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2023年初二月考过后的反思总结 第一篇：初二月考过后的反思总结 初二月考过后的反思总结 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我收集整理的初二月考过后的反思总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二月考过后的反思总结1 初二的第一次正式考试月考过去了，我的成果很不尽人意，仿佛时遭受了上中学以来的“滑铁卢，糟得一塌糊涂。在难过和懊丧过后，我要细细分析问题出在哪里。 英语，这是一门需要积累和下功夫的科目，光学学课本上的学问，是远远不够的。平日里的英语学问缺乏，没有充分的积累，在这一次月考中毫无保存地表达了出来。有很多生词和很多的生疏搭配。问题就出如今阅读和完形填空中，文章就基本没有看懂，所以题目当然会错很多。这根根源于我对英语的不重视，以为驾驭书上的内容就行，却不知道有多少人已经在同样的时间里驾驭了更多的东西，中考当然不会只局限于书本。我的英语基础原来就不好，所以我需要花更多的时间来学习英语。来拓展自己的英语学问。 物理，是这次月考失利的最主要缘由。考试题目偏难不假，但问题还是出在我自己。这次物理题目都要填写在考卷最终的答题卡上，我却看也不看就往卷子上写。到了快收卷时，才慌惊惊慌地往答题卡上抄，在抄的过程中，在前面还写得对的，写到后面就写串了，导致扣了十几分，当然，没看清单位、笔误、没看清题等问题还是频繁出如今卷子上。但这一切都是外表的现象，真的是没看清，看串了吗?假如我认真敬重每一道题，重视每一道题，不行能会看错，不行能会看串。初二新加的一门课，我还要更加重视，更加努力。 数学，还是最古老的问题，那就是马虎，第一道选择题就错了，没有看清省略号，考完之后才后悔，但那也是无济于事，根本是就被又重视这道题，认为简洁就一笑而过，却不知在不经意间忽视了一些小的微小环节。还是那些问题，重视，看法。 这次月考的沉痛教训，我要牢记在心，从根本上解决不重视不敬重，不重视。学习需要有傲骨，但千万不能有傲气，把自己放平，并使一切事物，认真对待一切事物。 初二月考过后的反思总结2 这周二，月考最终结束了。但是月考前后的故事我却没有遗忘。 在月考前的这两周，我的睡觉时间有着很大的差异。考前两周时，每天下学后，我疾步从学校往家里赶，一路上，始终在超越别人，早早就回了家，拿出支配本，按支配起先复习。先写语文作业，我把思维完全放进题目里，聚精会神地思索答题的方法，仿佛手和笔只是为了写字，大脑神经都已经钻进了题里，在题海中遨游。每一门功课，我都是这样专注地去学习。 而月考前一周，由于支配支配不合理使得每天的睡觉时间很晚，睡眠缺乏，导致学习效果特别差，学习时总是进入不了状态。月考前订支配的合理与否对我的影响，我并没有遗忘。 月考时，第一门考语文，我拿起笔轻快地答着题，照旧把思维钻进题里。虽然写题写得手都困了，都有些麻木了，但我照旧坚持着。在考试中，大地抖动了一下，都没有影响到我，我照旧认真地答着题，可能是太投入了，连时间都没顾上看，当响亮的铃声响起时，还没有检查呢!很可惜，直到考完试出来了才听见同学说刚刚是地震了，我也太专心了! 数学开考了，我吸取了上一门的教训，把时间把握好，争取答得又快又准，最终不但提前完成，还进行了检查，我很满足! 考英语时，我想持续这种状态，没想到又发困了，答得不够认真，还没有检查，最终牵强写完。唉，哀痛! 中午回家吃完饭补了一个小觉考物理时还是精力比较集中，只是有些重点没复习到，自己也不确定该怎么写，后悔呀! 月考后卷子发下来了，和我料想得差不多，语文94，数学94，英语88，物理92，不怎么样。看了卷子后，我想：考试前后就像平常的学习、生活，若考前是消极的，考后也不怎么主动，所以必需调整自己的心态，找见缘由，起先反思，在反思中前进，在前进中树立自信念，一步步走向主动。 初二月考过后的反思总结3 这次月考，我的数学成果惨败，这是我总分没有到达目标的重要缘由，只考了82分，这18分是怎么丢的呢?我进行了长时间的反思。 首先，在这次考试前，我想：平常自己老是磨磨蹭蹭，这次确定要加快速度，想着立即就要交卷了，这样就会写得更快，可我光临着加快速度，太着急了，特殊惊慌，所以在考试中出现了许多错误，这都是不该犯的毛病。 在考试过程中，马虎的问题频发。第一道选择题把0.看成了无理数，扣了3分，太不应当了;填空题a的平方加b的平方等于c的平方在草稿纸上写成了a的平方减b的平方等于c的平方，根号2约为1.4，在草稿纸上记成了2.4，另一道就没有算完，各扣了4分;解答题的3小题三角形的面积是15乘以5除以2写成了15乘以8除以2，导致结果错了，扣2分，另一分是格式应有说明，而我干脆写的算式扣了1分。 总的看来，这次考试成果惨败是有缘由的： 1、考试时间想着加快速度，忽视了做题的质量。 2、考试下来，一分析卷子，好多都错在了填空题。因为计算困难，留到了。最终做，可做到后面又被别的难题难住了，想了很长时间，到后来时间不够了，还得去做前面的，就导致出大问题了，由于支配得不合理，酿成了大错。 3、做完卷子以后没有检查一下。平常考试时我都要检查，这次根本没有时间，所以也导致后面的题连改正的机会也没有了。 以后我确定要吸取这次数学月考的教训，争取在下次考试时合理支配好时间，取得满足的成果。 初二月考过后的反思总结4 这次月考初二英语的题目综合性较强，特别是阅读理解和完型填空，大多数学生做的一塌糊涂，出错太多。在讲解完型填空时，我让学生起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的，在讲到一个题目时，他说出了正确的答案，但是对我说，老师，这道题目我虽然讲不出具体的理由，但是我敢确定这个答案确定正确。 这个同学完型填空几乎得了总分，这篇文章的意思也理解的很透彻，所以这个答案确定不是蒙的。当时其他同学都在那里笑，但是一个词却蹦入了我的脑海中：语感!我没有笑，我对同学门说，之所以他做对这道题目是因为他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。正如球类运动员要打好球必需熟识球性，游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应当具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其缘由，这事实上就是语感在起作用。我想我们都知道语感的存在和它的主动作用，那么，在教学中如何培育学生良好的英语语感呢? 一、培育学生运用英语思维的习惯 在教学中我们要坚持“尽量运用英语，适当利用母语的教学原则，以削减学生对母语的依靠性和母语对英语教学的负迁移。老师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使运用也应当加强分析对比。要求学生运用英汉双解词典并逐步过渡到运用英英词典，这有利于学生精确驾驭词汇的含义。 二、增高校生语言实践的量 我认为不仅阅读应有精泛之分，听、说、写也应有精泛之分。“精的教学能有效地关心学生快速驾驭语言规律，提高他们的语言实践实力。“泛的教学有助于学生更加牢固地驾驭规律，也可以增加学生对未知语言规律的感性相识，为以后的语言规律的学习和驾驭奠定基础。幼儿学会母语的事实能充分说明“泛的重要作用。在“泛的语言实践中，学生出现错误是在所难免的，要通过“泛与“精相结合的实践让学生去觉察和相识错误，慢慢改正错误，以到达驾驭语言的目的。当然，“泛不等于“滥，老师应赐予学生适当的指导和关心，让学生“泛的实践尽量在学生的实力和水平范围之内。 三、培育学生擅长积累的习惯 大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法，现代语言学习的理论也告知我们大量的语言输入为语言的输出创建可能性，这些都是告知我们积累在语言学习中的重要性。全国特级老师王路老师也认为阅读实力的培育非一朝一夕的事情，只有大量的输入才有大量的输出。所以在初二和初三阶段，应培育起学生能够良好的阅读习惯。只有初二初三大量的输入，才会有初四学生阅读实力的提高。老师应放的开，不要拘泥于用什么教材是最好的，而应觉的什么效果好就大胆的用，21世纪报，双语报，大量的看东西，就会有大量的输出。 教学中，我们应要求学生养成记笔记的习惯，让学生随时留意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文，还要他们经常翻阅或背诵，并多加仿照运用，使秀丽的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为提高语言运用实力和培育语感奠定坚实的基础。 其次篇：月考过后作文 月考过后作文6篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我细心整理的月考过后作文，欢迎阅读与保藏。 月考过后作文1 哇！最终考完了！好像跑完马拉松一样，心情轻松了许多，看一看周遭的同学，大家都松了一口气，脸上的表情都很愉悦。哇！最终考完期末考了！ 升上三年级后，功课加重许多，考试的科目增多，题目也变难了。因为期中考考得不志向，所以期末考前，爸爸爸妈妈妈为了我绽开了为期一星期的魔鬼训练营，就连安亲班也来凑热闹；平常五点就可以放学，考前一星期就得待到七点半。复习功课、写评量，复习功课、写评量好累喔！回到家里，妈妈还要再特训，这种日子真难过，盼望期末考赶快结束，让我的日子复原正常。 最终考完了，再过一个礼拜就要放寒假了，同学们都好欢乐，但是能不能有一个快乐的寒假，就得看考试的表现。最惊慌的时刻最终来临了就是发考卷，这时候总是几家欢乐几家愁。有人很欢乐，因为考总分，有人很悲观，因为考得不志向，我则是忧喜参半。 语文、社会都考总分，所以我和爸爸、妈妈都很兴奋，可是看到数学、自然的分数，哇！真是不行思议，竟然两科都考不到九十五分，爸爸、妈妈看了脸都绿了，虽然没有打我、骂我，但是都很生气、悲观，我也觉得很难过，看来我的快乐寒假泡汤了。在新的学期里，我应当要更努力、更用功一些，终归一分耕耘一分收获，盼望能争取到更好的成果。 月考过后作文2 哇！最终考完了！好像跑完马拉松一样，心情轻松了许多，看一看周遭的同学，大家都松了一口气，脸上的表情都很愉悦。哇！最终考完月考！ 升上三年级后，功课加重许多，考试的科目增多，题目也变难了。因为期中考考得不志向，所以月考前，爸爸爸妈妈妈为了我绽开了为期一星期的魔鬼训练营，就连安亲班也来凑热闹；平常五点就可以放学，考前一星期就得待到七点半。复习功课、写评量，复习功课、写评量好累喔！回到家里，妈妈还要再特训，这种日子真难过，盼望月考赶快结束，让我的日子复原正常。 最终考完了，再过一个礼拜就要放寒假了，同学们都好欢乐，但是能不能有一个快乐的寒假，就得看考试的表现。最惊慌的时刻最终来临了就是发考卷，这时候总是几家欢乐几家愁。有人很欢乐，因为考总分，有人很悲观，因为考得不志向。 爸爸和妈妈看了我的分数，爸爸、妈妈看了脸都绿了，虽然没有打我、骂我，但是都很生气、悲观，我也觉得很难过，看来我的快乐寒假泡汤了。在新的学期里，我应当要更努力、更用功一些，终归一分耕耘一分收获，盼望能争取到更好的成果。 月考过后作文3 哇！最终考完了！好像跑完马拉松一样，心情轻松了许多，看一看周遭的同学，大家都松了一口气，脸上的表情都很愉悦。哇！最终考完期末考了！ 升上三年级后，功课加重许多，考试的科目增多，题目也变难了。因为期中考考得不志向，所以期末考前，爸爸爸妈妈妈为了我绽开了为期一星期的魔鬼训练营，就连安亲班也来凑热闹；平常五点就可以放学，考前一星期就得待到七点半。复习功课、写评量，复习功课、写评量好累喔！回到家里，妈妈还要再特训，这种日子真难过，盼望期末考赶快结束，让我的日子复原正常。 最终考完了，再过一个礼拜就要放寒假了，同学们都好欢乐，但是能不能有一个快乐的寒假，就得看考试的表现。最惊慌的时刻最终来临了就是发考卷，这时候总是几家欢乐几家愁。有人很欢乐，因为考总分，有人很悲观，因为考得不志向。 爸爸和妈妈看了我的分数，爸爸、妈妈看了脸都绿了，虽然没有打我、骂我，但是都很生气、悲观，我也觉得很难过，看来我的快乐寒假泡汤了。在新的学期里，我应当要更努力、更用功一些，终归一分耕耘一分收获，盼望能争取到更好的成果。 月考过后作文4 惊慌的月考结束了，其次天早上，语文老师推门而入，走到讲台上，大发雷霆地吼：“看你们一个个考的，没有一个总分。等着挨罚吧！ 老师嘱咐几个人发卷纸，我心里忐忑担忧，生怕自己考的不好，心中特别惊慌，同学把我的卷纸放到我的课桌上，我不敢看分数，卷子反面朝上，阅读题扣了2分，我右手颤抖，把卷子翻了过来-92分。 这次要挨罚了，老师说：“生字错的给我站起来。我怯怯地站了起来，偷偷把教室扫视了一遍，错的人挺多的，老师神情肃穆地说：“你们把一二单元词语古诗词日积月累全抄一遍。 放学了，走在回家的路上，我迟疑不决，该不该告知妈妈呢？我心想：假如告知了，会被骂的，假如不告知呢？万一老师在班级群里发成果了怎么办？哎！还是干脆告知老妈吧！ 到了家门口，我的手抖动着，手中的钥匙也跟着抖动着，门被打开了，我留神翼翼地走了进去，一看，妈妈还没有回来。 过了一会儿，我听见了脚步声，听到了门打开的声音，我的心跳动越来越快，妈妈走了进来，我说：“妈.我今日发卷纸了，我没有考好。不料，妈妈并没有指责我，而是笑了一下说：“妈妈知道了，知道错了就好。不要因为一次考不好就垂头丧气，你要要找出没考好的缘由，下次争取考出好成果！ 我的心突然清静了下来，还担忧因为没考好，妈妈会骂我呢!谁知，妈妈不仅没骂我还激励我。 接下来的期中考试，我确定会加油努力，考出好成果，不辜负妈妈对我的期望！ 月考过后作文5 月考过后，心情真是快乐，就像关在笼里的小鸟被放出来在天空翱翔，之前全部的惊慌全都抛到九霄云外去了。一回想起月考前的时候 月考前几天，一早进入教室，就觉得气氛和平常大大不相同，全班同学万籁俱寂，埋首苦读，已经感觉到考试的惊慌气氛。放学回到家后，我冲进书房，起先认真读书了，只盼望拿到好成果，让父母欢乐。 考试当天，发下考卷时，我的心里忐忑担忧，但是有的同学却心中有数得面对考试。考试题目虽然简洁，但是写完还是要细心检查，免得马虎大意被扣分，就后悔莫及了。 考试成果一出来把我吓一跳，因为我从第一名退步到第六名，真是惭愧，都怪我太松懈、太不留神了。但是我还有一件值得荣誉的事情，就是全学年七大领域第三名，让我的心情又好转起来了。平常上课认真、用心听讲的同学，看到考卷就很欢乐；平常上课不专心、边听讲边玩的同学，则是愁眉苦脸、闷闷不乐，真是“几家欢乐几家愁啊！ 这次的月考，让我体会到“一分耕耘，一分收获的道理。考试是要让我们了解哪里不懂、学会了多少，月考过后确定要做好订正的工作，还要把错误的地方彻底得学会，才不会枉费考试的用意。所以，只要平常专心听讲、温故知新，就不用担忧月考了。 哇！考完试了，立即就要放寒假。我要把握这段黄金时间，跟哥哥一起打篮球，跟妈妈一起读故事书，跟爸爸一起下棋，好好享受这月考过后的奇异时间。 月考过后作文6 今日，是月考后的其次天。走在路上，我的心里打起了小鼓，生怕考不好。 刚到学校，只听窗外“轰隆一声，这突如其来的雷声将我吓得直拍心口。不一会儿，天下起了小雨，像牛毛、像绣花针，很细。渐渐地，雨大了起来，变成了滂沱大雨。就在这时，老师捧着一大堆试卷走进了教室。我心想：今日确定要报分数了。这时的我只能在心里静默地祈祷：天灵灵，地灵灵，老天爷请显灵！观音菩萨，阿拉真主，保佑！我真盼望这种“东西结合的祈祷能显灵。老师环顾了一下教室，对我们说：“同学们，这次月考成果排出来了。下面我来报一下数学分数，请同学们认真听。我的心里就像揣了一个小兔子一样，不停地跳动，心想，我能否像以前一样名列前茅呢？ 雨渐渐地小了些，又下起了毛毛雨。老师清了清嗓子，起先报起分数来：“左雯雯88分，郭睿阳86分咦，怎么没有报到我？在我纳闷时，突然听到老师在报我的名字：“陆玲76分。这一刻，教室里的空气仿佛凝固了。我望着窗外下着的丝丝小雨，心仿佛被锋利的刀子划出一道口子，血随着窗外的小雨一起在流淌。寒风从关着的窗户缝中钻到我的衣服里，整个人像掉进了冰窖里一样，让我不禁打了个寒战。我想到妈妈那严峻的面孔，爸爸那近乎噪音的吼声，我禁不住打起了哆嗦。 唉，可怜天下父母心！我在内心里下定决心，下个月考确定拿出好的成果，让我的父母与我一同共享。 第三篇：月考过后作文 月考过后作文5篇 在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避开踩雷呢？下面是我为大家收集的月考过后作文，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 月考过后作文1 最终考好月考了，我想：我这次的英语和数学应当还行，倒是语文和日语有可能考的不好。 可是我的数学和英语考得也很不志向，因为我的数学是79分，考到了28名，英语77分，考到了36名。更糟糕的是我的语文和日语，才考到了53分和46分，名次是31和37。我的总分才255分，考到了37名，郁闷啊！ 考好月考了以后，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，觉察了自己在学习方面很多的缺乏，通过月考，觉察了自己有什么地方有缺陷，通过月考，觉察了自己有什么不懂的地方。 我认为我的日语的成果不好，经过细致的推断觉察我的单词还不熟，所以，我预备好好背单词，和可以让我在我的日语考试中考到好的成果。 我的语文中，我的文言文还不是很好，扣了很多分。还有前面的基础题，还错了两道题，一个是写错了字，还有一个是遗忘了，考试之前被的好好的东西，突然遗忘了，好倒霉啊！ 月考过后作文2 月考过后总是几家欢乐几家愁，考试时我的心情总是忐忑担心的。 发下考卷的那一煞那，我就像是热锅上的蚂蚁一样急，但是，冲突的我，拿到考卷时，竟然不敢看考卷上那个红字，不过我还是鼓起志气喵一下那红字，我看到了一百分，我兴奋得跳上跳下，始终盯着考卷上的分数，确定我没看错时，大叫一声ya！一百分。 月考过后，我的心情好像是从地狱到了天堂，我的心里想着：最终可以放松一下了，没想到，老师竟然出了一大堆的功课，本来可以好好的放松一下心情，可惜，事 情不如我所愿，回到家，还要写堆的有如玉山一样高的功课，我想经过了十年、二十年一百年都写不完呢！因为，我实在不想写，只想痛快的玩它几天，才 能抒发我月考惊慌的心情。 不过，老师说的有理，要以平常心来看待月考，即使是考完试也不能够太放松，应当要保持着和平常一样的心境来过生活。 月考过后作文3 我不会去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 当月考成果揭晓的那一刻，我心里的防线被彻底摧毁，看着自己可怜的分数，泪水便不由自主的夺眶而出。就连自己曾经引以为荣的英语竟创下史前最低分。这一惊人的数字，仿佛给了我一个晴天霹雳，泪水变再一次夺眶而出。 下午，天空下起了蒙蒙细雨，我走在回家的路上，感到烦躁，如入迷宫，理不出头绪。我记不清楚自己当时在想些什么，只是隐隐记得当时的天空是那样的混浊，灰暗。 回到家后，我低下头，静默的走进房间，无力的躺在床上。望着窗外比墨水还黑的天，听着秒钟来回跳动的时钟，看着房间内熟识的物品它们仿佛都在讪笑我。我扑倒在床上，用被子蒙住头，心里满是愧疚 面对这个结果，我的信念被大大打击，但我并没有放弃。因为失败并不行怕，可怕的是没有面对失败的志气，这仅仅只是一个起先，我确定要坚持。 期末，努力。 期末，逆袭。 月考过后作文4 等国庆放完假，回到学校之后就得进行月考了，是第一次月考也是进入中学以后的第一次考试。据班主任说，这次的月考很重要、很重要，段长把这次的成果看得很重。哎，自从进入中学以后，我就感受到了前所未有的压力，一股一股的涌向我。虽然是这样，但是我却没有方法躲开他的追击。我只能过勇敢地与他对抗。 中考成果很是不志向，在年段和班级的排名都是属于倒数的那种，可见我的成果是有多么的烂。成果之所以这么烂，和我自身有很大的关系，因为我的懒散，因为我的自大。自从计入中学以后，我再也不敢和自大靠近一步了，理由很简洁，因为我没有那字资本去自大啊。没有资本就不要去献丑嘛。我这次月考的成果不知道会考成什么样子。但是我还是盼望自己这次的月考成果能比计入中学时的排名前进一些，终归中学的学问点与初中的学问点大不相同。 我要做足准备，好好的迎接进入中学后的第一次考试。加油吧！ 月考过后作文5 月考前我始终觉得我会考三名前，没想到考得这么差！拿到考卷，看到分数，都快傻眼了！但我事后想一想，应当是马虎大意、也有可能我没有检查？ 考试当天学校和教室都很安静，没有人处处走动、舍命玩乐，大家都努力想把成果考到做好。考试前我复习不够，考卷发下来，我也没有考虑很多，就把我认为的答案写了上去，结果都错了！ 考卷发下来看到成果，我难过极了！我的好挚友成果都比我好，可是都哭了！因为他们都有上安亲班，而且补习班的老师和她们的爸爸、妈妈都有指定分数。一旦没有到达要求的成果，他们就准备吃“竹笋炒肉丝。没有像我这么好，爸爸、妈妈都没有规定成果，只要我把课业学会就好，妈妈还说认真的学习看法更重要！ 唉，考试考完就要准备迎接新年。虽然老师认为我各方面的表现都很不错，但是课业上，我可能要再多花些心思才好。寒假里，我确定要先预习新的功课，以后才不会有太多的压力。看来，我以后要更认真了！ 第四篇：月考过后作文 月考过后作文8篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的月考过后作文，仅供参考，盼望能够关心到大家。 月考过后作文1 考试最终结束，虽然松了一口气，但是心里还是压着一块大石头，那就是不知道考卷上会不会出现让我悲观的分数。最终到了公布成果的时候，教室里充溢了惊慌的气氛，老师慢慢的说：“第一名张又方、其次名王翊宁。这时候，我的心里真有说不出的兴奋，真想赶快回家告知爸爸、妈妈，让他们一起共享我的喜悦。 每次考试我都很用心的准备，这一次我也不例外，因为我没有上补习班，爸爸妈妈妈上班又很忙，我不想让爸爸妈妈妈操劳，所以，我必需自动自发的自我要求，上课认真听讲，考试前认真复习，更要养成课前预习、课后复习的好习惯。 这次考试虽然考了四科总分，但是我平常考试不是那么志向，所以，还是有很多地方必需加强努力的，不能因为这次的分数而高傲自满，否则将会从楼梯上重重的跌下来。 新的学期即将起先，盼望成果能够接着保持一样的水平，把好的留下来，把不好的习惯通通都改掉。 月考过后作文2 月考前我始终觉得我会考三名前，没想到考得这么差！拿到考卷，看到分数，都快傻眼了！但我事后想一想，应当是马虎大意、也有可能我没有检查？ 考试当天学校和教室都很安静，没有人处处走动、舍命玩乐，大家都努力想把成果考到做好。考试前我复习不够，考卷发下来，我也没有考虑很多，就把我认为的答案写了上去，结果都错了！ 考卷发下来看到成果，我难过极了！我的好挚友成果都比我好，可是都哭了！因为他们都有上安亲班，而且补习班的老师和她们的爸爸、妈妈都有指定分数。一旦没有到达要求的成果，他们就准备吃“竹笋炒肉丝。没有像我这么好，爸爸、妈妈都没有规定成果，只要我把课业学会就好，妈妈还说认真的学习看法更重要！ 唉，考试考完就要准备迎接新年。虽然老师认为我各方面的表现都很不错，但是课业上，我可能要再多花些心思才好。寒假里，我确定要先预习新的功课，以后才不会有太多的压力。看来，我以后要更认真了！ 月考过后作文3 月考过后不但可以放轻松还可以玩的比较久一点每几乎都有我的好挚友邀我到广场骑脚踏车有时玩鬼抓人。也玩打篮球有时也玩打羽毛球我们玩的不亦乐乎。月考过后最担忧的就是成果成果是很重要的成果烂的话隐想到以后找工作的问题所以我们考试时确定要谨慎的作答。 但是成天始终玩不如找时间来温习功课或写寒假作业月考过后令大家期盼已久的寒假也快要到来最终令人惊慌的时刻最终来了就是发月考考卷都让每个人特别担忧自己的成果惊慌时刻过去了就是月考的分数已经在我们眼前发光当我看到成果时我觉得考的不太志向到了结业时那天我么也没想到我竟然拿到了进步奖但我不会高傲接着努力成果确定会更优秀。 月考过后令大家其待的寒假也快要到来堆担忧的就是寒假作业出的是多是少但是这一学期以来有留下很多每号的回忆。 月考过后作文4 等国庆放完假，回到学校之后就得进行月考了，是第一次月考也是进入中学以后的第一次考试。据班主任说，这次的月考很重要、很重要，段长把这次的成果看得很重。哎，自从进入中学以后，我就感受到了前所未有的压力，一股一股的涌向我。虽然是这样，但是我却没有方法躲开他的追击。我只能过勇敢地与他对抗。 中考成果很是不志向，在年段和班级的排名都是属于倒数的那种，可见我的成果是有多么的烂。成果之所以这么烂，和我自身有很大的关系，因为我的懒散，因为我的自大。自从计入中学以后，我再也不敢和自大靠近一步了，理由很简洁，因为我没有那字资本去自大啊。没有资本就不要去献丑嘛。我这次月考的成果不知道会考成什么样子。但是我还是盼望自己这次的月考成果能比计入中学时的排名前进一些，终归中学的学问点与初中的学问点大不相同。 我要做足准备，好好的迎接进入中学后的第一次考试。加油吧！ 月考过后作文5 月考时，我不断的冒冷汗心里忐忑担心的特殊的惊慌，没想到一节四特别钟一下就过了，要交卷时，我不断检查，最终下定决心交卷，走着走着好像在走奈河桥，考卷来了，老师起先改考卷了，老师就像阎罗王，老师所打的分数就像审判的结果。 放学前老师要发考卷，大家特殊兴奋也特殊惊慌，老师叫到我的名字时，我忍不住飞奔过去，看到考卷上九十三分时，我忧喜参半，不知道是要兴奋还是难过，因为妈妈说要考九十五分以上，但是我觉得自己已经考很高分了。 经过这次月考，我以后确定会更加努力读书准备考试，不过这次的月考还真有惊无险，免没到达妈妈的标准，但是月考完并不代表不用写功课和读书，所以老师常说：“月考完还不能放松，因为我们当学生的责任就是读书，该玩的时候就尽情的玩，该读书的时候就把心静下来，好好读书。 月考过后作文6 最终考好月考了，我想：我这次的英语和数学应当还行，倒是语文和日语有可能考的不好。 可是我的数学和英语考得也很不志向，因为我的数学是79分，考到了28名，英语77分，考到了36名。更糟糕的是我的.语文和日语，才考到了53分和46分，名次是31和37。我的总分才255分，考到了37名，郁闷啊！ 考好月考了以后，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，觉察了自己在学习方面很多的缺乏，通过月考，觉察了自己有什么地方有缺陷，通过月考，觉察了自己有什么不懂的地方。 我认为我的日语的成果不好，经过细致的推断觉察我的单词还不熟，所以，我预备好好背单词，和可以让我在我的日语考试中考到好的成果。 我的语文中，我的文言文还不是很好，扣了很多分。还有前面的基础题，还错了两道题，一个是写错了字，还有一个是遗忘了，考试之前被的好好的东西，突然遗忘了，好倒霉啊！ 月考过后作文7 月考过后总是几家欢乐几家愁，考试时我的心情总是忐忑担心的。 发下考卷的那一煞那，我就像是热锅上的蚂蚁一样急，但是，冲突的我，拿到考卷时，竟然不敢看考卷上那个红字，不过我还是鼓起志气喵一下那红字，我看到了一百分，我兴奋得跳上跳下，始终盯着考卷上的分数，确定我没看错时，大叫一声ya！一百分。 月考过后，我的心情好像是从地狱到了天堂，我的心里想着：最终可以放松一下了，没想到，老师竟然出了一大堆的功课，本来可以好好的放松一下心情，可惜，事 情不如我所愿，回到家，还要写堆的有如玉山一样高的功课，我想经过了十年、二十年一百年都写不完呢！因为，我实在不想写，只想痛快的玩它几天，才 能抒发我月考惊慌的心情。 不过，老师说的有理，要以平常心来看待月考，即使是考完试也不能够太放松，应当要保持着和平常一样的心境来过生活。 月考过后作文8 我不会去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 当月考成果揭晓的那一刻，我心里的防线被彻底摧毁，看着自己可怜的分数，泪水便不由自主的夺眶而出。就连自己曾经引以为荣的英语竟创下史前最低分。这一惊人的数字，仿佛给了我一个晴天霹雳，泪水变再一次夺眶而出。 下午，天空下起了蒙蒙细雨，我走在回家的路上，感到烦躁，如入迷宫，理不出头绪。我记不清楚自己当时在想些什么，只是隐隐记得当时的天空是那样的混浊，灰暗。 回到家后，我低下头，静默的走进房间，无力的躺在床上。望着窗外比墨水还黑的天，听着秒钟来回跳动的时钟，看着房间内熟识的物品它们仿佛都在讪笑我。我扑倒在床上，用被子蒙住头，心里满是愧疚 面对这个结果，我的信念被大大打击，但我并没有放弃。因为失败并不行怕，可怕的是没有面对失败的志气，这仅仅只是一个起先，我确定要坚持。 期末，努力。 期末，逆袭。 第五篇：初二英语月考反思 初二英语月考反思 英语组 尹绍奎 本次月考是开学后的第一次全面检测，本次试卷我觉得主要具有以下一些特点： 1、重视对学生基础学问的考查。 2、重视语境的创设，强调语言的实践性，突出对语言运用实力的考查 3、覆盖面广开学所学的三个模块内容，题量适度 一、考试状况及存在问题 1、基本学问学得不够扎实，对语法学问点不能灵敏运用单项选择.2、词汇积累少，规律思维差，阅读理解实力差阅读、完形填空，补全对话。 3、分析实力差，导致部分学生失分较多。学东西死板，不能做到举一反三阅读。 4、综合应用语言实力差，学生没有驾驭答题技巧和方法单项选择、汉译英。 5、对英语基本简洁句结构不能正确驾驭，尤其是谓语结构，否认句结构，以及用中文思维翻译。汉译英、作文 二、改良措施: 1、课堂：课前让优等生在学问上进行梳理和总结。设计有层次有梯度的习题，让各层次的学生均能达代其水平层次的收获。在课堂上的检测与反馈，刚好了解学生的驾驭状况，当天布置课下对学生的检查任务。 2、作业：进行分层次作业法，给基础薄弱的同学多布置单词、句型等基础方面的作业。对优等生，多留阅读、写作等实力方面的作业。 3、小组：利用小组间的竞争和学习互助的小组力气，使学生能够初步的进行学生与学生之间的互助与监督，同时对学困生进行辅导和监督，利用团体目标方法刺激优等生的竞争和向上意识。 4、方法：给学困生多教授、多重复，让他们找到一些基础题目的解题关键和方法。对优等生侧重于对其阅读技巧、审题、构思等方面技巧的传授。 5、课下：对学生进行学问点的辅导，每天对学生进行单词、词组、句型方面的检测，做到心中有数，以至于在课堂上和辅导课上能做到有的放矢。