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2023年幼儿教师培训心得体会23 第一篇：幼儿老师培训心得体会23 学习3-6周岁儿童学习与进展指南培训平寨乡小学校：徐加凡 根据丘北县教化局办公室关于在全县幼儿老师开展3-6周岁儿童学习与进展指南学习培训的要求，教化等有关学问，作为幼儿老师的我 主动参加本次培训，结合我校实际，反复思索、努力学习、为幼儿教化教学工作走出误区和困惑打下坚实的基础。主要由以下几点体会： 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教化理念也在不断更新。了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，如今我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，如今的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能 州幼儿园的王院长具体深化的为我们解读了3-6周岁儿童学习与进展指南，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结 合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：()有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。()有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。()有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。让我对3-6岁儿童学习与进展指南的运用有了初步的理解和相识，有助于从促进幼儿全面进展的角度，理解和运用3-6岁儿童学习与进展指南各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教化契机，留意各领域和目标之间的互相渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的进展，更加有效的促进幼儿身心健康协调进展。相识到在3-6岁这阶段最重要的不是学学问，而是让孩子形成终生受益的品质、看法、情感、实力、生活习惯等等。希 望通过家园联手，让孩子真正快乐地度过人生宝贵的童年期。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问，相识了很多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。 其次篇：幼儿老师培训心得体会 幼儿老师培训心得体会 幼儿老师培训>心得体会 我作为一名刚上任两年的幼儿老师，要树立终身学习的观念，学无止境，我们要不断地给自己充电，养成读书的好习惯，把汲取新学问当成一件快乐的事情，总而言之，我们确定要加强学习，来充溢完善自己，使自己成为一名合格的，德才兼备的，优秀的，有责任心的幼儿老师。而通过这次培训就是一个很好的平台。 这次培训真的让我受益匪浅，在田老师和园长讲课中，我了解了幼师教学过程，应当遵循的环节；导入-觉察-分析整理-进一步探究-反思-实行行动。使我明白了我们幼儿老师要用心去爱每一个孩子，对孩子们一视同仁。幼儿老师是幼儿生命中第一位老师，所以，幼儿老师也必需具备高尚的品德和奇妙纯净的心灵。并且对孩子的教化很重要，自己必需以身作则。对幼儿的行为习惯和文明礼貌都要重点培育。 在幼儿园，幼儿的平安是重中之重。幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中，必需认真做好引导和维护。为幼儿供应适应的生活和学习环境。幼儿教化酷爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学，孩子的自我爱惜实力差，是一生品德行为形成的最正确时期好仿照，是非观念在萌芽时期等-。所以我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而美丽动人。我们即要做到母亲一般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上，品质上赐予渗透影响，教化他们，使他们是非慨念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是，使他们恳切，幼儿老师要有；敬业，乐业，专业，创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最奇妙，最公正，最无私的爱。幼儿的学习主要是；玩中学，做中学，生活中学。我们要保证幼儿德，智，体，美全面进展。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。运用多种沟通策略，通过灵敏的方式，实现有效的沟通沟通，使家，园协作更亲热，教化环境更和谐，孩子的成长更健康，沟通成为多赢。所以我们要不断学习，不断摸索，不断总结。 虽然这次培训不是很长的时间，却让我学到了新的教化理念和观念，听到了各位同行的阅历之谈，我倍感荣幸，在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，盼望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到教化教学中，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 2023年8月24日 欢乐一笑本人写 >幼儿老师培训心得体会 第三篇：幼儿老师培训心得体会 幼儿老师培训心得体会 今日是我来到重庆参加幼儿老师培训的第十二天，每天的课程支配得很紧凑，虽然老师们都显得有些疲乏，但是大家都没有一丝放松和懈怠。因为我们都是为着同一个幻想聚到一起学习。在这短短的十二天的学习时间里，我好像从里到外都受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是华蜜而充溢的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家和各幼儿园园长及老师那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。 本次国培形式多样、内容丰富，有专家讲解学前教化的前沿理念、重庆市渝中区试验幼儿园实地考察、幼教管理阅历沟通，营造了深厚的学习气氛。这次培训让我进一步驾驭了学前教化政策，更新学前教化观念，充溢学前教化课程，专业化素养和科学管理有了较好提升。 在培训活动中，我们先后听了许多优秀教化专家的讲座，让我们从中学到了许多先进的教化理念及专业学问技能，这对我们今后的教化教学工作起到了很好引领作用，只有驾驭了更多、更新的专业学识，我们的教化工作才能不断的完善与提高，孩子们也会更加健康快乐的成长。 国培，让我收获了快乐，收获了学问，收获了盼望。在此次培训中我深刻相识到，在新的时代和新的教化背景下，只有进一步更新教化观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。 第四篇：幼儿老师培训心得体会 xxxx年暑期幼儿老师培训心得体会 Xxxxxx小学 xxxx 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，如今我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，如今的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了幼儿园教化指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：()有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。()有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。()有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问，相识了很多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。 201x.x.xx 第五篇：幼儿老师培训心得体会 幼儿园环境创设，需用心用脑用爱 2023年9月，这个月份很特殊，我按要求放下了学校的工作来到汉中学习培训。这样的机会很难得：一来学校里我的相关课程和工作要停下来半个月，很不简洁；二来国家投入如此大量的人力物力财力来进行这项工作，更显得弥足珍贵。如今回顾学习的这么多天，我觉得收获颇丰，受益匪浅。 我所在的幼儿园是乡镇园，新园区是今年的9月1日才起先投入运用的，因此我们老师在开学的前5天就到了学校，为新园区的墙面、教室、楼道进行了布置。在布置新园区时我们老师也花费了很大的精力，学校财务上也赐予了确定的支持，总体来说，环境相对于以前有来很大的改善。但是通过此次培训，我有幸参观了汉中市伞铺街幼儿园、西乡县新盼望幼儿园以及南郑县城关幼儿园，这都使我开阔了眼界，拓宽了思路。对比之下，我所在的幼儿园要做的事情还有很多，差距还很大，我还需要更加努力。 参观了这几所幼儿园，我的感受很多，关于环境创设更是对我启发很大。它们推翻了我之前的错误观念：买来的材料贴上就是环境创设。这几所幼儿园有个共同点：环境创设都具有多样性、创建性、环保性和互动性。这都是特殊值得我学习的。 首先说说多样性。每层楼上都有一个主题，本楼层全部的环境创设都围绕这一个主题来设置。多样性还表达在在主题墙设置内容多样，老师们用各种方式来表达着一个主题，比方说标语形式，幼儿画作形式，老师手工制作的形式等等。这都充分表达了环境创设的多样性，既是幼儿老师们才智的表达，又丰富了本层楼的主题。 其次说说创建性。环境创设不是贴贴画画就好了，而是要蕴含当地当时的文化内涵来做出既有特色又好玩味的环境来。拿西乡县新盼望幼儿园来说，大家都知道西乡盛产茶叶，这所幼儿园就特地把茶做了一个区域角，起名叫“最美茶乡韵，里面摆放的有炒茶的工具，还有茶具，这就既丰富了幼儿的区域活动又表达了地方文化特色，因地制宜地加以创建利用，实现了幼儿教化与地方文化内涵的完备结合。 再来说说环保性。这点在这三所幼儿园中都有表达，伞铺街幼儿园表达的最为明显。比方说有一面主题墙是海底世界，展示的是各种鱼类，老师们用吃蛋糕时的塑料盘子剪个缺口当鱼嘴巴，剪下来的材料当鱼尾巴，然后再画上图案，既美观新颖又环保节省。再比方说，用蒸包子的竹子底座作为蒲公英，只需要幼儿画上茎就好。类似的例子数不胜数，真是让我感受到了一句话：世上没有垃圾，所谓垃圾全都是放错了地方的珍宝。在这样的设计中真实地感受到了园中老师的才智与才能，很让我尊敬。 最终说说环境创设的互动性。这个互动性包括老师与幼儿之间、老师与家长之间的互动。这三所幼儿园全部的主题墙上都有幼儿作品，有的作品不是很完善，老师会在幼儿画作的基础上略作修饰展示在主题墙上，这样既提高了幼儿的自信念，又激发了幼儿创作的主动性。老师与家长的互动主要表达在在环境创设时原材料的搜集上。老师发动家长的力气在各自家中找寻材料以求变废为宝，家长是很支持老师工作的，最终看着自己找来的废品在老师和孩子的共同努力下变成了美丽的艺术品，想必他们心中也是既惊异又尊敬吧！通过这样的方式也增加了家长与老师之间的联系。 总体说来，环境创设只是幼儿园文化的一部分，而仅仅是这一部分就让我学到了如此多的东西，所以此次培训真是不需此行，收获良多。盼望这些收获能在我以后的工作中发挥作用，让我为我们的幼儿园奉献一份力气。 西乡县高川镇幼儿园 李玲 2023/9/22