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2023年守护生命演讲稿 第一篇：守护生命演讲稿 守护生命演讲稿 各位老师，各位同学： 早上好!今日我演讲的题目是守护生命。 世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗酷爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭受宫刑愤而作书的司马迁都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力气让他们变得宏大?是什么力气让他们自强不息?哦，是生命，是生命那火一般的力气，让对他们而言不公允的命运变得熠熠生辉。 “天地不仁，以万物为刍狗。斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生?血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们全部人带向了哀痛与难过。那些恒久静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚毅捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗?舍身救人又跪地大哭“再救一个的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民老师向倩 生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得犹如天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应当让生命绽放更多的光彩吗?蒙田在他的酷爱生命一文写到：“我想靠快速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆忙消逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充溢。塞涅卡也曾说：“如能擅长利用，生命乃悠长。 是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法意料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下奇丽珍贵的遗产 我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应当让自己生命里的一切思想、情怀、品德盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热情而充溢的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。 守护生命演讲稿 姚 丙 英 机关二幼 2023.6 其次篇：守护生命 9.1 守护生命 1学问目标：知道健康的生活方式，理解养护精神的重要性，驾驭有关自救自护方面的常识。2实力目标：提高平安防范的实力，驾驭一些自救自护的方法，培育合作探究和辨析实力。3情感看法价值观目标：养成健康的生活方式，培育正确的生命观和对生命负责任的看法，提升体验真、善、美的实力。 重点:相识维护身体健康的重要意义；驾驭自救自护的健康常识。难点：驾驭自救自护的健康救援常识 一、导入新课 运用你的阅历：探讨守护生命的话题 阅读教材P99，思索问题，引出本课课题如何守护生命，身体上、精神上。 二、探究新知 一疼惜身体 活动一：关切身体状况，养成健康生活方式 1.提问：大家关切自己的身体状况吗？怎么关切的？ 2.探究与共享P100 小伟的故事 结合自己的阅历，说说自己的看法和建议。 老师总结：守护生命首先要关注自己的身体。关切身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的看法。 3.图示课本P101健康的生活方式 活动二：探究与共享 “如何对待自己的身体健康关注自己的内在感受，珍视肉体生命 PPT展示材料，关于青少年自杀、自伤、自残的数据调查 提问：如何看待青少年轻生或自残的行为？ 老师总结：随着年龄的增长和心智的发育，我们对人格尊严问题更加敏感，更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满意，经受挫折时，我们不应接受过激的行为方式解决问题，甚至损害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。活动三：探究与共享应对灾难或灾难的自救自护方法(教材P101P102)PPT出示材料：关于事故灾难死亡调查，引导学生独立思索，自主探究问题，思索学习自救自护常识。 老师总结：面对灾难或灾难，我们需要增加平安意识、自我爱惜意识，提高平安防范实力，驾驭一些基本的自救自护方法。PPT展示几种自救自护学问 二养护精神 活动四：看图回答,为什么要养护精神？ 老师总结：人在生气和兴奋时会呈现出不同的精神风貌，它反映着我们的生命状况，守护生命还需关注并养护我们的精神。 活动五：探究与共享集中营遗存的儿童画作(教材P102P103)学生自主阅读材料，独立思索材料后面的问题，完成后在组内共享沟通。 老师总结：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的状况下，只要我们守住自己的心灵，照旧可以看到真、善、美。 活动六：探究与共享 守护精神家园(1)出示图片，请学生共享感受体验 (2)结合学生回答，阐释怎样守护我们的精神家园？ 老师总结：守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 三、本课小结 生命是宝贵的，守护生命首先要关注自己的身体，珍视自己的肉体生命。其次，我们更要养护精神，满意精神需求，只要我们守住自己的心灵，我们就能体验到生活的真、善、美。 四、板书设计 第三篇：守护生命 第九课 珍视生命 第1课时 守护生命 教学目标： 学问目标：了解疼惜身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。 实力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，驾驭基本的自救自护方法；会区分优秀文化和腐朽文化。 情感、看法与价值观目标：培育学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的主动情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。教学重点：疼惜身体。 教学难点：如何在艰苦的状况下养护精神。教学方法 :问题式教学法、情境教学法、讲授法 教具： 多媒体设备 课型:新授课 教课时：1课时。板书设计： 第九课 珍视生命 第一节 守护生命 一、疼惜身体 1.守护生命首先要关注自己的身体 2.关注内心感受 3.自救自护方法 二、养护精神 1.关注精神生活，满意精神需求 2.精神发育不完全爱物质生活条件制约 3.精神文化 教学过程： 一、导入新课： 情景导入 生成问题 某中学一名学生由于考试不够志向，压力过大，留下遗书后，跳楼身亡。对此，人们争辩纷纷，纷纷表达对这名花季学生的可惜之情。让学生谈自己的看法。 二、讲授新课： 自学互研 生成实力(一)自主预习 1我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。2关切身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的看法。 3我们需要增加平安意识，自我爱惜意识，提高平安防范实力，驾驭一些基本的自救自护方法。 4精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 5我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。6守护精神家国，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。(二)合作探究 学问模块一 疼惜身体 探究一：教材P99运用你的阅历 (1)上面同学的探讨涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？(2)结合你的阅历，说说守护生命需要留意哪些方面？ 答案提示：(1)涉及生命的平安、生命的健康，志向信念等，我认为它们都是生命的基础，平安、健康属于身体方面，是物质基础，志向信念属于精神方面，是精神基础。(2)要留意养成健康生活方式，驾驭一些基本自救自护方法，不做出过激行为，丰富精神生活。 探究二：教材P100探究与共享 结合自己的阅历，说说你的看法和建议。 答案提示：我觉得第一位女生说法不对，其次位女生说法正确，因为关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的看法。建议改掉一些环的习惯，养成健康的生活方式。 探究三：教材P101上面探究与共享(1)你如何看待小伟的行为？(2)有些事情是你宠爱的，但是有可能会对身体造成损害，你会怎么做？ 答案提示：(1)小伟夜晚不睡觉，看足球竞赛，闲聊导致其次天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。(2)我会不做，要把生命平安做在第一位。 探究四：教材P102探究与共享(1)结合已有的学习和生命阅历，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾难的自救自护方法。火灾：_，交通事故：_，地震：_ (2)结合上面的方法，进行一次灾难或灾难发生时的自救自护模拟演练。答案提示：(1)(2)略。 学问模块二 养护精神 探究五：教材P102图片展示 (1)图片共享：入团宣誓，远离黄赌毒，健康上网。(2)你能再收集一些类似的图片吗？(3)这些图片共同的主题什么？ 答案提示：(1)(2)略；(3)这些图片共同反映了我们要养护我们的精神，追求丰富的精神生活。 P103探究与共享 (1)在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？(2)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石？ 答案提示： (1)因为在她看来，爱惜人类内心真纯、和善和奇妙的世界，保存人的创建欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面奇妙的世界。(2)因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，因此人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石。探究七：教材P104探究与共享 (1)你所在地区有哪些传统手工技艺？它们有失传的危险吗？ (2)在将来的职业规划中，你会考虑在这些传统手工技艺中选择一种，努力成为传承人吗？为什么？ (1)据实回答，如：刺绣、木版年画、剪纸、皮影有些传统手工技艺有失传的危险。(2)会，因为我们要传承中华优秀文化，让中华文化接着发扬光大。沟通展示 生成新知 1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必需有确定时间强化记忆，稳固基本学问点。2合作探究部分，组与组之间绽开竞争、评比。 本课小结：同学们，守护生命，让我们从关注自己身体状况起先，加强熬炼身体，拥有强健的体魄，同时，养护好自己的精神，用我们中华民族优秀的文化来滋养我们自己心灵，努力继承和弘扬我们的民族精神。布置作业：三导练习册P50-52选择题第1-6题、非选择题第1、2题 课后反思： 第四篇：守护生命 守护生命交通平安主题班会教案 武汉市第75中初二1班 2023。3。30 一.班会背景： 人流、物流、车流的快速增长，是国家经济进展、市场旺盛、人民生活水平提高的必定趋势。然而事物的另一面却向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势特别严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失巨大，为了实行公安部、教化部关于加强中小学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故，特上一节关于交通平安的主题班会。 二.班会目的： 1、通过惨痛的教训让同学们牢记交通平安的重要性。 2、通过丰富多彩的活动，让同学们学习了解交通法规并学会自我爱惜。 3、与交警互动，培育学生的社会责任感，学做交通小卫士。 三、班会设计： 本节班会将接受讲解、竞答、小品和现场互动等形式，对学生进行交通平安的教化，并利用多媒体课件进行帮助教学，使学生体会生命的宝贵，交通平安的重要性，驾驭各类交通平安学问，并在活动过程中逐步渗透集体主义、社会责任感教化。 四、活动准备； 1、让学生搜集有关交通平安的反面和正面的事例和图片。 2、组织学生学习交通平安学问。 3、组织学生排练有关节目。 4、制作相关课件。 五班会流程： 开场白主持人：敬重的各位来宾、老师，同学们，早上好！今日是全国中小学平安教化日，我们武汉市75中初二1班守护生命交通平安主题班会如今起先！ 第一篇章 惨痛教训牢记在心 播放天堂里有没有车来车往MTV 主持人：这是一个令人扼腕叹息的故事，一个十三岁的花季少女，如花的生命就这样葬送在滚滚车流之中。然而更可悲的是类似的悲剧每天都在上演。 (ppt)出示两组交通事故图片，由主持人讲解(ppt)出示一组交通事故的数据 主持人：惨烈的交通事故带走的是亲人的生命，留给生者的却是无法弥补的精神创伤。请欣赏小品送你一枝玫瑰花 主持人：这一个个骇人动目、血泪交织的悲剧不能不叫人悲泪横流、心有余悸；上天给予每个人的生命只有一次，极其脆弱的一旦消逝就永不再来的生命多么需要我们用心守护！同学们：一人平安，全家华蜜；生命至上，平安为天；平安第一，预防为主，预防之道，重在学习。让我们认真学习交通学问，自觉遵守交通法规。 其次篇章 学习交通法规，学会自我爱惜 主持人：如今进入交通平安学问竞答环节竞赛活动 主持人：交通平安，岂非儿戏，可有人偏偏不信这个邪，您看小品 第三篇章 担当社会责任，做交通小卫士 主持人： 我们是21世纪的主力军；我们是跨世纪的接班人，我是展翅高飞的雏鹰；我们是社会的小主子。建设城市交通文明，事关你我他！ (ppt)播放75中资料视频主持人进行解说 我们75中是交通平安示范校，始终有普及交通平安学问的好传统，每一个75中人都为此感到高傲和傲慢。如今请丁斐扬同学代表学校向全班同学发出建议。 主持人：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识。您请!我让!高风格。文明、畅通、有秩序。为了让交通事故远离我们，为了让交通悲剧不再发生，让我们庄重承诺：全体起立 严格遵守交通规则，建设平安、畅通、文明的交通环境！ 从我做起；从身边做起；从如今做起，走文明路、做文明人，做维护交通的小卫士！主持人：守护生命交通平安主题班会到此结束，感谢大家！ 阅读： 371 评论： 0 2023-2023 教化部全国中小学老师接着教化 第五篇：守护生命5.12护士节演讲稿 人的一生是平凡的，每个人都有自己的志向与追求，我也不例外。小时候，望见别人穿着洁白的衣服，带着洁白的燕尾帽，把人衬托的无比高雅、端庄、美丽。那时候我就有一个幻想，长大了当一名白衣天使。 我得偿所愿地成为了一名产科护士。每天在病房、产房中穿梭，打针、发药、听胎心音。工作中有太多的单调与重复，太多的平凡与琐碎，太多的辛苦与脏累。每天都要付出超常的体力和脑力，没有节假日，白天黑夜的劳碌。此时，失意、委屈和厌倦已经把我困扰起来。心情一落千丈，刚来时的豪情万丈不见踪影。直到有一天，我正值班，一名产妇在产房分娩，当时产妇难过难忍、烦躁担忧，完全不听医生的任何说明，大吼大叫。我始终守在产妇身边，一只手握住她的手，盼望能减轻她的苦痛，并时常激励她。我觉察她略微有些清静，但身子还是不停的动，豆大的汗珠顺着脸颊往下流，嘴里还在说：“医生，我听你的，但还是太疼了。我受不了了，你救救我！我对她说：“我知道你很疼，但是你等了十个月，就是为了等这一刻。宝宝也在努力，并会用一生来报答你，让你恒久恒久华蜜“哇的一声，随着一声啼哭，产妇的脸上露出了笑容，并对我说：“感谢你，你至始至终的相伴，全力的支持和对我高度的信任，使我感到我是一个具有处理生活中任何事情的强有力的人。看到产妇初为人母的喜悦，看着新生儿红扑扑的脸蛋，我还能说什么。下班途中，晚风吹在我湿漉漉的背上，凉飕飕的，而我的心里确是温和快乐的。 今生，我选择做一名白衣天使，我无怨无悔。因为天使是美的化身，她可以把微笑播撒，可以让快乐扩大。天使是劳碌的，她用双手托起今日明天的太阳，把有限的生命献给了无限的护理事业。 我将接着做生命的守护神！