2023年小学2023-2023学年第一学期语文教研计划.docx

2023年小学2023-2023学年第一学期语文教研计划 *小学2023-2023学年第一学期语文教研支配 一、指导思想 本学期，我校语文教研组将在区老师进展中心、区文教局、市教科院的领导下，以“进展素养、落实常规、提升质量为工作总目标，以促进老师专业成长、争做“*六韵老师为价值追求，以“转变课堂教学生态，提高课程实施水平为核心，以提升学生语文学科核心素养，促进课程视野下常态课的转型为重要抓手，促进老师与学生的共生进展。 二、工作规划 一引领老师，进展素养 1.整体备课，纵横联系。 第一次集体备课时，确定要对本学期的课程进行整体规划，根据部编版教材特点，简要地写出学期的支配，并制定好单元支配。要遵循“整体部分整体思想。主讲老师在集体备课中陈述自己的备课方案时，最好接受“说课形式，进行探讨比较，扬长避短，统一思想，达成共识。根据各年级、班级特点，从学情动身，将集体备课与“慧学课堂相结合、集体备课与课题探讨相结合，让集体备课更好地为老师教学服务，进展老师教学素养。 2.“青蓝联盟，助推成长。 推行“师徒结对，在备课组中试行跨年级、跨年龄段与骨干老师师徒结对，以老带新，互相沟通，资源共享，既有利于老老师更新观念，也有利于年轻老师的专业成长。加强“网络研讨，与解小本部利用互联网实现线上线下地互动沟通，拓展时空，增加实效。 3.搭建平台，创设机会。 本学期将依托区评优课竞赛、信息化能手教学竞赛和基本功竞赛等平台，进行校内老师的教学竞赛和系列培训，以提高新上岗老师的学科教学核心实力，提升潜力老师课堂实践转化实力。让更多的青年老师能够展示风采，树立青年老师的自信，加强老师梯队进展的质量。 二构筑课堂，落实常规 1.聚焦课堂，觉察老师。 每月一次开展“绿色课堂调研日，觉察老师课堂教学中的亮点和精彩，也觉察老师课堂教学中存在的共性和特性问题，以推动*课堂转型。通过“上好开学第一周课“周二调研日“备课笔记展评“绿色质量调研“期末复习调研等，抓好“教学五认真常规教学行为习惯的养成，催促老师认真落实教学常规，规范教学行为，并对教学现状中的亮点、存在问题，以及针对问题提出整改建议。 对3年之内的新老师进行每周跟踪听课，通过“新手老师快乐起航营，对他们进行培训、指导，促进青年老师的快速成长。充分发挥市级、区级语文学科带头人、骨干老师的示范作用，上好展示课，进行专业引领。 2.提高质量，减负增效 接着深化探讨互联网+时代课堂中教和学方式的转变，探讨互联网+时代小学语文课堂范式的进展和应用，积累更为丰富的课堂教学范式，形成基于范式的课程资源，互+才智课堂教学范式。 三加快课改，提升质量 1.梳理教材，打好基础 结合新课程标准，全面开展统编新教材的研修活动： 1 参加市、区小语统编新教材培训，引导老师加深对统编教材有关内容的理解，提升老师用好新教材的实力。 2 各备课组从单元导语、课后思索题、学习乐园等方面对教材进行第一次梳理，明确各单元的学习要素；各备课组重新研读课程标准，了解各个学段的要求，特别是学问和实力的要求，与教材学习要素相比照、互补充；教研组进行大组研讨，梳理出各年级独有的学习要素，以及年级间有延展性的学习要素和学习要素的进展梯度。 3 在细心落实常规教学的基础上，聚焦课外阅读和统编教材相融合的教学探讨，激励老师开展课外阅读课程体系和课题探讨的建设，开发课外阅读教学新范式，落实核心素养培育理念，尝试拓宽课外阅读教学的空间。 2.扎根教研，勤学不怠 本学期将改良教研模式，通过组内磨课与组外研讨相结合的方式，激励老师人人参与，真正做到每位老师都能成长： 1 第一周由级部备课组老师集体设计教案，成熟老师上组内展示课，课后根据出现的问题二次设计； 2 其次周由该级部备课组中的年轻老师上组外展示课，该备课组另两位老师一人作课堂汇报、一人作阅历总结； 3 其他备课组老师全程参与，可以对该备课组进行关心，组外展示课后进行评课。 3.互通有无，取长补短 教研组要留意与兄弟学校沟通，尤其重视向同行学习先进的理念和教学方法。在校际教研课中，让老师互相观摩课例，互相评课学习，明白要变更灌输式的操作习惯，催生课堂资源，有效进展学生思维，提升学生语文实力。通过校际联合教研的活动形式，有效地促进了学校与学校、老师与老师之间的互动沟通，探究良好的教研气氛，促进了老师专业化水平的提高，也更好地促进老师教学理念的更新与教学质量的提高，加快课改的步伐。 三、时间支配 老师活动 学生活动 八月份 1、暑期培训。 2、各年级参加期初教材培训学习。 3、制订学校教研工作支配 九月份 1、教研组支配沟通。 2、“上好开学第一周课调研活动。 3、组织老师参加市小语统编新教材培训三年级 4、学科负责人和教研组参加长期初语文学科责任人会议 5、结合区信息化能手课堂教学竞赛，组织练兵课活动 6、上交各类暑假师生作品，参加评比。 7、备课本检查其次周 1、暑假生活沟通，评比假期中的“好书伴我成长征文。 2、2-6年级校作文竞赛。 3、组织学生参加区小学生作文竞赛 4、一年级学习习惯常规验收 十月份 1、组织老师参加市小语统编新教材培训四年级 2、组织低年级老师参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动 3.组织一至三年级进行“阅读与积累检测反馈，四至六年级进行“习作与表达检测，自行组织质量监控并反馈，教研组监督 4、作业本检查 1、组织学生参加市小学生作文竞赛2、1-6年级学科关键实力检测 3、一年级拼音验收 十一月份 1、组织老师参加市小语统编新教材培训六年级 2、组织青年老师参加青年老师成长营：集中研修活动 3、听课本检查 1、一年级基本笔画验收。 2、“幻想好声音整班朗读展示活动。 十二月份 1、组织老师参加市小语统编新教材培训五年级 2、组织青年老师参加青年老师成长营：集中研修活动 3、组织老师参加区小语评优课竞赛 2、语文阳光社团展示活动特色作业展示 一 月 份 1、期末复习研讨活动。 3、学科质量分析。 4、上交各类资料。 期末复习