2023年小学反对校园欺凌口号.docx

2023年小学反对校园欺凌口号 第一篇：小学反对校内欺凌口号 小学反对校内欺凌口号 校内平安，人民心愿 关注平安生产，确保校内平安。关注生命、关注平安、关注稳定 创建“平安校内，争做文明员工。增加法制观念，提高防范意识。共建平平稳定和谐美丽校内。积小安为大安，平安建设铸心间。 为了师生员工的平安华蜜，请主动参与校内平安建设。师生携手共建“平安和谐校内小学反对校内欺凌口号。主动开展创建平安校内活动，给师生员工以正义感、平安感。建设平安校内，构建和谐社会;建设平安校内，共创奇妙家园;跨进校内，走进平安。建设平安校内，你我共同责任。维护社会稳定，共保一方平安 警校手牵手，共同创平安 抓平安创建、保治平稳定、促社会和谐;建设平安校内，从我做起，从点滴做起;建设平安校内，打造平安生活;扎扎实实抓创建，平平安安每一天。关注校内平安，构建人文和谐。加强平安管理，建设平安校内。平安伴我在校内，人人事事保平安。创建“平安校内，构建和谐社会。企盼平安，珍爱生命。人人创平安，平安为人人。 践行“三个代表重要思想，全力维护社会稳定;建设平安校内，优化育人环境;整治隐患，强化管理，努力营造平安生产生活环境;营造校内平安气氛，创建温馨学习环境。维护校内平安，营造和谐环境。 其次篇：反对校内欺凌 反对校内欺凌，营造和谐校内 老师们、同学们： 大家早上好！ 我今日讲话的主题是：反对校内欺凌，营造和谐校内。先让我们听一组案列： 2023年12月16日下午，深圳龙华新区某学校的一名初一学生放学后，遭到包括同校及外校的多名初 二、初三学生围殴，除了被踢打外，还被迫下跪并自扇巴掌。据该学生说被打是因曾举报对方收“爱惜费，整个围殴过程被打人者拍了下来，在网上疯传。 2023年2月28日下午，北京市西城区某职业学院一女生，伙同另外四名女生在宿舍楼内，实行恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女生。期间，五名打人女生还用手机拍摄了殴打视频，在自己的微信群内进行了传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。经鉴定两名被害人均构成略微伤，其中一名被害人精神抑郁，无法正常生活、学习。后经法院判决，5名被告人均被判处有期徒刑。 2023年4月24日下午，网络出现了山西省晋城市成庄矿中学学生周末校外欺凌视频。视频显示，一名女生被几名同学围在中间踢来踢去，女孩头发松散表情苦痛，没有抗拒。当地公安部门调查显示，参与学生欺凌事务的共有15人，均为成庄矿中学学生。公安部门按照治安管理惩处法相关规定，对实施欺凌行为的学生做出了相应惩处。 根据2023年发布的中国教化进展报告(2023)的调查曾指出，近年来校内欺凌发生的地域范围广泛，覆盖了绝大多数省份，频次密集，数量很大。据媒体此前统计，仅2023年上半年，全国范围内被媒体曝光，备受言论关注的校内暴力事务就多达20余起。尽管各种新闻媒体、教化部门也开展了相关预防校内欺凌的宣扬和教化，但是时至今日，各类欺凌事务照旧时有发生，甚至有愈演愈烈之势。缘由是什么呢？ 我想缘由是多方面的： 其一、许多同学不知道什么叫校内欺凌，经常欺压同学却觉得只是开玩笑，闹着玩，不顾及别人的感受。 首先我们要明确什么叫校内欺凌：是指同学以大欺小，以多欺少，以强凌弱的行为。通常都是重复发生，不是单一的偶发事务；通常欺压者不觉得自己不对，而受害者怕事，静默承受而不敢抗拒和揭发欺凌者；欺凌过程，不但会损害身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威胁身边人的生命平安。 那么哪些状况属于校内暴力，属于校内欺凌呢？ 1、语言暴力。有的同学宠爱耍派头，总是不行一世、目空一切，对待同学总是出口成脏，随便辱骂同学，给同学起羞辱性质的外号。或者在班级学校甚至是通过网络散播中伤同学的谣言等等。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学宠爱欺压弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。为了一点鸡毛蒜皮的小事就由口语辱骂升级用拳头威胁。 3、逞威武，充老大。个别同学总看别人不顺眼，宠爱找别人的麻烦，动不动就威胁同学，甚至叫校外人员前来相帮。 其二、欺凌者相识水平和道德水平低下，法律意识淡薄。有的学生认为欺压同学没有什么大不了的，不会引起严峻后果，我们是未成年人也不会被追求责任。 事实上早在2023年教化部就联合中心综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门印发了关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法，指导看法指出要严惩欺凌暴力，对教唆、利用中小学生违法犯罪从重惩办。 对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素养评价，必要时转入特地学校就读。对构成违法犯罪的学生，根据刑法、治安管理惩处法、预防未成年人犯罪法等法律法规予以处置，区分不怜悯况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者赐予相应的行政、刑事惩处。 对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严峻的，必需坚决依法惩办。对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，必需依法从重惩办。 同学们，面对校内欺凌，我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。 1、培育健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能不行一世；得饶人处且饶人，发生冲突时多检讨自己错在哪里。 2、提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。 3、提高自我爱惜意识。遇事要刚好告知家长和老师，少去状况困难的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；当我们受到暴力侵害时，实行灵敏的应急措施，首先要确保人身平安，再告知告知家长、老师或者报警。 4、少些冷漠，多些关心。当看到同学被人殴打、辱骂时，我们应当刚好伸出援手，在确保自身平安的状况下赐予关心，或者刚好告知家长、老师，或许就能避开一次恶劣的校内欺凌事务，少一些损害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 同学们，校内应是最阳光、最平安的地方，我们要坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为暴力行为，让我们用真心搭建一座友谊的桥梁，共同走向快乐人生！让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，树立规则意识，全力共建“阳光校内、“平安校内、“书香校内。 第三篇：反对校内欺凌 反对校内欺凌 尊敬的老师们、同学们、大家好！今日我讲话的题目是“反对校内欺凌。所谓“校内欺凌就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在全国校内内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会损害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威胁你身边人的生命平安。这不仅违背了中华几千年来的传统美德友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其简洁损害到同学们的身体心理以及家庭。 “友善是人际交往中必需具备的道德规范，假如人们都能以“与人友善的看法去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充溢阳光。假如你想做一个快乐的孩子，让自己的身边都充溢欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善呢? 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：“对不起。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着稀奇的效果。但是冲突发生后，应当学会忍、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周充溢欢乐。 其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你觉察别人或自己受到欺凌时，应当刚好寻求家长、老师甚至警察的关心，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，把校内欺凌化作校内和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个优秀的马丰人！ 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家一起共同努力建设书香校内、平安校内，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校内！ 第四篇：反对校内欺凌讲座材料 反对校内欺凌，和校内暴力说不 平安讲座材料 老师们、同学们： 今日我讲话的主题是：反对校内欺凌，和校内暴力说不。近年来，全国各地各种校内意外事故频繁发生,所以校内平安应引起我们全体师生的高度重视和警惕。校内平安与我们每个师生亲热相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺当完成学业；它关系到我们老师能否在一个清静、平安的环境中教书育人，为国家培育和造就各种人才。因此，校内平安是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教化的首要任务之一，所以校内平安必需长抓不懈，落到实处。今日我们要谈的就是校内暴力！在校内暴力中主要就是校内欺凌。校内欺凌是指同学间欺压弱小的行为，校内欺凌多发生在中小学，由于我国的教化制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个困难的互动状态，欺压的同学会对被欺压的同学构成心理问题，影响心理健康，甚至影响人格进展。 一、下面我和大家说说校内暴力哪几种表现形式： 1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威胁利诱。 2、以大欺小，以众欺寡。 3、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。 4、同学们因“义气之争，用暴力手段争短论强。 5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。 6、羞辱女同学。 7、羞辱、恐吓、殴打教职员工。 下面我列举今年发生的一些校内暴力事务 3月,青岛市李沧区夏庄路某中学校内门口,初三学生小欣被几名女同学拳打脚踢、扇耳光、雨伞打头,小欣被吓得3天没敢去上学； 4月,青岛市四方区16岁的男生小黄,因为上课时与女同桌扔纸条起了冲突,放学后被女同桌约来的几名男生拖到学校外暴打一顿,并被连捅4刀 7月,即墨市七八名女孩对一名同校女生狂扇耳光3分钟 此类中学生群殴事务并非青岛市所独有，全国省市或多或少都存在校内暴力。 今年7月6日下午,山东省寿光市稻田镇田马初级中学，几十名初中学生,在距离学校仅200米远的一家书店前,手持铁棍、刀具群殴。此次群殴事务中,初三学生韩强(化名)被另一名初二学生用刀捅至靠近心脏的要害部位,经抢救无效死亡 9月25日晚,江苏省南京市南湖路上,两名中学生为争夺女友,共纠集27名中学生火拼。他们手持棍棒,“个个都很猛烈,从一小巷中辗转打到南湖路大街上,幸有路人刚好报警,双方在110赶到后各自领人逃散,混战中数人受伤 在众多的校内暴力事务中，缘由是多方面的，我想从以下几个方面来分析： 一、从学生自身方面，由于行为习惯和文明礼仪问题而引发的校内暴力事务。初中生来自不同的地方。学生到了一个生疏的环境，同学也都是生疏的，在原学校长期以来养成的生活习性也不同，行为观念相差比较大，所以，在学习、生活过程中简洁产生摩擦和冲突。祸从口出，有些学生语言不文明，脏话随口而出，简洁被人误会，产生冲突，结果同学双方争吵，恶语相向，冲突进一步激化，发生打架事务，假如没有得到刚好处理，甚至还会引发社会人员参与的群体斗殴这样的恶性事务。 二、结交一些辍学的同学和社会不良人员，近墨者黑。比方有网瘾的、抽烟的、打牌赌博等等而引发的学生冲突事务。校内暴力事务的发生，往往与社会环境、不良风气的影响有着干脆关系。当前社会上拜金主义、享乐主义等腐化现象、不良风气给青少年造成极大的腐蚀和影响，特别是一些图书报刊、音像制品、网络玩耍充斥着大量的凶杀械斗，腐蚀学生的心灵，使得学生经不起诱惑，不自觉地仿照，学会了用以暴抗暴的方式来解决冲突和冲突，致使校内暴力频频上演。再就是社会、媒体对校内暴力事务的过分渲染，及个别学生家长对孩子的过分溺爱，对学校责任的过分苛求，助长了校内暴力事务的发生。 三、因为男女生不正常交往，争风吃醋而引发的校内暴力事务。这类事务往往是由于男女生交往过度，关系不正常而导致的，所以我们男女生之间确定要正常的交往，正确的交往。 四、家庭因素影响。父母对孩子的影响、家庭环境能否让学生健康的成长，起的作用很大。“父母是孩子的第一任老师，这句话说得 特殊有道理。父母是对孩子影响最早、影响时间最长的环境。父母的特性特点、教养观念和教养方式，对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。有些学生总爱用暴力解决问题，他的父母解决问题的方法也比较偏激，所以导致孩子也潜移默化地受到影响。一位心理学家说：“家庭是孩子心灵成长的摇篮。只有健康的家庭，才能给孩子健康的成长 环境，而一颗健康成长的心灵会在家庭环境中体会到华蜜与快乐，反之则不然。由此可见，父母的教化、家庭的健康都是保持孩子心理健康的关键。 为了进一步做好我校的平安教化工作，现提出以下几点要求，盼望全校师生都能认真做好。第一、我们全校师生都要有高度的平安意识，充分相识到平安工作的重要性和紧迫性。若觉察有平安隐患，要刚好向学校汇报，防患于未然。其次、要留意心理平安。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的特长，敬重同学的不同特性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。第三、在各项运动中要留意运动平安。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。第四、要留意食品卫生平安。如今春季到来了，食物简洁变质。不要到无牌小店去购置食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。第五、要留意教室的平安。学生上课离开本班教室确定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违背了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不行思议的。盼望有这种违纪行为的同学要马上改正。第六、要留意交通平安。骑车上学的同学确定要严格遵守交通规则，确定要留神谨慎，车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿公路时都要特殊留意平安。第七、自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简洁冲动，简洁感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，确定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。第八、要留意试验课的平安。在上试验课前确定要认真听老师讲解留意事项；在做试验时要严格依据要求来做。第九、在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给生疏人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机。最终，盼望通过平安教化周的活动，在全校形成一个“人人关切校内平安的深厚气氛。 同学们，生命是奇妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们确定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！感谢大家！ 第五篇：反对校内欺凌 从我做起 “反对校内欺凌 从我做起建议书 各位家长： 你们身边或孩子的身边有没有过以大欺小、以多欺少、以强凌弱的事情发生呢？你曾经有没有也这样做过呢？而如今的校内，以大欺小,以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在中小学的校内内外时有发生，它不但会损害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威胁他人的生命平安。 家长们，孩子是祖国的将来，是民族的盼望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，他们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国个别学校出现了校内暴力事务，严峻影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也减弱了学校的教化成果。为此，勐醒大拇指幼儿园发出如下建议： 1.勇于拒绝校内暴力。孩子之间发生冲突时，要互谦互让，主动与老师和家长沟通，通过正值途径解决，教化自己的孩子不和小挚友动武、动粗。 2.家长们加强法律学问学习，增加法律意识，养成遵守法律习惯，教化孩子在受到校内暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律学问爱惜自己。 3.教化孩子在孩子受到威胁、恐吓时,刚好向老师、家长报告。学会爱惜自己。 4.培育孩子，们增加友爱互助意识，团结同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气。 5.要主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵抗校内暴力的实力。 6.培育孩子们主动进取、乐观向上的人生观，培育良好的爱好爱好,陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。 家长们，让我们从我做起，从如今做起，用自己的实际行动教化孩子反对校内欺凌，远离校内暴力，争做美丽学生，构建阳光和谐社会！ 勐醒大拇指幼儿园