2023年幼儿园体育活动方案（范文）.docx

2023年幼儿园体育活动方案（范文） 第一篇：幼儿园体育活动方案范文 幼儿园体育活动方案： 1、送货 玩法：每队第一个小挚友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍其次个小挚友的手，站到队伍的最终面，其次个小挚友再进行送货。哪队最终一个小挚友先把货物送回来，哪队是胜利者。 2、蚂蚁排队走 玩法：将幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰；然后，每组幼儿排好队走，请“蚂蚁从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看谁搬得快。哪队先搬完，哪队就胜利。 3、小兔套圈 准备：圈12个 玩法：将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。规则：圈必需从头向下套至地上 4、大小青蛙跳荷叶 准备：圈30个 玩法：家长与幼儿分别在两端站立，玩耍起先，两人同时相对向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路途跑回，先返回者为胜。规则：跳圈时不能碰圈 5、过独木桥 准备：40块砖排成两条5米长的平行线 玩法：2人为一组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚始终踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。 6、蛇形跑 准备：10米线内并排各放椅子5张 玩法：2人为一组。男女共6组。哨声响后各绕一边椅子为S形跑再返回到起跑线。先到者胜，班主任为其发奖品。 7、小白兔和大灰狼 准备：大灰狼头饰一个。 小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，竖起耳朵听一听，是不是狼来了？ 大灰狼：我是一只大灰狼，肚子饿得咕咕叫，抓只兔子当点心，肚子吃得饱又饱。咦，小兔子哪去了？ 玩法：选一名幼儿戴上头饰当“大灰狼先躲在一旁，其余幼儿当“小白兔，玩耍起先“小白兔边念儿歌边作小兔跳、吃草和竖起耳朵听的相应仿照动作。然后“大灰狼出现了，用粗重的声音边念儿歌边作出要抓小兔子的猛烈动作，“小兔子们躲在场地的一角不作声，“大灰狼没有看到小白兔就垂头丧气地走了。当“大灰狼走后“小白兔们欢呼跳动以示庆祝。 8、滚水雷 准备：皮球一个，幼儿围成圆圈。 玩法：幼儿围成一圈当战士，请5-6名幼儿当敌人站在圈中，战士手持一皮球作“水雷向敌人滚去，敌人可左右跳动避开“水雷，如被“水雷遇到意为炸死则退出圈外，玩耍接着进行，直到全部敌人被炸。玩耍重新起先。 9、跳水运动员 玩法：老师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池仿照游泳的动作。当老师说：“休息一会吧！幼儿游回“池旁，玩耍重新起先。 10、做冰块 儿歌：做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。 玩法：大家一起念儿歌，念到最终一个字时，每个幼儿都必需停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻住了一样。如有幼儿动了，则要受惩办。如让他伸出一只手，四周的同伴一起念：“你是一个小淘气，伸出手来打三下，一二三。轻轻地、象征性地打过后，玩耍接着。如没有人动，老师可说“太阳出来了，冰九化掉了，幼儿可以自由地动了。 11、抓小鸡接龙 玩法：首先选出一个老鹰，然后起先做玩耍，老鹰舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人马上和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰到达了4个后，可以分成两组接着做玩耍。而在“梯子玩耍又称围攻玩耍中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。 12、笼中鸟 儿歌：笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹？ 玩法：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中心。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。 13、小猫晒鱼 规则：每只猫只能晒一条鱼。 玩法：把幼儿分成两队，每队第一名从起点线用手脚着地爬行以后，起立，跑至筐处拿起一条鱼挂在绳子上后跑回再爬过垫子，然后站起来用手拍其次个幼儿的手。其次个幼儿接着依据上面的步骤进行，余下依次类推。哪一队先晒完鱼为胜。 14、开火车游祖国 玩法：10个小挚友为一组依次站成一列，模拟成一辆火车，排在第一个的小挚友扮演火车司机的角色，玩耍中他将带着他身后的伙伴们通过“钻山洞，过“平衡木等方式，“开到景点。规则：每一次去景点的路程中，司机确定要带着他的乘客钻一次山洞和过一条平衡木，否则算犯规，另换司机。 15、丢手绢 玩法：大家围成一圈儿蹲下。老鹰拿着手绢围着圈儿转呀转，趁人不留意把手绢丢在某人的身后，假如这个动作被这个人觉察了，这个人就要捡起手绢去追老鹰。假如追到了，老鹰被罚出节目。假如没追到，老鹰蹲在空位上，拿手绢的人就是新老鹰，玩耍重新起先。假如老鹰丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有觉察，就将被罚出节目，原来的老鹰仍是老鹰。玩耍重新起先。 16、雷公爷爷 玩法：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中心。起先做玩耍时雷公爷爷始终喊“轰隆、轰隆、轰隆，其他人手拉手地传递一件小东西可以是一个小弹球，也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳。雷公爷爷喊一声“冬，大家就停止传递，然后让雷公爷爷猜小东西在谁手里。取胜的诀窍是即使小东西不在自己手里，自己也要做出假装往下传的样子骗雷公爷爷。 17、高压电 玩法：猜玩耍的人蹲在圈中心，围成圈的人互相把手拉起来。起先做玩耍，从一个人起用力捏一下他抓着的手，表示在“过电，被捏的人要把“电依次传给下一个人，然后让中间的人猜如今“高压电流在哪里。 想变换“电流方向时要发出哧的一声，然后，换个方向捏回来。“电流就起先反方向传导了。 18、罐头盒大马 玩法：在两个空罐头盒底部开个口子，穿上绳子就可以玩了。人踏在上面走起路来就像马蹄子那样发出喀哒、喀哒的声音。可以一边拉着绳子一边骑着大马遛弯儿，也可以用报纸折成大刀进行决斗，玩的方法多种多样。 19、和尚摸瞎 玩法：做和尚的蒙上眼睛后蹲在正中心，其他人手拉手围成圈儿一边转一边唱：“和尚和尚去哪里？“我去稻田收稻子，带我一起收稻子。“你去碍事不带你！和尚和尚猜一猜，猜猜你身后是哪位？当大家唱道“和尚和尚猜一猜的时候，同时轻敲一下和尚的头。唱完最终一句“猜猜你身后是哪位时，大家同时停下来。然后和尚蒙着眼睛摸着他身后的人并叫知名字。假如猜中了，被猜中的人就是下一轮玩耍的和尚。20、单腿蹦 玩法：老鹰站在正中心，小鸡围成一圈单腿蹦着走。小鸡在老鹰不留意时可以换一下腿，还可以超过前面蹦得较慢的小鸡。不过一旦换腿时被老鹰觉察就要被淘汰出局。老鹰的身后是老鹰的盲区，所以那里是换腿的好地方。 21、推雪球 准备：2个大球 玩法：两名幼儿由起点同时动身，双手推球前进，至终点后折返推球回起点，先返回者为胜。 规则：推球时手不能离球 22、对胸夹球走 准备：刺球2个 玩法：4人为一组。男女共8组。2人对胸夹球，双臂平伸，哨声响后侧身走，先到达终点为胜。班主任为其颁发奖品。 23、青蛙跳 玩法：将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里往其次个轮胎圈里跳。要求;半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摇摆，起身向前跳动，落到前面的圈里。全部幼儿跳过全部的轮胎才算完成。 24、步步高 玩法：要求幼儿爬上三层的小山，先爬上第一层，往下跳，再爬上其次层，往下跳，最终爬上第三层，往地面跳。跳的要求同上。 25、风火轮 玩法：大家爬过小山，坐上风火轮。就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。两名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的力气滚动风火轮，让其在地面上滚动起来。 26、拉绳 玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。 27、小老鼠上灯台 儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。 玩法：全体幼儿和老师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后，再重新做玩耍。 28、小鱼和浪花 玩法：起风啦！“呼！呼！海面上刮起了一级风。好舒适啊，小鱼们可以稳稳地停在浪花上；“呼！呼！呼！风大起来了，已吹到三级了，波浪起先摇摆，越变越小，小鱼可要留神啦，不要让好挚友掉到河里去；“呼！呼！哗！风越吹越大，一下子吹到了五级大*，浪花是不断翻滚，越变越小，小鱼们可要想方法保住自己的身体，不让自己掉下去，看哪对好挚友能想出最好的方法，坚持到最终不掉下去。 29、做鱼卷 儿歌：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦！ 玩法：幼儿两个好挚友互相合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。激励幼儿竞赛谁做的鱼卷又多又秀丽。30、玩保龄球 玩法：三人一组，把响罐娃娃放到三角形里，幼儿依次用弹力球打响罐。看看谁的本领最大，打倒的响罐娃娃最多。 31、运粮食 玩法：小挚友要跳过小河，走过山路，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍下其次名小挚友的手，依次类推，以速度快、运得好的队为胜。 32、迷迷转 儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。 玩法：幼儿边念儿歌边在原地旋转，当念到“站字时，幼儿立即停止旋转，看谁做得最好。 33、舞龙 玩法：玩耍中选一幼儿当“龙头，一幼儿为“龙尾，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头后面做“龙身，听音乐“龙头带着“龙身和“龙尾左右移动，回旋。留意“龙身不要脱节。 34、斗鸡 法：两人一组左右单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，玩耍起先，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。 35、剪子和锤子 玩法：幼儿两人或三人一组，面对面战立，玩耍起先，同时用力向上跳，落地时两脚可随便成三种姿态：1脚并拢表示“锤子2两脚左右开立表示“包袱3两脚前后开立表示“剪子。留意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。 36、跳房子 玩法：跳房玩法多样。一般先在地上划一“田字形的“房，在“田字一端或几端划一半圆形俗称“馍馍头。玩耍时，把“瓦儿砖块、瓦块、石块等均可掷于“馍馍头内，玩者单脚跳入，并将“瓦儿踢入下一格，依次转下一圈即可将“瓦儿掷于其次格内，如此类推，跳完一圈便可“占房一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该“房。玩时，不能另一脚落地、不能“压杠“瓦儿压在划线上、也不能“踩杠脚踩在划线上，否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。最终，谁占的“房多谁为胜者。 37、磕拐 玩法：磕拐是流行于男孩之间的一种对抗性玩耍。一般是两人对抗，也有多人一起玩的。玩耍时，双方单脚落地蹦行，另一只腿折攀起来，用膝盖向对方进攻。进攻方法多种多样，可磕、压、顶、砸等。玩耍规则为谁被对方磕倒或双脚着地即输。 38、拾子儿 玩法：拾子儿多为女孩玩的一种玩耍。玩时，几个人就地选若干块石子，先由一人将石子撒散开，遂将一子抛起，同时快速抓起地面的石子，再立即接住抛起的石子。有时拾单、有时拾双，拾多者为胜。拾子时，手不准触及不该拾的子儿，否则，就失败了，改换别人拾子儿，依次轮换。也有的用布缝制的小沙袋代替石子。 39、推铁环 玩法：用较粗的铁丝弯一大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状，上端握手中，下端U状钩扣依铁环推其前进。也有的在铁环上套一个或若干个小铜环儿以便铁环滚动时“铃铃作响。玩时，边走边推铁环，也有边跑边推者。竞赛时，一般比谁推得远、推得快，铁环倒地为输。其他玩法，有原地转圈、拐弯、推上坡等。40、骑马马 玩法：玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐上，再站起来走动，俗称“骑马马。 41、金锁银锁 玩法：请一名幼儿做“关锁人，该幼儿的两手掌作“锁，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关锁人的手掌中。玩耍起先，大家一起念儿歌，念毕，“关锁人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。玩耍重新起先。玩耍时，“关锁人必需等儿歌念完后才能把手掌关住。培育幼儿动作的灵敏性。儿歌：金锁银锁，金锁银锁，咔嚓一锁，嚓啦一锁。 42、弹蚕豆 玩法：两至三名幼儿为一玩耍组，通过猜拳或其他方法排列出先后依次。玩耍起先，第一名幼儿把若干蚕豆撒在桌上，随即按先易后难，用小手指在相邻的两颗蚕豆之间划一下表示可以通过，然后对准其中的一颗，用食指或中指从大拇指上弹出去击中另一颗，这样就可在这两颗豆中拿下一颗并接着再划再弹。假如失误或犯规就交换角色，接着进行玩耍。此玩耍熬炼幼儿手指的小肌肉。 玩耍划线时小手指如遇到蚕豆，则为犯规就不能接着玩耍。在弹蚕豆时，只能弹划过线的邻近两颗，击中其他蚕豆或弹不到蚕豆则为输。 43、我们都是木头人 玩法：幼儿围在一起，请出一“领导人站于前。玩耍起先，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最终一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。为提高幼儿爱好，“领导人可在念完最终一个字时做一个动作，如：“平衡状、“小猴状等。其余幼儿快速学祥并静止，学错动作或走动者为输。培育幼儿自我限制的实力。儿歌：三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动。 44、捉人 玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最终一字时，伸掌者快速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次玩耍的伸掌者。附儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。 45、“瞎子摸“拐子 玩法：可多位幼儿共同参加玩耍。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子，一人将左手抓住左小腿当“拐子。玩耍起先，“拐子吹口哨，其他幼儿在确定范围内四散跑开，“瞎子听声去摸“拐子，“拐子被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出玩耍，下一轮再玩。 46、“警察捉“小头 玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察，一组为“小头。场地上，分别画两个圈为各自的“家。玩耍起先，“小头出来活动，四散跑开，“警察出来捉“小头，把“小偷捉回“警察的家，未被捉住的“小头假如跑回自己的“家，“警察就不能再捉了。 47、种西瓜 玩法：四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进此玩耍适合较大的幼儿玩儿歌：种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。 48、切西瓜 玩法：几位幼儿手拉手围成一个大圆圈做“大西瓜。一位幼儿做“切西瓜，边念儿歌边围着圆圈走，并做“切西瓜的动作，念到最终一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必需马上朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次玩耍的“切瓜人。附儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。 49、红灯、绿灯，立即开灯 玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随便行走或做各种姿态的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，立即开灯转回头时，众幼儿必需马上如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人限制不住而动了，将被请出。玩耍反复进行，谁能坚持到最终一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。50、地蕾暴炸 玩法：玩耍前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者爱惜自己的方法就是，快被捉住时，可以马上蹲下说“地蕾：追逐者就必需停止追他，另找目标追逐。而“地蕾只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“暴炸，才被解救，接着做逃跑者。被捉住者为其次轮玩耍的追逐者。 51、捉“龙尾 玩法：幼儿中选一人当“龙头，一人当捉“龙尾者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头后面做“龙身，最终一人当“龙尾。“龙头带着“龙身左右移动跑，让“龙尾躲避捉拿。留意“龙身不要脱节。如“龙尾被捉，要自动退下，倒数其次人自然成为“龙尾。此玩耍具体玩法与“老鹰捉小鸡相像。 52、“猎人抓“野兔 玩法：供应若干个纸箱或呼啦圈、竹圈、树枝圈当“山洞，每个“洞里藏一名幼儿做“野兔，但是有一只“野兔没“山洞。另请一位幼儿当“猎人。玩耍起先，“野兔钻出“山洞到外面一边玩一边念儿歌。儿歌一念完，“野人只能抓没躲进“洞的“野兔。抓到“野兔后交换角色，玩耍重新起先。 53、“盲人捉“鱼 玩法：画个直径35米的圈做“池塘，扮“鱼的幼儿在“池塘里随便走动、拍手、大笑、说话，但不能跑出“池塘。一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人，到池塘捉“鱼。哪只“鱼被捉到就与“盲人更换角色，玩耍接着进行。 54、划龙船 玩法：幼儿前后一个接一个坐在红绸子上；两手抓起两边的布做“龙船，老师指挥幼儿边喊号子边划船。师：划龙船呀!幼：嘿!嘿!师：加油干呀!幼：嘿!嘿!师：快快划到!幼：嘿!嘿!师：河对岸呀!幼：嘿!嘿!幼儿听老师的口令“东(西、南、北)风来了!，看老师的手势左倒、右倒、前倒、后倒等等。 规则：幼儿跑的时候确定要有次序，不要发生碰撞；被捕到的小鱼要到鱼缸里休息。 55、猜头领 玩法：一人做猜头领的人，其余人暗自协商由一人做头领。玩耍起先时，大家围坐或散座，一起拍手。然后头领伺机变换动作，大家要快速仿照。猜头领人则认真视察，留意觉察谁是变换动作的头领。一旦觉察，就要由被觉察者来做猜的人。玩耍接着进行。 56、拍山墙 玩法：参加者选出一人当拍山墙的人，面对墙壁战好，其余人离墙米左右。玩耍起先后，拍山墙的人拍墙，口里念“一、二、三，其余人在他背向拍墙时快速向前走，当“三数完，拍山墙人快速回头，众人要在他回头时马上停止不动，假如有人动被拍山墙人觉察，就要站到一边，退出玩耍。如此往复拍墙、回望，直到有人走到了拍墙人后面而未犯规者，做下一轮的拍山墙者，玩耍重新起先。 57、猜拳跨步 玩法：两人一组，站在起点线上，以猜拳方式确定，赢者可向前跨一步，输的人不动。谁先到终点为胜。 58、跑框 玩法：玩耍的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。守框者依图站好位置，集中留意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内，跑框者必需乘其不备，灵敏躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。跑框者必需闯过全部的关才算胜利。 59、扎手绢 玩法：几位幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上；然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，玩耍接着起先。60、老鹰抓小鸡 玩法：将幼儿分成四组，每组排成一路纵队，排头幼儿扮母鸡，撑开两臂做“翅膀爱惜后面的小鸡。后面幼儿拉住前面幼儿的衣服做小鸡。玩耍起先，老师带着幼儿念儿歌：“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，来来来，来玩耍。接着母鸡和小鸡一起念：“我做一只小鸡，叽叽叽，叽叽叽，吃白米。接着老鹰念：“我做老鹰转个圈，一把捉住你。念完儿歌后，老鹰即设法从两侧去捉排尾的小鸡。母鸡可用两臂阻挡老鹰，爱惜小鸡不被捉住。小鸡可两边躲闪协调地逃跑。小鸡被老鹰捉住，离开场地暂停一次玩耍。老师要随时驾驭幼儿的运动量，若幼儿连续奔跑超出一分钟，老鹰还捉不到小鸡，老师猎人即发出“碰的枪声，老鹰听到枪声后，即原地蹲下，表示被猎人吓跑，其余小鸡拍手，表示兴奋。玩耍可调换角色，重新起先。61、小猫钓鱼 玩法：用纸画一些小鱼或折一些小鱼，上面系一个小绳圈，用一根小竹杆在一头系一条细绳，绳子一头系一个小钩子，起先钓鱼，到鱼全部钓完后，竞赛钓鱼者谁钓的多，就胜利。62、飘糖纸 玩法：两人各自拿一张糖纸贴在墙上，放开手后看谁的糖纸落地的位置离墙远，就可把对方的这张糖纸赢过来。63、抢四角 玩法：参加者一人站在中心，四人各站在场地的四角，四角都用白线画上圈。玩耍起先时，四角的人互相暗暗打招呼，表示可以互换。这时中间的人喊“一二三，中间人快速地向某一角位跑，在四角里某一人未抢到新位置时抢占位置。为抢到的人就站在中间，玩耍重新起先。64、放风筝 玩法：幼儿一手拿风筝，一手扯线，在空旷的场地上迎风奔跑，使风筝能飞起来。65、跳房子 玩法：一人先进行玩耍，将沙包扔到第一格内，然后单腿跳起，用另一只脚将沙包踢到其次格，再单腿跳到其次格，依此类推，踢到第五格，将沙包一下踢到第一格，单腿逐格跳出起线，起先跳其次间房子，将沙包踢到其次格起先跳，以同样的方法起先跳第三间，第四间，直至跳完第五间房子。跳房过程中，脚和沙包压到线或没有踢到应踢到的房子中，算失误，换另一人跳，以先跳完五间房子者为胜。 其次篇：幼儿园体育活动方案 幼儿园体育活动方案 一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿主动参与晨间体育活动的爱好，熬炼幼儿体质。 二、竞赛项目：大班组跳竹竿，跳绳；中班拍球，跳绳；小班拍球，踢键子。 三、竞赛规则及做法 每个项目的第一项为基本项，各班通过率应为90%。 1、大班跳竹竿 每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。 幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。 2、大班跳绳 单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。 集体跳：每10名幼儿组成一组，老师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。 3、中班拍球 原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。 行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。 4、中班跳绳 幼儿连续跳3个以上算积分1分。 5、小班拍球 幼儿能连续拍球5下算积分1分 6、小班、踢键子 幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。 四、竞赛时间： 初赛时间为四月下旬，由班上组织竞赛；决赛时间为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参加集体跳绳的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。 五、嘉奖 1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分确定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。 2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出小小体育明星大班组12名、中班组10名、小班组8名。 一、幼儿园体育运动特色的提出 纲要健康领域的内容与要求中指出：幼儿园应开展丰富多彩的户外玩耍和体育活动，培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。纲要健康领域的指导要点中也指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。可见，在幼儿园开展体育活动对满意幼儿身心进展的需要、增加幼儿体质、培育幼儿的健康心理具有特别重要的意义。随着经济、社会进展的进程加快，各地都加大了对幼儿园体育活动设施的投入，为幼儿园开展幼儿体育活动创建了优越的物质条件。多年来，一些幼儿园也相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题探讨，如我xxx规划课题中的统整性幼儿户外活动的实践探讨、幼儿快乐运动阅历园本化的理论与实践、26岁幼儿肢体运动智能促进策略探讨等，这些课题从不同的视角和侧面着手，进行了开展幼儿体育活动的某些理论和教化策略的探究，在幼儿身心健康进展以及体育活动开展的爱好培育、内容形式创新等方面均取得了有益的探讨成果。但总体而言，幼儿园将幼儿体育活动作为课题探讨的还不太多，而把幼儿园体育活动提到课程建设层面、作为特色课程来探讨的更是少见。 在运动特色积累和探讨的过程中，我园收集整理了很多民间幼儿体育玩耍的课程素材，并且进行了园本的改编、创编，同时积累了很多民间幼儿体育活动的教学活动设计，形成了具有本园特色的民间体育课程雏形。试图在探讨开发民间体育活动资源、培育幼儿参与体育活动的爱好、增加幼儿体质的基础上，把探讨的触角延长到园本课程的建设之中，把运动打造成我园体育课程的特色，进一步丰富我园的教化特色内涵，更好地提高我园的办园品位。 第三篇：幼儿园体育活动方案 一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿主动参与晨间体育活动的爱好，熬炼幼儿体质。 二、竞赛项目：大班组跳竹竿，跳绳；中班拍球，跳绳；小班拍球，踢键子。 三、竞赛规则及做法 每个项目的第一项为基本项，各班通过率应为90%。 1、大班跳竹竿 每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。 幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。 2、大班跳绳 单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。 集体跳：每10名幼儿组成一组，老师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。 3、中班拍球 原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。 行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。 4、中班跳绳 幼儿连续跳3个以上算积分1分。 5、小班拍球 幼儿能连续拍球5下算积分1分 6、小班、踢键子 幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。 四、竞赛时间： 初赛时间为四月下旬，由班上组织竞赛；决赛时间为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参加集体跳绳的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。 五、嘉奖 1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分确定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。 2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星大班组12名、中班组10名、小班组8名。 一、幼儿园体育运动特色的提出 纲要健康领域的“内容与要求中指出：幼儿园应“开展丰富多彩的户外玩耍和体育活动，培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境 的适应实力。纲要健康领域的“指导要点中也指出：“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。可见，在幼儿园开展体育活动对满意幼儿身心进展的需要、增加幼儿体质、培育幼儿的健康心理具有特别重要的意义。 随着经济、社会进展的进程加快，各地都加大了对幼儿园体育活动设施的投入，为幼儿园开展幼儿体育活动创建了优越的物质条件。多年来，一些幼儿园也相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题探讨，如我xxx规划课题中的统整性幼儿户外活动的实践探讨、幼儿快乐运动阅历园本化的理论与实践、26岁幼儿肢体运动智能促进策略探讨等，这些课题从不同的视角和侧面着手，进行了开展幼儿体育活动的某些理论和教化策略的探究，在幼儿身心健康进展以及体育活动开展的爱好培育、内容形式创新等方面均取得了有益的探讨成果。但总体而言，幼儿园将幼儿体育活动作为课题探讨的还不太多，而把幼儿园体育活动提到课程建设层面、作为特色课程来探讨的更是少见。 在运动特色积累和探讨的过程中，我园收集整理了很多民间幼儿体育玩耍的课程素材，并且进行了园本的改编、创编，同时积累了很多民间幼儿体育活动的教学活动设计，形成了具有本园特色的民间体育课程雏形。试图在探讨开发民间体育活动资源、培育幼儿参与体育活动的爱好、增加幼儿体质的基础上，把探讨的触角延长到园本课程的建设之中，把运动打造成我园体育课程的特色，进一步丰富我园的教化特色内涵，更好地提高我园的办园品位。 体地位，充分利用园内可行的活动场所、各种自制的体育器械，让幼儿大胆尝试，动脑动手、主动进展。 因材施教原则：老师平常要留意视察，创设自主活动的条件，并针对幼儿的进展状况设计可行的教化活动，使每个幼儿在原有基础上获得最大限度的进展。 实践性原则：课题组老师要根据幼儿的年龄特点及户外活动场地的实际状况，设计幼儿户外体育活动，并在实践中总结、提升，使之具有科学性、玩耍性。 八、探讨评价 1.有关论文及阅历总结 2.体育特色活动设计 3.探讨报告 4.幼儿个案及分析材料 第四篇：幼儿园体育活动方案设计方案 老师在对幼儿进行体育教学时要使幼儿驾驭体育练习的动作，培育幼儿良好的习惯。以下是我细心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园体育活动方案1 活动目标 1、练习拍球，熬炼上肢力气，促进孩子动作的灵敏性及协调性。 2、体会集体合作做玩耍的乐趣。 3、初步培育幼儿体育活动的爱好。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学重点、难点 教学重点：孩子在活动中的灵敏性及协调性的培育。 教学难点：孩子参与的主动性和个别孩子动作协调性的培育。 活动准备 气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。 活动过程 一、准备工作： 老师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。 二、玩耍过程： 1、要求： (1)每列第一名孩子在老师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最终一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次竞赛方才获胜。 (2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。 (3)点评：对表现好的孩子进行表扬，嘉奖小红花，给冠军组颁发纪念品。 2、活动结束。 幼儿园体育活动方案2 活动目标： 1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵敏性。 2.宠爱参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。 活动过程： 1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大) (老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧! (音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2.练习手膝着地向前爬。(6分钟) (1)自由爬。 师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散漫步吧!在漫步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗? (老师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提示幼儿不要互相碰撞。) (儿歌：今日天气真晴朗，小小蚂蚁真兴奋，跟着妈妈去漫步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!) (2)听信号爬。 师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。 3.尝试倒退爬。 玩耍：巧避大熊。 (“狮王进行曲的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。) 4.稳固倒退爬 师：刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 5.玩耍：蚂蚁背豆。 (1)找“粮食 师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今日天气真好，让我们一起找寻粮食回家做午餐吧。(引导幼儿找寻场地一头用沙包制成的小粮袋。) (2)运“粮食 请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查玩耍结果。) 师：怎样爬才能让粮袋不简洁掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。) 6.放松练习，结束活动。 小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(激励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。) 幼儿园体育活动方案3 一、活动目标 1.在情境中尝试接受匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的实力。 2.主动地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。 二、教学重难点： 1.教学重点：驾驭匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。 2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探究不轻言放弃。 三、活动准备 1.大积木若干。 2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。 3.椅子六把 4.红黄两色即时贴标记 四、活动过程 (一)情景导入 1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，熬炼一下身体吧!(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场) 2.队列练习