯了索取，无论是语言上还是行动上,却很少对爸妈有所表达。基于培育孩子情感成长的动身点，特设计了大班主题活动中我是爸妈小帮手。 此项活动是一个很好的感恩教化的机会。把孩子们平常没有留意到的小微小环节融入到生活体验中，让孩子直观地感受并了解爸妈的辛苦，从而产生爱爸爸妈妈的真实感情。 在活动的进行当中，我问孩子们：妈妈每天在家都干些什么事？爸爸每天干什么事时？孩子们给我的答案几乎是相同的：爸爸上班，妈妈做饭，还有的说我妈妈什么都不干就是接我送我。孩子们特殊的视角和生活认知使他们对平日家长的辛苦和付出视而不见，也就不能感同身受。通过孩子们的答案可见，在家里他们基本都是以自我为中心，并没有学会关注家人，关切他人。为了让孩子们能够开动脑筋，想到更多爸爸妈妈的辛苦和付出。我尝试用肢体动作来提示孩子。这样不仅有了趣味性，更让他们的留意力集中起来，解决了孩子思维上的固定模式。当我出示爸爸上班劳碌的照片，妈妈劳动照片，还有小挚友关心爸爸劳动的照片时，孩子们茅塞顿开，远处传来惊异的声音：爸爸妈妈平常在我们上幼儿园就这么忙？做那么多事? 通过这个环节加深了幼儿对父母的了解与理解。 同时，我还找到一本共享阅读，题目就叫帮帮助。结合绘本的欣赏，孩子们还学会了送爸妈一份礼物，就是我来帮帮助或做为爸爸妈妈做一件自己力所能及的事。这就是送给爸妈最好的礼物。每个孩子回家后都没有遗忘把这份礼物送给爸妈。 爸爸妈妈看到孩子们懂事的行为，也欣慰地笑了。 本文扩展阅读：帮手，指关心的人；助手。 第四篇：幼儿园大班下学期社会教案我是爸妈的小助手及教学反思 大班下学期社会教案我是爸妈的小助手含反思这是优秀的大班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班下学期社会教案我是爸妈的小助手含反思！ 活动目标： 1、能关心家人做一些力所能及的事。 2、感受自己是家庭中的一分子，情愿为家庭服务，体验劳动的乐趣。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 活动准备： 1、事先在家视察爸爸妈妈的活动，并用记录表记录下自己帮家人所做的事情。 2、实物：碗筷、衣物、纸、笔。 3、幼儿用书：我是爸妈的小帮手 活动过程： 1、老师引入话题，引导幼儿探讨沟通。 老师：你在家里关心过爸爸妈妈做事吗？你会做些什么？ 幼儿拿着自己的记录表与同伴沟通。 幼儿利用记录表在集风光前表述自己会做得事情。 师幼共同归纳幼儿在家里可以做得事情。 2、幼儿制定“我为家里做点事的活动支配表。 老师：每个小挚友都是家庭中的一员，我们都情愿为家里做些力所能及的事情，我们试着来支配一下，一个星期中每天为家里做一件事。 幼儿利用幼儿用书完成表格。 师幼共同探讨活动支配。 3、模拟练习。 老师介绍活动内容：叠衣服、摆放碗筷等。 幼儿自己选择小组进行模拟练习。 教学反思： 在幼儿园里，我们老师应当根据幼儿的年龄特征，教化幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解，极少绽开这样的活动。通过这一次的活动，让我明白作为幼儿老师，不单单是对幼儿进行学问的灌输，还要传授给他们生活的本领及增加动手的实力。 大班下学期社会教案我是爸妈的小助手含反思这篇文章共1725字。