2023年小学六年级下册品德与社会教学计划（模版）.docx

2023年小学六年级下册品德与社会教学计划（模版） 第一篇：小学六年级下册品德与社会教学支配模版 小学六年级下册品德与社会教学支配 一、学生状况分析 六年级学生即将面临毕业，经过小学阶段的学习培育与训练，他们大多有良好的学习习惯，但由于大多是独生子女，且生活在华蜜和谐的年头，在某些方面显得不珍惜劳动成果，斤斤计较，唯我独尊。本期我们将以学会合作、酷爱祖国、酷爱和同等为教化重点，敬重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有爱好地学习、探究、体验，在学习中快乐地生活、成长，获得对社会的整体感知，形成自己的价值观和道德观。 二、全册教学分析与要求 本册教材根据品德与社会课程标准的规定、儿童年龄与生活的实际，以及基础教化课程改革的精神编写的,它力求突破学问单一的传统教学模式，留意促进学生的情感、看法、价值观、实力，只是在互相关联中得到进展，以较好的落实三维目标。 全册共分为五个单元。 第一单元学会合作，意在使儿童了解每个人都生活在确定的集体中，明白一个集体只有团结合作、同心协力才有力气。知道现代社会有竞争，更需要合作，竞争对手也是挚友。学会与人沟通、合作，敬重他人，体验与人沟通、合作的快乐，共享胜利的喜悦。本单元下设三个活动主题，4个活动内容。 其次单元祖国，我为你傲慢，让学生知道新中国成立和改革开放以来在政治、经济、科学文化技术、文化等方面的辉煌成就；让学生感受到中国共产党的重要作用，加深对中国共产党的酷爱；让学生体会到祖国的进展与腾飞，激发做一个中国人的傲慢之情，为祖国奇妙的明天奋勉努力。本单元下设五个活动主题，9个活动内容。 第三单元放飞和平鸽，让学生感受到斗争的危害和和平的奇妙，激发学生酷爱和平、从小立志、为世界和平多做奉献的思想情感，懂得只有世界和平，各国人民合作，国家才能得到进展，社会才会进步，懂得维护世界和平既是我们的心愿，也是全世界爱好和平的人民共同的愿望。本单元下设三个活动主题，5个活动内容。 第四单元只有一个地球，初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人与人和谐共存的重要，体会到“人类只有一个地球的含义，唤起学生的环境意识，懂得从我做起，从身边的事做起，爱惜人类共同的家园，同时，进一步增加绿色意识，增加作为地球人的使命感。本单元下设四个活动主题，9个活动内容。 第五单元我的将来不是梦，让学生感受到自己不断地成长，学会感谢，用爱的眼睛去视察身边的世界。相识自己，觉察自我，充溢自信，从小树立远大的志向，只有不畏艰险，勇于攀登，才有可能实现自己的幻想。本单元下设三个活动主题，6个活动内容。 三、教学重难点： 1、合作是人类进展的主旋律，合作是人类进展的必要条件，也是人性中奇妙的品质，体验在与同伴合作、竞争中独特的乐趣，感受对手也是挚友的道理，萌发感谢对手的情感。 2、让学生充分感受到我国社会主义建设所取得的宏大成就，引导学生去了解自己身边人民生活的转变，感受祖国的巨变，萌发对祖国的酷爱之情，增加学生的责任感和历史紧迫感，从而立志为祖国奇妙的明天而奋勉努力。 3、和平与进展是世界人民的共同愿望，体会和平最奇妙，斗争会给人类带来苦难，敬重和欣赏为世界和平做出奉献的人们。 4、让学生从小懂得地球给人类的恩泽，懂得疼惜环境，爱惜地球。 5、让学生学会感谢，学会用爱的眼睛去视察身边的世界，懂得通往将来的路会是曲折不平、充溢坎坷的，只有百折不挠、勇于攀登，才会拥有奇妙的将来。 四、提高质量措施： 1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。 2、调动学生学习的热忱，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源。 4、经常开展与课堂有关的活动。 5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习爱好。 五、全册教学进度支配表： 第一单元 学会合作 其次单元 祖国，我为你傲慢 第三单元 放飞和平鸽 第四单元 只有一个地球第第五单元 我的将来不是梦 第1周至第2周 第3周至第7周第7周至第10周第11周至第15周第15周至第17周 其次篇：小学六年级品德与社会下册教学支配 小学六年级品德与社会下册教学支配 一、教学分析 本册教材共分为四个单元，第一单元你我同行，让学生探讨与不同的对象打交道的基本原则方法，关心学生更好地与他人进行交往好沟通。体会真诚相待，互相理解的宝贵。其次单元人类的家园，以人类的家园为主线，将人类与其赖以生存的地球之间所存在的 奉献与获得、建设与破坏、减灾与自护等方面的辩证关系和内容整合，力求课程内容生活化，易于让学生接受，引导学生相识地球与人类生存的关系，形成关爱大自然、感谢大自然的情感；通过了解家乡生态环境的一些问题，相识当前面临的资源与环境问题，初步形成爱惜生态环境的意识。第三单元同在一片蓝天下，首先，让学生通过了解斗争给人类带来来的苦难，感受和平的奇妙；通过了解人们为维护世界和平的 努力和作为，感受人们对和平的渴望，树立酷爱和平的意识。然后，通过一些日常生活用品，让学生体会世界经济的 进展与联系及其给人们生活带来的影响，理解人们互相依存的关系；简洁了解当今社会面临的一些共同问题，理解世界各国人民携手合作的 重要性。第四单元再见，我的小学生活，让学生通过回顾小学六年级的成长过程，从外表的转变到自己取得的进步以及积累的成长阅历，为自己的成长感到高傲，并以适当的 方式对关心自己成长的同学和老师表达内心的 感谢之情。 二、教学目标 1、知道男女生在生理和心理上存在性别差异，化解由性别差异产生的 冲突，发挥各自的优势共同营造快乐的学习好生活气氛。 2、相识地球为人类的生存供应了空间和资源，地球是人类生存的唯一家园，从而产生酷爱地球、关爱地球、感谢地球的情感。 3、知道不同群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义，理解人们互相依存的关系，简洁了解当今人类社会面临的 一些共同问题，初步树立开放的 国际意识。感受斗争给人类带来的 苦难，体会和平的奇妙。 4、回顾成长的 踪迹，感受自我的成长，感受同学之间的友爱之情和老师的教化之恩，知道自己的成长离不开学校生活，增加对学校的亲近感，以适当的 方式表达自己对同学和老师的 内心感受。 三、教学重难点 1、了解与人交往的基本准则，能够顾及他人的感受，学习化解冲突的技巧和方法。 2、了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然和谐共存的重要，体会“人类只有一个地球的含义。 3、知道为了实现和维护世界和平，人们在进行着各种努力，知道中国人民解放军是维护世界和平的重要力气。 4、感受自我的成长。 四、方法与措施 1、教法与时俱进，适应学生的实际。 2、调动学生的热忱，使课内课外有机结合起来。 3、充分利用教学资源。 4、强调以学生为主题，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习爱好。 第三篇：小学六年级品德与社会下册教学支配 小学六年级品德与社会下册教学支配 一、教学分析 本册教材共分为四个单元，第一单元你我同行，让学生探讨与不同的对象打交道的基本原则方法，关心学生更好地与他人进行交往好沟通。体会真诚相待，互相理解的宝贵。其次单元人类的家园，以人类的家园为主线，将人类与其赖以生存的地球之间所存在的 奉献与获得、建设与破坏、减灾与自护等方面的辩证关系和内容整合，力求课程内容生活化，易于让学生接受，引导学生相识地球与人类生存的关系，形成关爱大自然、感谢大自然的情感；通过了解家乡生态环境的一些问题，相识当前面临的资源与环境问题，初步形成爱惜生态环境的意识。第三单元同在一片蓝天下，首先，让学生通过了解斗争给人类带来来的苦难，感受和平的奇妙；通过了解人们为维护世界和平的 努力和作为，感受人们对和平的渴望，树立酷爱和平的意识。然后，通过一些日常生活用品，让学生体会世界经济的 进展与联系及其给人们生活带来的影响，理解人们互相依存的关系；简洁了解当今社会面临的一些共同问题，理解世界各国人民携手合作的 重要性。第四单元再见，我的小学生活，让学生通过回顾小学六年级的成长过程，从外表的转变到自己取得的进步以及积累的成长阅历，为自己的成长感到高傲，并以适当的 方式对关心自己成长的同学和老师表达内心的 感谢之情。 二、教学目标 1、知道男女生在生理和心理上存在性别差异，化解由性别差异产 生的 冲突，发挥各自的优势共同营造快乐的学习好生活气氛。 2、相识地球为人类的生存供应了空间和资源，地球是人类生存的唯一家园，从而产生酷爱地球、关爱地球、感谢地球的情感。 3、知道不同群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义，理解人 们互相依存的关系，简洁了解当今人类社会面临的 一些共同问题，初步树立开放的 国际意识。感受斗争给人类带来的 苦难，体会和平的奇妙。 4、回顾成长的 踪迹，感受自我的成长，感受同学之间的友爱之情 和老师的教化之恩，知道自己的成长离不开学校生活，增加对学校的亲近感，以适当的 方式表达自己对同学和老师的 内心感受。 三、教学重难点 1、了解与人交往的基本准则，能够顾及他人的感受，学习化解矛 盾的技巧和方法。 2、了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共 同问题，理解人与自然和谐共存的重要，体会“人类只有一个地球的含义。 3、知道为了实现和维护世界和平，人们在进行着各种努力，知道 中国人民解放军是维护世界和平的重要力气。 4、感受自我的成长。 四、方法与措施 1、教法与时俱进，适应学生的实际。 2、调动学生的热忱，使课内课外有机结合起来。 3、充分利用教学资源。 4、强调以学生为主题，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习爱好。 五、教学进度支配 第一单元你我同行 其次单元人类的家园 第三单元同在一片蓝天下 第四单元再见，我的小学生活 第1周至第3周 第4周至第6周 第7周至第12周 第13周至第15周 第四篇：六年级下册品德与社会教学支配 六年级下册品德与社会教学支配范文 一、学情分析 六年级共有18人，学生思想纯净，学习看法好，上进心都很强，爱学习、爱劳动，是个优秀的班集体。 二、教材分析 本册教材共有五单元，即学会合作、祖国，我为你傲慢、放飞和平鸽、只有一个地球、我的将来不是梦。 主题文：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题的主要思想和观点。 提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思索或开展相应的活动。 旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生供应一种思索的方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。其作用相对灵敏。 情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的对话，关心学生对自己的生活阅历进行反思和整理，深化地感受自己、感受他人。 照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，关心学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。 图标：包括“活动“沟通“小资料等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、探讨、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。 学生作品：有时是供应一个可供探讨的案例，有时是表达学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增加其沟通与表达的欲望。 空白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创建者。 三、教学措施 1、留意学生对学习爱好的培育 2、充分发挥学生的主动*，课外收集相关的资料。 3、在课堂中要调动学生的心情，加深对学问和生活的体验。 4、充分发掘课本资源，留意与生活的联系。 第五篇：六年级下册品德与社会教学支配 六年级下册品德与社会教学支配 军营小学曾齐卉 一学情分析 六年级共有学生39人，学生思维活跃、动手实力较强。品德与社会是一门以孩子社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性进展的综合活动课程，课本以学生的社会生活为主线，将品德、社会、地理等相关学科有机的结合，通过学生感爱好的话题，引导学生解决各种现实问题，从而形成良好的行为习惯和道德观。六年级的孩子已具备自己的认知、情感和体验，老师应激发学生的学习需要的学习爱好，调动学生已有的阅历，培育学生学习的主动性和自觉性。四年级的孩子是宠爱上思品课的，有的孩子认为有少许课本话题无法调动学习爱好，有的孩子则认为老师上课的形式可更为多变，老师应正视学生的学习需求，“春风化雨，润物无声地让孩子慢慢形成正确的道德观的社会责任。 二教材分析、教学目标 让学生学会合作。懂得一个人的力气小，只能做小事；许多人合作起来力气大，可以做大事，懂得对手也是挚友，在我们的生活本文由.方案范-文库'为您;搜集整-理#中竞争和合作无处不在，教化学生在学习中、在赛场上、在活动中合作，集体的力气是巨大的，让学生了解在合作中遇到冲突怎样处理。 简洁了解新中国成立以来和改革开放以来取得的成就，感受新时代，给人民带来的新生活，教化学生珍惜今日的华蜜生活，努力学习，树立远大的志向，担负起建设祖国的重任，激发学生酷爱祖国的思想感情。 教化学生酷爱和平，反对斗争。知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈，从小树立奋勉图强的爱国志向。 初步了解地球与人类的关系。教化学生爱惜环境，疼惜动植物，酷爱地球，懂得地球是人类耐以生存的环境，我们每个人都有责任、有义务、从我做起，从身边的小事做起，不做破坏环境的事。 学会感谢。懂得学会了感谢，就拥有了快乐与华蜜，学会感谢亲人、挚友、老师及身边的人。教化学生学习名人与科学家，从小树立远大的志向和崇高的目标，并为之而奋斗。 三教学措施 1、全面把握课程目标：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。老师在教学过程中应关心学生获得丰富的情感体验，形成主动的生活看法，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的实力，驾驭必备的基础知 识，从而整体地实现课程目标。 2、丰富学生的生活：在教学时要擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和进展学生的生活，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 3、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性进展，是在各种活动中通过自身与外界的互相作用来实现的。老师创设学生乐于接受的学习情境，灵敏多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间。 4、充溢教学内容：把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的进展和转变，刚好丰富，充溢课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。 5、拓展教学空间：面对学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的亲热联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延长。 四教学进度 1齐心真好2课时 2对手也是挚友2课时 3让我们荡起双桨2课时 4新时代，新生活2课时 5从“东方红到“神舟2课时 6春天的故事2课时 7光芒的瞬间2课时 8我为祖国绘蓝图2课时 9和平，我们共同的愿望2课时 10斗争，人类的灾难2课时 11让世界沐浴和平的阳光2课时 12地球生命的摇篮2课时 13大自然的诉说2课时 14地球累了2课时 15守望碧波蓝天2课时 16小小少年2课时 17我有一个梦2课时 18明天不遥远2课时 期末复习1课时 期末考试1课时 2023年2月