2023年小学三年级数学周记（最终五篇）.docx

2023年小学三年级数学周记（最终五篇） 第一篇：小学三年级数学周记 时间过得太快，让人猝不及防，转瞬一周又过去了，一周的时间，信任你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写周记吧。我们该怎么写周记呢？下面是我细心整理的小学三年级数学周记，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学三年级数学周记篇1 生活中处处都有数学，数学与我们的生活紧密相连。 如今，许多商店都打折，正好，我们刚刚学习了打折，所以购置打折商品便利多了。打折，其实就是那些卖东西的老板为了多销售一些商品的手段。商店有时降价出售的商品，叫做打折扣销售，通称“打折。几折表示特别之几，也就百分之十。 今日，我去买书店买书，原价17元，打九折，我一想，这还不简洁么，17×9015.3。虽然廉价了，可是，不要被自己的眼睛蒙骗了，商家个个都特殊有心计。今日我去书店不仅仅买了书，还懂得了数学在生活中的重要性，所以确定要好好学习数学。 小学三年级数学周记篇2 暑假到了，爸爸妈妈带我回了老家。老家的小吃特别多，也特别好吃。每当我想起老家的小吃就禁不住直流口水。 当天晚上妈妈就带我去买小吃了。我们先买了2碗油茶，每碗1块钱;接着又去买面皮，每碗3元，我们买了2碗;然后又买了20个小煎包，每个0.2元;最终还买了10块油炸豆腐，每块也是0.2元。 香呀!闻着就让人直流口水，我真想抓一个塞进嘴里，可妈妈不允许，说这样吃不卫生。我就一手拎着小煎包一手拎着油炸豆腐乐颠颠地跟妈妈一起往回走。 爸爸老远就看到我们买了一大堆好吃的回来，笑着问：“买这么多，花了多少钱呀?妈妈转过头对我说：“花了多少钱，你给爸爸汇报一下。我大声说：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。汇报完毕!爸爸妈妈都哈哈大笑起来。 这么多就14元，老家的小吃真的好吃又廉价。要是你到我们老家来，确定别忘了尝一尝哦! 小学三年级数学周记篇3 今日，我妈妈带我和哥哥姐姐去买东西吃，我们看到了很多好吃的东西，有大大的汉堡包、大筒的可比克薯片，味道鲜美的鸡翅鸡腿和虾条，还有爽口的可乐。它们的价格分别是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥买了可乐和鸡腿，姐姐买了鸡翅和虾条，我买了汉堡包和可比克薯片。我们三个人捧着自己选来的东西来到收银台前，老板看到我很可爱，就有意问我：“小挚友，你知道这些东西一共多少钱吗?我毫不示弱，快速地启动了我的脑子，立即算出了结果：一共是24元。这时候，老板向我竖起了大拇指，夸我很了不得，我心里美滋滋的。 小学三年级数学周记篇4 今日是5月1日，妈妈带我去惠州玩。来到惠州，我先到达了文化宫，再向前走，转到了一条小巷，看到了一家蛋糕店，弟弟眼馋极了，嘴馋得直流口水。妈妈看在眼里，心疼在心里，于是带我们进去买了4个老婆饼，一个老婆饼要0·5元，妈妈问我：“你知道一共要多少钱吗?我想应当是2元吧!妈妈反问了一句：“是真的吗?我很确定地点了点头。这时候，妈妈的脸上露出了满足的笑容，我心里就像吃了蜂蜜一样甜。 小学三年级数学周记篇5 早上，奶奶叫我去买早餐。我来到菜市场，买了豆浆2杯、油条4根、馒头6个，它们都是5角钱每份，我接过食品，起先逐一地计算它们的价钱。馒头是五六三十，应当是3元，油条是四五二十，应当是2元，豆浆也是二五一十，也是1元。再把三种价钱都加起来，就是我要付给售货员阿姨的钱，总数应当是6元，我把奶奶给我的10元钱递了过去，阿姨找回了我4元，还夸我算得快，我心里甜滋滋的! 小学三年级数学周记篇6 今日是5月6日星期六，天气晴朗、阳光明媚，真是个好天气啊!我快速地刷牙洗脸后，就去执行妈妈交给我的任务了，她今日让我拿20元钱去水果店买三斤或四斤水果，我飞速地跑到了水果店，首先问售货员阿姨：“阿姨，请问这苹果多少钱一斤啊?阿姨回答我说苹果是4元钱一斤，我边请售货员阿姨给我称了4斤，边把20元钱递给了阿姨，阿姨把称好的苹果给我并找回了我3元钱，我接过钱觉得不对啊，立即又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4个4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨应当找回我4元钱才对啊!我很有把握地告知阿姨她算错了，接着快速地把计算过程又说了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的脸有点不好意思地红了，不过在我临走的时候还夸了我的数学学得真不错，我听了后也不好意思地脸红了，但我心里还是挺兴奋的，而且下定决心以后要接着努力，争取把数学学得更好! 小学三年级数学周记篇7 今日早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下,姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学学问吗?我迟疑了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移学问。 姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我悲观哦!我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊!我快速地打开家里的掉扇，确定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学学问吗?姐姐一时想不起来，我等了一会，最终忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转学问吗?姐姐大叫真棒!妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的学问多丰富，它的用处多广泛，你们要认真学习数学啊!我和姐姐用心地点了点头。 小学三年级数学周记篇8 今日，数学课上，我们学习了垂直与平行，平行的意思是在同一平面内，不相交的两条直线，垂直的意思是假如两条线相交成直角，我们称它为垂直。 在现实生活中，存在着很多 垂直于平行的例子。我们每一天走的公路两侧是平行的，假如它们不是平行的话，两条公路就会相交在一起，不能通行了。建立房屋的时候，砖块需要平行的叠上去，假如不是平行的叠砖块，就建不成这么多的高楼大厦，就算建成也会很快倒塌。 生活中除了很多平行的现象，垂直的现象也比比皆是。比方我们上课用的课桌，坐的椅子，四边都是垂直的。我们看的电视，用的电脑四边也是垂直 的 看来垂直和平行在我们的现实生活中无处不在，处处可见。只要我们细心视察，就能觉察这些许许多多的好玩的数学现象。 小学三年级数学周记篇9 我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。我就测量地砖的面积。 每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。 我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。 客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。 卧房有42块地砖和14块长70cm,宽10cm的地砖，面积：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。 过厅有20块地砖，面积：20×0.28m2=5.6m2。 阳台有12块地砖，面积：12×0.28m2=3.36m2。 最终算出我家的总面积：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2 小学三年级数学周记篇10 一天晚上七点多我和妈妈去超市买东西。我一进去，就直奔文具专柜，兴冲冲地选择着文具盒。 这时，我突然觉察好多文具盒的价格都带有小数，我一下子就想到了学过的小数点搬家。正想着，思维却被妈妈的一句话打断了：“你，你跑那么快干嘛？累，累死我了！啊，我竟然把妈妈给忘了！怪不得她气喘吁吁的，原来在追我呀！ “哦，愧疚妈妈！我不好意思地说。“没事，你挑好没？妈妈缓了过来，问道。“还没，不过，妈妈，我能考你一个数学问题吗？“当然。我问道：“请问，一个小数的小数点向右移动1位，得到的数是它的多少倍？“哈哈，这可难不倒我！妈妈得意地说，“当然是十倍啦！“向左移动一位呢？“是它的特别之一。“向右移动3位！“1000倍！我连环“发炮，妈妈也不乱阵脚。 “唉，好了好了，妈妈你来出题。我有些泄气地说。“好。小数点右边第一位叫什么？妈妈问。“哇，简洁！是特别位！我兴奋地答道。“其次位？“百分位！“第三位？“呃，千分位！就这样，我和妈妈一问一答，欢乐极了。 玩了好大一会儿，我有些累了，无意识的低头看了一下表。妈呀，都8点多了！我和妈妈急匆忙地挑了一个文具盒，又去买了一些其它东西，便急忙回家了。 尽管回去已经很晚了，但我还是有很大的收获，看来，生活中随时随地都能学数学呀！ 小学三年级数学周记篇11 这一单元，我们学习了万以内的加法和减法二。在这一单元里，我学到了很多学问。 我知道了万以内的加法和减法笔算时要留意什么？1、相同数位要对齐；2、从个位算起；3、加法要留意：哪一位上相加满十要向前一位进一；减法要留意：哪一位上不够减就从前一位退一。我还知道了想要知道自己算的对不对时，应当验算。怎样验算呢？让我来告知你吧。加法的验算可以交换两个加数的位置再算一遍，减法的验算可以用差加减数，看是不是等于被减数；也可以用被减数减差，看是不是等于减数。 大家看，我确实学到了不少学问吧。学了就要会用，在我们做练习时，确定养成验算的好习惯哦！ 小学三年级数学周记篇12 可能是为了表达学以致用的教学理念，课本上设计了生活中的数学这节课，课本上的4幅图中都有我们最近学的长度单位、质量单位。学生没有费事都很快找到了这些数学学问，为了吸引学生的学习爱好，熬炼学生灵敏运用所学的数学学问，我设计了一道改错题，让学生找错改错，起到了很好的练习作用。 这道题的名字叫“小模糊日记。 今日是星期天，早晨起床后我喝了一杯150克的牛奶，吃了一个重65千克的鸡蛋，吃完早饭后，背起2吨的背包出门了。我去了动物园，在动物园里见到一头5千克重的大象一只5克的小兔子正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，买了一袋1000千克的洗衣粉。 中午回家时，望见工人叔叔正在修桥，一辆卡车满载7克左右重的砂石向工地驶去。 这真是快乐的.一天。 这道改错题，既激发了学生的学习爱好，又让学生很好的复习了长度单位和重量单位。最终，我提示孩子们生活中处处有数学，但是在用数学学问时确定要精确，不能像题中的“小模糊一样，乱用数学学问，引出这么多的笑话。 上完这节课后，我还布置一道课后作业，在生活中找长度单位、质量单位应用的数学学问，比一比谁找到的最多，下节课我们来一起汇报。我还支配布置一篇数学日记，题目就是生活中的数学。 小学三年级数学周记篇13 今日我们学习了长度单位分米，测量不像应用题那样难，也不像1加1这样简洁。吃过早饭，我想测量一下我的跳绳有多长。因为没有那么长的尺子，我不知道怎样测量。我就跑过去找妈妈帮助，妈妈说：“既然你已经学过了，妈妈信任你，只要动动脑筋就确定能测量出来。我说：“可是我的尺子才刚2分米啊，跳绳那么长。妈妈说：“这才需要你想方法啊，你可以把你的绳子变短啊。妈妈的一番话，真是一语惊醒梦中人。 我想到了把跳绳对折，然后就动起手来，我对折对折再对折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根绳子对折一次变成同样长的两段，对折两次变成4段，再对折就变成了8段，2×8=16分米，16分米也就是1米6分米。 我兴冲冲地把测量的过程和结果告知了妈妈。妈妈说：“只要动动脑筋，问题就不再是问题了。你要做个会动脑筋的好孩子。我明白了：有时候不让大人干脆告知我们答案，我们也可以做一次大人啊！ 小学三年级数学周记篇14 这一周，我又学会了一个学问，口算乘法。29×8大约得240，可以用来表示，因为29接近30，所以29×8240。 比方：一条鱼12元，4条这样的鱼大约有多少元？12×440元答：大约要40元。 我参加了接力竞赛和跳绳竞赛。接力一组10人，每人跑了30米，3组。3×10×30=900米总共三年级男生跑了900米。女生一样跑了900米，2×900=1800米，三年级学生共跑了1800米。跳绳三年级一班男生6人，每人大约跳70下，6×70=420下，大约跳了420下。 小学三年级数学周记篇15 今日下午老师说，晚上的作业是探讨各种图形的周长。老师又对一组同学说，你们探讨的图形是月牙、树叶。然后老师具体讲了探讨的方法，接着问一组同学和全班同学：“懂了吗?老师让二组同学探讨五角星。老师又在黑板上画了两个角对角的长方形，并标出其中两条边的长度，说：“三组同学探讨这个图形。我一看，抓紧把它画下来。 回到家，我细致看着这个图形，心想：这个图形的每条边都是直的，应当可以用尺子量。可又一想，不是都有数据了吗，有数据就不用量了。于是我确定用算式，可以先得出一个长方形的周长，再乘以2。 我的其次种方法是先把其中一个长方形翻上去，成为一个很长的长方形，再算出这个图形的长，乘以2，再算出这个图形的宽乘以4，这样也能算出这个图形的周长。 噢，原来这个小图形也有这么多计算周长的方法，以后我要多多思索，还要找出计算图形周长最简洁的方法。 小学三年级数学周记篇16 今日，我要写分数。第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。其次，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。第三，在比较大小时，分子相同，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。第四，在比较大小时，分母相同，分子不同，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。 我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题，妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告知我铺地砖的面积应当是多大吗？我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。于是我大声地回答妈妈：“面积应当是35平方米。整理妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物嘉奖我呢！