2023年小学生寒假社会实践.docx

2023年小学生寒假社会实践 第一篇：小学生寒假社会实践 文章 来源 莲山课 件 w w w.5 Y K j.Co M 2 小学生寒假社会实践 xx车流及车牌地状况统计 今日我没上学，爸爸没上班。下午无聊，爬山我不爱爬，又不想在家里呆。爸爸建议我们去xx做一个社会调查，不需要其他人协作，只要我们自己两个人，进行社会实践，调查xx车流及车牌地状况统计。 一、xx简介 xx为我县重要交通关口，为境内104国道和57省道交叉路口，也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查，特殊合适。 二、调查方法 开车到交通绿化带旁，不影响其他车通行，但又能便利看到两个主要方始终的车，一人主要负责一边，分工合作。 三、调查目标 主要是两个目标，一是测算每分钟平均车流量；二是统计1个小时内经过的车牌地状况。 四、发布结果 省略经过，干脆发布结果 一每分钟平均车流量：120辆； 二1个小时内经过的车牌地状况：全国各省、直辖市、区24种不同车牌地车牌，部队车牌1种，共25种。其实在最初的半个小时内就出现20种以上。其余时间重复，出现新的车牌地很少。 除了检测地：浙，本身，出现频率较高的为旁边的福建：闽、江苏：苏、广东：粤；比较少的为四川：川，重庆：渝，新疆：新。部队车辆只出现一次，即空。 以上为调查报告。 2023年1月20日下午 13：04分14：03分 调查人：爸爸 儿子 文章 来源 莲山课 件 w w w.5 Y K j.Co M 2 其次篇：小学生寒假社会实践报告 如今，经济水平不断提高，轿车、摩托车已走进了千家万户。可有些人或许驾车技术成熟，却不会“走路了。 我在蒲江路与机场大道的交叉口调查了行人走斑马线的状况。那时，学生恰好放学，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分钟内，我就觉察许多人“走路不合格。 据计算，不走斑马线的人占总数81.8%左右，而走斑马线的人约只占18.2%。可见有许多人缺少交通意识，不会“走路。 学生中走斑马线的约占学生总数的85.7%，不走斑马线的或许只占14.3%;其它的一些大人中约有88.6%不走斑马线，只有11.4%左右的人走斑马线。由此看出，“走路不合格的大多数是一些大人，绝大多数的学生、小孩较好。 不会“走路，违背交通规则，简洁造成事故。而且我还觉察有一些大人常常会带着小孩乱穿公路。做人父母，更要为人表率，否则将带坏小孩。我们应对“走路问题引起重视。 第三篇：小学生寒假社会实践活动专题 小学生寒假社会实践活动 找寻生活中的错别字 ：小学生经常会写错别字，除了他们自身的缘由外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的相识，让学生做检查员，找寻生活中的错别字，并试着解决问题；增加学生规范用字意识和主子翁精神。 ： 一、学问技能 1、策划活动，学写活动支配。 2、学写简洁的调查报告。 3、稳固已学的汉字学问，能区分生活中的错字别字。 4、通过活动把课本学问与生活实际相联系。 二、实力方法 1、在实践中觉察和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。 2、学会用多种方式搜集资料。 3、学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与沟通。 三、情感看法与价值观 1、通过活动，熬炼独立或合作学习的实力。 2、通过学习，从中受到启发，收集更多表达汉字奇异、好玩的资料。 3、通过社会用字调查，增加学生规范用字的意识，努力为纯净祖国语言文字做一些力所能及的事。 四、活动实施过程 1.制定支配 学生在老师的指导下，经过探讨制定活动支配。指导老师要围绕活动目的，适当引导学生制定活动支配 1集体探讨：为什么要做这个调查 2小组探讨：a.去哪里做这个调查(如：公共场所、报刊杂志)b.怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料，3总结探讨结果，让学生把这些结果制定成活动支配表。 2、开展探讨活动 各位同学可以在家长指导下起先调查探讨活动。在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。在此期间，家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣扬 3、沟通实践体验，解决问题 学生收集了大量的资料，在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段，开学后老师组织开展一节综合实践活动沟通课，组织学生沟通活动成果以及探讨过程中的体验。沟通可以多种形式，比方讲关于错别字的故事、谐音笑话等。 每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果，接着老师引导学生探讨：问题是找出来了，那么该怎么用实际行动来解决问题呢？让学生集思广益，通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法，增加合作意识。 收集了解决方法后，就让学生以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些建议。 4、社会实践活动总结、表彰 1、各位同学要认真总结2023年寒假社会实践活动，并以书面形式做好总结并附带证明材料。 2、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动状况报告内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%) 3、3月10日，各年级部将评比结果报学生部，附社会实践活动材料、照片由学生部评定校级社会实践先进集体和个人，学校校内网、宣扬栏进行刊登、表扬。 第四篇：小学生寒假社会实践报告 一个学期的学习短暂告一段落，同学们可以过个快乐的寒假了。同学们的寒假生活到底怎么样呢？我通过我的亲身阅历，细致调查，觉察同学们在寒假里的生活方式并不相同，少部分同学把自己的寒假生活支配得有条不紊，他们在寒假刚起先就为自己制定了周密的寒假支配，把寒假里的学习、实践活动、熬炼身体都列入支配之中。每天作息、活动都严格依据支配执行，什么时候做作业，什么时候锤炼身体，什么时候起床、睡觉，都很有规律，这样，他们的寒假生活特殊充溢，既学到了学问，又参与了各项活动，还锤炼了身体，收获很大。可是，大多数同学的寒假过得并不志向，我在调查中觉察，主要存在以下问题： 一、作息没规律。许多同学认为反正不用上学，晚点起床也没什么关系，每天睡到九、十点，有的甚至整个上午都窝在被窝里，不愿起床；到了晚上，丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了，迟迟不愿睡觉，这样就产生了恶性循环，严峻影响了身体健康。 二、放松学习。有些同学认为寒假主要是玩的，于是把学习抛到脑后，没有很好地利用时间复习学问，阅读书籍。至于老师布置的作业，那也是应付了事。有些同学认为寒假很长，一起先作业少做些没关系，过一天是一天，当这种惰性慢慢进展起来，作业越积越多，寒假过了一大半后拿起作业本一看，“啊！大吃一惊，然后就起先“临时抱佛脚，舍命地补作业，作业质量当然不高；还有些同学是“急性子，总想着快点把作业做好，然后就可以放放心心地去玩，作业很快就做好了，质量也是令人大跌眼镜。 三、生活单调。部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业，就是看电视、玩玩耍，寒假的时间就这样被白白奢侈了，失去了参与活动、开阔眼界，锤炼自己的机会。 怎样让同学们的寒假生活变得充溢而有意义呢？我认为应当向第一种学生学习，在假期之初就要制定好支配，支配好假期要做的事情；家长要重视孩子的假期生活，要关切和催促孩子养成良好的习惯；街道社区也要关切少年儿童，利用社会资源，组织学生进行丰富多彩的活动。这样，我们的寒假生活确定会更加精彩！ 第五篇：小学生寒假社会实践春联 三1班2023学寒假社会实践成果 春联十副： 李彤： 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进 谭飞杰： 一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴 事事如意大祥瑞 家家顺心永安康 横批：四季兴隆 林悦悦： 迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然 旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新 程晓宇： 财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福 福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门 曹小一： 大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢庆春节 欢声笑语贺新春 团聚一堂迎新年 横批：合家欢乐 创意广告词： 时晓研： 1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。 2、一草一花皆生命，一枝一叶总关情。