2023年幼儿园中班游戏教案《南瓜爷爷找邻居》及教学反思.docx

2023年幼儿园中班游戏教案南瓜爷爷找邻居及教学反思 第一篇：幼儿园中班玩耍教案南瓜爷爷找邻居及教学反思 中班玩耍教案南瓜爷爷找邻居含反思这是优秀的中班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班玩耍教案南瓜爷爷找邻居含反思！ 活动目标： 1、对生活中常见的蔬菜感爱好，愿意按供应的线索主动思索。 2、视察觉察图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。 3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 4、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 活动准备： 1、前期阅历：初步相识常见食物及动物的影子。 2、物质准备：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料人手一份等。 活动过程： 一、谁的家引起爱好、说明要求 1、这是谁家?从哪里看出来的? 2、南瓜先生家来了很多客人，数数一共有几个? 小结：今日的数数方法跟以前的不同，今日的东西排成了一个圈，所以要数清楚的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。 二、我是谁视察图片、觉察沟通 1、猜猜这些客人是谁? 2、出示正影一一相识。 3、是什么事情让这么多的菜来到南瓜先生家呢? 4、原来是要找邻居(简洁了解“邻居的概念)。 小结：原来邻居就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。 三、找挚友幼儿操作、学问转化 1、南瓜爷爷会找谁做邻居呢? 2、第一次操作，根据自己原有阅历勾出感觉是蔬菜的东西。(简洁沟通结果) 3、南瓜爷爷要找蔬菜的挚友，什么是蔬菜? 小结：种出来的、可以做成菜的植物。 4、其次次操作，视察状况。(用黑色的笔重新圈出是蔬菜的东西) 5、依次讲评7种菜，原委哪些是蔬菜。 小结：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都是种出来的、可以烧成菜的植物。 活动延长： 南瓜先生只准备了3幢房子，怎么住下4个邻居呢?谁和谁住在一起比较好?引导幼儿拓展思维。 教学反思： 本次活动的目标主要有两个，第一个目标是对生活中常见的蔬菜感爱好，愿意按供应的线索主动思索。其次个目标是视察觉察图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。!出自:快思老.师!活动中孩子们对生活中常见的蔬菜特别感爱好，当他们看到蔬菜以及其他食物的轮廓时，都能大胆绽开想象，并能说出各种蔬菜的基本特征，主动依据课件供应的线索为南瓜先生找寻合适的邻居。 中班玩耍教案南瓜爷爷找邻居含反思这篇文章共2526字。 其次篇：中班优秀玩耍南瓜爷爷找邻居教案 1、对生活中常见的蔬菜感爱好，愿意按供应的线索主动思索。 2、视察觉察图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。 1、前期阅历：初步相识常见食物及动物的影子。 2、物质准备：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料人手一份等。 一、谁的家引起爱好、说明要求 1、这是谁家？从哪里看出来的？ 2、南瓜先生家来了很多客人，数数一共有几个？ 小结：今日的数数方法跟以前的不同，今日的东西排成了一个圈，所以要数清楚的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。 二、我是谁视察图片、觉察沟通 1、猜猜这些客人是谁？ 2、出示正影一一相识。 3、是什么事情让这么多的菜来到南瓜先生家呢？ 4、原来是要找邻居简洁了解“邻居的概念。 小结：原来邻居就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。 三、找挚友幼儿操作、学问转化 1、南瓜爷爷会找谁做邻居呢？ 2、第一次操作，根据自己原有阅历勾出感觉是蔬菜的东西。简洁沟通结果 3、南瓜爷爷要找蔬菜的挚友，什么是蔬菜？ 小结：种出来的、可以做成菜的植物。 4、其次次操作，视察状况。用黑色的笔重新圈出是蔬菜的东西 5、依次讲评7种菜，原委哪些是蔬菜。 小结：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都是种出来的、可以烧成菜的植物。 南瓜先生只准备了3幢房子，怎么住下4个邻居呢？谁和谁住在一起比较好？引导幼儿拓展思维。 本次活动的目标主要有两个，第一个目标是对生活中常见的蔬菜感爱好，愿意按供应的线索主动思索。其次个目标是视察觉察图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。活动中孩子们对生活中常见的蔬菜特别感爱好，当他们看到蔬菜以及其他食物的轮廓时，都能大胆绽开想象，并能说出各种蔬菜的基本特征，主动依据课件供应的线索为南瓜先生找寻合适的邻居。 第三篇：幼儿园中班优秀玩耍教案南瓜爷爷找邻居 中班优秀玩耍教案南瓜爷爷找邻居这是优秀的中班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班优秀玩耍教案南瓜爷爷找邻居！ 1、对生活中常见的蔬菜感爱好，愿意按供应的线索主动思索。 2、视察觉察图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。 3、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。 4、让孩子们能正确推断数量。 1、前期阅历：初步相识常见食物及动物的影子。 2、物质准备：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料人手一份等。 一、谁的家引起爱好、说明要求 1、这是谁家？从哪里看出来的？ 2、南瓜先生家来了很多客人，数数一共有几个？ 小结：今日的数数方法跟以前的不同，今日的东西排成了一个圈，所以要数清楚的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。 二、我是谁视察图片、觉察沟通 1、猜猜这些客人是谁？ 2、出示正影一一相识。 3、是什么事情让这么多的菜来到南瓜先生家呢？ 4、原来是要找邻居简洁了解“邻居的概念。 小结：原来邻居就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。 三、找挚友幼儿操作、学问转化 1、南瓜爷爷会找谁做邻居呢？ 2、第一次操作，根据自己原有阅历勾出感觉是蔬菜的东西。简洁沟通结果 3、南瓜爷爷要找蔬菜的挚友，什么是蔬菜？ 小结：种出来的、可以做成菜的植物。 4、其次次操作，视察状况。用黑色的笔重新圈出是蔬菜的东西 5、依次讲评7种菜，原委哪些是蔬菜。 小结：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都是种出来的、可以烧成菜的植物。 南瓜先生只准备了3幢房子，怎么住下4个邻居呢？谁和谁住在一起比较好？引导幼儿拓展思维。 本次活动的目标主要有两个，第一个目标是对生活中常见的蔬菜感爱好，愿意按供应的线索主动思索。其次个目标是视察觉察图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。活动中孩子们对生活中常见的蔬菜特别感爱好，当他们看到蔬菜以及其他食物的轮廓时，都能大胆绽开想象，并能说出各种蔬菜的基本特征，主动依据课件供应的线索为南瓜先生找寻合适的邻居。 中班优秀玩耍教案南瓜爷爷找邻居这篇文章共2581字。