2023年幼儿园小班游戏教案《果宝宝的游戏》及教学反思（五篇模版）.docx

2023年幼儿园小班游戏教案果宝宝的游戏及教学反思（五篇模版） 第一篇：幼儿园小班玩耍教案果宝宝的玩耍及教学反思 小班玩耍教案果宝宝的玩耍含反思这是优秀的小班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班玩耍教案果宝宝的玩耍含反思！ 活动设计背景 在玩耍的时候我觉察孩子们对数字的运用上不是很恰当，对季节也是模糊不清针对这一现象我设计了这堂课。 活动目标 1，通过玩耍，让幼儿比较大小，稳固“1和“许多 2，体验与同伴交往，合作玩耍的快乐 3，相识水果，进一步感知秋季的特征。 4，使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5，通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 教学重点、难点 活动重点 通过玩耍相识水果，并比较大小，进一步稳固“1和“许多 活动难点 幼儿进一步感知秋季的特征且体验与同伴合作玩耍的快乐。 活动准备 1，果树大小三棵及果宝宝挂饰(苹果，桔子，梨)音乐磁带，录音机。 2，把果宝宝挂饰挂在果树上 活动过程 一，起先部分： 1，听音乐进活动室 小挚友，美丽的秋天梨有好多的果宝宝成熟了，我们去参观一下果宝宝的家好吗?到了，我们休息一下(入座) 二，基本部分： 1，参观“果园知道水果的名称，外形特征 这里就是果宝宝的家了，一个美丽的大果园，这里住着许多的果宝宝，下面请小挚友参观一下，你相识那些果宝宝，它叫什么名字?!.来源:快思老.师教案网!启发幼儿讲解并描述果宝宝有红红的苹果，黄黄的梨，圆圆的桔子。 2，比较果宝宝的大小，小挚友，细致看看这些果宝宝有什么不同吗? 老师：拿一个大一个小的苹果，让幼儿视察还有哪些果宝宝也是大的，哪些是小的? 启发幼儿说出：大的叫什么?(果妈妈)小的叫什么(果宝宝) 3，玩耍：你想做什么水果，是想做妈妈还是想做宝宝，妈妈要选大的水果，宝宝要选小的水果，先请个别幼儿上来选(5-8)名。 4，请幼儿自由上来摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果妈妈，小的是果宝宝。 5：果宝宝找妈妈老师先示范再请几组幼儿听音乐找。 6，集体一起玩耍两次。 7，送果宝宝回家，我们把一个一个的果妈妈和一个一个的果宝宝送老师这里。 我这里有多少果子啊?(许多) 活动结束 如今我们离开果园(听音乐)结束活动。 教学反思 本次活动，考虑到这个阶段的幼儿年龄小，小班幼儿的思维的概括性和灵敏性较差，在运用物品进行玩耍时“以物代物的实力不强，为避开争抢的玩具的现象，在材料上的种类支配得适当的少一些。而在同类物品的数量上应当多一些。这节课我设计目的是通过玩耍，让幼儿比较大小，稳固“1和“许多让幼儿体验也同伴交往合作玩耍的快乐。相识一些水果，进入让幼儿感知秋季的特征。这节课重点通过玩耍相识水果，并比较大小，进一步稳固“1和“许多，丹本节课难点在于让幼儿进一步感知秋季的特征且体验也同伴合作的玩耍的快乐。进入小班集体生活大多数幼儿刚刚起先接触角色玩耍所以对角色玩耍很感爱好，而且很小孩扮演其中的角色。他们在玩耍相识水果，了解秋季水果的特征，小挚友在上课中表现出对角色玩耍爱好特殊浓，他们主动充当各种角色，有的小挚友还主动介绍“苹果很大，很甜你要买吗?有的小挚友也进入角色说“我要给我孩子买几个，在这方面我引导的还是比较胜利的。 但是也有缺乏之处，在准备水果数量上有点少，种类应当丰富点，让小挚友更多的参与进来，让他们共同享受角色玩耍带给他们的快乐。角色玩耍幼儿们特殊宠爱，在今后教学活动中我要多以这样的形式各种方式的来上这样的课。让幼儿更好的驾驭角色玩耍的玩法。还有在他们进入角色玩耍时我应当也分担一下小挚友们的角色，引导他们把生活中所视察的语言情景更好的表现出来，对于这些刚入集体社会的小班幼儿来说，脱离了本来独立的个体生活方式，进入一个集体小社会，所以我将重视对幼儿角色的指导，为幼儿将来充当真正社会角色打下好的基础! 小班玩耍教案果宝宝的玩耍含反思这篇文章共4431字。 其次篇：小班综合教案果宝宝的玩耍 活动目标： 1、通过玩耍，让幼儿比较大小、稳固“ 1 和“许多 2、体验与同伴交往，合作玩耍的快乐 3、相识水果，进一步感知秋季的特征 活动准备 1、果树大小三棵及果宝宝挂饰苹果、桔子、梨、音乐磁带、录音机 2、把果宝宝挂饰挂在果树上 活动重点 通过玩耍，相识水果，并比较大小，进一步稳固“1和“许多 活动难点 幼儿进一步感知秋季的特征且体验与同伴合作玩耍的快乐 活动过程 一、起先部分： 1、听音乐进活动室 小挚友，美丽的秋天里有好多的果宝宝成熟了，我们去参观一下果宝宝的家好吗？到了，我们休息一下入座 二、基本部分： 1、参观“果园知道水果的名称、外形特征 这里就是果宝宝的家了，一个美丽的大果园，这里住着许多的果宝宝，下面请小挚友参观一下，你相识哪些果宝宝，它叫什么名字？启发幼儿讲解并描述果园的果宝宝有红红的苹果、黄黄的梨、圆圆的桔子 2、比较果宝宝的大小，小挚友，细致看看这些果宝宝有什么不同吗？ 老师：拿一个大一个小的苹果，让幼儿视察还有哪些果宝宝也是大的，哪些是小的？ 启发幼儿说出：大的叫什么？果妈妈小的叫果宝宝 3、玩耍：你想做什么水果，是想做妈妈，还是做宝宝，妈妈要选大的水果，宝宝选小的水果。先请个别幼儿上来选5-6名 4、请幼儿自由上来摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果妈妈，小的是果宝宝。 5、玩耍：果宝宝找妈妈老师先示范再请几组幼儿听音乐找。 6、集体一起玩耍二次 7、送果宝宝回家，我们把一个一个的果妈妈和一个一个的果宝宝送到老师这里，我这里有多少果子啊？许多 活动结束 如今我们离开果园听音乐结束活动。 第三篇：幼儿园小班玩耍教案猪宝宝洗澡及教学反思 小班玩耍教案猪宝宝洗澡含反思这是优秀的小班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班玩耍教案猪宝宝洗澡含反思！ 活动目标： 1.理解儿歌内容，初步学会儿歌。 2.体验洗澡的乐趣，宠爱洗澡。 3.学习正确发音：蓬蓬、肥皂。 活动准备： 图片(猪宝宝洗澡)蓬蓬头 活动过程： 1.导入出示蓬蓬头“今日，老师带来了一样好玩的东西，你们来看看是什么?用来干什么?“水从蓬蓬头里流出来的声音是什么样的?“我们一起来学一学。“蓬蓬头，沙沙沙。 2.视察图片，呈现儿歌内容“有个小宝宝正在用蓬蓬头洗澡呢，你们想不想看一看啊?引导幼儿视察图片 “是谁在洗澡啊?“你们看看他是怎么洗澡啊?来学一学。左擦擦右擦擦。“屈,老师.教,案,网“水冲到身上感觉如何呀?引导幼儿体验洗澡的快乐情境。 “猪宝宝洗得可欢乐了，身上都是泡泡。怎么会有泡泡啊? 3.学习儿歌老师念儿歌。分析儿歌内容。 “我们一起学学蓬蓬头的声音，蓬蓬头，沙沙沙。“是谁要洗澡啊?“我们一起喊猪宝宝来洗澡吧。猪宝宝，洗澡啦!“猪宝宝是怎么洗澡的呀?“我们来学一学。左擦擦，右擦擦。“再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂乐开花!引导幼儿念儿歌“我们一起来把这件好玩的事说一说吧。做动作念儿歌，老师用蓬蓬头设置情境。 “你们做猪宝宝，老师做妈妈来帮你们洗澡，我们一边洗一洗，一边说一说。4.稳固儿歌“宝宝们和小猪一样，洗的可欢乐了。“我们请几个宝宝上来表演表演吧。“洗澡是件快乐的事，要笑眯眯的。5.玩耍听音乐做洗澡动作，体验快乐情境。 4：15-5：00 离 园 (1).自选玩耍，将玩具整理整齐。 (2).离园时能在提示下与老师、小挚友再见.教学反思： 玩水是每一个孩子都特别宠爱的玩耍，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子协作，家长都会放上一些小玩具在水盆里，所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松，很快就学会了，还能自己配上一些肢体动作进行表演。 小班玩耍教案猪宝宝洗澡含反思这篇文章共2409字。 第四篇：幼儿园小班玩耍优秀教案鸡妈妈和鸡宝宝及教学反思 小班玩耍优秀教案鸡妈妈和鸡宝宝含反思这是优秀的小班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点，我觉察孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一好玩的玩耍思维教学活动。让幼儿通过老师所供应的特定材料来感知“1和“许多，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过玩耍“找蛋、“还蛋来感受关心别人的快乐。 活动目标： 1、以玩耍形式关心幼儿感知 “1和“许多。 2、情愿参加玩耍，感受关心别人的快乐。 活动准备： 1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。 2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。 3、一幅母鸡生蛋图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋 1、老师和幼儿一起学习儿歌母鸡生蛋。 问：鸡宝宝你们听见了什么? 2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 3、幼儿找蛋。 二、还蛋 1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。 2、师：你们找回了多少鸡蛋?(许多)。 3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋?(1只) 4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少?(许多) 5、接着引导幼儿觉察其中有一只不同的蛋。 师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同?"屈,老师.教案,网出,处!(颜色、大小)它是不是(鸡)妈妈生的?会是谁生的? 6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样? 7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋? 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。(幼儿每人拿一只蛋，随便的在地上摆布滚动) 2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-。如今我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀?(出示母鸡生蛋图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋? 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。 3、老师和幼儿一起把画贴在墙上，请小挚友以后再来给鸡妈妈画蛋。 附：儿歌母鸡生蛋 老母鸡，真能干。 会捉虫，会生蛋。 数一数，几个蛋? 一二三，三个蛋。 老母鸡，把歌颂。 咯咯咯，咯咯咯。 咯哒咯哒咯咯哒。 教学反思： 在本节活动中幼儿都能主动的参与其中，并且都能够正确的区分“1个“许多，但在活动设计中感知“许多的环节有点弱，在以后的教学中我会吸取本次的教训把过程设计的更合理!争取在以后的教学活动中自己有更完备的表现。 小班玩耍优秀教案鸡妈妈和鸡宝宝含反思这篇文章共2794字。 第五篇：幼儿园小班玩耍课教案瓶宝宝及教学反思 小班玩耍课教案瓶宝宝含反思这是优秀的小班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班玩耍课教案瓶宝宝含反思！ 活动目标： 1.拎着重物走来走去 2.矿泉水瓶装有不同彩色的水也可装饰上眼睛和嘴巴。在瓶子的一端系上长短不一的绳子。场地上结合瓶子颜色画出大圆圈当家。 3.主动参与活动，体验活动的快乐及胜利的喜悦。 4.大胆说出自己的理解。 活动准备： 在瓶子的一端系上长短不一的绳子，绳子一端有把或能伸进手。准备与瓶子颜色一样的纸盒子。 活动过程： 激励幼儿和老师一起说完儿歌就拉着瓶子走或跑。 儿歌：瓶宝宝，真听话，一拉一拉，回到家。 激励幼儿找到与瓶子颜色一样的家。 教学反思： 在我们的日常生活中，孩子接触到的各式瓶子种类繁多，他们特殊宠爱去摆布、玩耍，那么如何把握这一废旧物品的利用，生成一堂好玩的教化活动呢？考虑到本班的年龄特点和进展水平，我将以“和瓶宝宝一起玩为活动主线，寓教于玩耍中，留意活动的综合性和趣味性，让孩子在快乐的玩一玩，说一说的过程中，自然融入到对各种学问与技能的驾驭中。 在引导孩子表述自己和瓶宝宝如何玩玩耍时，我特别留意关心孩子完好、连贯地说话，并留意递词和评价。由此一来，孩子们的自信念得到了提高，对活动的爱好也就愈浓了。 小班玩耍课教案瓶宝宝含反思这篇文章共1427字。