2023年幼儿园中班结构游戏教案《蘑菇亭》及教学反思（推荐5篇）.docx

2023年幼儿园中班结构游戏教案蘑菇亭及教学反思（推荐5篇） 第一篇：幼儿园中班结构玩耍教案蘑菇亭及教学反思 中班结构玩耍教案蘑菇亭含反思这是优秀的中班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班结构玩耍教案蘑菇亭含反思！ 活动目标： 1.在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的四周插上围栏等。 2.主动主动的参与结构玩耍活动中,学会有目的有支配的按确定的依次进行建构活动。 3.疼惜玩耍材料，活动完能自觉的整理好材料。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 5.通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 活动准备： 范例、雪花片 活动过程： 1.出示范例，引导幼儿视察： 今日老师带来的蘑菇亭与上一次的蘑菇亭又有什么不一样?!.来源:快思老.师教案网!你们觉得应当怎么插，先插什么?后插什么?插今日的蘑菇亭你认为哪一个地方比较难?应当怎么解决? 2.请幼儿探讨，并且到讲台上边演示边向大家介绍自己的阅历。 3.总结幼儿的探讨结果，重点讲解底座和围栏。 4.幼儿分组插塑活动： (1)提示幼儿互相合作，实力强的幼儿当实力弱的幼儿的小老师。 (2)插塑时要插紧，留意颜色搭配。 (3)不要把雪花片掉到桌子底下。 5.展示作品、讲评。 教学反思 围围着本阶段的结构玩耍主题-美丽的公园，本次结构玩耍活动我重点引导幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所熟识的，经常在路上可以看到，所以幼儿在谈话引入的时候都基本驾驭并能够描述出拱桥的基本结构，通过让幼儿自由简述自己见过的拱桥之后，我再出示各种各样拱桥的图片，引导幼儿进行视察，并让幼儿了解更多样式拱桥。接着，我出示一个没有完成的范例来引导幼儿视察，看一看老师的拱 桥完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。这一个环节我供应了给孩子自己去觉察问题的机会，让幼儿再一次地稳固了拱桥的基本结构，同时也调动了幼儿的主动性。紧接着我根据孩子觉察的问题刚好将范例拼插完好，拼插的过程就对幼儿进行示范讲解，幼儿很快地并且特殊直观的看到了拱桥。 中班结构玩耍教案蘑菇亭含反思这篇文章共2068字。 其次篇：幼儿园中班优秀玩耍教案蘑菇亭四及教学反思共 中班优秀玩耍教案蘑菇亭四含反思适用于中班的玩耍主题教学活动当中，让幼儿主动主动的参与结构玩耍活动中,学会有目的有支配的按确定的依次进行建构活动，在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的四周插上围栏等，疼惜玩耍材料，活动完能自觉的整理好材料，快来看看幼儿园中班优秀玩耍蘑菇亭四含反思教案吧。 活动目标： 1、在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的四周插上围栏等。 2、主动主动的参与结构玩耍活动中,学会有目的有支配的按确定的依次进行建构活动。 3、疼惜玩耍材料，活动完能自觉的整理好材料。 4、与同伴合作进行的搭建玩耍。 5、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备： 范例、雪花片 活动过程： 1、出示范例，引导幼儿视察： 今日老师带来的蘑菇亭与上一次的蘑菇亭又有什么不一样？你们觉得应当怎么插，先插什么？后插什么？插今日的蘑菇亭你认为哪一个地方比较难？应当怎么解决？ 2、请幼儿探讨，并且到讲台上边演示边向大家介绍自己的阅历。 3、总结幼儿的探讨结果，重点讲解底座和围栏。 4、幼儿分组插塑活动： 1提示幼儿互相合作，实力强的幼儿当实力弱的幼儿的小老师。 2插塑时要插紧，留意颜色搭配。 3不要把雪花片掉到桌子底下。 5、展示作品、讲评。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。 本文扩展阅读：蘑菇学名:Agaricus campestris是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是养分器官，子实体是繁殖器官。蘑菇具有多达36000种性别，由成熟的孢子萌发成菌丝。菌丝为多细胞，有横隔，借顶端生长而伸长，白色、瘦长，绵毛状，慢慢成丝状。菌丝互相缀合形成密集的群体，称为菌丝体。 第三篇：幼儿园中班结构玩耍教案太阳伞及教学反思 中班结构玩耍教案太阳伞含反思这是优秀的中班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班结构玩耍教案太阳伞含反思！ 活动目标 1、让幼儿学会拼插出太阳伞。 2、学会用梅花积塑花片插出圆形和长方形。 3、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 活动准备 梅花积塑、花片、挂图一幅。 活动过程 1、幼儿探讨太阳的基本特征。 2、师结合挂图引导幼儿相识太阳伞的基本结构。 3、请幼儿说说可用哪些材料进行建构太阳伞。 4、幼儿建构，师巡回指导。(.来源快思老师教案网) (1)、重点要求幼儿建构出圆形和长方形。 (2)、激励动作快的幼儿多建构几个太阳伞。 5、师幼共同布置太阳伞展览会，并进行评价。 教学反思 在新课程理念下，如何让体育课堂教学生动好玩。同时，充分激发孩子们参与活动的主动性？是宽阔教化工作中值得深思的。活动中，孩子们的精神应当是放松的，心情应当是愉悦的，参与活动的意识应当是主动的，要让每个孩子都能够在自身的原有实力的基础上得到进展，同时在心理上有一种体验集体活动带来的快乐。 一、热身形式的选择 热身运动是体育课堂教学前身体练习的一种活动，目的是将孩子们的肢体和关节完全伸展开来，使他们身体的各器官系统功能快速地由静止状态进入活动状态。老师在一起先的热身活动中，选择了节奏显明，活泼快乐的音乐，让幼儿在音乐背景中达成快乐运动目的。并且根据幼儿的年龄特点、玩耍化的原则进行动作的编排，将基本动作编排在操节中，而且还根据目标的需要增加了一些相关的精细动作。 二、活动器械的选择 在体育玩耍活动中，活动材料干脆影响幼儿参与活动的爱好和基本动作的练习。通过视察孩子们平常户外活动的参与程度，觉察太阳伞是孩子们很宠爱的活动器械，老师首先引导孩子思索太阳伞的不同玩法、尝试与同伴合作玩出不同的玩法，在老师的引导下有的孩子们说：可以将伞变成大转盘，一起来转一转；有的说：可以变成泡泡，一会儿变大、一会儿变小；有的说：可以做垫子，在上面爬一爬，有的则说可以抖一抖，变成大海浪；一把简洁的太阳伞，使孩子们想出了这么多种玩法，呈现了幼儿的创建力，同时动作也得到了熬炼与进展，老师则成为幼儿独立思索的支持者，幼儿能大胆的学、大胆的想、大胆的做，充分表达幼儿是活动的主体。在活动中，老师激励幼儿大胆想象，用多种方法创建性地玩伞，激发了幼儿参加活动的爱好，并能按老师的要求，主动、主动地完成活动的要求，整个活动是在快乐、宽松、自由的气氛中进行的。 三、体育玩耍的选择 纲要指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。此次活动好玩的太阳伞符合中班幼儿的年龄特点，整个活动过程以玩耍为主，贯穿于整个活动之中，幼儿玩耍的主动性很高。老师在组织活动时形式趣味化、多样化、探究化。活动中既有小组活动，又有集体活动，多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，爬、跳、钻的实力得到了充分提高，让幼儿真正体验趣味玩耍的快乐。 四、指导策略的选择： 在玩耍中进行指导时，老师特别留意对玩耍过程的视察。在指导的过程中，多用了启发式的语言，给孩子们一个自己思索、自己解决问题的机会，如在“我和小球来竞赛这一玩耍中，孩子们一开动将小球全部抖落到地上比较困难，于是老师思索如何将球能有力的弹起并滚远呢？于是老师想到了口令，因为口令是有序地、好限制地，口令一结束，立即完成动作，相当的整齐，到达了预设的效果。活动中，老师始终以支持者、引导者的身份贯穿活动，处处以玩耍的口吻引导幼儿，幼儿爱好盎然，到达了身心熬炼的目的。活动中，老师赞许的目光、孩子们的掌声、加油声，给可怕的幼儿增加了胆识，使他们获得了情感上的满意，从而激发他们更加主动主动的参与体育活动。 总之，体育课堂教学离不开老师的精分析、细视察、勤反思，信任只要老师在这几点上下功夫，那么老师对教学内容的把握会更精确，教学方法会更加有效，幼儿也能在活动中得到更充分地进展，真正做到将新课程理念植根于幼儿园体育课堂教学中。 中班结构玩耍教案太阳伞含反思这篇文章共5115字。 第四篇：幼儿园中班语言玩耍教案露水蘑菇及教学反思 中班语言玩耍教案露水蘑菇含反思这是优秀的中班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 1、知道不挑食的孩子身体好。 2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。 1、情景排练，一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。 2、蔬菜若干萝卜、青菜、蘑菇等 一、给“小兔吃蔬菜。 1、一名幼儿扮“小兔，幼儿给“小兔吃蔬菜，并说：我给你吃XX。 2、为什么小兔什么菜都不吃呢？你有方法让小兔宠爱吃蔬菜吗？ 二、欣赏故事。 1、提问：故事里有一只怎样的小兔？它不爱吃什么？ 2、爸爸想了什么方法让小兔什么都爱吃了？ 3、露水蘑菇是什么？ 三、看挂图欣赏故事。 1、爸爸让小兔做了哪些事？ 2、做完了事，小兔感到怎么样？ 3、为什么小兔原来不爱吃的菜如今变得真香、真好吃了呢？ 关心幼儿理解劳动后会有饥饿感 四、谈话：不挑食的孩子身体好。 1、你有不爱吃的东西吗？为什么不爱吃？ 2、通过集体探讨，关心幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。 向家长了解幼儿在家里的进餐状况，引导家长多带幼儿参加劳动，如洗菜、拣菜等，使他们对吃蔬菜产生爱好。 附故事：露水蘑菇 吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：“吃蘑菇好吗？小兔说：“不宠爱。妈妈问：“萝卜呢？小兔说：“不宠爱。妈妈又问：“吃青菜吧？小兔子说：“我不爱吃。爸爸说：“露水蘑菇爱吃吗？露水蘑菇是什么样的？小兔从来没见过。他抓紧说：“露水蘑菇，我想吃。爸爸说：“露水蘑菇要到菜园子里去吃。 其次天清早，爸爸拿着大篮子，带着小兔来到菜园子里。小兔看看大篮子，里面装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇。小兔说：“哪有露水蘑菇呀？爸爸说：“等一会儿就有露水蘑菇了。说完，就在菜园子里松土、拔草，劳动起来。 小兔玩了一会儿，也跟着爸爸去劳动。早晨的雾散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他问爸爸：“可以吃露水蘑菇了吗？爸爸带着小兔来到大篮子那里。咦，大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水萝卜、露水青菜。小兔对爸爸说：“真好吃呀！ 教学反思： 幼儿通过本次活动后，懂得了不挑食的孩子身体好，能够正确的回答老师的问题。在活动中我问：“露水蘑菇是什么？有的幼儿说是小兔子劳动后将汗珠滴在蘑菇上就成了露水蘑菇。这是错误的说法。正确的答案是早上的雾凝聚的露水。可然是由于幼儿的生活阅历缺乏，幼儿对“露水理解不是很清楚，虽然经过我的讲解后有些明白，但终归没有自己亲自用肉眼去视察过，所以对露水的形成过程有点难理解。 在挑食方面，许多幼儿都有过这样的阅历，也都宠爱挑食，大家都知道挑食对身体不好的道理，但坏习惯就是养成了，很难改掉，而经过这节课的学习，通过对小兔的相识后，他们对挑食这一行为又做了进一步的了解，也更加深刻的相识到了劳动过后会有饥饿感，这时吃起东西来会更香，也不会留意到东西是好吃还是不好吃，而会更留意的是先填饱自己的肚子。 我在课后想，是不是在第一个环节可以让幼儿探讨如何增加自己的食欲的一个好方法，这样，可能在理解故事内容的时候，会更好一点。还有一个方法就是在活动前的几天里，老师带幼儿在户外活动的时候，可以适当的引导幼儿了解运动、劳动能增加食欲，给教学活动一个充分的准备活动。我想，这样整个活动会把握更好，教化达成的目标也会更好。 中班语言玩耍教案露水蘑菇含反思这篇文章共4502字。 第五篇：幼儿园中班体育玩耍教案小兔种蘑菇及教学反思 中班体育玩耍教案小兔种蘑菇含反思这是优秀的中班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班体育玩耍教案小兔种蘑菇含反思！ 1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。 2、通过“小兔种蘑菇的玩耍进展幼儿的弹跳实力及灵敏性。 3、培育幼儿对体育活动的爱好，体验与同伴一起玩耍的快乐。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、初步培育幼儿体育活动的爱好。 1、兔子胸饰和“蘑菇每人一个。 2、装蘑菇的筐。 3、场景布置。 幼儿要连续左右跳。 跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳。 一、起先部分 (1)戴好兔子胸饰进入活动场地。 “兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动吧! (2)今日天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。 二、基本部分 1、小兔练本领。 (1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。 今日妈妈要请小兔帮助做点事情，你们情愿吗?但是你们必需先要练好本领，(教案.出自：快思.教案网)才能完成任务。你们看，妈妈给你们带来了什么?(蘑菇)妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看!你们看到那片蘑菇地了嘛?可是我们要怎么过去呢?(双脚在小溪两侧左右连续向前跳)大家来跳一跳吧! (2)请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范)讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动。 (3)幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。老师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。 2、玩耍-种蘑菇 种蘑菇 “孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，你们帮妈妈种蘑菇好吗?跳过去把蘑菇种到地里，然后直线跑回来。(幼儿拿一个蘑菇，一个接一个跳着去种蘑菇。每次只能种一个蘑菇) 给蘑菇浇水 “我们种的蘑菇口渴了，请小兔子帮妈妈去给蘑菇浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去蘑菇地浇水，然后直线跑回来。 拔蘑菇 我们种的蘑菇都长大了，你们帮妈妈去把蘑菇拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去“拔蘑菇(拿一个蘑菇)，然后直线跑回来。 (在以上的环节中，觉察问题，集中订正。强化正确的动作。) 三、结束活动 1、庆丰收-“小兔子一起把蘑菇放到筐里。我的兔珍宝真了不得，不但学会了新本领，还帮妈妈干了许多活。兔妈妈好兴奋啊! 2、放松活动-"今日兔宝宝太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧!(反复做以到达放松双腿的目的。) 教学反思： 本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是熬炼幼儿的平衡实力。由于幼儿的动作进展存在很大的个体差异，因此玩耍进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此，在活动进行的过程中老师应恰当引导幼儿。 中班体育玩耍教案小兔种蘑菇含反思这篇文章共3191字。