2023年幼儿园大班教育教学计划（5篇范例）.docx

2023年幼儿园大班教育教学计划（5篇范例） 第一篇：幼儿园大班教化教学支配 教化教学支配 新学期起先了，在本学期里，我们将根据幼儿园3-6岁幼儿进展指南的具体实施方法，结合实际状况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教化教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、快乐、舒适、平安的环境。 一、各领域的目标 熟识各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会进展的阅历，独立自主的阅历，快乐学习的阅历，个体差异所需的阅历，从而更好的促进幼儿健康快乐的成长！ 健康： 1、身体健康，能较好地适应环境。 2、在各项活动中表现主动主动、快乐。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 4、逐步形成自我爱惜盒平安的意识，知道一些避开危险和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。 5、能主动参加体育活动，动作灵敏。 语言： 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、宠爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。 5、会说一般话。科学： 1、能主动、主动、较长时间地参加科学活动，有新颖心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和玩耍中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、疼惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。社会： 1、能主动地参与各项活动，有自信念。 2、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 5、酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术： 1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 2、主动主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 二、运用教材 本学期我们运用的是多元整合幼儿园活动课程，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教化、创新理念、灵敏操作。培育幼儿能更多地发挥自己的创建性，使幼儿在活动中获得有益的阅历，亦使自身得到更大的成长。 英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色调艳丽图画精致的英语书和一本活动手册，还有一张好玩动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读，加深孩子们对英语的爱好，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平常的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就简洁理解并驾驭了。 3、我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培育孩子对音乐的爱好、培育孩子们的专注力和协调实力、同时还培育孩子们的听力和创建力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就起先音乐的实地演习。 三、主题活动 每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，具体到每周具体的事项，每周都按支配行事，当然特殊的事务还是特殊处理，终归支配更不上转变。主题墙根据课题的需要开展与主题相关的活动，每周一个小主题，激励孩子们在主题活动的探究中主动动脑、动手。发动家长资源，请家长们协作班级工作，和孩子一起参与到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括:家园联系栏、绘画展示、主题延长等等。 信任家园结合，我们的主题活动会开展的绘声绘色，孩子们在参与的过程提高相关的生活阅历和多元的社会阅历。 四、特色教化 本学期我们将接着开展各功能室的活动，不同的功能室给孩子带来不同的感官，通过动脑思索、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等，多种感官的调动参与，孩子们能在玩的过程中汲取各类学问。 再则，本学期我们预备把家长资源这一块运用起来，请家长参与到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或展示才能。 以上就是我班的教化教学支配，在实施的过程中或许会遇到困难和挫折，盼望我们班级老师们团结起来、勇敢面对、共同解决存在的问题。 团结就是力气！ 其次篇：幼儿园大班教化教学支配 幼儿园大班教化教学支配 时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份支配吧。那么我们该怎么去写支配呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班教化教学支配，欢迎大家共享。 幼儿园大班教化教学支配1 一、班级状况分析 本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达实力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及有确定的平安爱惜意识。我班的孩子特别宠爱玩玩耍，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的转变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。 二、本学期教化总目标： 根据新纲要的精神及内容，结合园务支配，本班幼儿的实际状况主动地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的爱好培育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面进展。 三、具体要求： 一常规方面 1、培育幼儿从小养成良好的习惯。 2、教化幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。 4、教化幼儿树立自我爱惜意识。 二健康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按依次认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理实力。正确运用勺子，安静就座，能快乐、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地运用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。 3、知道爱惜视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。慢慢学会爱惜自己。 4、提高自我服务和为集体服务的实力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。 6、在体育活动中贯穿平安教化，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱惜的实力，初步形成不怕困难、坚毅、勇敢的意志品质。 7、幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱惜的实力。 8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法； 9、宠爱与老师交谈，与小挚友玩耍，在集体生活中心情稳定、快乐，并形成平安感、信任感。 三语言 1、愿意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，关心幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，进展语言表达实力和思维实力。 2、养成认真倾听的好习惯，进展语言理解实力。 3、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有确定的口语表达实力。 4、宠爱听故事、安静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、接着进行“识字教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的实力。关心幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习主动性。 6、养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。 四社会 1、能主动主动的参与各项活动，提高幼儿的合作实力以及解决问题的实力，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律实力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，相识 、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。 3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，酷爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中主动认真地参加班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。 4、通过参观活动等形式，相识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的进展和转变，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5、疼惜玩具和其他物品，疼惜公物和公共环境。 五科学 1、对四周的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有新颖心和求知欲。 2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或玩耍中某些简洁的问题。 3、具有确定关于社会和自然方面的粗浅学问，相识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，玩耍中逐步形成对自然科学现象的爱好。 4、对大自然感爱好，疼惜动、植物，关切四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。 六艺术 1、宠爱并较主动地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、 生活和艺术中的美； 2、主动接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和欣赏趣味，激发内在的表现美、创建美的实力，大胆想象、主动表现。 3、驾驭确定的美术技能和音乐表现激发，主动参加各种艺术活动，主动参与环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完好的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自 己的感受； 5、愿意展示自己的作品，与同伴互相沟通、互相欣赏、共同提高。 6、初步学习运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张 合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划； 7、接着学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动； 三、具体措施 一、健康 1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、激励等形式，激发幼儿学操的主动性。 2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动实力，同时激励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱惜的方法。 3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有支配地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加确定时间的户外活动，主动开展小型多样、分散的体育活动及体育玩耍。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，驾驭好适当的活动量。雨天要坚持支配好室内熬炼，让幼儿轻松快乐地活动。 4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，激励幼儿参加班内的跳绳竞赛，争取名次。 5、对本班体弱多病的幼儿赐予特殊照看，限制活动量，刚好提示他们休息，随时留意视察。 6、以早操，午间操的方式，进展幼儿的基本动作，协调身体的灵敏性，激发激发幼儿参加体育活动的爱好和主动性。 7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理实力。 8、通过玩耍活动，关心幼儿学会限制行为，培育幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的看法。 二语言方面 1、创建良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。 2、老师以身作则，坚持说一般话用一般话进行沟通，激励幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达实力。 3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们确定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。 4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。 5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和秀丽，并关心幼儿理解作品的内涵。 三社会方面 1、激励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同玩耍的乐趣，关心他们正确相识自己和他人，学习初步的人际交往实力。 2、在活动中，根据每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自信念。 3、介绍各种重大节日和重大事务，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。 4、通过平日的生活活动，激励幼儿主动运用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。 四科学方面 1、根据气温的凹凸，动植物生长转变的状况及人们的活动相识四季的特征，知道其依次，学习相识天气标记，会视察天气转变。 2、在玩耍和日常生活中培育幼儿对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学学问。 3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探究供应条件。 4、老师以身作则，做出典范。教化幼儿疼惜环境，树立爱惜意识和行为。 5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一样地点数10以内的实物，正确说出总数。 幼儿园大班教化教学支配2 幼儿园大班上学期教学支配 儿歌： 1、假如我会飞 2、祖国处处是欢乐 3、上菜市 4、对比歌 5、丰收了 6、一年过去了 绘画： 1、能画各种几何图形 2、会画简洁的建筑 3、会画各种花草 4、能画简洁的水果蔬菜 5、能画简洁的小动物 手工： 1、制作国旗 2、制作京剧脸谱 3、秋天里的心愿卡 4、设计节省用水标记 5、秀丽的楼房 6、白纸小星星 7、制作圣诞树 8、新年贺卡 9、自制相框 10、会跳舞的小花猫 古诗： 1、望庐山瀑布 2、早发白帝城 3、咏柳 4、小池 5、山行 6、清明 7、赠汪伦 8、江南春 歌曲、舞蹈： 每班学习五首儿童歌曲、五个儿童舞蹈，内容自选。 生字部分：学习30个词语 一个、二月、特别、大门、上下、日月、刀口、宽阔、水土、生日、勺子、叶子、手工、入口、山羊、石头、白云、王子、开关、毛巾、女儿、元旦、左右、目光、中午、什么、千万、斗牛、玉米、卫生要求：会读、会写、练习组成新的词语。拼音部分：单韵母：声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 要求：会读，能按正确格式书写，会默写。 数学部分： 1、学写数字150 2、练习10以内加、减法 3、学会10以内分解组合 4、10以内比较大小 5、练习10以内相邻数 6、练习简洁的加减混合运算。 思想品德： 老师根据班级幼儿状况进行思想品德教化，可以学习三字经，励志故事等内容，培育幼儿良好的品德。 平安教化： 老师从日常学习中时刻提示幼儿，对幼儿进行平安教化，也可以从教材关爱生命孩子平安教化大全一书中选择性对孩子进行平安教化。 幼儿园大班教化教学支配3 一、指导思想 我们接着在纲要的精神的引领下，认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 二、教化教学工作目标 一、接着认真学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，支配组织好幼儿的一日活动。 二、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教化。留意幼儿生存实力和乐于学习、新颖探究、自主、自信、创建实力的进展。 三、加强幼儿平安教化，老师间亲热协作，防止事故发生。 四、主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 五、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿快乐地成长。 三、五大领域目标： 健康： 一、身体健康，能较好地适应环境。 二、在各项活动中表现主动主动、快乐。 三、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 四、逐步形成自我爱惜盒平安的意识，知道一些避开危险和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。 五、能主动参加体育活动，动作灵敏。 语言： 一、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 二、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 三、能清楚地说出自己想说的事。 四、宠爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。 五、会说一般话。 科学： 一、能主动、主动、较长时间地参加科学活动，有新颖心和求知欲。 二、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 三、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。 四、在生活和玩耍中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 五、疼惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会： 一、能主动地参与各项活动，有自信念。 二、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 三、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。 四、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 五、酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的.情感。 艺术： 一、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 二、主动主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 三、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、教化教学工作措施 一、接着认真学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路、积累阅历，支配组织好幼儿的一日生活。 1、以新的教化理念为指导，主动参加幼儿园新课程改革研讨活动。 2、新教材的运用，这是对老师来说又是一次教化实力的考验我们将主动迎接这次考验，不断探究和学习，老师之间多沟通，定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果沟通。 二、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教化。留意幼儿生存实力和乐于学习、新颖探究、自主、自信、创建实力的进展。 1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培育幼儿的视察力和自主实力。 2、让幼儿主动参与环境创设。如在“小眼睛看大世界中让幼儿把在图书、报纸上看到的簇新事物贴挂在上面，让幼儿进行沟通和探讨，从而培育幼儿的视察力和自主实力。 3、从幼儿的需要和爱好动身，努力提高幼儿的思维、想象、留意力。同时，我们将开展“小歌手“故事大王等活动，激发幼儿的主动、主动和竞争意识。 三、加强幼儿平安教化，老师之间亲热协作，防止事故发生。定好平安支配，提高幼儿平安意识和自我爱惜意识。让幼儿相识有关的标记，学习交通规则和用电、火、水的平安学问，进一步相识身体的主要器官几基本功能和爱惜方法，会对自己的身体进行适当的爱惜。老师之间亲热协作，做好幼儿早、晚交接工作，认真、负责、记好交接记录和午睡状况。 四、极探究家园合作新途径和家长亲热协作，开展多元家园活动。在原 有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的基础上，我们将主动探究、尝试家园合作的新路子。让家长主动主动参与我们的活动，获得家长更多的支持和理解。 五、有针对性的了解幼儿的进展，使幼儿快乐地成长。 1、开学初，对新幼儿进行家访，了解幼儿各方面的状况。 2、每月对个别幼儿进行家访，刚好知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进行有效的教化。 3、通过“幼儿一周状况评价表，对幼儿生活、学习等状况进行评估，让家长知道幼儿在园状况。 五、具体工作支配： 第一周：主题一：爱心对对碰 次主题一：团团聚圆 其次周：次主题二：甜甜美蜜 第三周：主题二：科学放大镜 第四周：次主题一：光影大世界 第五周：次主题二：超级变变变 第六周：次主题三：快乐转转转 第七周：次主题四：生活小百科 第八周：主题三：桃花朵朵 第九周：次主题一：花红柳绿 第十周：次主题二：莺歌燕舞 第十一周：次主题三：欢声笑语 第十二周：主题四：我就是我 次主题一：独特的我 第十三周：次主题二：能干的我 第十四周：次主题三：勇敢的我 第十五周：主题五：房子大观 第十六周：次主题一：我们的房子 第十七周：次主题二：动物的房子 第十八周：次主题三：特殊的房子 第十九周：主题六：欢乐大王 次主题一：快乐在身边 其次十周：次主题二：我是欢乐果。 幼儿园大班教化教学支配4 一、班况分析： 本学期我将担当大二班幼儿的教化教学任务。本班幼儿年龄在5-6岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教化升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教化,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教化和生活环境不太熟识。因此,本学期在保证教化面对全体幼儿的前提下,留意因材施教,培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的实力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面进展。 二、指导思想： 接着坚持幼儿园的各项教化方针,遵循保教结合的原则,认真执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求,解放思想,接受新颖的教化教学方法,全面实施幼儿素养教化，促进幼儿全面、和谐的进展。 三、工作任务： 在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面进展的教化。培育他们良好的日常生活实力和卫生习惯,增加幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习爱好,提高幼儿的记忆力、思维实力和动手操作的实力。 四、教化内容与要求： 一思想品德： 1、能和小挚友友好相处，互相关切，互相关心。 2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。 3、自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。 4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。 二生活卫生习惯： 1、快乐地参加幼儿园的各项活动。 2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育幼儿基本的生活自理实力。 3、进一步了解平安保健学问，会对自己的身体进行适当的爱惜。 三各主题教学活动： 主题二：中秋节 主题四：奇异的植物 主题六：奇异的影子 主题八：我会爱惜自己 主题十：天冷我不怕 四各主题教学玩耍： 主题一：我升大班了 主题三：我的祖国 主题五：好玩的动物 主题七：交通工具 主题九：我宠爱的民间艺术活动 主题十一：过新年 五家园联系：通过新学期家长会哦或家长园地等途径，让家长了解大班教化教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和协作。 幼儿园大班教化教学支配5 悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的气氛中起先了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又欢乐地回到幼儿园学习、生活和玩耍。经过一学期的学习，孩子各方面的实力也有了不同水平的提高。我们接着在纲要的精神的引领下，认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌。语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上缺乏的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，盼望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有确定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，宠爱关心他人。敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 根据园务工作支配，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完好填写晨检及日视察状况表。根据天气转变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。 不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱惜实力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，激励、催促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担忧全的隐患如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品确定放在幼儿够不着的地方。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需依据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各卫生死角的清洁。每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是实力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，觉察问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康强壮成长。 2、教化教学工作 根据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学支配，有支配有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。关心幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 接着培育幼儿绘画实力，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特殊感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参与我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、关心幼儿驾驭一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心解除一切担忧全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、认真制订好月、周、日支配。严格按支配开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的缺乏之处，并对上周教化内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教化内容，对问题点进行刚好改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好。不让班级财物丢失。坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整齐洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的奢侈。 3、对于做错事情的幼儿，用激励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关切每一个孩子。 五、家长工作 1、根据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。通过网络，刚好与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。每个月通过上门家访并刚好填写家访记录表。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一觉察问题刚好开展园务会探讨。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲热联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作支配支配 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整齐舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的教化教学常规。 3、制定班上的学期教学支配、月支配、每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，根据各学科内容制定支配，结合本园进行教学。 4、实行中秋活动“快乐的中秋节。 5、加强“国庆长假的平安教化。 十月份： 1、制定班上的学期工作支配，必需根据各年龄段幼儿进展目标及要求来写支配，要求目标明确，使幼儿特性全面进展。 2、对幼儿进行爱国主义教化、国防学问教化。 3、加强平安常规教化、文明纪律养成教化，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理实力，养成良好的生活习惯乐于关心别人。 4、加强平安教化，提高幼儿自我爱惜意识避火演习、避震演习。 5、重阳节活动“来历等小学问。 十一月份： 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、主动准备参加消防日119活动“平安在我心中。 十二月份： 1、开展迎新年庆“元旦我大一岁了主题活动。 2、主动参加外园的观摩活动。 一月份： 1、做好期末的教化评价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假幼儿平安教化。 幼儿园大班教化教学支配6 一：本班状况分析： 一、幼儿人数：全班总人数29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人数2人，平均年龄在五岁半左右。 二、幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。 本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。倾听的习惯、大胆的讲解并描述需 要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策实力、留意力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算实力方面还需培育 三老师状况分析及分工合作： 班主任陈霞：在教学中起带头作用，创班级特色，留意家园对话的沟通工作，留意幼儿的个别差异，负责协调班级内外部关系，留意班级幼儿语言智能的开发。做好幼小连接的工作。 副班老师黄晓炜：性格开朗，工作认真，服务意识强，留意规则意识的养成教化，激励幼儿参与体育活动，关心幼儿进展大脑功能，留意数学规律智能、身体运动智能的开发。 保育老师何健：工作耐性、细致，主动钻研幼教阅历，很好的执行幼儿园各项卫生保健制度，留意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，主动很好的协作班上老师开展工作。 二、班级经营 一班级经营文化