2023年幼儿园小班社会公开课教案《我爱妈妈》及教学反思（大全五篇）.docx

2023年幼儿园小班社会公开课教案我爱妈妈及教学反思（大全五篇） 第一篇：幼儿园小班社会公开课教案我爱妈妈及教学反思 小班社会公开课教案我爱妈妈含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班社会公开课教案我爱妈妈含反思！ 活动目标： 1.感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 3.培育幼儿敏锐的视察实力。 4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 5.探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动准备： PPT、视频世上只有妈妈好 活动过程： 一、以儿歌引出主题 师：我们小挚友都学过一首儿歌叫我爱妈妈，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今日老师这里有一位小挚友叫红红，她也说特殊爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、老师讲解并描述故事 1.出示图片一至四 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来关心她? 妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的?(妈妈始终不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很兴奋) 2.小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈刚好的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。 三、师幼集体沟通 1.妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小挚友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2.宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的。 教学反思： 本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会我爱妈妈。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最情愿为我们付出的那个人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 根据活动的预设，我接受我爱妈妈这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照看她来引出妈妈培育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子绽开探讨。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最终以歌曲世上只有妈妈好来结束本次活动。 可能小班小挚友由于年龄特点，语言表达实力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较宠爱动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是特殊不多的。 小班社会公开课教案我爱妈妈含反思这篇文章共3115字。 其次篇：幼儿园小班社会教案我爱妈妈及教学反思 小班社会教案我爱妈妈含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事，感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱，初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力，快来看看幼儿园小班社会我爱妈妈含反思教案吧。 活动目标： 1.感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4.进展幼儿思维和口语表达实力。 5.探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动准备： PPT、视频世上只有妈妈好 活动过程： 一、以儿歌引出主题 师：我们小挚友都学过一首儿歌叫我爱妈妈，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今日老师这里有一位小挚友叫红红，她也说特殊爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、老师讲解并描述故事 1.出示图片一至四 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来关心她? 妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗) 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的?(妈妈始终不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药) 红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很兴奋) 2.小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈刚好的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。 三、师幼集体沟通 1.妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小挚友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2.宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为 课后反思： 本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会我爱妈妈。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最情愿为我们付出的那个人。 目标设为两点： 1、感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 根据活动的预设，我接受我爱妈妈这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照看她来引出妈妈培育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子绽开探讨。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最终以歌曲世上只有妈妈好来结束本次活动。 可能小班小挚友由于年龄特点，语言表达实力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较宠爱动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是特殊不多的。 本文扩展阅读：“妈妈(拼音m m)是母亲的口语。“妈 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。广雅·释亲:妈，母也。康熙字典“俗读若马，平声。称母曰妈。 在历史长河中，“妈妈这个词的含义经过转变，但是必需强调的是:“妈妈不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中“母发ma音。 第三篇：幼儿园小班社会领域教案我爱妈妈及教学反思 小班社会领域教案我爱妈妈含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 1、感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 3、培育幼儿勇敢、活泼的特性。 4、激励幼儿大胆说话和主动应答。 PPT、视频世上只有妈妈好。 一、以儿歌引出主题。 师：我们小挚友都学过一首儿歌叫我爱妈妈，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今日老师这里有一位小挚友叫红红，她也说特殊爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、老师讲解并描述故事。 1、出示图片一至四。 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来关心她? 妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗) 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的?(妈妈始终不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药) 红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很兴奋) 2、小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈刚好的送她去医院，(.教案出自：快思老师教案网)而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。 三、师幼集体沟通。 1、妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小挚友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2、宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为妈妈做什么? 本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会我爱妈妈。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最情愿为我们付出的那个人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 根据活动的预设，我接受我爱妈妈这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照看她来引出妈妈培育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子绽开探讨。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最终以歌曲世上只有妈妈好来结束本次活动。 可能小班小挚友由于年龄特点，语言表达实力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较宠爱动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是特殊不多的。 小班社会领域教案我爱妈妈含反思这篇文章共3139字。 第四篇：幼儿园小班社会公开课教案老师像妈妈及教学反思 小班社会公开课教案老师像妈妈含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班社会公开课教案老师像妈妈含反思！ 一、活动目标： 1.相识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 2.情愿亲近老师，感受和老师在一起的快乐。 3.培育机智、勇敢、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 4.培育幼儿对体育熬炼的爱好以及活泼开朗的性格 二、活动准备：幼儿用书。 三、活动重点： 活动重点：相识自己的老师。 活动难点：能有礼貌地向老师问好。 四、活动过程： 1.老师自我介绍，引出活动。 小挚友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？引导幼儿自由回答。 老师：我是×老师，我宠爱也宠爱喝小挚友一起学习、玩耍。小挚友有什么问题都可以来找老师。 2.亲一亲、抱一抱。 3.做在玩耍“皮球要来找挚友，体验滚接球的动作要领。 老师说“××小挚友好，引导幼儿回应“×老师好。 老师：老师宠爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 老师边念儿歌“笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝，边和幼儿拥抱。 激励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 老师和幼儿一起玩耍“吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 老师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。 4.活动延长： 1.激励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。 2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌老师爱我，我爱她。 五、教学反思： 这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感爱好的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能主动地参与到开火车和找挚友的玩耍中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照看到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培育他们对社会活动的爱好。 小班社会公开课教案老师像妈妈含反思这篇文章共2258字。