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2023年家庭成就孩子 第一篇：家庭成就孩子 家庭成就孩子读后感 王钰 假期阅读了家庭成就孩子这本书，深有感受，其中对我印象最深刻的一句话是：家庭是因，孩子是果；家庭是船，孩子是帆；不同的教化方式，教化出不同的孩子。 小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教化的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，生怕也是父母。 家庭教化既是一个古老的课题，又是一门崭新的学问。家庭教化进展到今日，家庭教化已成为每个家庭、每个老师、每所学校乃至整个社会极其关注的一个社会问题。我们很多的家长和老师对孩子身上表现出的种种问题感到特别困惑，究其缘由还在于我们作为师长的身上，是我们没有起到很好的示范作用、指导作用。在深化一点说，是我们做师长的没有相识到孩子的教化是从一诞生就起先的。当孩子呱呱落地、当孩子牙牙学语、当孩子初次尝试迈出人生的第一部、当孩子第一次向父母索取、当孩子第一次表现出喜怒哀乐时，我们就应当加以关注并施以教化了。但恰恰很多时候作为孩子第一任老师的父母却没有意识到这个问题，对孩子的种种表现表现出听之任之漠然的看法。而随着孩子进入学校，作为教化者的我们，对于儿童心理学、教化学也知之甚 少的话，我们的孩子将会沿着怎样的轨迹进展呢？我想，这既是很多家长、从教者所困惑的缘由吧。 每个人都渴望别人认同，更何况孩子，他已经努力，做父母的莫非就不能多些笑容、关切、激励。多些激励，少些指责；多些赞扬，少些指责，让孩子在赞许中成长，才能增加孩子的自信念。 学会共享，共享孩子的喜悦、生气，陪他欢乐，伴他苦恼，帮他平抑怒气，梳理心情，让孩子学会管理自己的心情，逐步做自己心情的主子，不再做任性的小皇帝、小公主，为所欲为。 如何培育一个合格的孩子，让孩子适应社会，展示自己的实力，我想这是做家长首要考虑的问题，不是以分数定成败，而要培育一种健康的心态，盼望孩子在成长的道路中具备良好的性格，担负起肩上的责任，成为一个快乐的人，笑对人生，这正是好风频借力，这本书中的一些观点对自己的工作深有关心。书中提到：对于爱发脾气的孩子，最好的处理方式不是惩办他的急躁，而是关心他合理地识别自己的心情，认可他的心情，并且激励他剖析及限制自己的心情，找出心情背后潜在的需求，然后以正常的沟通方式去表达自己的需求和愿望。家长可以告知他，发脾气对于满意自己的需求毫无用途，只有在他能正确地表达需求的前提下，家长才可能考虑去满意他。单纯地 发脾气，只会加深对家长对他内心需求的误会和生气。最终，家长还应当教会孩子如何正确地管理自己的心情，以及如何让心情得以消退。 要想让家庭成就孩子，就要让孩子学着去感受世界的奇妙，感受人间的温和，感受人与人之间的同等，感觉自己是个可爱的存在。我要力求将自己的班级建设成一个具有宽松气氛的和谐家庭，遇事要心平气和地好好说，耐性引导孩子们健康成长。 2023年8月 其次篇：家庭成就孩子读后感 家庭成就孩子读后感 家是人生旅途中一个重要的驿站，是岁月长河中一条恒久行驶的船。 家是一本生活的教科书，需要用一生的时间才能读懂。 家是一本厚重的书，只要用心灵解读，一辈子，都温馨生动。 说起“家，是什么？千万个人有千万个说法。有的说，家是一种文化；有的说，家是一段时间；有的说，家是一种情怀 作为一名老师，阅读了家庭成就孩子一书后，我觉察书中的一些观点对自己的工作深有关心。 比方，书中提到：对于爱发脾气的孩子，最好的处理方式不是惩办他的急躁，而是关心他合理地识别自己的心情，认可他的心情，并且激励他剖析及限制自己的心情，找出心情背后潜在的需求，然后以正常的沟通方式去表达自己的需求和愿望。家长可以告知他，发脾气对于满意自己的需求毫无用途，只有在他能正确地表达需求的前提下，家长才可能考虑去满意他。单纯地发脾气，只会加深对家长对他内心需求的误会和生气。最终，家长还应当教会孩子如何正确地管理自己的心情，以及如何让心情得以消退。 我想：作为老师，自己班上的学生就如自己家庭中孩子。自己就应当学习做一名理性的家长。今后，在工作中遇到爱发脾气的孩子时，我会更理性地面对他们不成熟的表现。在孩子发脾气时，正确地坚持自己的立场以及进行适度的示范，就可以让孩子明白这其中的道理。 要想让家庭成就孩子，就要让孩子学着去感受世界的奇妙，感受人间的温和，感受人与人之间的同等，感觉自己是个可爱的存在。我要力求将自己的班级建设成一个具有宽松气氛的和谐家庭，遇事要心平气和地好好说，耐性引导孩子们健康成长！ 第三篇：家庭成就孩子读后感700字 家庭成就孩子读后感700字 李子勋 家庭是因，孩子是果；家庭是船，孩子是帆；不同的教化方式，教化出不同的孩子；西方式民主教化出独立自主的孩子，东方式集中教化出乖巧听从的孩子，两者各有千秋，最怕是两种教化方式混用，分不清主次，还好自己比较认同李子勋先生所言，“要接受孩子像孩子那样长大，我们就不得不信任孩子比我们更知道他自己，给孩子一片天空，他们就会自由翱翔，我们只需慢慢引导而已。 书中讲到这样一幅场景：孩子快乐地回到家，兴奋地说：“爸！妈！我今日物理考试拿了95分。妈妈认真地说：“先别兴奋，告知我你们班上的最好成果是多少？爸爸接着说：“想想那5分为什么要丢。待孩子保藏笑脸，快乐尽失，躲进自己的小屋，父母脸上才有了笑容，说道：“我们的孩子真不错。 这一幕我想大家并不生疏，对待孩子上大多数的父母都会选择这种做法，美其名曰，防止他高傲。但这样对吗？每个人都渴望别人认同，更何况孩子，他已经努力，做父母的莫非就不能多些笑容、关切、激励。试想，我们工作做完，向领导汇报时，领导干脆问其他部门完成状况，我们作何感想？学会换位思索，多些掌声，少些嘘声；多些激励，少些指责；多些赞扬，少些指责，让孩子在赞许中成长，才能增加孩子的自信念。 学会共享，共享孩子的喜悦、生气，陪她欢乐，伴她苦恼，帮她平抑怒气，梳理心情，让孩子学会管理自己的心情，逐步做自己心情的主子，不再做任性的小皇帝、小公主，为所欲为。 记得黑幼龙先生在慢养中提出，要培育青少年具有健康的心态，具备良好的性格，才能适应社会。如今社会压力较大，学习是一方面，我认为最主要的是孩子心理健康，才能够快乐的生活。 第四篇：家庭成就孩子读后感700字 家庭成就孩子读后感700字 李子勋 家庭是因，孩子是果；家庭是船，孩子是帆；不同的教化方式，教化出不同的孩子；西方式民主教化出独立自主的孩子，东方式集中教化出乖巧听从的孩子，两者各有千秋，最怕是两种教化方式混用，分不清主次，还好自己比较认同李子勋先生所言，“要接受孩子像孩子那样长大，我们就不得不信任孩子比我们更知道他自己，给孩子一片天空，他们就会自由翱翔，我们只需慢慢引导而已。 书中讲到这样一幅场景：孩子快乐地回到家，兴奋地说：“爸！妈！我今日物理考试拿了95分。妈妈认真地说：“先别兴奋，告知我你们班上的最好成果是多少？爸爸接着说：“想想那5分为什么要丢。待孩子保藏笑脸，快乐尽失，躲进自己的小屋，父母脸上才有了笑容，说道：“我们的孩子真不错。 这一幕我想大家并不生疏，对待孩子上大多数的父母都会选择这种做法，美其名曰，防止他高傲。但这样对吗？每个人都渴望别人认同，更何况孩子，他已经努力，做父母的莫非就不能多些笑容、关切、激励。试想，我们工作做完，向领导汇报时，领导干脆问其他部门完成状况，我们作何感想？学会换位思索，多些掌声，少些嘘声；多些激励，少些指责；多些赞扬，少些指责，让孩子在赞许中成长，才能增加孩子的自信念。 学会共享，共享孩子的喜悦、生气，陪她欢乐，伴她苦恼，帮她平抑怒气，梳理心情，让孩子学会管理自己的心情，逐步做自己心情的主子，不再做任性的小皇帝、小公主，为所欲为。 记得黑幼龙先生在慢养中提出，要培育青少年具有健康的心态，具备良好的性格，才能适应社会。如今社会压力较大，学习是一方面，我认为最主要的是孩子心理健康，才能够快乐的生活。 如何培育一个合格的孩子，让孩子适应社会，展示自己的实力，我想这是做家长首要考虑的问题，不是以分数定成败，而要培育一种健康的心态，盼望孩子在成长的道路中具备良好的性格，担负起肩上的责任，成为一个快乐的人，笑对人生，这正是好风频借力，送我上青云 第五篇：家庭教化成就孩子将来 家庭教化成就孩子将来 对于家庭教化问题，我曾经看过几位家庭教化专家的书籍，倾听过十万父母进课堂的公益讲座，也跟家庭教化培训指导师在网上沟通过，一方面我自己是老师，也是学生家长，身为双重身份，该如何扮演这两种角色，再就是社会上也有一些高学历的人教子失败的例子，这不得不让我进行反思：教化子女的水平与学历的凹凸并不完全成正比，那么到底怎样才能做一名合格的家长呢？ 一、家长要转变观念 首先家长要加强学习，担当孩子教化的主要责任人，家长学习的内容主要能帮孩子把握正确的方向，给孩子正确的指导并学会运用恰当的教化方法，帮孩子抵抗社会的不良风气和诱惑，这些都是家长能做到的。 其次家长要重视培育孩子的思维方式，这是我看到一些老人看孩子，两三岁的孩子不留神碰在椅子上哭了起来，老人就去拍一下椅子，小孩就不哭了，这好像是哄孩子，其实是教给了孩子一种错误的思维方式：凡事去怨别人，就连没有思维的椅子都成了他怨的对象，这在我平常的教化工作中就印证了这一点，每当学生之间发生冲突的时候，老师想解决问题进行调查时，他们都是互相指责对方，而不去找自身的缺点和缺乏，他们的这种思维方式就是家庭教化的结果。 二、家长要擅长学习，向书本学习，向别人学习，抓住对孩子教化的机遇。 这也是我听了栾玉国老师的阅历之后的最大感受，他们夫妇能培育出优秀的孩子，是跟他们擅长学习，坚持不懈分不开的。为了儿子，他们远离世俗，抛弃铜臭，陪伴儿子健康成长，跑北京讨教教子方法，这是我们大多数家长做不到的。尤其在孩子的教化方面，我们付出的太少，只要求孩子学习，却对自己放松，在对孩子的是非观、价值观和学习动机方面引导较少，只是空洞的说教，孩子不理解，家长被社会上的一些不良风气侵袭，逼迫孩子学一些他不感爱好的东西，结果事与愿违，还造成了孩子的厌学与叛逆。 三、培育孩子良好的习惯 美国哈弗高校有句名言：思维指导行动，行动影响习惯、习惯形成品德，品德确定命运。可见，习惯养成是多么重要，在习惯养成中，我认为最重要的是思维习惯和行为习惯。在思维习惯的培育中要培育孩子努力的思维习惯，女儿从很小起先，我就告知她要得到好东西必需自己努力去争取，不能奢望别人的施舍，我给她讲了世界首富比尔·盖茨将自己的财宝设立成基金，而不是留给子女，他的子女只有靠自己的努力去挣钱的故事，让她知道父母不会爱惜她一生，只有自己努力才能华蜜一生。再就是培育孩子良好的行为习惯，俗话说：微小环节确定成败。哈弗高校也有一句名言：一个人的胜利不在于他的实力和阅历，而是习惯。习惯是一种坚韧的力气，可以主宰人的一生，良好习惯的养成绝非一日之功。我的原则是：低起点、严要求、小步伐、快节奏、多活动、快反馈、勤矫正。 最终，我想提一个建议，给我们的孩子以“逆向关心。这是我看了一篇关于动物的故事之后得到的一点启示。如今我们的孩子越来越优越，家长和社会给孩子们创建了优越的条件，长此以往，孩子们的适应生存的实力会不会降低？我们该不该给孩子制造点麻烦，让他们受点挫折教化，让他们在挫折中磨练自己，形成健康的心理和完备的人格，作为家长，硬起心肠保藏起一半爱来。 以上是我作为家长学习的一些体会，有不妥之处，请大家指责指正。