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2023年高中各科学习方法 第一篇：中学各科学习方法 一、数学学习方法 黄爽同学现就读于清华高校认为： 1.中学数学有自己的特点，有必要做出阶段性学习支配。高一时，应打下坚实的基础，“双基训练应当加强。高二时，应不再拘泥于学学问，学会运用是关键。高三时，应强化应试实力，为决战做好准备。 科学的训练和良好的应试心态，是高分的保障。为了提高考试成果，我力争做到把平常的训练当作高考，把高考当作平常的训练，放平心态，应试时有动力而无压力，做题快速但不慌，精力集中却不惊慌。 2.“学问网路的重要性不言而喻。 在数学等科目的学习过程中，只要胸中有“表，理清各种学问点的纵横联系，就能拓展思维，驾驭具体方法和技巧，明确所学内容。 3.广做题多做题，但不拘泥于做题。 在冲击高峰时，高考真题是探讨对象，要想百尺竿头更上一步，确定要熟识真题，熟识出题者的思路。假如能遇到名师，还可以做一做意料题，长长见识。做题只是手段，目的在于驾驭方法，应多做精题，尤其是高考真题。真正面临高考时，要切记别陷入题海。驾驭基本的解题技巧，是根本所在。 我就是在完成了这几步后，在高考数学中，取得优异成果的。 一、语文学习方法 张亦楠同学现就读于清华高校说： 高考语文涵盖面之广，包涵量之大，随机性之强，令多数考生虽叩响门扉，而又恐难得其精髓，以致止步于其门前。确实，从外表上看，语文相对于其他学科，实力因素占比例较小，运气成分占比例较大，使一些语文素养较低的学生，有时能得高分；而一些语文素养较高的学生，有事也会得低分。但是切记：这只是个别现象，不行因此而放弃语文的学习。 实力，照旧是语文考试确实定性因素。下面我们不妨分析以下导致上述现象的具体缘由。高考中运气成分较大的题目有以下两类： 1.词语选择填空选择第3题、改病句选择第5题、上下文连接得当选择第6题。这三道题，极易出现模糊度较高的现象，即所谓“蒙因素占主导地位，或四个选项都不合适，或两个选项都较妥当。较难复习，凭语感。 2字音选择第1题、字形选择第2题、成语选择第6题。这三道题，有时会出现较生僻的字音、字形、成语，碰见了没方法。 上述题目合计36分，确实较难把握。但是剩余的114分则全凭实力确定。所以语文绝非靠运气的学科，欲得高分，必需叩响门扉，登堂入室，以得其精髓。我所谓的精髓是后114分的精髓，就是阅读和作文的精髓。其实，秘诀就在于要驾驭汉语言的根。这需要从两个方面谈 一为文字上的。众所周知，全部的白话文字，皆始于文言文，故汉语言文字的根，在于文言文。文言文，亦雅俗论，较白话文为雅；以简繁论，较白话文为简；以深浅论，较白话文为深。所以若是驾驭了文言文，就等于精通了现代文。这一点是毫无疑问的。驾驭了文字上的根，你才能真正的驾驭自己的语言，你也有可能推敲和锤炼文字。而这正是阅读和作文所必备的素养。 二为情感上的。汉语言情感上的根，我以为，就是古代文人的士大夫情怀。这种情怀表如今很多方面： 表如今指引江山的少年豪情，建功立业的青年壮志，报国安民的的壮年追求，归隐山林的暮年情怀；表如今对过去的时间飞逝的可惜，朝代更替的感叹，对现 实明珠暗投的惘然，对将来不尽前景的期盼；表如今对忠孝仁义的推崇，对琴棋书画的留恋，对花鸟鱼虫的寄予。 应当说，这种情怀的存在，是相当普遍的，自先秦起，传承至今。不光古人有之，大部分的现代文学家，从朱自清到余秋雨，也都或多或少的受到这种情怀的感召。而当你能够亲自体会到这种情怀，你才能够明白，为什么那么多诗人，总是为国家的命运担忧；为什么那么多的雅士，渴望与山水为伴，为什么后庭花屡唱不衰，为什么梅兰竹菊成为佳作永久的主题。 再谈谈语文的捷径。只要你驾驭了语文的精髓，后114分信手拈来。其实驾驭精髓并不难，相比于题海战术，这种方法不但省时省力，效率也极高，可谓捷径。捷径如下: 首先，从古文观止入手。古文观止是一本收录历朝历代名篇佳作的书。其收录的文章从文字上无可挑剔，且并不生僻，适合一般读者阅读，从情感上，更是初学者理解士大夫情怀的最正确范本。我深受其益。建议略去先秦的文章，因其年头久远，文字尚欠成熟。可以从李斯的谏逐客书读起。第一遍，先将不懂的文字通过注解搞明白，然后起先默诵。留意其中的韵味及节奏，慢慢品读。先整体把握其思想，再推敲其文字。最终再朗读，感受文章的内在气质与灵魂。信任那时，你确定充溢傲慢与欢畅，古文的魅力无与伦比！剧烈建议写书评随便写点赏析即可，这对高考中的诗歌赏析极其有用。 其次，还可品读一下唐诗宋词。建议由孟浩然、王维的五言诗，杜甫的律诗读起，因为这些诗篇极力追求文字的洗练，其思想也带有普遍性。 另外，假如上述这些你已做到，不妨读一点现代文。举荐余秋雨先生的散文。最终，确定要看看课本中的文言文。这时你想必已经相当轻松。字句落实即 可，该背诵的还需背诵。课本上的现代文可看可不看。 假如你真正落实了任务，驾驭了精髓，那么你做阅读与作文时，能够到达一种“想写什么就写什么的境界，再不用去管什么得分点，你的分还会比别人高。至少我是这样的。 三、英语学习方法和应试技巧 张亦楠同学现就读于清华高校说： 我想对英语的学习方法作一个简洁的介绍。 高考英语有其自身的片面性，其中包含的很多应试技巧，已经超出了英语的范畴。但是应当澄清的是，高考英语，是能够反映出个人的英语实力的，即没有基本的词汇量，良好的语感，扎实的语法学问，是断不能考好高考英语的。但这些应试技巧，有时确实能起到意想不到的效果，假如你已驾驭了基础的英语学问，并对自己的语感有自信，那么不妨试试这些技巧。信任它会为你的高考英语加分。我是个疏懒的人，故中学三年几乎没怎么做过英语题。但幸而我小时候学了点儿新概念英语，熬炼出一套过硬的语感。且我于这三年的摸爬滚打中，总结出一套适合高考的应试应试技巧，所以成果还不错。这里盼望将英语应试的十个技巧，共享于世人，但求下一届的莘莘学子，能够省出一些在题海中漫游的时间对今后几乎毫无好处，将这些时间，用在真正的英语学习中，那么这将是我最大的满意。 1.攻克英语的几个方法： 给自己创建一个英语环境，可以经常听英语磁带，再一个，就是和同学用英语对话沟通和沟通，尤其是有外教的时候，确定要冲上去，猛烈熬煎和剥削他她的脑细胞，因为老外在中国往往比较孤寂，备不住是欢迎这种熬煎的。 还可以主动去英语角，与老外进行沟通，起先水平比较低，有些慌，慢慢习 惯了，与老外沟通就畅通了，甚至可以进行一些对话和辩论。 重在积累，英语同其他学科不一样，数学、物理、化学里面讲解并描述的，都是些精髓的思想，你把思想学透了，也就驾驭了。学英语不一样，起先是些语法支撑英语的运用，但重要的是靠积累。平常不妨订一份英语报，把好的段子，好的文章，剪下来，贴在本子上，认真地去学习，去探讨它，一点一点地慢慢积累。 2.英语应试十招； 1考试前一天晚上确定要找语感。方法是做几套完形填空，要做精，将每道题细致揣摩，不用时间限制，直至你对自己的语感有自信为止。 2考试前一天晚上切勿做单项选择。因为单项选择题五花八门，有的很怪，做错将会对你自信以严峻打击。自信最重要。 3考前闭目养神。考试前，忌讳再看任何有关英语的资料，它将使你的大脑，在考试期间无法专心于题目。 4放听力独白题或阅读题时确定先阅读题目。第一遍放时，闭目争取听清每一个单词。一些专家总说带着问题练听力，事实上，这样会导致考生落下一些看不似不起眼，但具有提示性的语句，所以第一遍确定要争取听清楚全部内容。听过后，将全部题目做答一遍。其次遍放时，只需将拿不准的题目听清即可。 5答题应有所为有所不为。若有个别题目未听清，确定要选好一个答案后，快速遗忘它，以免影响后卷。 6非听力卷应当按如下支配时间： 先做单项选择题，中速，做到每个选项，都能让自己劝服自己，就是正确答案即可。遇到不会的题目，要多迁移嫁接，可嫁接到已驾驭的英语学问，实在不行，亦可嫁接到中文。反刚要使自己能够信服，不用再检查其实检查也没用。我每次做完单项选择题，都能够充分自信的对自己说：“这次单项选择又全对了。 再做完形题，快速，凭借自己的第一语感，想选什么就选什么，符合大致规律即可。 然后再做阅读题，慢速，阅读题分值大，必需保证正确率。 接着做作文，中速，保证无语法错误。 再回过头来做完形填空，做精，也要做到使自己能够信服。 有时间，再检查检查阅读题我一般没这个时间了。 7完形题。完形题确定要留意，选项中的单词是否曾在原文中出现过。若是，则其是正确选项的命中率极大。 8阅读题。阅读题经常会出现于文章主要内容，或给文章起标题的题目。推断方法一般用解除法。以后者为例，用逆向思维思索假如用这个题目，你写文章应当怎样写，再与原文做对比，你就会觉察哪些以偏概全，哪些题目过于笼统。这个方法特殊好用，9慎选确定词汇。阅读题，如选项中出现过于确定或过于否认的推断词汇，如never/forever/absolutely，则一般不选。 10备用词汇、词组。作文中最好出现一些大词汇，或好的词组。假如你的词汇量不够，教你一个懒皮方法：从考卷的阅读文章中，摘取一些大词汇或好的词组有的是，够你用，再用作文硬套这些词汇词组即可。 四、物理、化学、生物学习方法 黄爽同学对物理、化学、生物学习方法是这样总结的： 物理。物理是我的强项之一。中学物理重视基础，概念性质很重要。计算实力也是考试重点，平常应尽量拒绝运用计算器。公式，包括二级结论在基本公 式基础上导出的结论，要熟记在心。 化学。化学学习考记忆，规律性的东西很多，不规律的也不少，这要重点记忆。还有，多关切关切身边的化学，感性地相识，理性地记忆。 生物。中学生物更像文科，将书读透，还要多熟识题。我本人就因为在2023年高考中，见到一道以前没留意过的类型的题目，而感到做起来像老鼠拉乌龟没出下嘴，真是缺憾。 五、参加学科竞赛方法 参加竞赛有利于提高学习信念 陈子君同学说： 我生怕就是无心插柳之人。原来学科竞赛并不是我努力的方向。我从小学三年级起学习计算机编程，除了五年级的一次一等奖以外直到高二全部是二等奖。这和我爱好广泛但不够努力有确定关系。 上中学时我参加了物理和化学的竞赛班。由于数学基础不够好，在物理方面进展缓慢，然而化学却蒸蒸日上。高三刚开学我参加了化学竞赛，实现虽认真准备但学的不如人家深化，只是在基础稍深一些的层次上，故竞赛试题考到“标准电极电势，我一点都不懂，只得望题兴叹。成果出来，行家大跌眼镜：我校几位化学高人颗粒无收，倒是我这个中不溜的考了个最好成果，最终捞了个一等奖。这是我看到了进冬令营获得保送的盼望，于是我摩拳擦掌准备在化学竞赛的土地上深耕。我找来一般化学原理和竞赛教程，一头扎进化学竞赛的海洋，对常规学习不闻不问，过了十多天不似高三的逍遥日子。 不幸的是，在通向冬令营的选拔中，我连第一轮都没过，白白忙活了半个月！本班和我同学冲击冬令营的林某人，后来满载而归，干脆保送入北大数学科学学院。自此我明白了一个道理|：贪心缺乏蛇吞象，我得了化学一等奖得保送资格 外加20分已是天上掉的大馅饼，再去不自量力想爬得更高，只能空手而归。 其次篇：中学各科学习方法 如何学好中学数学 1、有良好的学习爱好 1课前预习，对所学学问产生疑问，产生新颖心。 2听课中要协作老师讲课，满意感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，刚好回答老师课堂提问，培育思索与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。3思索问题留意归纳，挖掘你学习的潜力。 4听课中留意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思索，这样的方法怎样是产生的？ 5把概念回来自然。全部学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回来于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回来现实才能使对概念的理解切实牢靠，在应用概念推断、推理时会精确。 2、建立良好的学习数学习惯。 习惯是经过重复练习而稳固下来的稳重长期的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。中学数学的良好习惯应是：多质疑、勤思索、好动手、重归纳、留意应用。在学习数学的过程中，要把老师所传授的学问翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有确定的自学时间，以便加宽学问面和培育自己再学习实力。 3、有意识培育自己的各方面实力 数学实力包括：规律推理实力、抽象思维实力、计算实力、空间想象实力和分析解决问题实力共五大实力。这些实力是在不同的数学学习环境中得到培育的。在平常学习中要留意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学其次课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平常留意视察，比方，空间想象实力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它实力的培育都必需学习、理解、训练、应用中得到进展。特别是，老师为了培育这些实力，会细心设计“智力课和“智力问题比方对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学实力的培育开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终到达自己各方面实力的全面进展。 留意事项: 1、留意化归转化思想学习。 人们学习过程就是用驾驭的学问去理解、解决未知学问。数学学习过程都是用旧学问引出和解决新问题，当新的学问驾驭后再利用它去解决更新学问。初中学问是基础，假如能把新学问用旧学问解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和进展更新旧学问。 2、学会数学教材的数学思想方法。数学教材是接受蕴含披露的方式将数学思想溶于数学学问体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是特别必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法学问的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。 课堂学习是数学学习的主战场。课堂中老师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使中学学生学习所得到丰富的数学学问，老师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘.学数学的几个建议: 1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师为备战高考而加的课外学问。 2、建立数学纠错本。把平常简洁出现错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。到达：能从反面入手深化理解正确东西；能由果 朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完好、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做“小老师，形成数学学习“互助组。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复稳固，歼灭前学后忘。 7、学会总结归类。可：从数学思想分类从解题方法归类从学问应用上分类 如何学好中学物理 一三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟识，基本方法要娴熟。 二独立做题。要独立地指不依靠他人，保质保量地做一些题。题目要有确定的数量，不能太少，更要有确定的质量，就是说要有确定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向胜利的必由之路。 三物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地驾驭物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的，特别是在解关于电路方面的题目，不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。 四上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简洁而放弃听讲，假如真出现这种状况可以当成是复习、稳固。尽量与老师保持一样、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了确定的基础，则允许有自己确定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 五笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要登记来。学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中觉察的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 六学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、试验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 七时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要留意充分利用时间，而利用时间是一门特殊超群的艺术。比方说，可以利用“回忆的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能到达强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在漫步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，记忆犹新，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 八向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向四周的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上的沟通，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告知别人，这样别人有了好方法也会告知你。在学习方面要有几个好挚友。 九学问结构。要重视学问结构，要系统地驾驭好学问结构，这样才能把零散的学问系统起来。大到整个物理的学问结构，小到力学的学问结构，甚至具体到章节。 十数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。高校里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。 如何学好中学语文 一.重视教材、预习到位 中学课本与初中课本最大的不同是长、深、美。文字多、内容深、意境美，充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径，有时一篇古文一周都不愿定讲完；一篇文章可以长达10页左右。这样的课容量可想而知是特别浩大的，同学们不能抱有侥幸心理，必需做到课前疏通字词，读顺课文，课后理清思路，做好总结。 二.精积细累、咬文嚼字 请同学们从高一就到达一个共识，文科的学习方法唯有两字积累。语文学问广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必需要细致、要反复、要记牢。举个例子：要能顺当地读懂浅易的文言文，就必需在长期的学习过程中慢慢积累有关文言实词、虚词的学问，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的实力。又如：为保证一般话的顺当推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了？ 此外，随笔写作自由状态下的写作训练是高考作文的最好准备。近几年高考作文的命题方式为话题作文，可以说，它与随笔的释放性、随便性有某种相通之处。同学们不难觉察，写初中周记时，几乎每周都能有一两篇佳作问世，有的以感性体验来打动大家；有的以奇思妙想启发受众；有的以见解深邃独步称雄。这些挥笔而就的抒情小品、时事短评、生活速写，不就是三年后高考作文的最正确素材吗？可是假如你不坚持，即使是高考状元也手足无措，据报载：一名高考作文获总分的学生在度过两年的高校生涯后，面对当年的试卷不禁感喟：自己再也不能发挥出两年前的水平，写不出那样的佳作了。为什么？因为他中断了系统的随笔习练。叶圣陶先生说：“写作系技能，不宜视作学问，宜在实践中练习，写作的历练在乎多作。它不仅能使学生写法上日臻成熟，还能使思想日渐深刻。 三.动脑动手、相辅相成 所谓动脑动手就是勤思索、多练习。易于思索，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对削减，而人文因素相对增加；二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事务，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重实力、重应用的导向。 如何学好中学英语 一、要适应老师的授课风格。 因为学生无法选择老师,而且不太能变更老师的讲课风格和特征。假如学生听不清老师的话或跟不上老师讲的内容，可以向老师说明状况不要听一两次课觉得难懂，不感爱好，认为老师没本事，再不去听他的课。学生必需适应老师各自的风格，努力调整自己，花点功夫，认真探讨，看怎样才能从课堂上学到最大量的学问，因为老师的课堂教学依据教学大纲和考纲，把握高考的测试脉博，供应正规而又系统的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统地传授外语学问，测试学生完成设计练习，关心学生逐步驾驭外语，这是自然语言学习和自学所不能供应的。对于大多数要高考的学生来讲，外语学习主要是在正规课堂中进行的，假如不能适应老师风格、不适应老师的教学方法和手段，放弃课堂这一阵地，就先有一半失败了，当然，假如必要，他可以鼓足志气关心老师改良授课方法。 二、要找寻正确的学习方法，养成良好的学习习惯。 老师不同，教学风格也不同，但外语老师对学生的基本要求是相同的，重在培育学生的实力；中学外语主要培育读、写、听、说实力，前两者为主，后两者为辅，学生就要根据这个要求，找寻正确的学法，提高学习效率。 在外语学习中首先要学会预习方法。借助字典预习单词和课文，包括下面几步：读出单词，分析单词的发音是否符合一般规则，留意词性和词意，举一反三转变单词的形态，如动词副词等等，同时调动口、耳、归、脑、手等多种器官，提高记忆效果。读课文，可快读、慢读、默读、朗读，目的是培育学生的阅读理解实力和语感实力。同时用笔注出难点、疑点、生疏点，带着问题上课堂，还可以试做书后作业，培育学生推断、记忆的实力。 其次，听课时，学生的阅历、爱好、对老师的好反感觉不同，故对同样授课内容反应不同，选择不同，学生要学会正确地听课做笔记。有下面几点要求：1.尽一切方法，听课前将身体和精神状态调整到最正确，留意集中力，不受其他干扰；2.上课时让头脑如机器一样快速启动，既能开展领悟、理解、联想、归纳，自我设问、回忆等心理活动，又能紧跟老师的上课节奏，主动、主动参与课堂上的活动，全面提高课堂效率。主悦耳讲与消极地听讲是大不相同的；留意听讲，是听课所需要的最基本的听讲技巧，即使你对某个学科特殊感爱好假如消极地坐在那儿，没有任何机会对话，也很难长时间地集中精力。所以学生要做一个勤奋的听众。3适当笔记，有的学生没有笔记本，出现乱记的状况。有时记在书上，有时记在练习册上，但复习时无法看到完好的笔记内容，有了专用的笔记本可随时查阅、系统复习学问点。记笔记不要过密，有选择、脓缩、加工，留点空白，留意详记和略记。可接受提纲式或摘要式，若听课和笔记冲突，先听讲解后记录，详记归纳的语言学问，概括地略记所给例句和材料，板书内容要记，没板书的内容，自己觉得难驾驭也要记，课堂上将来得及记，课后补上去。总之听课时，尽量寻求一种平衡，既要记好笔记，又要认真听讲，二者不行偏颇。 第三，听课之后，当天回顾所学学问，事半功倍。任务有一边看笔记，一边回忆，一边补充笔记，必要时与同学交换笔记，进行比较、探讨所讲内容，探究改良自己的笔记方法。取长补短，或刚好向老师请教不能理解的内容。完成老师布置的作业，自己适量选看一些英语刊物，扩大词汇量、阅读量。抄好错题集，最好不要写上答案，过一个礼拜再看自己是否会做，假如会，则可以放过了，如不会，说明听课时没真正弄懂，或没记得，还须再稳固。大声读书和背书虽然很传统，有人反对，但是由于口舌的活动会产朝气械记忆，有利于英语语感的形成，背对于缺少自然英语环境的中国学生是不行缺少的。俗话说：“熟读唐诗300首，不会做来也会呤母语尚且如此！何况是缺少语言环境的英语呢，背也是一种输入。 三、学会记忆，与遗忘作斗争。 除了社会背景差异导致学生形成学问负迁移这大障碍外，学英语另一大敌人就是遗忘，学英语的过程，就是和遗忘作斗争的过程，一旦在词汇上过不了关，要想接着学外语就困难了，一般不管基础多差的学生，只要单词短语记住了，提高也就有了盼望，如何更好地记单词呢？ 一探讨词的读音规律，词形转变及一词多义的特点。记忆单词需要找共性，又找特性，如特殊读音，元音组合，还可利用英语构词法来记忆单词，留意同义词、反义词互相记忆，举一反三。 二用各种记忆方法，如记忆一个单词“父亲，将全部家庭成员及亲戚成员都联系起来记忆。还有联想记忆、渗透记忆，如oo组合发短音的就几个词。foot stood good wood wool 形成口诀脚站好木头，再加羊毛和ook。 三驾驭记忆规律，科学探讨说明，学好一个词，短语句型学问点，必需经过第1天、4天、7天、14天、28天分五次的复习，才能彻底驾驭记牢，永不遗忘，所以学生要驾驭这规律，经常反复记忆，奇异记忆。 如何学好中学化学 一,精读 课本是学问的根据,我们对新学的学问必需认真细致,逐字逐句阅读其概念,驾驭其实质和含义,只有真真把课本读懂了,才能深刻理解,应用时才能挥洒自如.如:“烃的定义及其分类中说:“烃是仅有碳和氢两种元素组成的一类物质总称.包含烷烃,烯烃,炔烃,芳香烃等.其中石油和煤的产品绝大多数是各种烃的混合物.至此我们就不难解出2023年高考第1题了.由课本可知,题中所指清洁燃料压缩自然气(CNG)和液化石油气(LPG)都是烃类它们的主要成份都是碳氢化合物.阅读时,应边读边想,多联系老师课堂上所做的试验,多联系自己身边的生活学问,多提问题,对于自己尚不理解的疑难之处应做好记号,刚好请教老师和同学.课后精读课本内容,概念清晰,理论理解透彻,利用短短的时间就轻而易举地完成作业,这就是“磨刀不误砍柴工的道理.二,归纳 有些同学既宠爱化学,又害怕化学,缘由之一就是化学的“繁,难,乱.我们可以学会用归纳的方法来解决这些问题.1,我们可以从学问点动身用学问结构为主线,把所学化学学问归纳起来.如探讨卤素学问点结构可知其教学依次:结构性质用处制法存在保存等.可得结构的规律性:最外层电子数,核外电子层数,原子半径等.性质的规律性:由最外层电子数为7,可推知单质的氧化性较强,得电子后形成离子还原性较弱,而其它含有卤素(正价)的化合物大多数都有较强的氧化性,等等.2,根据物质的特点,把所学过的一类物质归纳起来,如我们以后要学的离子化合物与共价化合物,我们可以归纳出学过的原子晶体有金刚石,单晶硅,碳化硅等.又如与“黄有关的物质:S,Na2O2,浓HNO3,AgBr呈浅黄色.AgI,Ag3PO3,含Fe3+的溶液都呈黄色.3,根据一些典型的习题可归纳出常用解题方法,如高一化学第一章的过量计算,第三章的物质守恒计算,第四章的混合物计算,等等.三,巧记 1,理解记忆 理解的学问,记忆得许久,且便于应用.如“物质的量我们必需理解它是七个基本物理量之一,它的单位是摩尔,就是依据阿佛加德罗常数这个计数标准来定义的.既某系统中所含基本微粒的多少倍,该系统中物质的量就是多少摩尔.2,归纳记忆 把学问依据确定的规律进行联想,组合或分块,可增加枯燥记忆的爱好和效果.如常见易液化气体有HF,NH3,Cl2,CO2等;通入过量CO2气体仍有浑浊现象的有Na2SiO3溶液,NaAlO2溶液,C6H5ONa溶液,NaCO3饱和溶液等.3,比较记忆 对简洁混淆,互相干扰的学问,通过比较,可分清导同,防止干扰,驾驭实质.如我们以后要学的同位素,同素异形体,同系物,同分异构体四种相像概念,都可以通过比较,使理解加深,记忆牢固.4,歌诀记忆 对一些需要记忆又无规律的化学学问,可编成通俗,生动的歌诀,提高记忆爱好和效果.如把过滤试验操作概括成“一贴,二低,三靠,六个字包括了整个操作过程和留意事项.还有常见化合价,酸,碱,盐的溶解性等都可以编成歌诀.四,勤练 练习是理解消化稳固课堂学问的重要途径,练习要有目的性,不要单纯为解题而练,更不能搞题海战术,课后的练习是为课堂中所讲学问服务的,练前应回忆课堂的学问要点.分析某一习题时,要考虑用该课堂的哪些学问要点,哪些是课堂学问的补充,延长和进展,哪些是与旧学问一起综合运用.练习后还要想一想哪些学问尚未应用于练习中,但还需要驾驭.通过练习,把所学过的学问在头脑中再现,实现真真学会学懂. 第三篇：中学各科学习方法大总结 中学各科学习方法 数学： 1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师为备战高考而加的课外学问。 2、建立数学纠错本。把平常简洁出现错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。到达：能从反面入手深化理解正确东西；能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完好、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做“小老师，形成数学学习“互助组。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复稳固，歼灭前学后忘。 7、学会总结归类。可：从数学思想分类从解题方法归类从学问应用上分类。 语文:简洁地来说，就三个词！积累！阅读量！背诵！但真正能做到这些的其实不多的，语文需要长时间的学习积累！都是靠阅读！中学不会有太多时间，可是假如你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不一样, 需要足够的耐性与记忆力！语文也要练的！做题不行少！可以买文言文的书来读，自己翻译，再比照，这样一点一点来。 英语：中学阶段对英语词汇的要求提高。一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。还应阅读一些英语杂志或者文章举荐:空中英语教室做积累和摘抄，觉得特别好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水平。更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证英语阅读的精确率。多做题目，当然需要，但是不能盲目。首先应将中学英语全部的语法学问点理顺，薄弱的盲点刚好扫除，然后再做针对性地训练。准备一本纠错本，将错题摘录上去，多稳固，确定更有效果。 历史：先将历史课本通览一遍，牢记重要学问点，其次，多阅读一些书籍举荐中华书局出版的史记还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目，拓宽自己的阅读面，加深对学问的理解驾驭，形成完好的学问体系。还有一点，可能不太留意，那就是文言文的阅读实力也要提高，因为历史很多材料中，都是文言，必需驾驭好，才能理清题意。 地理主要分自然、人文、区域地理以及国土整治，觉得学地理地图特殊特殊重要。 1、学自然地理，地球那块，得把地球自转公转 春秋分的几张图记住，能理解最好，个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。然后大气洋流既要记也得理解，大气环流和洋流其实是有相通的，记得当时我学老师极其强调热力性质的差异，因为这是空气流淌的根源。这些也挺难懂的，上课一遍往往不够，得常常自己琢磨 2、人文地理没的说，就是靠自己背的，然后老师的笔记很重要，结合地图、笔记背会事半功倍。记住那些个词 考试的自己再多写点，分相对简洁挣 3、区域地理是确定的要记图，首先得把地球经纬度印在脑子里，南北纬东西经在心里有底，再把那些个五大洲四大洋定好位，比方欧洲大约在10W60E 35N70N之间。就是把整张世界地图印在脑子里，再慢慢细化，每个区域的自然、经济理清，最好把当地较著名的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下，形成框架，这些都可能是考点。区域地理说到底是大综合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基础得扎实 4、国土整治也是靠记的，得把条条框框背下来，其实这部分区域地理和自然地理睬带一些。总之，学地理，地图很重要，当时我的老师就建议没事就看图，然后重在理解，终归地理在高校可算理科的哦，上课得细致听，最好当堂消化。题量也是不能少，题目难度得适中，别总做做怪题偏题，得举一反三。 物理：与初中物理相比，中学物理的内容更多，难度更大，实力要求更高，灵敏性更强。因此不少同学进入中学之后很不适应，高一进校后，力、物体的运动，短暂还没有什么问题，觉得中学物理不过如此。学到牛顿运动定律问题就起先来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。假如不刚好变更学习看法和学习方法，物理将越来越差劲了，一提及物理就感到头痛，越来越厌烦物理，渐渐就与物理绝缘了。这就使一些初中物理学得很不错的同学，到中学后不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好中学物理谈几点： 一、首先要变更观念，初中物理好，中学物理并不愿定会好。初中物理学问相对比较浅显，并且内容也不多，更易于驾驭。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了娴熟程度，可使物理成果有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。假如学习物理的爱好没有培育起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好中学物理的。所以，首先应当变更观念，初中物理学得好，中学物理并不愿定会学得好。所以应降低起点，从头起先。 二、应培育学习物理的深厚爱好。爱好是思维的动因之一，爱好是剧烈而又长期的学习动机，爱好是学好物理的潜在动力。培育爱好的途径很多，从学生角度：应留意到物理与日常生活、生产、现代科技亲热联系，休戚相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理学问，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力学问；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。有意识地在实