2023年幼儿园中班教案《元宵节》含反思（合集）.docx

2023年幼儿园中班教案元宵节含反思（合集） 第一篇：幼儿园中班教案元宵节含反思 中班教案元宵节含反思适用于中班的元宵节主题教学活动当中，让幼儿能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵，知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗，品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐，快来看看幼儿园中班元宵节含反思教案吧。 活动目标 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 重点难点 1、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 活动准备： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动过程 一、观看“元宵节录相，并引出主题。 1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的风俗。 2、老师讲解“元宵节的来历，让幼儿知道“元宵节是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节的风俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜美。 二、学做元宵。 1、小挚友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小挚友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 2、元宵是什么形态的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，根据老师讲解的做元宵时的重要微小环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵，体验劳动的快乐。 1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜 玩耍。 2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。 教学反思 本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐! 小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜为“宵，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 其次篇：幼儿园中班元宵节教案反思 中班元宵节教案反思这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班元宵节教案反思！ 1中班社会公开课教案元宵节含反思 设计思路： 一当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿教化担负传统文化教化的重任，幼儿教化应当丰富幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小酷爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。 二元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期起先，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。快乐的节日体验，幼儿园如家的气氛，可使幼儿及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。 三即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我服务实力及责任感。 四让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而主动协作幼儿园教化。不同阅历的家长也是丰富的教化资源，合理利用，使幼儿园的教化活动更加丰富，更加有效。 中班社会公开课教案元宵节 活动准备： 1.与幼儿共同探讨并制定出家园合作活动的支配。 2.设置情景，让幼儿对怎样接待家进步行探讨。 3.与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼上挂灯谜 4.幼儿与老师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。 活动过程： 一、教化活动：欢乐元宵目标： 1.了解元宵节风俗 2.体验与家人一起过节的快乐 准备：灯谜、小奖品 过程： 1.分组进行谈话活动，了解元宵节风俗。 今日是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小挚友们当小记者采访一下他们吧！45个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。元宵节是怎样的节日？元宵节有哪些风俗？去年家里是怎样过元宵节的，有哪些好玩的事？家人小时候是怎样过元宵节的？ 2.请个别幼儿及家进步行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最终一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，起先一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺当利，团团聚圆。 3.与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。 4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。 二、户外体育活动：扭秧歌 目标：1.练习扭十字秧歌步前进 2.体验与家人共舞的乐趣 准备：1.红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。 2.音乐金蛇狂舞 3.幼儿已有扭十字秧歌步的阅历。 4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等 进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。 二、劳动：搓元宵 目标： 1.学习搓元宵 2.体验与家人一起协作劳动的快乐。 准备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。 进行：毛巾、电锅、1.复习歌曲小汤团，引起幼儿搓元宵的爱好。 小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团聚圆过大年，团团聚圆过大年，团团聚圆过大年1 2.与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。 部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。 四、午餐： 目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。 准备：元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享 活动延长：回家用打电话、探望等方式向亲友庆贺元宵节快乐。 活动建议：此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日气氛。 小结及反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐! 中班元宵节教案反思这篇文章共4721字。 第三篇：幼儿园中班教案元宵节 中班教案元宵节适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐，知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛，知道元宵节的时间是正月十五，快来看看幼儿园中班元宵节教案吧。 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。 5、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 二、活动准备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 三、活动过程 1、讲讲元宵节。 1引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。 2老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统风俗。 2、做元宵。 1谈谈说说：我吃过的各种元宵。 2老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 3幼儿分组制作，老师重点指导幼儿驾驭两人合作滚米粉的技能。 4将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 1幼儿各提一盏花灯，同伴间互相欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，2幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 激励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 四、活动结束 1、评价 2、总结 本文扩展阅读：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜为“宵，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 第四篇：幼儿园中班教案元宵节 中班教案元宵节适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐，知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛，知道元宵节的时间是正月十五，快来看看幼儿园中班元宵节教案吧。 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。 5、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 二、活动准备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 三、活动过程 1、讲讲元宵节。 1引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。 2老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统风俗。 2、做元宵。 1谈谈说说：我吃过的各种元宵。 2老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 3幼儿分组制作，老师重点指导幼儿驾驭两人合作滚米粉的技能。 4将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 1幼儿各提一盏花灯，同伴间互相欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，2幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 激励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 四、活动结束 1、评价 2、总结 小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜为“宵，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 第五篇：幼儿园中班教案元宵节及教学反思 中班教案元宵节含反思适用于中班的元宵节主题教学活动当中，让幼儿能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵，知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗，品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐，快来看看幼儿园中班元宵节含反思教案吧。 活动目标 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 重点难点 1、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 活动准备： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动过程 一、观看“元宵节录相，并引出主题。 1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的风俗。 2、老师讲解“元宵节的来历，让幼儿知道“元宵节是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节的风俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜美。 二、学做元宵。 1、小挚友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小挚友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 2、元宵是什么形态的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，根据老师讲解的做元宵时的重要微小环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵，体验劳动的快乐。 1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜 玩耍。 2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。 教学反思 本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐! 本文扩展阅读：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜为“宵，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。