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2023年观摩名师示范课心得体会 第一篇：观摩名师示范课心得体会 观摩示范课心得体会 2023年14日至15日，经学校的支配派遣，我有幸和其他14位同事一起倾听了幼教名师应彩云及其徒弟们的八节示范课教学活动。应彩云是上海市特级老师、上海市劳动模范、上海市优秀教化工作者、上海市十佳老师，她参与了上海市二期课改教材、上海迎世博礼仪教程等不同地区幼教课程的编写，并担当上海市教委组织的“上海市名师高级研修班的主持人工作。曾在幼教园地学前教化上海托幼幼儿教化等杂志发表文章十几篇，她的徒弟们也都是上海幼教界的才俊。这次活动使我受益匪浅，眼前豁然开朗，原来绘本还可以这样玩！ 幼儿阅读的书，主要是以图像为主的绘本。绘本阅读能熏陶幼儿的情感，关心孩子养成良好的学习习惯，促进提高孩子的语言实力和思维实力，绘本对于小读者，不仅能传递人文思想、社会规则，还能在文学的世界里，了解自然现象、科学规律。因此看绘本、讲故事成为我们上课的主要形式，我们总是拿着大图书习惯地边翻页边提问：“你们看某某在干吗这时发生了什么事你是怎么看出来的某某又怎么了，目的性太强，反而让一部分孩子对故事的进展失去了爱好。可这次示范课教学活动的教学方式却是别出心裁的。 印象最深的是应彩云老师的示范课跳舞吧，小雅，整个教学活动主题向幼儿传递了只要宠爱，就不难的思想，既简洁又主动向上，带着剧烈的“应氏风格。应老师在语言活动中编排入玩耍，师生互动，用自己的机智，将课堂的气氛推向高潮，让孩子们在玩中学，在学中“过瘾。这种“风格源自对孩子已有阅历的精准把握，小班适合趣味性强的，中班适合可以与实际生活联系在一起的，大班适合具有挑战的等等，源自对课程核心主题的理解与思索，源自对孩子的信任与敬重，源自老师对生活的酷爱与教学阅历的积淀。所以，我们才能在教学过程中看到语言、音乐、社会的自然融合，看到流畅的互动。孩子向往阅读，我们老师就要将阅读渗透到日常教学活动中，借助绘本的情景，开展多元化一体的教化。 经过这两天的学习，首先给我第一个印象是，中国的幼教事业正在高度进展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，感觉自己有很多地方需要充溢，感觉自己需要不断磨练，不断吸取新学问并把它运用到实际工作中来，把这些看到的学到的变成自己的更专业的去工作，在情境中阅读也正好符合我园的特色教化，这一方面，我今后会接着钻研，把这方面做精，提高自己的教学水平，我会接着努力的，用心的去做去学。 其次篇：观摩名师教学示范课心得体会 观摩名师教学示范课心得体会 2023年11月24日上午，中心学校组织幼儿园到小学附属幼儿园观摩教学示范课，听完之后我受益匪浅，同样是幼儿老师，我感到我还有很多缺乏，在老师这个职业上还有很多地方需要学习。 此次观摩的课程是中班和大班语言领域的教学活动。第一节课是中班语言教学活动«谁的本领大»，其次节课是大班语言«心情变变变»。这两节课老师的表情都很生动到位，尤其是郭焱郭老师的其次节课«心情变变变»上的特殊的有活力有气氛，让幼儿爱好很高。老师用的幽默的语言和生动的表情使幼儿在课堂上特殊投入，认真思索，主动发言踊跃表演。从中我也觉察了自己的缺乏之处，觉得要向他们好好学习，提高自身的教学素养，改良教学方法。 通过这次的听课，我深深体会到： 第一、老师的教学设计，确定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活、来源于玩耍。这样幼儿才有爱好，听你的课。 其次、教学方法，确定要灵敏多样，要使一节课上的到轻松，让幼儿学起来有激情，不但要选好题材，准备充分、运用教具更要合理。更重要的是老师要有激情，语言要生动、有亲和力，易于与幼儿园沟通。 第三、作为一名幼师，这只是一个开端。我要学习郭焱老师能和孩子深情互动，能挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探究中变被动为主动，深化活动其中，真正体会活动带来的乐趣。还要学习郭老师精彩的激励语言，能够刚好确定把孩子的回答激励在点上。觉察孩子的闪光，点关心孩子树立信念。 第四、再有以后的教学活动中，我也要多留意幼儿的情感进展，尽量满意孩子的情感需求，使幼儿在学习中有自信充溢自信，在各项教学活动中，我们也要尽量组织精炼的语言，不啰嗦，不跑题使幼儿能专心听、宠爱听。 这次研讨会，我最深的体会是：作为一名幼师，今后的工作对我而言将是充溢挑战性和意义性，我需要在实际工作中不断去学习、去观摩、去实践，只要有这样的恒心不断积累教学阅历，我确定会越来越优秀。 名师教学示范研讨听课心得体会 在幼儿园的支配下有幸去幼儿园听两位隆中名师的课，两位老师虽然都讲的是语言课，但老师们不同的讲课风格给我的影响都很深刻，老师们热忱、耐性、细致，孩子们也听的兴致勃勃，使我得到了很多的启迪。 第一节的活动是中心幼儿园的唐老师带来的中班语言课谁的本领大，阅历丰富的唐老师用他那极具感染力的语言给孩子们带入了故事的情境当中，她的体态语言很深动，一边讲故事一边仿照了里面的小动物，孩子们也是爱好昂然，都很主动的举起了自己的小手，并请幼儿上来扮演故事里的小动物表演故事里的情节，小挚友们也表演的特别出彩，每个小微小环节都处理的很好，观看后也使我收获多多，同时激励我进行思索，我今后在上此类型的课时我应当怎么做。 其次节课是幼儿园的郭老师，她上的是大班语言课心情预报，奇异的将幼儿感受别人心情与天气预报结合起来，首先带幼儿进入到森林这样一个情境之中，通过天气预报这样的播报方式来播报森林里面小动物的心情，通过这种新颖的方式来吸引幼儿的留意力，整个活动活而不乱，充分调动了幼儿们的主动性，同时，郭老师还留意幼儿倾听实力和语言表达实力，让幼儿自己上来当天气预报的主持人，熬炼了他们的口语实力，并在之后活动快结束的时候让幼儿们通过绘画来表达自己的心情是怎样的，在活动中，体验所带来的乐趣。老师的每一步引导很到位，孩子们在玩中学学中玩。是孩子们的学问更加简洁更加轻松的驾驭。 通过这次听课时我收获很多，我在这个岗位上阅历没有那么多丰富，也有很多的缺乏，听这样的课使我能找到自己的缺乏并提升自己，这就需要我在今后的教学中如何运用好，来努力提升自己做一名合格的幼儿老师。 第三篇：观摩名师教学示范课心得体会 观摩名师教学示范课心得体会 本次活动分为开幕式、名师上示范课、分组讲课并举荐出本组的优质课、展示各组的优质课，通过观摩几位优秀老师的示范课，让我受益匪浅。在几位老师的授课中，让我觉得眼前一亮的有这么几个方面： 1、课堂导入很关键，好的开端是胜利的一半，很好的导入很快就把学生带入了课堂，提高学生的学习爱好，为整个课堂做好了铺垫。每个老师的导入都很有特色，其中大多数老师的视频导入很受学生欢迎，其次还有很多故事导入，图片导入等等，让我觉得眼前一亮。 2、培育孩子们的动手操作实力，在几位老师的示范课中，老师们都设计的有试验部分，始终以孩子们为主体，留意他们的动手实力，由孩子们自己来动手操作，在活动中渗透新学问孩子们印象更深。 3、老师们学问渊博，课堂形式灵敏多样，不断引起学生的爱好，老师们利用讲授、视察、探讨、试验、情景剧等形式来把学问渗透的更清楚，培育孩子们的视察、动手、创新思维实力； 4、生物来源于生活并运用到生活当中，三节生物课老师都把生物课讲的活灵活现，把生物联系实际，把健康学问都渗透到课堂中，服务于我们的生活。 5、优秀老师们亲和力很强、驾驭课堂的实力也很强，语言严谨规范，整个课堂稳步推动，有始有终，开端精彩、结束精简到位。值得大家学习。 总之，听完这次示范课后，我觉得名师就是名师，他们的动身点就是和我们不一样，他们的备课就是比我们高一节，但是只有通过这样的比较，学习，才会使得我们成长，进步。才会使得我们在教化这条路上走的更远。 此次培训，不仅使我在教化教学理论学问，教化教学技能方面有了新的相识，对我来说更是一次心灵的洗礼。专家和绝技老师呈现出的个人魅力，以及教化风采，都将触及我心灵深处，带给我更多的感慨，更多的深思，如今的我在教化教学方面虽然很无趣，很笨拙，但是我信任，只要我不断的努力，不断的学习，总有一天我会成长，会成熟，会到达胜利的彼岸，做一名底蕴的，有内涵，有人格魅力的老师。 第四篇：观摩名师教学示范课心得心得体会 观摩名师教学示范课心得体会 2023年11月24日上午，中心学校组织幼儿园到小学附属幼儿园观摩名教学示范课，听完之后我受益匪浅，同样是幼儿老师，我感到我还有很多缺乏，在老师这个职业上还有很多地方需要学习。 此次观摩的课程是中班和大班语言领域的教学活动。第一节课是中班语言教学活动«谁的本领大»，其次节课是大班语言«心情变变变»。这两节课老师的表情都很生动到位，尤其是郭焱郭老师的其次节课«心情变变变»上的特殊的有活力有气氛，让幼儿爱好很高。老师用的幽默的语言和生动的表情使幼儿在课堂上特殊投入，认真思索，主动发言踊跃表演。从中我也觉察了自己的缺乏之处，觉得要向他们好好学习，提高自身的教学素养，改良教学方法。 通过这次的听课，我深深体会到： 第一、老师的教学设计，确定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活、来源于玩耍。这样幼儿才有爱好，听你的课。 其次、教学方法，确定要灵敏多样，要使一节课上的到轻松，让幼儿学起来有激情，不但要选好题材，准备充分、运用教具更要合理。更重要的是老师要有激情，语言要生动、有亲和力，易于与幼儿园沟通。 第三、作为一名幼师，这只是一个开端。我要学习郭焱老师能和孩子深情互动，能挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探究中变被动为主动，深化活动其中，真正体会活动带来的乐趣。还要学习郭老师精彩的激励语言，能够刚好确定把孩子的回答激励在点上。觉察孩子的闪光，点关心孩子树立信念。 第四、再有以后的教学活动中，我也要多留意幼儿的情感进展，尽量满意孩子的情感需求，使幼儿在学习中有自信充溢自信，在各项教学活动中，我们也要尽量组织精炼的语言，不啰嗦，不跑题使幼儿能专心听、宠爱听。 这次研讨会，我最深的体会是：作为一名幼师，今后的工作对我而言将是充溢挑战性和意义性，我需要在实际工作中不断去学习、去观摩、去实践，只要有这样的恒心不断积累教学阅历，我确定会越来越优秀。 第五篇：学习名师报告和观摩示范课心得体会 2023年5月18日上午，xx县xx学校听取了陈专家的专题报道，使我受益。专家指出，课堂教学应当给学生时间和空间。课堂教学是一种双语教学活动。它是老师和学生，学生和学生之间的思维，情感，信息和学问沟通的过程。假如你只扮演老师的主角，没有学生参与，教学也不会有效，所以老师应当全力以赴调动每个学生的热忱，吸引他们参与我们的课堂教学。 陈老师指出：一，大目标：对全部学生，赐予每个学生学习的权利。其次，实现一个大目标的目标要求老师对学生有正确的观点。1，每个学生都需要体验失败的阅历。2，每个学生的成长需要体验胜利的快乐。3，每个学生的成长需要体验独立，自己负责。三，老师是一个促进者：激励的状况，带着灵感思维的问题，同等创建一个平安的环境，老师是同等的参与者。第四，激励老师：用真理激发学生的进步，有责任关心。陈的观点给了我方向，在将来的课堂教学 学校应努力使每个学生主动参与课堂活动，让学生在课堂上犯错误。运用激励语言增加学生的学习信念，用真理的话激励学生主动进步。使学生彼此学习，沟通，倾听，从同侪灵感中学习，使学生在合作与沟通，自我探究中觉察问题，解决问题。反映老师的主导作用。 下午，听老师示范班，陈老师大胆地向教室里的学生，耐性地指导学生，让学生在互动的搜寻，所以我知道如何指导学生耐性等待，主体，擅长引导学生主动学习，课堂简洁生活。 总之，课堂教学的有效性是一个过程，教学过程作为对话，沟通，合作和共享活动，使学生主动参与学习，实现有效，多方向和高质量的互动，以实现课堂教学的有效性。