2023年小班第一学期计划.docx

2023年小班第一学期计划 第一篇：小班第一学期支配 、基本状况分析 本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有确定的学问准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的实力相差甚远，也给常规的教学带来确定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，根据广东省幼儿园教化指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中，我们要认真贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教化指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、快乐、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，关心幼儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱惜实力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动支配，合理支配一日 活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。 三、主要工作任务及措施 一优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 具体措施 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教化指导纲要，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，安静、整齐、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、玩耍、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲热协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的玩耍爱好，根据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规则，亲热协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。 二合理支配一 日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。 具体措施 1、根据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的支配上 做出弹性的支配。 2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时支配有确定的比例，给与个别辅导和随机教化。 3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。 4、根据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改良。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等 活动，培育幼儿酷爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干“幼儿早操观摩“班级元旦联艺会等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。 三、重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改良教化工作。 具体措施： 1、建立幼儿个人成长档案，档案中表达幼儿的成长过程及进步。 2、根据本班幼儿进展的特点，制定相应的视察记录表及各种检核表。如：幼儿语言实力检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，根据视察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。 3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而供应更加相宜的关心和指导。 四班级管理 1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，刚好提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人驾驭，从而提高保育员的配班实力。 2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，探讨班上幼儿存在的问题，共同找寻适合的教化方法，对班级的各项工作做到有协商、有支配，并刚好做好记录。 3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。 4、三位老师经常沟通思想，互相学习，不断提高业务水平，在教化幼儿与家长工作上，指导思想要一样。 5、三位老师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一样。 五家长工作 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，刚好展示主题活动状况，关心家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动“家长开放日等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。 四、每月工作支配： 八月份： 1、小班新生开学准备工作 2、召开班务会 3、班级环境布置 九月份： 1、制定本班的班务支配 2、学习仿照操 3、学期初家长会 4、稳定幼儿心情、培育常规，5、爱好班报名、开班工作 6、制定第一主题支配 7、参加园内教学观摩评议 活动 十月份： 1、国庆放假 2、开展平安教化月活动 3、幼儿秋游 4、家长代表会、伙委会 5、参加园内教学观摩评议活动 6、班级活动：我的小手真能干 十一月份： 1、家长开放日及主题成果展示活动 2、接待省内教学观摩并开展研讨活动 3、教职工代表会 十二月份： 1、幼儿体能操竞赛 2、家长代表会 3、家长表彰活动 4、老师业务学问测评 5、论文沟通 6、班级活动：元旦联艺会 元月份： 1、班及家长会 2、教学资料档案整理工作 3、财产清点工作 其次篇：小班第一学期周支配 一、对四周环境和美术作品中美的感知，培育幼儿对美的敏感性。 二、在美术活动中逍遥自由的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培育其审美情感的体验和表达实力，促进其人格健全和谐的进展。 三、通过对简洁的美术工具和材料的操作，培育其审美表现力和审美创建力。 分类教学目标： 一、绘画 1、形成良好的绘画习惯。相识并逐步学会运用绘画工具和材料如彩色笔、蜡笔、油画棒，培育正确的绘画姿态，手腿保持确定距离。握笔自然有力。 2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创建力。 3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：手指引画、棉签画、纸团印画、添画等不同技法表现，体验创建的乐趣。 4、相识并学会运用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。 5、从玩耍的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。 二、手工： 1、相识泥工的材料和工具，知道其名称粘土、橡皮泥及面团，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 3、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法如对边折、对角折 根据培育目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的爱好，在动手绘画的过程中，提高孩子的爱好，在美术活动中进展孩子的视察力、记忆力、想象力、创建力和动手操作实力，形成幼儿良好的特性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。 针对上述目的，我对这学期美术爱好班的具体课程内容支配如下： 课 程 内 容 第一周： 相识新伙伴，老师，学习画姿 相识直线 折线 波浪线 绘画：仙人掌 其次周：我的小手能画画 学画弧线：添画：蘑菇 第三周：看谁的线条最秀丽 用所学的各种线条创作组合 绘画：柳条： 第四周：太阳公公和彩虹 练习运用线条作画，发挥想象或剪纸：长长的面条 第五周：稳固线条画，画圆形 绘画毛毛虫 第六周：装饰画：秀丽的小鱼 练习运用直线、圆、波浪线进行装饰 第七周：装饰画:美丽的蝴蝶 练习运用画线、创建实力 第八周：手指引画 美丽的花(水粉点画) 第九周：装饰画：手掌树 形态组合画 第十周：彩色的伞 第十一周：添画：热气球 学习运用两种油画棒涂色 第十二周：多姿多彩的树 会画小树或橡皮泥 第十三周：小鸟和大树 学会组合画面 第十五周： 太阳底下 小鸡的乐园 第十六周：我爱我家 秀丽的蘑菇房 第十七周：造新居组合 用简洁的图形来表现房子 第三篇：小班第一学期班务支配 小2班第一学期班务支配 一、状况分析 本班共有幼儿 名，其中男生 人，女生 人，均为本学期刚刚入园的新生。通过调查，我们觉察：我班幼儿生活自理实力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如：在幼儿吃饭的时候关心进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；关心幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理实力培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。 由于是独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时出现可怕、羞怯、躲避的反应，性格孤僻、内向、胆小。绝大多数幼儿以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差的状况。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来确定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。 三、思想品德 一德育 有礼貌 1、能较快地适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。 2、对幼儿进行礼貌教化，培育幼儿敬重他人，会运用“你好、“再见“请、“对不起、“没关系、“感谢等礼貌用语。 3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。 4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。 5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。 6、知道要疼惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。 7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能关心成人做力所能及的事。 友爱同伴 1、在集体中能与较多的同伴一起玩。 2、会觉察并能仿照同伴在角色玩耍中扮演的角色。 3、学着和老师一起指定简洁的玩耍规则，并能按规则进行玩耍。爱的情感 1、习惯幼儿园的集体生活，宠爱上幼儿园。 2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会容许。 二保育方面： 生活实力： 1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不奢侈粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。 2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴； 3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确运用毛巾。 4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用纸擦屁股。 5、按次序穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的关心下学习叠被。 6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。 7、在成人提示下，不随地扔纸屑。平安方面： 1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走； 2、不触摸危险物品，不去危险的地方。 3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤； 4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中； 5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。 四、环境创设 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲热协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参与，进展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的玩耍爱好，根据本班实际，建立合理的活动区规则，亲热协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 五、工作任务与措施 一常规教学工作 1、开学初，根据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和园务支配为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务支配、主题活动支配。并保证在日常工作中逐步落实。 2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。 3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在美工区内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；留意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，根据周支配活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按支配，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备实行形式多样的亲子活动。 7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。 8、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。 (二班级日常工作： 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结关心，统一思想，互相催促认真完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调一样。 4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。 5、认真做好每日的交接班工作，消退担忧全的隐患，防止平安事故的发生。 6、在工作中保教人员，互相协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 六、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长为原则，提高老师的“服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 2加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参加班上的活动。 3按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 第四篇：小班班务支配第一学期 小班班务支配第一学期3篇 XX年9月新的学期起先了，这是一个全新的起先。一切都充溢了新的活力、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 一、班况分析： 本学期，我们班23位新小挚友，孩子们第一次离开家人来到幼儿园过集体生活，稳定幼儿的心情，关心孩子适应幼儿园的生活，慢慢的让孩子们学着自己的事情自己做。是这学期的主要任务。 二、工作支配： 我们将根据纲要要求，为创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子 健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，争取更好的成果。 三、教学内容与要求： 1、健康领域 1.身体健康，在集体生活中心情安定、快乐； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力； 3.知道必要的平安保健常识，学会爱惜自己； 4.宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 2、语言领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌； 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3.能清楚的说出自己想说的事； 4.宠爱听故事、看图书； 5.能听懂并会说一般话。 3、社会领域 1.能主动的参与各种活动，有自信念； 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心； 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4、科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有新颖心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果； 4.能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩； 5.疼惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美； 2.宠爱参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验； 3.能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。 四、家园共育： 1、利用“家长园地、“幼儿成长记录及博客，亲热与家长联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼儿在园活动内容及进展状况刚好向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参与到活动教化中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。 五、具体工作支配： 九月份： 1、做好幼儿入园前的各项准备工作。 2、主题活动：幼儿园真好！ 3、加强 班级常规管理。 4、种植活动 5、平安教化 6、发放幼儿成长记录。 十月份： 1、主题活动：我的玩具 2、结合季节特点开展环境创设活动 3、节日教化：“十一国庆节 4、开展亲子植树活动 5、唱响秋天系列活动 6、平安教化活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了 十一月份： 1、主题活动：我宠爱的动物 2、对区域材料进行调整和更换。 3、向家长开放一节教化活动。 4、接着开展一日常规管理活动 5、发放幼儿成长记录手册 6、平安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话 十二月份： 1、开展主题：见过的车 2、结合季节接着调整环境创设 3、“元旦新年活动 4、科学探究活动小蚂蚁的隐私 5、平安教化：跟着妈妈去商场、乘公共汽车 6、发放幼儿成长记录 一月份： 1、家园共庆“六一。 2、节日教化：春节 3、走进自然小雪花 4、平安教化 5、发放幼儿成长记录手册 6、幼儿进展状况测查评价 7、班务总结、个人工作总结 一、班况分析： 我班共有幼儿三十一名男生17名、女生14名其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活，能很快熟识新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境，甚至个别新生对新环境产生了惊慌与畏惧感，从而出现了入园时的哭闹现象，出现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教化，但由于托班与小班的要求不同，孩子们的表现与小班的要求相差甚远，孩子们的常规意识特殊薄弱，自我约束力很差，班内个别幼儿的动手实力也较弱，还有个别幼儿的语言表达主动性不够，不感大胆到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教化工作中，要逐步建立班级良好的生活和教化常规，形成初步的常规意识，培育幼儿的自理实力和动手实力，以及对学习活动的爱好和良好的行为习惯，为幼儿搭建更有效的展示平台和空间，增加幼儿的自信性。这些都成为本学期主要的教化任务，盼望通过努力，使班内的幼儿在原有基础上有提高，到达教化目的。 二、本学期的工作目标： 根据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量的工作目标，结合幼儿园的健康特色教化和美术特色教化，将健康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中，以促进幼儿身心全面和谐地进展。 三、本学期工作重点： 1、培育幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯，使其适应集体生活，建立各种常规引导幼儿能有序地、主动快乐地参与各种活动。 2、留意孩子学习爱好的培育，促进幼儿学习实力的进展，留意幼儿心理健康教化，促使幼儿愿意参与各种活动，手脑并用，进展幼儿的语言，使幼儿成为活动主体。 3、宠爱和同伴一起玩耍，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的快乐，慢慢能听懂老师的指令和建议，知道遵守集体生活中的基本规则，四、各个领域目标： (一)、语言领域目标： 进展幼儿仿照、理解和运用语言的实力，让幼儿慢慢能听懂成人和同伴的话，能逐步按一般话的语言正确发音，能有简短的语句表达实力。关心幼儿学会倾听他人谈话，有良好的倾听习惯，引导幼儿学习运用一般话进行表达和交往。培育幼儿宠爱讲，敢于讲的实力，培育幼儿对各类语言活动的爱好。 具体措施： 将语言活动渗透到各个领域中，利用日常生活的各种契机，丰富幼儿的语汇，订正幼儿的不正确发音用词。运用玩耍、故事图片等形式培育孩子对语言活动的爱好。老师要做个有心人，以非正规性教化活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。 二科学领域目标： 1、关心幼儿在感性阅历的基础上形成初级的自然科学概念。 2、关心幼儿学习探究四周世界和学习科学的方法，进展幼儿的视察力，思维实力和初步的动手操作实力。 3、激发幼儿对四周世界的新颖心，使幼儿会用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力，宠爱学习。 具体措施： 以动手操作为主要方法，激发幼儿探究科学活动的爱好，本着生活中处处是教材的原则，灵敏而随机地组织引导孩子进行视察，操作和讲解并描述，供应丰富的操作材料，让孩子在玩中学，玩中求知，并进展各种感知实力。 三、艺术领域领域目标： 1、音乐目标：培育幼儿对音乐活动的爱好，能快乐大胆地参加音乐活动，通过四周环境和对音乐作品中美的感受，培育幼儿对音乐的感性相识。 具体措施：主要以集体活动的形式为主，组织各种音乐活动，让幼儿获得表现和他人沟通的机会，以便幼儿人格和谐健全进展，在组织中留意“歌、舞、乐三位一体，让孩子成为活动主体，自娱自乐为主，引导幼儿在现有阅历的基础上进行音乐探究活动。 2、美术目标：引导幼儿学习美术学问和美术工具、材料的运用方法，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培育美术表现力和爱好，逐步驾驭美术活动的简洁技能，养成良好的美术活动习惯。 具体措施：通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，多带着幼儿走出教室，通过参观、漫步等方式接触大自然和四周环境，激励家长经常带孩子外出，平常多与孩子沟通，丰富其生活阅历，从而为美术活动打下基础，同时为幼儿创设一个轻松快乐的心理环境，同时也为幼儿尽可能供应丰富多样的操作工具和操作材料。 四健康领域目标： 1、教给幼儿一些简洁的健康常识，培育他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理实力。 2、进展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加幼儿体质。 3、培育幼儿对体育活动的爱好和活泼开朗等良好的心理品质。 4、留意幼儿的心理健康教化，培育幼儿的自信念。 具体措施： 1、结合日常生活进行健康活动，随时开展各项健康活动，将健康教化结合到其他各种教化中进行。 2、集体健康行为指导与个别相结合，组织丰富多样的、形式各异的适合幼儿年龄特点的活动，保证幼儿2小时的户外活动，并争取家长的主动协作。 3、在情感教化方面，供应幼儿宽松、平和的心理气氛，关心幼儿逐步建立起对保教人员的信任，给幼儿以平安感、亲近感。 五社会领域目标： 1、通过各种教化手段，让幼儿能感受成人的关切和疼惜，并激发其爱父母，爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。 2、提示幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同玩耍。 3、培育幼儿初步自我服务实力，能参加简洁的劳动，做自己做的事。 4、激励幼儿情愿与同伴交往。 具体措施： 1、留意言传身教，老师以自己主动的看法感染幼儿。 2、为幼儿的劳动活动创建必要的条件和机会，引导幼儿有爱好地视察成人的各项劳动，培育幼儿勤于动手、动脑，兴奋地去做力所能及的事情。 3、接受多种形式，引导幼儿主动参与社区活动，了解成人的劳动，激发幼儿敬重成人的情感，为幼儿供应更多的学习和交往平台。 在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼可爱的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的欢乐快乐！这一学期面对小班幼儿的特点，心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑，没有底气，不过，我信任自己能行的，确定能胜任小班的班级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好！ 一、班况分析 本班幼儿共有幼儿32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟识的环境，自己来到这个生疏的集体，接触新的老师，新的挚友，因此对新环境不太适应。但其中也有几个幼儿在假期中上过托班，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，如今大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间心情不太好。这就需要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。 二、本学期班级工作重点 1.首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2.给与幼儿适当的指令，学习简洁的礼貌用语和交往方式。 3.根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。 4.抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的互相协作精神。 5.催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 三、班级管理 (一)常规工作 1.班级卫生保健管理 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中玩耍、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多视察，实实在在地视察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 2.幼儿生活管理方面 随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。有认真按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确运用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 3.幼儿平安管理与教化 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱惜意识和潜力。 4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 (二)幼儿教化教学工作 合理利用分区、分组、群众、方案活动、玩耍等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心探讨，吸取其他班的特长。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素养与业务潜力。 1.重视个别教化 幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2.加强特殊幼儿的护养工作 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简洁出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。 四、环境创设 在环境创设中，根据幼儿的年龄特点，师生协作动手合作，依据季节的转变及主题内容的更改，实时丰富教室墙面的内容，发挥环境教化的功能，努力创设优美、形象、好用又具传染力的内部环境。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐同等的班级气氛。多爱惜幼儿，经常与她们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用煽动勉励、表彰的方法来激发幼儿的主动性、进步心，使幼儿宠爱幼儿园这个大家庭。 1.墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，特性化地展示自我。 2.区域活动材料的整理和投放 措施：(1)排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。 (2)结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。 (3)材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动状况逐步完善。 五、班本课程的设想 本学期我们将根据幼儿的爱好爱好，认真细致的视察幼儿，刚好捕获机会，抓住教化契机，结合指南中34岁幼儿具有的探究实力：对感爱好的事物能细致视察，觉察明显特征；能用多种感官或动作去探究物体，关注动作所产生的结果，于是我们确定生成一个关于“泡泡的班本课程。 六、平安及卫生保健工作 小班幼儿生活自理实力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不能对幼儿事事包办，进行实力上的培育。本学期重点培育幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培育，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具，养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教化，利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能快乐进餐，正确运用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热转变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教化教学活动中，渗透平安工作教化，利用故事、玩耍等形式，让幼儿了解简洁的自我爱惜意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位老师多留意班级的平安环境，刚好消退存在的平安隐患。使孩子开欢乐心来，健 健康康走。 七、家长工作 家长工作在我们日常工作中也是必不行少的，在日常工作中要本着敬重、互助的原则与家进步行沟通与沟通，让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的状况。刚好更新家教宣扬的材料，让家长能更刚好的学习到正确教化孩子的方式方法。 家园互动，互相合作，