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2023年小班户外体育活动教案（5篇模版） 第一篇：小班户外体育活动教案 小班户外体育活动教案 作为一位无私奉献的人民老师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要根据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我细心整理的小班户外体育活动教案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 小班户外体育活动教案1 活动目标： 1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增加幼儿体质。 2、进展幼儿躲、闪、跑的实力。 活动准备： 1选择晴朗的天气，且有足够的阳光。 2平整的活动场地。 活动重点：引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。 活动过程： 1师启发：小挚友们今日的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别温煦，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的玩耍。 2活动身体。 1师带着幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。 跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。 2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。 师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。 师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。 1讲解玩耍要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在玩耍中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。 2幼儿与自己的影子做玩耍，试一试。 3师幼示范，幼儿视察。 4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的玩耍，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。 5集体练习玩"踩影子"的玩耍，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。 4活动结束，放松身体 1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。 2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。 3幼儿听口令站队，共同共享玩耍的快乐。 小班户外体育活动教案2 活动目标： 1.在手膝着地爬的玩耍中，平稳地限制自己的身体。 2.宠爱参加体育活动，感受体育活动的乐趣。 活动准备： 1.阅历准备：有幼儿手膝着地爬的阅历。 2.物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。 场地布置图： 活动过程： 1.起先部分以玩耍的口吻引发幼儿玩耍的爱好。老师扮演蚂蚁妈妈带着"蚂蚁宝宝"幼儿爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说："蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做玩耍吧！"幼儿依次爬出"蚂蚁洞"请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。 2.基本部分1利用情景进行玩耍。 "蚂蚁妈妈"说："孩子们，我们一起去漫步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？""可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？"请幼儿自己想方法，说出自己的想法。"这里有一座小桥爬垫可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。"幼儿可以根据自己的实力选择路径。老师随机指导幼儿动作完成状况。 2共享沟通老师说："小蚂蚁真聪明，你们是怎么驾驭平衡，让自己不掉到河里的？""有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不留神把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？""你刚刚是怎样搬豆子的？你觉得哪种方法最好？"3再次玩耍请幼儿再次玩耍，验证自己的好方法，同时充分感受玩耍带来的快乐。实力强的幼儿可以运多次。 3.结束部分：幼儿放松练习： 师："我们搬回了这么多豆子，真兴奋，我们一起来庆祝一下吧。"幼儿跟着老师做各种简洁动作。 三自由活动： 活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，激励幼儿对玩具有不同的玩法。 小班户外体育活动教案3 活动名称：袋鼠妈妈 活动目标： 1、通过玩耍仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作； 2、宠爱参与玩耍，能与同伴轮换玩具玩玩耍； 材料准备：4 个不同颜色的大布口袋里面装着沙子、平衡木、活动过程： 1、准备活动：动物仿照动作 2、玩耍：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成玩耍；没跳的幼儿要重新起先。 3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的玩耍。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的.学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守玩耍的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加熬炼身体的热忱。 小班户外体育活动教案4 1、培育幼儿对玩圈的爱好，尝试多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、让幼儿体验合作的快乐。 4、培育幼儿健康活泼的性格。 5、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡道具，灰太狼布偶一个。 2、背景音乐课件、动画课件。 一、设计背景带着幼儿做热身活动。 师：天气真好，到草地上玩一会。学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳 二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。 1、幼儿自由探究玩圈并互相学习。 师：小挚友，这是什么？呼啦圈呼啦圈是什么形态的？圆形你们想玩吗？咱们玩一玩吧。 师：你是怎么玩的？圈立着转呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。 师：你是怎么玩的？推圈圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。 师：你是怎么玩的？跳圈，像小青蛙跳，我们来跳一跳。一个圈跳进跳出这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。 师：你干嘛呢？学小乌龟老师带着幼儿玩圈。 师：你是怎么玩的？方向盘，开汽车师幼一起随音乐开汽车。 2、师幼探究玩圈。 师：圈圈还可以怎么玩？师示范从头向下套你们试试。还可以这样玩师用腰转圈。 3、合作玩圈，体验合作的乐趣。 1开火车。 师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。 2钻圈。 a、两个幼儿互相钻圈。 b、钻地笼，进一步练习钻的技能。 三、玩耍挽救懒洋洋，让幼儿驾驭钻、跳、平衡等基本技能。 看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队挽救懒洋洋。 1、师引导幼儿视察玩耍场地，讲玩耍规则。 2、师带着幼儿玩耍。 四、结束部分。 师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。 反思 在整个活动中，我觉察大班的孩子虽然不会转圈，但他们特殊宠爱跟圈做玩耍。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断觉察圈的多种玩法，孩子们互相学习、共享，大大提高了孩子玩圈的爱好！这节活动比较胜利。 小班户外体育活动教案5 活动目标： 1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增加幼儿体质。 2.进展幼儿躲、闪、跑的实力。 活动准备： 1.选择晴朗的天气，且有足够的阳光。 2.平整的活动场地。 活动重点：引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。 活动过程： 1.师启发：小挚友们今日的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别温煦，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的玩耍。 2.活动身体。 v1师带着幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。 跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。 v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。 师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。 师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。 v1讲解玩耍要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在玩耍中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。 v2幼儿与自己的影子做玩耍，试一试。 v3师幼示范，幼儿视察。 v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的玩耍，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。 v5集体练习玩"踩影子"的玩耍，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。 4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。 v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。 v3幼儿听口令站队，共同共享玩耍的快乐。 其次篇：小班户外体育活动教案 小班户外体育活动教案 体育是一种困难的.文化现象，是增加体质与提高运动实力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的.活动。下面是我给大家整理的小班户外体育活动教案，仅供参考盼望能够关心到大家。 小班户外体育活动教案1 设计意图 双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带着孩子们做相识颜色的玩耍，但孩子们对布的爱好远远超过相识色调的爱好，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，特殊欢乐。由此引发了我的思索。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包袱等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的爱好，进展幼儿的动作呢?正好，我觉察园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣扬标语条幅，有的已没有再次悬挂、运用的价值。我就拿来简洁拼接，做成了一块大大的长方形绸布。 活动目标 1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的灵敏性，促进大动作的协调进展。 2、体验运动的乐趣，培育乐观开朗的特性。 3、体验和大家共同活动的快乐。 活动重难点：练习不同姿态的翻滚。 活动准备 长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。 活动过程 一、起先部分 1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐几只鸭子下河洼，起身，仿照小鸭子进场。 2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，_歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长颈项，爱吃青菜。 二、基本部分 1、基本动作练习。 师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些状况，你们要留神啊。 (1)“过河沟，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。 (2)“躲浪花，练习低头钻跑。 师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花下穿过。 (3)“打雷，下雨了，练习钻爬，头部抚触。 师：“听，什么声音?幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨，老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。 2、练习滚动。 师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢? (1)幼儿在红布上或场地上探究并练习滚动的不同方法。 (2)老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。 三、结束部分 1、“小小的船，放松动作。 师：“天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飘来一条小船。全部幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，进行放松。 幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只望见闪闪的星星、蓝蓝的天。 2、乘船回家，自然结束。 幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游出活动场地。 活动评析 (李萍) 1、紧抓爱好点，愉悦伴始终。刘老师组织的“快乐的小鸭活动。以小班幼儿最宠爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿宠爱仿照和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个好玩的玩耍练习动作，幼儿始终伴随着快乐的心情体验，表达了老师擅长紧紧抓住幼儿爱好点的教化艺术。 2、教化无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以玩耍的口吻，玩耍化的情节，玩耍化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，主动练习动作，充分表达了老师心中有目标，教化无痕迹的境界。 3、体育玩耍中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在进展动作的同时受到音乐美的陶冶。 小班户外体育活动教案2 指导要点 1、利用好玩的儿歌，是幼儿在听清老师的口令后，由简洁到难地进展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 2、本次活动中，要留意平安，养成确定的良好的行为习惯：不互相推闪、不拥挤等。 3、在幼儿熟识了解玩耍玩法的基础上，可以设置些好玩的玩耍情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。假如幼儿找对了，“门自动打开等。 活动目标 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。 活动过程 一、起先部分 幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。 二、基本部分 1、新授玩耍。 幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去; 老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦，幼儿边学小兔边向小兔家走去。 2、幼儿玩耍 1-2次后改为跑。(提示出汗多的幼儿留意休息) 3、表扬遵守玩耍规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分 玩耍：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 小班户外体育活动教案3 活动目标： 1.学习转道爬行动作。 2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及身体的协调性。 活动准备： 1.蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个)，录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。 2.场地布置：大草坪一块(长7米宽6米)，上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。 活动过程： 一、准备活动。 (一)“今日有许多的客人老师来看我们小一班的小挚友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢?(客人老师好!) (二)出示蚂蚁头饰：这是什么呀?今日我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。 “蚂蚁宝宝!“唉!我带你们到草地上玩玩耍，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。 (三)放洋娃娃和小熊跳舞的音乐带着幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分 二、基本部分 (一)学习带球求转道爬行。 1.“草地到了，你们看这草地上有什么呀?(皮球)“我们能玩玩耍吗?“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?细致看妈妈是怎么收的。 2.老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。 3.幼儿练习带球转道爬行，老师指导。 (二)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。 皮球收完了，我们来玩玩耍吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗? “真棒!“你们看我这是什么?(铃鼓)“我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗?三、放松活动。 “蚂蚁宝宝真聪明。如今妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。“ 小班户外体育活动教案4 活动目标： 1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 2.懂得遵守玩耍规则，感受参加集体活动的乐趣。 3.培育幼儿爱劳动的情感。 活动准备： 1.音乐磁带一盒。 2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。 3.小兔头饰人手一份。 活动过程： 1.老师以“兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。 老师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧! (老师带着幼儿随音乐来到操场圆圈上。 2.准备动作老师：啊!外面的空气好簇新啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。 伸伸臂-伸伸臂，扭扭腰-扭扭腰，摇一摇-摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦-跳一跳，快快乐乐转圈圈! 3.学习新动作：双脚并拢向前跳 (1)老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。 看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。 老师：珍宝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳! (2)幼儿自由练习老师：如今，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳! 老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的! (3)老师根据幼儿状况进行激励和订正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(老师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的?(老师刚好觉察问题，进行订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳? 幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。 老师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。 宝宝们真能干，今日又学会了一个新本领。 4.幼儿玩耍 (1)老师：妈妈告知你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗? 幼儿：好老师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了! (2)老师带幼儿跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢? 幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。 老师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢? 幼儿：蘑菇篮子。 老师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。 (3)老师讲解示范玩耍规则老师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢? 幼儿：一个蘑菇。 老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊：用今日学到的本领去干活，大家不要推挤，要留意平安。好了，起先吧! (4)幼儿玩耍，老师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)老师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。 (2)老师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适! 老师：珍宝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(老师带幼儿回活动室，结束活动。) 小班户外体育活动教案5 小班幼儿宠爱蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平常的视察中我觉察有的孩子特宠爱跳，有的淘气的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的爱好，让孩子们学一学动物的跳，在平常幼儿的练习中，我视察到他们对于动作本身有了确定的认知和体验，可由于幼儿腿部力气较薄弱，动作限制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳，让孩子们在仿照动物跳的同时来规范动作。 1、学习双脚并拢连续向前行进跳。 2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。 1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿仿照小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小挚友们这两个动物相识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。 (评析：动物是小挚友们最宠爱的，小兔和青蛙也是小挚友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主玩耍的快乐。) 2、沟通反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的? (评析：关心实力弱的幼儿加以稳固动物的跳法) 3、学习双脚并拢连续向前行进跳 4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢? 5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿略微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的仿照实力较强，老师在边讲解时边示范，幼儿可以进行仿照练习 6、引导幼儿视察、仿照，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。 7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳 8、提出要求：小袋鼠们真能干，如今请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片) 9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设玩耍情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳) 三、玩耍“袋鼠一家去旅行(播放音乐：兔子舞) 1、老师边讲解边与配班老师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。 2、激励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个玩耍主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的互相协调实力，通过“兔子舞音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。) 3、玩耍可以反复练习，同伴之间增加人数合作玩耍。 (评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。) 四、放松运动(播放音乐：雪之梦) 1、师幼听音乐做放松运动 2、师幼共同整理器械送回家(评析：活动结束后，培育幼儿与老师一起整理活动器械并送回家。) 第三篇：小班户外体育活动设计方案 激发和维持幼儿对体育玩耍的爱好，是幼儿园体育的重要目标。以下是我细心收集整理的小班户外体育活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 小班户外体育活动1 活动目标： 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度的动作，培育勇敢精神。 活动准备： 1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。 2、录音机、磁带重点难点： 1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。 2、难点：熬炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。 活动过程： 一、热身运动。 1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。 师：小挚友们，今日我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可确定要留神，别让它离开小脚哦。 师：走，穿上爸爸的鞋，漫步去了。(慢慢走、快快走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?(大大的、好想要掉了.)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。 2.幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴在确定高度的垫子上进行简洁运动。(活动过程中，老师可由慢到快，由易到难发指令)师：小挚友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。(留神哦，踩在它的肚子上，她就不会损害我们了)师：哦，长高了，变矮了：好挚友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾.二、“走小路玩耍1、引发活动爱好。 师：欢乐吗，还有许多挚友也想和我们一起玩耍，看看这里还有些什么?(轮胎、米、梅花桩、呼啦圈)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和挚友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。 2、幼儿自己铺路，老师视察、提示。 3、沟通共享。 小班户外体育活动2 活动目标 1、引导幼儿创建性地玩影子玩耍，体验玩耍的乐趣。 2、幼儿在玩耍中既能机灵的踩到对方的影子，又能爱惜自己的影子。 3、进展幼儿身体动作的灵敏性和灵敏性。 活动准备 1、了解影子的产生。 2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物 活动进程 一、导入 引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开“消逝或“变小。 (请幼儿想方法，并一起探讨方法) 二、绽开 1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和觉察，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物试验让影子消逝的方法。 2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。 3、玩耍：踩影子 跑的动作要协调、灵敏，用脚去踩对方的影子，并想方设法的爱惜自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。 4、根据幼儿爱好进行玩耍，老师参与并指导活动。 三、结束 1、表扬幼儿创建性地玩法，激励动脑筋，动作灵敏的幼儿。 2、玩耍“矮人与巨人，让幼儿进行放松活动 小班户外体育活动3 活动目标： 1、能探究出绳子多种玩法驾驭跳绳的基本技能进展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创建性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与创建力，培育幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点：能探究出绳子的各种玩法，驾驭玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作。 活动难点：双人合作花样。 活动准备：一根长绳子。短绳若干。 活动过程： 一、老师带着幼儿做热身运动。 二、听老师口令练习跳动及上肢动作。 师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;“还能够怎样跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。 师问“还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的灵敏性。 四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿互相沟通合作玩玩耍的方法。 五、活动结束随着老师做整理运动 小班户外体育活动4 幼儿宠爱做玩耍，透过玩耍使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿相识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在玩耍中既熬炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、宠爱仿照动物的动作，用心参与玩耍。 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 1、创设情境 播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入玩耍情境。 2、介绍玩耍玩法： 戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和玩耍的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?“有几个箱子?“我们一齐数一数吧! 介绍玩耍玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?“假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢? 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。) “小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐起先跳到果园里捡果蔬，准备好了吗? 3、合作玩玩耍送果蔬回家 四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 视察幼儿的动作和取放玩具的状况 变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作; 根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。 幼儿回家后接着玩送果蔬回家的玩耍。 小班户外体育活动5 小班幼儿宠爱蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平常的视察中我觉察有的孩子特宠爱跳，有的淘气的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的爱好，让孩子们学一学动物的跳，在平常幼儿的练习中，我视察到他们对于动作本身有了确定的认知和体验，可由于幼儿腿部力气较薄弱，动作限制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳，让孩子们在仿照动物跳的同时来规范动作。 1、学习双脚并拢连续向前行进跳。 2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。 1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿仿照小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小挚友们这两个动物相识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。 (评析：动物是小挚友们最宠爱的，小兔和青蛙也是小挚友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主玩耍的快乐。) 2、沟通反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的? (评析：关心实力弱的幼儿加以稳固动物的跳法) 3、学习双脚并拢连续向前行进跳 4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢? 5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿略微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的仿照实力较强，老师在边讲解时边示范，幼儿可以进行仿照练习 6、引导幼儿视察、仿照，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。 7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳 8、提出要求：小袋鼠们真能干，如今请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片) 9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设玩耍情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳) 三、玩耍“袋鼠一家去旅行(播放音乐：兔子舞) 1、老师边讲解边与配班老师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。 2、激励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个玩耍主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的互相协调实力，通过“兔子舞音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。) 3、玩耍可以反复练习，同伴之间增加人数合作玩耍。 (评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。) 四、放松运动(播放音乐：雪之梦) 1、师幼听音乐做放松运动 2、师幼共同整理器械送回家(评析：活动结束后，培育幼儿与老师一起整理活动器械并送回家。) 第四篇：小班户外体育活动 小兔子采蘑菇 一、活动背景 小班幼儿特殊活泼可爱，宠爱蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物特殊感爱好的特点，设计了小班体育活动“小白兔采蘑菇，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松快乐的气氛中使身体机能得到熬炼，动作变得协调。 班幼儿特殊活泼可爱，宠爱蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物特殊感爱好的特点，设计了小班体育活动“小白兔采蘑菇，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松快乐的气氛中使身体机能得到熬炼，动作变得协调。 二、过程实录 一活动目标： 1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。 2、宠爱参加体育活动，养成活泼开朗的性格。 二活动准备： 1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。 2、场地布置如