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2023年小升初择校要注意 第一篇：小升初择校要留意 34月是“小升初学生的家长向学校投简历阶段，不少家长四处打探：该如何向学校校长、招办老师发出特性化的升学“名片？如何在茫茫简历中“一鸣惊人，并在第一时间抓住对方的眼球？不同学校对哪种素养更为看重？ 34月是“小升初学生的家长向学校投简历阶段，不少家长四处打探：该如何向学校校长、招办老师发出特性化的升学“名片？如何在茫茫简历中“一鸣惊人，并在第一时间抓住对方的眼球？不同学校对哪种素养更为看重？记者特地采访了部分民办中小学招生人士，教家长制作出清晰醒目的“小升初简历。 了解信息再“下手 3月初，新学期刚开学不久，广州高校附属中学试验学校就起先了新一季初一新生的报名和询问工作，这也拉开了广州“小升初报名询问的大幕。目前，中大附属外国语试验中学、南海执信中学、广州市广外附设外语学校、广州华美英语试验学校等都已起先接受报名。 据了解，多数初中在4月初起先收简历。但是广州市各区的学校收简历的时间稍有差异，有些学校会在5月初起先收简历。但有些家长会“广泛撒网，分别向几所学校投递简历，因犯难免会有不少心急的家长提前向心仪的初中投出简历。 简历要素需清晰明白 每个学校的招生政策都不同，所以家长必需首先了解盼望报考学校的相关要求，尽量不要出现微小环节方面的失误。例如，有些学校要求简历中的材料是复印件，而有些学校要求全部的材料必需是原件。这就需要家长事先了解好状况。家长可以事先拨打学校电话进行询问，或是前往学校询问具体信息。而在填写个人信息时，不少学校的老师提示家长：要多留意微小环节。例如在交简历前务必确保信息的精确性，不妨多检查几遍家庭地址和电话，并保证电话的畅通。 据了解，一般简历中要包含的基本材料有：小学六年假成果、老师评语、自我介绍等。如有荣誉证书，也可复印一并制作到简历中。 铁一中学的陈老师告知记者，简历中除了所需包含的基本材料外，学校也同样看重学生的综合素养和特长，学生可以在这方面呈现自我，让老师先从简历中了解你。 通过“开放日了解学校 从4月中旬起先，始终持续到5月底，广州市内多间中学将向家长和学生们开放，同时有专人接受相关询问。大多数学校的“开放日活动支配在周末，而且尽量供应多天的询问服务，但也有个别学校只支配一天，比方，中大附中只在5月1日举办“开放日活动，广州华美英语试验学校的“开放日也只设在4月21日一天，家长们可要提前做好支配，以免错过时间。 记者采访觉察，校内开放日不仅是家长、学生和学校沟通的平台，也成为很多考生家长之间沟通的新途径。家长赵先生在开放日当天参观完学校之后感叹：“以前，总以为孩子在学校始终排名前茅，民校联考可以轻松考进名牌初中。和其他学校的优秀学生、家长沟通后，才觉察孩子距离名校还是有一段距离，需要重新定位，否则只会增加孩子的挫败感。 过来人支招 换位思索把握微小环节 不少家长认为，简历要越厚才越有吸引力，越具体越好。对此，胜利将儿子送入名校就读的黄女士有不同的看法，她认为，好的简历确定要具备“关键信息清晰和醒目这个要素，家长们不妨从以下三方面入手。 第一，制作简历要有的放矢。不同的学校要求不同，家长要针对这些特殊要求，有的放矢地“打通简历这道关口。例如，有些家长想做一份像书本一样的简历，但是要留意的是，这些简历是不行以拆装的；有些家长做的是“日历式的简历，那就可以拆装了。在具体制作简历时，一些微小环节问题要特别值得家长的留意：例如自我介绍不用很长，但要生动，突出孩子的特点。 其次，家长的联系方式要清晰，不要“埋没在一堆信息中。建议家长可以在简历前部分的信息一栏中列出“联系方式，并在封底中也注明联系电话，便于老师查找。 第三，获奖证书要进行分类排列。有些家长将获奖证书依据年级进行归类，但是对招生老师来说，看起来可能有些麻烦。因为一些民办初中有各自的特色，如有些学生更青睐数学较好的学生，而有些则看重有英语专长的学生。而家长假如依据年级来排列的话，老师在找寻相关信息时可能会花上确定的时间。可以依据学科类别进行分类排列，比方将孩子在数学竞赛中获得的奖项归成一类，依据时间依次，从后往前排列，其他学科可类似排列。这样老师在查找信息时，就可以一目了然了。此外，她还建议家长用醒目的红色字体排列出主要奖项，再依据格式进行排列。 特别提示 简历制作不宜过份精致 对于有些家长特地请广告公司，花费数百甚至上千元为孩子“量身打造简历的现象，不少老师均表示，简历制作精致，确实能第一时间吸引他人的眼球，但这并不是重点，学校是不会仅依靠简历的厚度来选择面谈的学生。 某知名外语学校的李老师表示，不赞成将简历做得过于精致。如今有些家长走极端，认为越是制作探究的简历，越会引起老师的留意。其实这些厚厚的简历对老师来说也是负担。家长只需在简历中写完好个人信息即可，最终的录用还是要看考试成果和小学阶段的总体状况，选择适合该校的学生。 “其实学校根本没那么多时间去看那些过于精致的简历，一般学校看简历直奔主题，看学生到底得过多少奖，奖项重量重不重，对于材料多精致、多厚，是无所谓的。一位招生老师如是说，他还建议，与其让孩子备受压力考那么多证书，家长不如多培育孩子的综合素养。 其次篇：小升初择校申请书 小升初择校申请书 小升初择校申请书一：小升初择校申请书 XX中学校领导： 我叫XXX,女(男)，今年12周岁，是xX区XX小学XX班的毕业生，学习成果优良。仰慕贵校的教化方法，深知贵校的知名度，为此申请去贵校求学。我是老师子女。(父或母系XX学校老师。叫XXX),望审核，满意一个学生的请求。 此致敬礼 xX区XX小学XX班的毕业生XXX >小升初择校申请书二：小升初择校申请书>>101字 XXX教化局领导： 我叫 xx，今年 x周岁，是xx 小学 x班毕业生，学习成果优良。由于家住xxxxx，父母接送便利，同时仰慕 xx教化方法，为此申请去xx 上学，望赐予批准，为谢。 此致敬礼 小学班毕业生 2023年日 >小升初择校申请书三：小升初择校申请书>>127字 敬重的枫杨中学校领导： 您好！ 我叫*，12岁，来自汝河路小学，是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的女生。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，起先我的初中生活之旅。我怀着一颗热诚的心和对贵校的憧憬，为此申请去xx上学，望赐予批准，为谢。 申请人：xx 第三篇：解决小升初择校本站举荐 解决小升初逆境的方法-斩断后路和后门 如今国家实行九年义务制教化，小升初不让考试。每年小升初之前，教化部门也要发出若干通知，规定不能实行任何形式的小升初考试，包括学问竞赛、军训、变相的面试、网班考试、托付培训机构、中介机构考试，以及中介和培训机构举荐等等，但小升初考试却越演越烈，令家长们头痛不已。不但要提前若干年为孩子们小升初作准备，而且在拿到小升初名额时，还要交一笔为数不少的所谓“捐资助学费，大家有苦难言，每每埋怨，但却收效甚微。 而教化主管部门呢，他们似乎也尽到了责任，至少在他们看来，该做的他们都做了，一是尽量使教化资源均衡化，也就是在支配教化资源时，尽量做到扶持薄弱学校。二是每次小升初前，都要发出通知，召开会议，对初中学校提出要求，让家长们吃下定心丸。但家长们呢，总认为教化主管部门拿出的措施是雷声大，雨点小，起不到什么作用，因为每年都是这么几条，但每年没有望见什么转变。小升初大战也风生水起，风起云涌。久而久之，大家也不把教化主管部门的文件规定这些当回事了，假如你真按教化主管部门的规定去做的话，那只有听天由命了，当然，你的孩子也可能到不了志向和心仪的学校。大家都知道，那些规定基本上是一纸空文，没有谁把他当回事，也没有听说哪个学校因为选拔学 生和收取捐资助学费，被处理。因为教化主管部门对这种集体犯错一般也是睁只眼闭只眼了，能处理谁呢？ 其实解决小升初的方法也很简洁，只是教化部门不那么做，也不敢那么做而已。分析一下各初中学校生源的来源，我们可以觉察，主要有这么几种： 一是摇号生，这是公开的，也是可以拿到台面上说的。教化部门也是这么做的，每年都要实行，还要请媒体、请家长监督，看似公正而无懈可击。这部分摇到号的学生，不分凹凸贵贱，读书是可以不交钱的，也是执行国家政策执行得最好的。 二是关系生。这就不那么光明正大了，关系可分很多种，或上面的头头脑脑的七大姑八大姨的亲戚挚友的孩子，一个电话，一张纸条或者一顿饭局就解决问题。这是社会上公认的小升初的一种好方法，费劲小，解决快，只要关系过硬。或共建单位的，学校总是要在社会上生存，总会遇到这样那样的问题，总会有各种部门与之发生联系，而这些部门呢，就会与学校谈这样那样的条件，当然，最主要的条件就是让本部门本单位的子女入学时有个便利，这种事情实质上是把权力部门化，但大家心知肚明，也没有谁会去追究，可以找到一个看起来特别合理的理由，“一切为了孩子。或教化主管部门和教化主管部门的主管部门打招呼的，他们每年要 根据群众呼声，制定各种文件，制定各种制度，但最终坚持不住，破坏规定的也可能是他们，因为他们也顶不住来自方方面面的压力，或者是单位或者是教化主管部门的个人，于是他们就成了制定规则者而破坏规则者，之所以，每到招生季节时，一些重点学校的校长，实行狡兔三窟的方法，或关机或用几个手机号，也是迫不得已。这类招生是没有上教化主管部门的文件的，但现实是这类招生却大行其道，让很多人得到实处好处，所以也就禁而不绝，代代相传了。 三是特长生。这也是教化主管部门的玩耍规则里面有的，每个学校每年都可以招生艺体方面的特长生，以丰富学校校内文化生活，确定时候也可以为学校争争光，挣点荣誉什么的，虽然学校并没有为这类学生付出什么，这些特长生成果的取得都与学校无关，都是家长辛勤培育，付出精力和财力的结果，但学校总是可以坐享其成的。这类学生是可以公开进行面试和测试的，这也是文件规定的，虽然这里面也有一些问题，但总体上看是问题不大的，因为是公开进行的。当然，上了文件的学生也是不用交捐资助学费的。 四是考试生。在应试体制下，各个学校总想招一批能够在考试中取得好成果的学生，因为对一个学校好坏的评价，最终看的都是中考成果，这也是家长、老师、校长、教化主管部门以及社会对一个学校最终的评价标准，只有考试好 了，你这个学校才能说办得好，校长面子上也才有光，各种荣誉也才会接踵而来，学校也才会招到更多的好学生，这样就形成了一个良性循环，虽然教化主管部门始终在推行素养教化，但这个素养教化说起来香，吃起来却不那么有味道了，因为看不见、摸不着，谁也不知素养教化是个什么东西，它是一个仁者见仁，智者见智的东西。而学校为了招到所谓好学生，就会不遗余力实行各种方法，规避文件上的不准条款，进行变相的小升初考试。也就是前面说的托付考试、看奥数、华数、盼望杯等面的成果，看民办学校考试成果，自己静静实行考试等等，说是暗中，其实都是公开的，因为每次考试都是成千上万的人参加，教化主管部门能不知道，但知道了又有什么方法，他们其实是特别清楚的，但就是不说，管你家长反映不反映，有没有看法，他们知道，过了这个村，就是下一个店了，只要过了招生季，也就没有什么事情了，该干什么干什么。对于家长们来说，孩子要进入好学校，这个方法还是比较行得通的。为了在各种考试中取得优异成果，催生了各种各样的补习班。学校愿意，他们可以轻松招到牺牲休息牺牲身体换来优异成果的学生，在初中稍加调教，就又可以为学校争光了，还可以收到一大笔“捐资助学费，而且是家长们“自愿的。而家长们呢，他们认为，参加考试获得好学校的入门券，这是凭孩子们的实力获得的，既不走关系，也不开后门，再正值不过了，何况孩子们还能学到 学问，没有输在起跑线上，还能在将来的学习中轻松一些，考得好，家长们也为孩子而高傲傲慢，至于出身社会是否还是那么优秀，那是很久很久以后的事情，关键是把眼前的事情抓好。于是，各种奥数班、英语班、语文班雨后春笋，家长和孩子们日夜奔跑，就是为了能在小升初的时候能够领先一步，占得头筹，虽然要付出很大的精力财力物力，没有方法，谁叫自己处在这么一个社会和这么一个时代呢？ 这四部分学生构成了一个初中学校的基本生源。摇号生是完全靠运气，就象买彩票一样，大家不寄什么盼望，因为命运不驾驭到自己手里，自己不能对自己的将来予以掌控，那时很哀痛的事情，而且摇号生只占一部分。特长生、关系生、考试生呢，都是为了给摇号加上保险。大家想到的是摇号假如不行呢？后面几种都是升学的好方法，也是最现实的选择。假如要等到国家规定的所谓教化资源均衡化，可能孩子就被耽误了，或者说，那是天上的月亮，看起来光鲜，够不着的。不如脚踏实地，走好后面几条路，把孩子弄进心仪的学校就行。于是我们看到了家长为了孩子能够升入所谓好学校，不惜通霄达旦排队报名，不惜日夜兼程把孩子送去补习学校，不能寄盼望于教化部门，不能寄盼望于国家政策，那就只好寄盼望于孩子了，这才是自己管得着，也把握得住的，不管怎么样，努力了，也就没有后悔的。 假如要让家长不再那么热衷于小升初，不再那么为此焦心，解决小升初大战越演越烈的现状，细致分析学校这四种生源构成，事实上可以断了家长后三种想法就可以了，只是教化主管部门敢不敢，会不会实行这种措施。既然是公开摇号、划片就读、就近入学、免试入学，那就把初中学校的招生学位全部拿出来，公开招生人数，公开招生程序，公开招到学生的状况，让大家监督。让符合条件的学生全部参加，让大家根据摇号状况就读。让学生和家长没有其它方法可想，没有其它路子可走，不信就止不住择校的风气。这就要看教化部门有没有这个决心了。 如今要实现教化均衡化，基本上是不行能的，在可以预见的将来也是比较困难的，因为到达确定均衡是没有的。如今的状况下，城市里的每个学校硬件和软件事实上都差不多，并不是象家长们和社会上想象的那样，存在多少不均衡。因为历史的缘由，大家一代传一代，认为有些学校是好学校，事实上，已经时过境迁了，基本上各个学校差不多。但为什么一些学校升学率那么高，学生成果那么好呢，分析上面四种生源构成，我们不难知道，事实上是生源问题，假如家长们心目中所谓的学校的生源差一些，他们也教不出来考得很好的学生。如今各个家长心目中的所谓优质学校，因为摇号进来了部分所谓的差生，也没有看到哪个学校把他们教化得如何如何好，成果提不上去的照旧提不上去，虽然大家都很 努力。有人说，这些优质学校校风好一些，事实上说的也是刻苦学习的娃娃多些，但假如把这些学生完全凭摇号分散到各个学校，各个学校也就差不多了。有人说，这些优质学校老师水平高一些，也不尽然，因为大家都是同样备课，经常沟通，没有多少人会比另外一些人高超。同时，教化主管部门也可以实行老师轮岗政策，把教化主管部门和家长们认为优秀的老师分散到各个学校去，解决家长们担忧的问题。只要形成百花齐放的局面，各个学校升学率、优生率等都差不多了，择校就不会那么热了。 世界上的事就怕认真，只要认真，没有解决不了的，小升初也是这样，既然达不到教化均衡，实行一些其它方法，也是可行，而不能象如今这样，手足无措。只要下决心，斩断后路和后门，大家也就能心平气和接受现实了。 第四篇：常州小升初怎么择校 常州小升初怎么择校 初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教化的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教化的范畴。下面是我共享的常州小升初怎么择校，快来看看吧！ 常州外国语学校学校 常州外国语学校学校现有初、中学部58个班级，约2800名师生员工，拥有一流的师资队伍。有市五级阶梯荣誉称号优秀老师52人，学科带头人8人，骨干老师11人，教学能手19人，教坛新秀11人。自创办以来，常外老师在常州市各级各类评优课和基本功竞赛中有近百人次获奖，其中获国家级一等奖2人次，省级一等奖10人次。 一、招生支配 12个班，招生人数480名。 二、报名条件 (1)端正：五年级两个学期、六年级第一学期品德行为评定为“良及以上; (2)身心健康：五年级两个学期、六年级第一学期体育与健康学期成果评定等第“合格及以上; (3)学习优秀：五年级两个学期、六年级第一学期各学科(除体育与健康之外)学期成果评定等第优居多。 三、学校录用 认真审核各小学供应的相关材料，按德智体进展状况全面衡量，按以下依次依次录用： (1)获得省、市优秀少先队员(含十佳少先队员)荣誉的学生; (2)获得常州市十佳“美德少年荣誉的学生; (3)在小学五年级两个学期、六年级第一学期各门学科(除体育与健康之外)学期成果评定为“优秀等第数量居多者，直至录满支配名额为止。 说明：当同一类状况人数已超过支配名额时，优先考虑综合素养优异、有明显特长的学生。 四、收费标准 根据常价费61号文件规定，学生学费为8500元/学期。 常州市正衡中学 学校秉承“办有特色的教化，育有灵气的新人，追求高尚的教化境界的办学理念，坚持以“建设现代化优质学校，供应让学生和家长满足并向往的优质教化和优质服务为办学目标，各方面成果显著学校先后荣获“全国中小学现代教化技术试验学校、“江苏省文明单位、“江苏省德育先进学校、“江苏省平安学校、“江苏省青少年科技活动先进集体、“常州市课改先进学校、“常州市宣扬工作先进单位、“常州市资产清查工作先进单位、“常州市绿色学校等一系列荣誉称号。 一、招生支配 12个班，招生人数480名。 二、招生条件 德、智、体全面进展，五、六年级品德行为评定良好以上;各科成果优良;身体素养合格以上。 三、学校录用 我校招生工作小组将根据录用条件，认真审核各小学供应的相关材料，德智体全面衡量，按以下依次择优录用。 (1)五、六年级曾获得过省、市“优秀少先队员、“十佳少先队员或“十佳美德少年称号者。 (2)原则上五年级第一、其次学期，六年级第一学期学科成果“优居多者。 (注：同等条件下，通过考察其综合素养确定。) 四、收费标准 根据常价费61号文件规定，学生学费为8500元/学期。 常州市河海中学 河海中学是由常州高新技术产业开发区进展(集团)总公司和常州市其次十四中学在2023年联合举办的全日制民办初级中学，是二十四中优质教化资源的延长。学校位于河海东路6号，占地面积13547平方米，建筑面积13276平方米，优越的区位，便捷的交通，为学校供应了极佳的人文、地理条件。 一、招生支配 6个班，招生人数270名。 二、报名条件 (1)品德行为：五年级两学期、六年级第一学期品德行为综合评价等第均为“良好以上; (2)学业成果：五年级两学期、六年级第一学期各学科成果评定等第以优秀为主; (3)身体素养：五年级两学期、六年级第一学期体育学期成果评定等第均须“合格。 三、收费标准 根据常价费63号文件规定，学生学费为7000元/学期。 常州市中天试验学校 常州市中天试验学校学校创办于2023年，由中天钢铁集团有限公司投资兴建、江苏省奔牛高级中学实施教化教学管理。学校占地面积61280平方米，建筑面积41800平方米，现有28个班级，1162名学生，教职员工130名。教学设施一流，功能齐全，运动场塑胶化，食堂A级标准，图书馆示范级现代化的教化教学装备满意了学生学习和生活的需求。 一、招生支配 11班 二、招生方法 对报名学生供应的材料，学校认真审核，德智体全面衡量，择优录用。 (1)个人综合素养优秀，德智体全面进展，基本功扎实者; (2)五、六年级曾获得过省、市“优秀少先队员或“四好少年称号者; (3)五年级第一、其次学期，六年级第一学期学科成果“优居多者。 (4)其他可区分学生综合素养差异的项目。 三、收费标准 按物价局相关文件规定执行。 北京师范高校常州附属学校 北师大附属学校是小升初民办招生的“新兵，学校位于新闸地区荷园西侧，由钟楼区政府、北京师范高校、民营企业江苏众创腾飞投资有限公司三方合作，属于民办非盈利性质。学校是九年一贯制，小学6轨36个班，初中12轨36个班，能容纳学生3000人左右。 一、招生支配 支配招收学生240名，6个班。 七年级学生实行寄宿和走读相结合的管理模式。 二、招生条件 身心健康：五年级两个学期、六年级第一学期体育与健康学期成果评定等第“良及以上; 品德端正：五年级两个学期、六年级第一学期品德行为评定为“良及以上; 学习优秀：五年级两个学期、六年级第一学期各文化学科学期成果评定等第“优居多; 特长突出：在具备以上条件的基础上，体育、艺术、科技类特长生优先录用。 三、学校录用 我校招录工作小组将根据招生条件，认真审核各小学供应的相关材料，按德智体美进展状况全面衡量，按以下依次依次录用： 五、六年级获得省、市优秀少先队员(含十佳少先队员)荣誉的学生; 五、六年级获得省“四好少年、市“十佳美德少年荣誉的学生; 五年级两个学期、六年级第一学期学科成果评定为“优秀等第数量居多者; 同等条件下，优先考虑综合素养优异，在体育、艺术、科技方面有明显特长的学生。 四、收费标准 根据钟发改38号文件规定，收取录用学生学费(8500元/学生学期) 常州市武进区湖塘试验中学 常州市武进区湖塘试验中学创建于2023年，2023年通过了江苏省示范初中验收。学校占地面积8.3万m2,建筑面积7.1万m2。校内环境秀丽，设备设施一流，教学功能齐全。 一、招生支配 校招生支配为560人。其中含书法特色班和科技创新特色班(从已经正式录用的新生中，经自愿申请和学校考核认定后组班。 二、报名条件 思想品德：品德端正，行为习惯好，五、六年级品德行为考核为“优秀; 学习成果：五、六年级语数英学科成果为“优等第者; 身体素养：五、六年级体育学期成果评定等第“良好及以上。 三、学校录用 我校招生工作小组将根据学生德智体等方面综合素养全面衡量，择优录用： (1)小学五、六年级期间获市及以上“优秀少先队员、“优秀学生干部和“三好学生称号的; (2)小学五年级两个学期、六年级第一学期综合素养优秀，综合素养评价名列所在学校前茅的; (3)其它可以区分学生综合素养差异的项目。 在全部报我校的小学应届毕业生中，综合素养评价名列前茅的; 在教化行政部门组织的相关竞赛与考核中取得优异成果的。 四、收费标准 按物价局相关文件规定执行。 常州市武进区前黄试验学校 江苏省常州市武进区前黄试验学校成立于2023年6月，是一所规范的民办寄宿制初级中学，属民办事业单位，常武地区名校，学校现有36个教学班，正式员工125人，学生2089人。学校占地总面积73648平方米，建筑面积49909平方米，绿化面积25331平方米。校内内区域布局合理，建筑错落有致、环境富有，文化底蕴深厚。 一、招生支配 招生人数为400名，含各类特长生，不含国际联合课程班新生。 二、报名条件 1、思想品德：敬重师长，酷爱集体，关爱他人，有良好的行为习惯;勤学好问，上进心强，五、六年级品德行为评定为“优秀的小学毕业生。 2、学习成果：五、六年级各学科学期成果评定等第以“优秀为主。 3、身体素养及其他实力：五、六年级体育学期成果评定等第“合格以上，身心健康，生活能自理。 三、学校录用 在完成我校正式报名手续的学生中，按以下依次录用： 1、获大市级及以上“优秀少先队员、“优秀学生干部和“三好学生荣誉称号者。 2、小学五年级两学期和六年级第一学期，曾获得校“三好学生(或与此相当的校级最高荣誉)称号的学生中综合素养表现优胜者。 3、在学生所在小学应届毕业生中，综合素养评价结果位列前10%者; 4、全部报我校的小学应届毕业生中，综合素养评价优胜者。 常州市武进区星辰试验学校 武进星辰试验学校，创办于2000年，位于武进新城区，占地110亩，建筑面积7.5万平方米，现有87个教学班，4685名学生，258名教职工。星辰试验学校是武进第一所民办学校，第一所九年一贯制寄宿学校，是“依托名校办民办的“武进模式的胜利开拓者。学校以“严格而自由为校训，创建适合学生进展的教化，创建适合老师进展的管理，创建适合学校进展的文化，以辉煌的业绩赢得了社会的广泛赞誉 一、招生支配 招收人数400名。 二、报名条件 1、思想品德：五、六年级品德行为评定为“良好以上。 2、学习成果：五、六年级各学科学期成果评定全部为“优秀。 三、学校录用 我校招生工作领导小组将根据录用条件，认真审核学生的相关材料，根据德智体进展状况全面衡量，按以下依次依次录用： 五、六年级各门学科学期成果评定均为“优秀等第者。 其它可以区分学生综合素养差异的项目。 四、收费标准 按物价部门核定标准收费。 第五篇：小升初择校考试主要考什么 小升初择校考试主要考什么 初衷无疑对今后用人生，起着极其重要的作用。所以家长普遍认为，择校就是择人生。进入一所好的初中，是将来进入重点高校乃至重点高校的敲门砖。以下我为大家整理了小升初择校考试主要考什么的相关内容，盼望对大家有所关心！ 1、首先比试的是学问面。 学问面是否开阔，这就是基本功，需要博闻强记，需要日积月累。 重点学校很重视培育学生素养的学校，所以对学生学问广度和深度的考察，以及对学生进展性的考察是特殊重视的。学问的涵盖面宽，贴近生活，与时俱进，所以我们必需留意学生平日扎实的基本功和广博的阅读积累；更留意考察学生的人文素养，并借鉴了中考题型，运用中学评判标准，看学生能不能由小学轻松过渡到初中。 2、考外校比的是速度。 速度怎么快的？基本功扎实了，拿到题目能精确推断，立即下叉，不迟疑，不彷徨，速度就快；举棋不定者确定基本功不扎实，最终题没有做完是小事，考后一看后面的题目都会，就是没有时间做，让人缺憾！ 3、考外校比的更是变通实力。 我最爱一个哲学观点“舍得，只有会“舍自己很难得到的，才会“得到自己可以得到的。这就间接考察了学生的变通实力，这既是综合实力的考察，也是基本功的考察。