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2023年小学五年级音乐课堂随笔5篇 音乐赏析课在小学音乐教学中发挥着重要的作用，作为小学音乐教师，要运用有效的音乐观赏课教学策略，以提升学生对音乐的理解以及陶冶学生的情操。今日我在这给大家整理了一些小学五年级音乐课堂随笔，我们一起来看看吧! 小学五年级音乐课堂随笔1 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增添。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，特殊是刚开学如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较难记，我就以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来自然就不会索然无味。 在教学中尽量融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，例如：如今的拉萨谣一个一个乐句的教唱并进行对比，学生把握得很快。在教学时只要有针对性，把学生学习的难度降低了，效率自然就会提高，学生兴趣更深厚了。 大多数五年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过度时期，学生的留意力集中时间长，大部分学生表现欲剧烈， 集体合作意识的能力增添，体验感受与探究创造的活动能力增添。但是还发觉个别学生还存在胆小不敢“出头的现象。 在大多数学生把握学问坚固的基础上，重点培育学生的各种能力，我总结以下几点： 1.仔细备课，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4.课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、挑战性。 5.限度的调动学生的主动性，教会学生自己识谱、自己认唱歌曲的能力。 6.使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。 7. 多看多听多借鉴其他学校好音乐的课程，结合本校多实施，使学生开阔眼界。 小学五年级音乐课堂随笔2 本学期注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，商量、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。 一、课堂教学： 在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培育良好的听觉和造就音乐的"耳乐" 在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于冗杂歌曲的学习，培育学生以后自学的能力。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。 三、缺乏之处 1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。 2、侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 四、努力方向 1、今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。 2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。 3、加强业务学问的学习，提高自己的专业水平。 4、课堂教学中敏捷运用教学方法，引导学生学习，表达学生为主体，教师为主导教学理念。 小学五年级音乐课堂随笔3 学生基本状况：大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈,集体合作意识增添,体验感受与探究创造的活动能力增添。但是个别学生还存在胆小不敢“出头的现象,特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。完成教学打算的基本状况：开学初，在学校德育工作思想的指导下，仔细撰写教学打算，做到有目的，有步骤地实施。把握教材特点，联系学生实际，适时拓展资源，注重人文关心，做到有的放矢，较好地完成了教育教学任务，收效明显，成果突出，得到领导的认可，深受学生宠爱。 主要成果及阅历： 1、培育了学生参加音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2、培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。 3、培育了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4、培育了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。 5、培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。 6、在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。 存在的问题、产生问题的根源及解决的方法：大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈,集体合作意识增添,体验感受与探究创造的活动能力增添。但是个别学生还存在胆小不敢“出头的现象,特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。 在大多数学生把握学问坚固的基础上，重点培育学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的学问预备和心理预备，主要做到以下几点： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性。 5、最大限度的调动学生的主动性。 6、使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。 7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 今后的设想和准备：更好地培育学生对音乐的兴趣，按打算，在学生中选择对音乐宠爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参与的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成果。音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。 此外，我还很留意自身的学习。如：参与县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行沟通。但做得特别缺乏的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。 小学五年级音乐课堂随笔4 时光飞逝，转瞬工作已有十几年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，商量、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。 缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的&39;行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。 三、课外兴趣活动： 这学期我还带了几位学生参与学校的各项文艺活动，均获得很好的成果。 缺乏之处是学生练声乐的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有到达预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成果。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 五、其他： 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行沟通。但做得特别缺乏的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。 综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有缺乏之处，盼望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。 小学五年级音乐课堂随笔5 一、总结教育指导思想方面： 本学期五年级的音乐教学能够根据小学走进音乐新课程标准的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够仔细落实学校音乐工作条例和音乐教学打算纲要;能够在音乐教育教学此文转自工作中渗透环境卫生爱护的教育。能坚持以“育人第一、欢乐学习、欢乐成长为宗旨，能加强音乐课改教研活动为指导思想，现将本学期对五年级音乐的教学工作总结如下： 二、总结教学任务及教学目标方面： 音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教学的任务就是要让学生仔细学习音乐带来的兴趣与收获，能通过学习音乐使学生懂得学生之间是团结合作、团结互助的。 1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓舞老师潜心钻研上好每一节音乐课。能仔细讲解好年段的音乐乐理学问，其中包括：节拍、节奏、速度、力度、音乐观赏等等的感情演唱。 2、能仔细做好教学常规工作，能仔细预备课程，能仔细写好音乐的教学教案，并做好音乐道具。能不断充分地调动学生学习音乐的主动性。 3、能够指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，能充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。以学生为本，一切从学生的角度出发，建立创造性的音乐让学生感知。 4、能坚持培育部分音乐方面的特长学生，鼓号队的小指挥手，套笛乐队等等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会。本学期，鼓号队的同学基本上都五年级的学生。他们的音乐感觉比较好。 三、教学方法与实施措施总结方面： 1、音乐教师能够探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学。 2、能坚持常规月查，能把课备好、能保证教学高标准的正常进行。 3、在音乐教学中，能培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、能充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，能充分表达音乐贴近学生的生活。 5、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导，能让他们沿着自己的特长方向去进展，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花。 四、竖笛进课堂教学总结方面： 1、在教学竖笛教学方面，每节课能让学生竖笛器乐进课堂，每次就是二十分钟左右的练习。包括基本的音阶、旋律等等。 2、能配吹谱方面统一采纳简谱，能让学生看得懂，而且让学生明白歌词里面的意境，能使学生做到吹奏娴熟，学生遇到不会吹奏的地方，教师能够立即解决难点的问题。 3、能够使五年级的学生也坚持必需要带，能做到课堂做音乐笔记乐理学问，能够使学生把握乐理学问。加强对器乐艺术的理解与审美能力。 五、总结学生音乐成果方面： 1、五年级的学生能够唱准四声部与九度音程。 2、竖笛吹奏方面能够吹奏C大调和F大调的音乐与基本的歌曲。 3、每位学生能够唱好书本上歌曲。 返回五年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小学五年级音乐教育随笔5篇NEXT ARTICLE小学五年级数学教学反思随笔2023