2023年教师个人五年规划.docx

2023年教师个人五年规划 第一篇：老师个人五年规划 老师个人五年规划 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。没有老师的素养的提升，就很难有高的教化质量；没有老师的主动进展，就很难有学生的主动进展,当课程改革的浪潮来到我们身边之际,我作为新课改的实践者，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问，更新教化观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格 师，为此特制定个人五年进展规划。 一、总体目标 1、教化方面：提高班级治理实力。创建和谐健康的人际环境，增加班集体的凝合力；创建主动健康的言论环境，增加抵抗不良信息影响的实力；提高选拔、培育班干部的实力；提高组织班级活动的实力；增加培育学生合作精神的实力； 培育学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展。 2、教学方面：钻研教材教参，细心设计教学设计，提高课堂教学质量，使 班级成果再上一个台阶,使学生能以优异的成果在小学毕业。 3、科研方面：接着写好各项论文，完成个人科研课题。主动参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要认真学习相关的教化教学理论，做好学习、听课笔记。 4、其他方面：自学优秀教学名著，争取加入党组织，争取成为区骨干老师。 二、具体目标 1、进一步熟识数学教材，领悟“课改精神，并付诸实践。使课堂教学充溢激情和活力，提高课堂教学效率。平日留意学习、积累，自己要娴熟驾驭课标。在每次开学初把教材的学问点整理好，做到心中有数。学习新教法，留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。 2、在教化教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的实力进展： (1提高才智实力。包括视察实力、思维实力、想象实力、记忆实力等。老师有确定的才智，才能给学生指引一条正确的思索和相识问题的路。切实把握学 生的真实状况。 2提高教化实力。包括全面了解学生的实力、正确评价学生的实力、转化后进生的实力、指导学生与人交往的实力、老师“身教的实力等。尽管已有8年的教龄，但面对今日的教化教学对象，必需不断加强学习，特别是加强对教化学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有接受适合今日的学生的教化教学方法，才能取得好的教化教学效果。 3提高教学实力。领悟“课改 精神，并运用其指导教学的实力、驾驭和运用教材的实力、选择和运用教学参考书的实力、编写教案的实力、选择和运用教学方法的实力、激发学生学习爱好的实力、指导学生学习方法的实力、因材施教的实力、实施目标教学的实力、组织课堂教学的实力、教学测试实力、制作和运用多媒体教学课件的实力等。 4提高教科研实力。在教学设计、教学论文方面有所突破，论文在市级以上获奖。 3、苦活累活枪着干，荣誉面前要谦让。不乱发牢骚，不要指责他人，多找自己的问题。学习别人的特长，补自己的短处。把学校、班级当作自己的家。把学生当成自己的孩子，多疼惜多关切。当身边的老师有困难或需要关心时，我定会竭尽所能,决不会有私心。 4、主动参加各类培训。 1主动参加各种培训，提高自己的专业学问和教化教学水平； 2听取各种教化、教科研方面的讲座，撰写各种教化工作及听各讲座后的心得体会。 三、保证措施： 1、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本的管理原则，增加自己的管理组织实力。在学习他人的管理阅历基础上，不断的找寻适合自己班级的管理方法。勤视察，多思索，多总结，善积累。尽快改正自己不善视察总结的弊端。课堂上接受多方法调动学生的主动性，吸引学生的留意力。对待差生要有耐性，平日多关注他们，多辅导。 2、要树立现代学生观，学会以进展的目光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。勤学好问，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，在最短时间内找寻出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。刚好探讨自己的缺乏，调整自己的学问结构与实力结构，以自己的进展促进学生的进展。勤学习，多钻研教材，教学做到心中有数。在开学初就应把教材学问点归纳整理，在心中形成体系。 3、多学习现代教化教学理论、方法。除了完成学校布置的学习笔记外，自己还有多学习相关的理论学问，多积累。取众家之长补己之短，让自己的教学管理实力以及各个方面都能够尽快提高。 总之，深化课改，进一步实行学校以及自己的工作规划，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。留意对自身教化行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量。我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。立足岗位,不断学习，不断创新。为实现这五年的工作规划目标而努力拼搏、奋进。 四、实践提升 在实际的教学中，要经常地、系统地进行自我反思、进行自学。说说简洁，做做难，规划写在这里，只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做到多少，这则取决于个人的毅力和客观条件限制，但是，俗话说的好，“世上无难事，只怕有心人，若能随时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我信任只要通过我坚持不懈的努力，我确定能实现自己的支配和目标。 其次篇：老师个人五年规划 老师个人五年规划 农安县其次试验小学 田桂娟 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。没有老师的素养的提升，就很难有高的教化质量；没有老师的主动进展，就很难有学生的主动进展,当课程改革的浪潮来到我们身边之际,我作为新课改的实践者，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问，更新教化观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格 师，为此特制定个人五年进展规划。 一、总体目标 1、教化方面：提高班级治理实力。创建和谐健康的人际环境，增加班集体的凝合力；创建主动健康的言论环境，增加抵抗不良信息影响的实力；提高选拔、培育班干部的实力；提高组织班级活动的实力；增加培育学生合作精神的实力； 培育学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展。 2、教学方面：钻研教材教参，细心设计教学设计，提高课堂教学质量，使 班级成果再上一个台阶,使学生能以优异的成果在小学毕业。 3、科研方面：接着写好各项论文，完成个人科研课题。主动参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要认真学习相关的教化教学理论，做好学习、听课笔记。 4、其他方面：自学优秀教学名著，争取加入党组织，争取成为区骨干老师。 二、具体目标 1、进一步熟识数学教材，领悟“课改精神，并付诸实践。使课堂教学充溢激情和活力，提高课堂教学效率。平日留意学习、积累，自己要娴熟驾驭课标。在每次开学初把教材的学问点整理好，做到心中有数。学习新教法，留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。 2、在教化教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的实力进展：1提高才智实力。包括视察实力、思维实力、想象实力、记忆实力等。老师有确定的才智，才能给学生指引一条正确的思索和相识问题的路。切实把握学生的真实状况。 2提高教化实力。包括全面了解学生的实力、正确评价学生的实力、转化后进生的实力、指导学生与人交往的实力、老师“身教的实力等。尽管已有8年的教龄，但面对今日的教化教学对象，必需不断加强学习，特别是加强对教化学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有接受适合今日的学生的教化教学方法，才能取得好的教化教学效果。 3提高教学实力。领悟“课改 精神，并运用其指导教学的实力、驾驭和运用教材的实力、选择和运用教学参考书的实力、编写教案的实力、选择和运用教学方法的实力、激发学生学习爱好的实力、指导学生学习方法的实力、因材施教的实力、实施目标教学的实力、组织课堂教学的实力、教学测试实力、制作和运用多媒体教学课件的实力等。 4提高教科研实力。在教学设计、教学论文方面有所突破，论文在市级以上获奖。 3、苦活累活枪着干，荣誉面前要谦让。不乱发牢骚，不要指责他人，多找自己的问题。学习别人的特长，补自己的短处。把学校、班级当作自己的家。把学生当成自己的孩子，多疼惜多关切。当身边的老师有困难或需要关心时，我定会竭尽所能,决不会有私心。 4、主动参加各类培训。 1主动参加各种培训，提高自己的专业学问和教化教学水平；2听取各种教化、教科研方面的讲座，撰写各种教化工作及听各讲座后的心得体会。 三、保证措施： 1、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本的管理原则，增加自己的管理组织实力。在学习他人的管理阅历基础上，不断的找寻适合自己班级的管理方法。勤视察，多思索，多总结，善积累。尽快改正自己不善视察总结的弊端。课堂上接受多方法调动学生的主动性，吸引学生的留意力。对待差生要有耐性，平日多关注他们，多辅导。 2、要树立现代学生观，学会以进展的目光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。勤学好问，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，在最短时间内找寻出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。刚好探讨自己的缺乏，调整自己的学问结构与实力结构，以自己的进展促进学生的进展。勤学习，多钻研教材，教学做到心中有数。在开学初就应把教材学问点归纳整理，在心中形成体系。 3、多学习现代教化教学理论、方法。除了完成学校布置的学习笔记外，自己还有多学习相关的理论学问，多积累。取众家之长补己之短，让自己的教学管理实力以及各个方面都能够尽快提高。 总之，深化课改，进一步实行学校以及自己的工作规划，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。留意对自身教化行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量。我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。立足岗位,不断学习，不断创新。为实现这五年的工作规划目标而努力拼搏、奋进。 四、实践提升 在实际的教学中，要经常地、系统地进行自我反思、进行自学。说说简洁，做做难，规划写在这里，只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做到多少，这则取决于个人的毅力和客观条件限制，但是，俗话说的好，“世上无难事，只怕有心人，若能随时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我信任只要通过我坚持不懈的努力，我确定能实现自己的支配和目标。 第三篇：老师个人研修五年规划 2023-2023年个人研修五年规划 洛阳高新辛店七小 张庆文 在将来的五年中，为了进一步提高自我的业务水平和实力，提高教化教学质量，做一名精彩的语文老师；为了拓宽教化视野，充溢教学阅历，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修支配。 一、研修目标和内容： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教化观念，不断驾驭现代教化思想，提升实施新课程的实力，不断提高教化质量；更新专业学问，进一步优化学问和实力结构；进一步驾驭教化科研理论方法，驾驭新的教化技术和手段，提高自身教化教学水平。通过阅读中外文学名著，儿童文学作品陶冶自己的情操，通过经典诵读弟子规，千字文 ，培育学生良好的生活、学习习惯，使他们通过诵读，了解中国古代文化的精髓内容 3、进一步研读语文课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 二、具体措施： 一、勤于学习，树立终身学习的观念。 “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅近年来我自费购书、订刊物、进图书馆。为自己和学生借书，人人手里一本书，营造了“班级阅览室的气氛。在校内外图书馆阅读、做笔记。还大量阅读中国教化报，还摘抄、剪辑。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学。 1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。经常阅读阅读案例剖析、小学名师课堂实录小学语文教学等有关教化教学方 面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我支配欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。 3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 二、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天在反思中扬长； 谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。 三、借助团队力气不断进取。 在“接着教化培训中和“小课题探讨中，作为研修团队的一员，我将虚心向其他成员学习，并要求自己每次学习后写出心得，听课一得，将论坛上其他成员的教化教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。 四、探讨课堂教学。 1、主动投身课堂教学改革中，将自己的教化教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，刚好记载读书感悟、教化事务和自己的思索，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教化科研培训活动，提升教学探讨实力。 2、主动主动的定期进行探讨课教学，参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增加课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，慢慢形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学实力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 五、提升科研水平。 1、撰写教化教学论文，每年至少4篇，发表1篇。 2、主动参加网络学习，争取走在信息技术的前沿。 3、每学年公开课至少进行两次，集思广益，不断进取。 4、五年内参与完成五项课题探讨。 5、每学期开展一次调研活动，提交一份有关本学科建设的调研报告或工作建议。 六、提升业务实力 1、刻苦练习“三笔字、“简笔画等教学基本功。 2、多多观摩“名师教学案例，向名师取经，反思自己教学的得失。 3、主动阅读有关教化教学的书籍，如：小学语文教学策略等。 4、努力提高多媒体教学技术的水平。 七、切实执行科组、上级部门的教研支配和活动 1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，主动与同行、同事沟通，认真做好教研笔记。 2、认真完成各项教研任务。 3、自觉地加各种培训活动，主动参加“集体备课、上课、评课活动。总之五年内：努力进展专业才能，提高自己的工作效率之外，课余时间进展好自己的爱好特长酷爱文史，钻研文史，文史学问较为丰富。使自己成为语文教学能手和学问渊博的老师，最至少在教化教学和班级管理上的实力有质的飞跃，做一个在工作中精力充分，学问渊博，工作上左右开阖，游刃有余的工作者。 以上是本人的自我研修支配，盼望自己能够抓住学习的契机，通过自己的努力，进一步提高专业素养，走一条老师成长、胜利、成才之路。 第四篇：老师个人五年成长规划范文模版 老师个人五年成长规划 到今年9月，我参加教化工作就快满十年了。这十年里，我参加过很多专业学习与教化培训，可感觉进步最大的时间还是进入育英小学后的这几年。这几年中，我就像一个嗷嗷待哺的婴儿，沐浴着育英精神的荣光，在这个大家庭里不断吮吸着各种提升专业的学问乳汁，尽管很累很辛苦，但每一点成长都因为有了教化记录而变得更加清晰！现将今后的个人五年专业成长规划如下： 一、自我相识 为了能有针对性地制定好这个规划，我先对自身的缺乏与弱点进行了深化的分析。回顾参加教化工作的这十年，我在课堂教学和班级管理上都积累了丰富的阅历，但由于惰性，始终疏于笔录，没有将所驾驭的工作才智记录下来；其次在这十年中，我忙于学生的成长和提高自己的教学水平，而忽视了一些专业技能的练习，如三笔字和简笔画等；最终是关于阅读方面，尽管自己始终都在读书，但最近这几年的阅读都是没有支配的，有点杂乱！ 二、目标定位 1、坚持参加老师接着教化培训，坚持阅读专业书籍，坚持长期的有效的专业学习，做个专业型老师。 2、主动探究，努力创新，早日找出成长的方向，做个特色型老师。 3、专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。 三、五年规划具体目标 第一年2023年 1、主动认真参加各种培训，增加自己的专业理论学问，并争取在各类培训中取得优秀的成果。 2、坚持练习各种教学基本功，如三字一画和一般话。 3、虚心向同事请教，坚持阅读专业书籍，加强听课、说课、评课等教学基本功的熬炼，尽量做到每月在博客上写一篇总结。 4、坚持在电子教案上写有质量的批注和反思，并将质量特别高的反思上传至博客。 5、主动参与学校的课题探讨，并刚好撰写论文。 6、认真对待全部工作，尽职尽责用心完成每一件事，对由本人参与的全部活动都进行文字或者图片工作的记录。 其次年2023年 1、主动认真参加各种培训，增加自己的专业理论学问，并争取在各类培训中取得优秀的成果。 2、坚持练习三字一画，重考一般话，争取新的等级。 3、虚心向同事请教，细心准备二堂教研课，并做好相关总结。 4、坚持阅读专业书籍，争取每月写一篇学习笔记。 5、加强听课、说课、评课等教学基本功的熬炼，争取每期写一两篇有质量的课评并上传至博客。 6、主动参与学校的课题探讨，并刚好撰写论文。 7、认真对待全部工作，尽职尽责用心完成每一件事，对由本人参与的全部活动都进行文字或者图片工作的记录。 第三年2023年 1、主动认真参加各种培训，增加自己的专业理论学问，并争取在各类培训中取得优秀的成果。 2、坚持练习三字一画。 3、虚心向同事请教，细心准备二堂教研课，并做好相关总结。 4、坚持阅读专业书籍，争取每月写一篇学习笔记。 5、加强听课、说课、评课等教学基本功的熬炼，争取每期写一两篇有质量的课评并上传至博客。 6、主动参与学校的课题探讨，并刚好撰写论文。 7、认真对待全部工作，尽职尽责用心完成每一件事，对由本人参与的全部活动都进行文字或者图片工作的记录。 第四年2023年 1、主动认真参加各种培训，增加自己的专业理论学问，并争取在各类培训中取得优秀的成果。 2、坚持练习三字一画。 3、虚心向同事请教，细心准备二堂教研课，并做好相关总结。 4、坚持阅读专业书籍，争取每月写一篇学习笔记。 5、加强听课、说课、评课等教学基本功的熬炼，争取每期写一两篇有质量的课评并上传至博客。 6、主动参与学校的课题探讨，并刚好撰写论文，努力找寻有特色的课题。 7、认真对待全部工作，尽职尽责用心完成每一件事，对由本人参与的全部活动都进行文字或者图片工作的记录。 第五年2023年 1、主动认真参加各种培训，增加自己的专业理论学问，并争取在各类培训中取得优秀的成果。 2、坚持练习三字一画。 3、虚心向同事请教，细心准备二堂教研课，并做好相关总结。 4、坚持阅读专业书籍，争取每月写一篇学习笔记。 5、加强听课、说课、评课等教学基本功的熬炼，争取每期写一两篇有质量的课评并上传至博客。 6、主动参与学校的课题探讨，并刚好撰写论文。 7、确定个人探讨课题，并认真做好相关工作。 8、认真对待全部工作，尽职尽责用心完成每一件事，对由本人参与的全部活动都进行文字或者图片工作的记录。 四、具体措施 坚持学习和写作。 专业学习是每个老师成长的必经之路，因此我会在个人专业化进展的过程中，坚持长期的有效的学习，使自己时刻处在教学改革的最前沿，并通过写作将我在教化工作中的点滴成长与进步记录下来。 坚持探究和创新 探究是一门学问，创新是一种精神，教化的每一次变革都是因为时代在进步。作为一线的语文老师，我会试着在科学的理论指导下进行一些勇敢的教学尝试，尽早形成自己的教学特色。 以上是我五年的个人进展规划，在今后的五年中，我将认真比照以上的支配不断地学习、实践、提高和总结，为早日成为一名精彩的小学语文老师而努力！ 第五篇：老师个人五年成长规划 老师个人五年成长规划 这次有机会参加省“领雁工程小学数学骨干培训，使我深深地感悟到要做一个好老师，必需具备高尚的师德，精湛的业务，还须具有自己独特的教学风格和充溢魅力的人格。为了做一名学生宠爱的老师，努力成为一名优秀的老师，特此制定以下个人五年进展规划。 一、现状分析： 一、社会背景分析 随着新课程改革的不断实施，新课程理念的不断深化人心，对老师的理论素养、个人素养及教化教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要与新课程改革同行，适应新课程要求，必需更新观念、转变角色，学习驾驭新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的进展。 二、自我分析： 1、个人优势分析：具有剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教化事业忠贞不 二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教化学生，对同事坦忱热忱，对学生疼惜真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关切他人，祖先后己、一身正气、不同流合污，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己华蜜地走在教化的路上；有着十几年的教学实践阅历，能够胜任各年级的数学教学工作；主动参加教化科研活动，并具有初步的科研实力，教化教学工作有条理、有支配。 2、个人缺乏剖析：十几年来，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽驾驭了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改良课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面做到独立制作课件等。做事毛躁不够细致，性格脾气不够好，有待于改良。 二、五年进展规划总目标： 1、师德目标 有健全的职业道德、充溢爱心、耐性、细心，成为一个和善的人。有确定的内涵，有大量的教化理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。成为一个有书卷气的人。能通过自己的努力获得各级各类的荣誉，少埋怨，多付出；争取荣誉，淡化荣誉，成为一个淡薄名利的人.2、“多做、“多想、“多听，在将来的五年时间中，不断改良自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生在奥妙的数学王国里同学习成长，满意学生成长和走上社会的实际需要。 3、树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。能有自己的探讨课题，自己撰写的教化论文或是教化随笔能在市及以上的评比中获奖，最好能在教化期刊上发表。能带动身边的人投身教科研，成为一个教科研能手。 4、工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生生命进展的高度主动探究新的课堂教学。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。主要是自己的班级管理能有特色、有成效。为学生营造和谐的学习气氛。成为一个有思想的班主任。 三、具体措施 、养成每天阅读的好习惯。 随着新课程改革的不断深化，我真正相识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教化试验之梦、陶行知的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅外国教化家的教学理论，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有学科素养的老师。 、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师实力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教化进展的最终目标。进展教化就是要让老师的进展带动学生的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 、坚持写“教化反思。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总坚固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、利用现代化帮助教学。 学校已经为我们配备了先进的教学仪器，但自己在这方面的实力还有待于提高。生动的课堂、全面的学科素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我确定坚持不懈，不遗余力。得到大多数人的认可，成为一个有辐射作用的人。 四、阶段性目标