2023年小学五年级体育教案-篮球游戏.docx

2023年小学五年级体育教案-篮球游戏 第一篇：小学五年级体育教案-篮球玩耍 小学五年级体育教案-篮球玩耍 教学内容：1.篮球玩耍 2.蚂蚁搬家 教学目标： 1.通过小篮球玩耍活动熟识球性，提高控球实力，初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术。 2.学生主动参与运球玩耍练习，在反复的练习中形成实力，进展反应速度.灵敏实力。 3.提高教学，使学生在自主练习中学会合作.学会评价.体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。 教学重点：高.低运球 教学难点：运球按拍球方法。 教学准备：篮球42个 标记桶28个 教学过程: 一、起先部分 1、体育委员集合队伍，清点人数，报告人数，2、师生问好，3、宣布上课内容及要求。 4、队列练习原地左右转发 二、准备好的 1、蛇形跑操场，2、徒手操 头部原运动 肩部运动 扩胸运动 腹背运动 体转运动 踢腿运动 弓步压腿 手指运动 手腕踝关节 3、玩耍:蚂蚁搬家 讲解示范玩耍内容和规则，学生分成人数相等的四个小组进行玩耍。 ¤ ¤ ¤ ¤ 三、基本部分 1、篮球玩耍 老师示范几种耍球的方法，老师和学生一起练习，指导学生的动作，双手抛接球 环绕交接球 原地交换推滚球 2、原地运球玩耍 老师讲解示范高、低运球按怕球方法 其次篇：体育教案-篮球玩耍 篮球运球趣味教学四法 篮球运动是在快速、激烈、对抗的状况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受宽阔中学生的宠爱。它能全面熬炼身体，主要是进展学生的跑、跳、投等基本活动实力，提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，培育学 生勇敢坚韧、机智、坚决、团结合作等优良品质。 想要打好篮球，传运球是最基本的。假如按部就班地教学，有的学生就削减了篮球爱好，特别是女学生。有的传、运球没学好就急着想打竞赛。但运用一些特别的手段就会使学生对传运球也感爱好。下面就介绍以下四种趣味运球教学法。 一、运球互指 在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球： 1球被别人拍掉或被逼出场外。 2球自拍停止或中途没拍到球。 出现以上两种状况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，接着玩耍。假如班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培育学生的运球爱好，在玩耍中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。二、一人运两球接力 利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点始终至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处理接着。若一手推，一手运球则从起点起先，重来一次。 此玩耍对培育学生左右手运、控球实力有着极大的关心。 三、运传抢玩耍 利用篮球场，玩耍内与之平行1米处划一线为禁区只许接球队员在内，其余任何人不许进如右图，每队人数47人左右。玩耍起先，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则主动组织防守努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。 规则： 1不得推、拉、打、摔对方队员。不得持球跑。否则，算犯规。在就近罚界外球。 2球出界外，由对方在出界地点发界外球不能干脆传球给接球员 3双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。 4接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。 5一队得分后，应由另一队在端线发界外球接球员此时不得干扰球。此玩耍是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织竞赛。它对学生驾驭运传球起到事半功倍的效果，学生的主动性特别高。 四、躲闪运球 在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内47人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去接着进行。 此玩耍在运球基本驾驭下才能进行，主要是熬炼学生的视野和灵敏性，提高控球实力。 以上四法可根据场地器材的具体状况，自行调整场地的大小和球的多少等进行。尤其对刚学篮球或篮球水平不在同一起点的学生一起学习的状况下运用，不仅可使刚起先接触篮球的学生爱好盎然，而且对于篮球技术有确定水平的学生也不失其爱好而得以提高。 第三篇：小学五年级体育课教案：篮球玩耍 小学五年级体育课教案：篮球玩耍 学校：新安小学 老师：董成龙 课型：新授课 时间：40分钟 教学目标： 1、认知目标：通过小篮球玩耍活动，熟识球性，提高控球实力，初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术，学会在玩耍中运用技术。 2、技能目标：学生主动参与运球玩耍练习，在反复的练习中形成实力；进展反应速度、灵敏协调实力。 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。 4、特性进展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏特性的张扬。教学内容： 篮球：运球玩耍 重点：高、低运球 难点：运球按拍球方法 一、起先部分 1、集合整队； 2、师生问好； 3、宣布课的内容； 4、检查服装； 5、组织队形：如图。X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们确定也想象他们一样，驾驭娴熟的篮球技术。但是，要驾驭娴熟的篮球技术，必需通过长时间的训练、多练习。那么，今日就让我们一起练习，为打好竞赛打下基础。 二、准备活动： 1、老师带着学生沿篮球场跑1圈 2、球操。1头部运动；2腹背运动；3体转运动；4正、侧压腿；5腕踝关节运动。 组织队形：扇形学生在三分线外站立，老师在三秒区内教法：老师领作，学生跟随练习。要求：动作协调、到位。 三、基本部分 篮球：运球玩耍 一耍球玩耍： 1、师示范几种耍球方法：1双手抛接球；2环绕交接球； 3原地两手交换推滚球。 2、学生自耍球练习。 老师和学生一起练习，激发学生练习的主动性。组织队形：散点 二原地运球玩耍： 1、原地高、低运球： 教法：1让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练习。2老师巡察，了解学生驾驭运球技术状况。3老师讲解示范高、低运球按拍球方法。4学生练习，老师巡察指导。5学生展示。 比一比：谁的运球技术水平高。看一看：谁的运球技术动作秀丽。6组织学生自评、互评、老师点评。组织队形：散点 2、运球看数报数： 方法：原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球。组织队形：散点。 3、运球捅球玩耍： 1老师讲解玩耍方法及规则。 方法：在半场以内随便运球，设法捅掉别人的球，并爱惜好自己的球。要求：边运球边抬头视察别人动作，留意爱惜球。2进行玩耍。3小结玩耍状况。组织队形：散点。 2、行进间运球： 1行进间直线运球练习。老师讲解练习方法。学生练习。小结。组织队形：略 2行进间曲线运球练习。老师讲解练习方法。学生练习。小结。 3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力竞赛。 四、结束部分 1、放松：“笑。 俗话说“笑一笑，十年少。现代医学也认为：笑，能消退神经的惊慌；使肌肉放松，对肢体的放松起着良好的效果。方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。要求：全身心地投入到放松活动之中。组织队形 ：同课的起先。 2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望，激励学生接着进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。 3、布置回收器材。 4、宣布下课，师生再见。 第四篇：小学五年级体育课教案：篮球玩耍 小学五年级体育课教案：篮球玩耍 学校：新安小学老师：董成龙课型：新授课时间：40分钟 教学目标： 1、认知目标：通过小篮球玩耍活动，熟识球性，提高控球实力，初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术，学会在玩耍中运用技术。 2、技能目标：学生主动参与运球玩耍练习，在反复的练习中形成实力；进展反应速度、灵敏协调实力。 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。 4、特性进展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏特性的张扬。教学内容： 篮球：运球玩耍 重点：高、低运球 难点：运球按拍球方法 一、起先部分 1、集合整队； 2、师生问好； 3、宣布课的内容； 4、检查服装； 5、组织队形：如图。X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们确定也想象他们一样，驾驭娴熟的篮球技术。但是，要驾驭娴熟的篮球技术，必需通过长时间的训练、多练习。那么，今日就让我们一起练习，为打好竞赛打下基础。 二、准备活动： 1、老师带着学生沿篮球场跑1圈 2、球操。 1头部运动； 2腹背运动； 3体转运动； 4正、侧压腿； 5腕踝关节运动。 组织队形：扇形学生在三分线外站立，老师在三秒区内 教法：老师领作，学生跟随练习。 要求：动作协调、到位。 篮球：运球玩耍 一耍球玩耍： 1、师示范几种耍球方法： 1双手抛接球； 2环绕交接球； 3原地两手交换推滚球。 2、学生自耍球练习。 老师和学生一起练习，激发学生练习的主动性。 组织队形：散点 二原地运球玩耍： 1、原地高、低运球： 教法：1让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练习。 2老师巡察，了解学生驾驭运球技术状况。 3老师讲解示范高、低运球按拍球方法。 4学生练习，老师巡察指导。 5学生展示。 比一比：谁的运球技术水平高。 看一看：谁的运球技术动作秀丽。 6组织学生自评、互评、老师点评。 组织队形：散点 2、运球看数报数： 方法：原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。 要求：抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球。 组织队形：散点。 3、运球捅球玩耍： 1老师讲解玩耍方法及规则。 方法：在半场以内随便运球，设法捅掉别人的球，并爱惜好自己的球。 要求：边运球边抬头视察别人动作，留意爱惜球。 2进行玩耍。 3小结玩耍状况。 组织队形：散点。 2、行进间运球： 1行进间直线运球练习。 老师讲解练习方法。 学生练习。 小结。 组织队形：略 2行进间曲线运球练习。 老师讲解练习方法。 学生练习。 小结。 3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力竞赛。 1、放松：“笑。 俗话说“笑一笑，十年少。现代医学也认为：笑，能消退神经的惊慌；使肌肉放松，对肢体的放松起着良好的效果。方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。 要求：全身心地投入到放松活动之中。 组织队形 ：同课的起先。 2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望，激励学生接着进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。 3、布置回收器材。 4、宣布下课，师生再见。 第五篇：小学体育小篮球教案 小学体育小篮球教案 学习内容:小篮球玩耍 学习目标: 1、体验球感,熟识球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。 2、通过参加一些利用球性的练习,驾驭一些简洁的篮球基本动作。 3、培育团结协作，互帮互助的精神。 准备部分 : 一、热身运动,激发爱好 1、导入课题。 2、传球玩耍(分发器材)。 3、韵律活动(球操)。 基本部分 二、自由玩球,熟识球性 1、学生散点站立,自由玩球 2、老师集中提问,小篮球有什么特点? 3、学生回答 4、针对各种特性,老师进行引导 三、看图自学玩耍方法 图1:运球练习 图2:滚动传球玩耍 图3:反弹传球 图4:投篮 学生:分组循环玩耍 老师:启发与引导 四、分组自由练习 按技能水平或爱好爱好自由分组,进行稳固与提高练习 结束部分 五、总结 1、放松练习。 2、小结。 3、回收器材。 4、布置课后作业。 5、师生再见。