2023年校园读书节活动.docx

2023年校园读书节活动 第一篇：校内读书节活动 校内读书节活动方案 王素梅 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷！为推动筠门岭初中教化教学改革试验，促进“书香校内“建设，增加学校的文化底蕴，让浓郁的书香充满在王中校内的每个角落，协作学校校内文化建设的整体设想，特制定龙镇初中首届读书节活动方案。 一、指导思想 以“一切为了师生的和谐、全面、可持续进展为宗旨，努力构建书香校内，营造深厚的读书气氛，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校内品牌特色，促进学校的和谐与可持续进展。 二、活动目的 1以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书的良好习惯。 2通过读书节活动，构建富有特色的书香校内文化，为素养教化的全面进展奠定基础。 3通过读书节活动，推动书香学校、书香班级的建设，努力构建文明、和谐的校内。 4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今日和明天的莘莘学子。 5、通过抓好“听汉字听写、说读书演讲、读名家经典、写读书征文四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成生生互读、师生共读的气氛，力求读书活动收到实实在在的育人效果。 三、活动主题：构建书香校内，争做文明学生 四、活动口号：我读书，我快乐！我读书，我成长！ 五、活动时间：2023年11月至2023年6月 六、组织机构： 一领导小组： 组 长：刘永东 副组长：胡超洲、朱家荪 成员 ： 全体语文老师 七、活动内容步骤 一开展汉字听写大赛，主动营造校内语文学习气氛 此活动分年级进行，具体内容以课本后的读一读，写一写部分字词。做到每课一听，批改方式可多样化，据每班学生状况而定。每周四早自习进行一次总结性的听写。总分设置为100分。范围为一个单元，补助加班工资20元。试题由指定老师统一出卷。成果汇总至备课组特长。重点班平均分不低于85分，B层班平均分不低于75分，C层班不低于60分。每周备课组会议组进步行通报，最终成果和试题统一一份到教研组特长，此工作由备课组长负责。 地 点：各班教室 参加人员：全体师生 二开展主题演讲竞赛，丰富校内文化 为了丰富学生文化生活，熬炼学生的演讲实力，提高学生的口头表达实力，同时给学生供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，探讨确定举办演讲竞赛。现将有关竞赛事宜支配如下： 一、时间：2023年12月18预赛，12月26日上午决赛。 二、地点：预赛支配在五楼会议室友，决赛支配在学校操场。 三、演讲主题:我身边的好老师 四、参赛人员：各年级预赛前6名 五、观摩人员：参赛者及全体学生 六、工作人员： 主持人：学生两名 照相人员：曾令通 计分员：学生两名 七、评委7人 周树芳、刘永东、胡超洲、朱家荪、曾勇全、吴荣文、王素梅。 八、奖项设置： 一等奖：一名 二等奖：两名 三等奖：三名 九、竞赛规程： 竞赛前由该项目负责人组织参赛选手抽签，确定竞赛依次。 1、主持人宣布：我身边的好老师演讲竞赛如今起先； 2、主持人介绍参加演讲赛的各位领导、仲裁委员会成员、评委及工作人员名单； 3、宣布评分标准及留意事项； 4、主持人宣布演讲正式起先： 首先请1号选手上台演讲演讲完毕，请评委亮分(评委亮分、主持人报分、计分员计分、支持人公布去掉一个最高分和最低分，1号选手最终得分)如此依依次向下，直到全部演讲者演讲完毕。 6、主持人宣布演讲竞赛最终结果接受倒读数方式： 1、宣布三等奖选手名单3名、颁奖；2、宣布二等奖选手名单2名、颁奖；3、宣布一等奖选手名单1名、颁奖； 十、请主要领导讲话。 十一、主持人宣布：演讲竞赛到此结束。 十二、评分标准： 评分接受10分制，设评委7名，计分接受去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最终得分。 一、印象分1分1.容貌端庄:0.25分 2.穿着整齐:0.5分 3.礼貌大方:0.25分 二、演讲内容演讲稿分3分 1、主题突出:1分 2、语句通顺:1分 3、结构合理：1分 三、演讲技巧分5分 1、语言标准：0.5分 2、口齿清晰：0.5分 3、感情丰富:1分 4、抑扬顿挫:1分 5、姿态转变:0.5分 6、停顿恰当:0.5分 7、煽动和感召力:1分 四、气质分1分 1、气宇轩昂：0.25分 2、飘然潇洒:0.25分 3、神采奕奕:0.25分 4、综合分:0.25分 十三、赛程支配： 1、12月18日晚上6：30五楼会议室分年级实行预赛,每班1名选手参与，初三老师裁定初一年级选手，初二语文老师裁定初三年级选手，初一语文老师裁定初二年级选手。 2、全部选手先进行抽签，确定竞赛依次； 3、决赛取：各年级预赛前6名 4、12月26日8：30进入决赛的18名选手在学校操场进行决赛。 十四、留意事项： 1、演讲稿打印文件在预赛之前要上交演讲策划者王素梅老师一份，以便评委评分和归档之用； 2、演讲时间不得少于3分钟，限制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣0.1分的标准进行扣分； 3、演讲时要脱稿，不得照稿宣读，否则取消竞赛资格； 4、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合规律和修辞，同时留意演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教化、鼓舞和激励人的作用。 评分标准分演讲内容、演讲技巧、形象仪表、一般话等四个部分，分别占50、20、15、15的分值。 三开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位。1加强班级文化建设。12月15号之前每班出一期“我读书，我成长！为主题的黑板报和墙报，并张贴关于读书的名言警句。时间：12月16日进行评比。 2营造班级书香环境。每班通过开展“献两本看百本的活动，使各班级图书架都有确定数量的书籍可供学生阅读。(9月15日前完成)3、总体要求：充分利用校内图书阅览室等条件开展读书活动，为师生供应一个良好读书环境。并以此活动为契机，加强校内文化阵地建设。 4学校集中举办“四个一活动：即举荐一批优秀读物书目；开展一次“我爱文学手抄报展览；实行一次班级学生读书笔记评比 2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求：(1)充分利用好语文课堂主阵地： A、读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课：先在班内沟通，力求创出特色，全校沟通。 B、开展课前3分钟“说名著活动可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可 C、开展举荐“我宠爱的一本书(一篇文章)活动，推介新书或时文，互相沟通。 D、元月份读书手抄报竞赛及展览。每班选出三篇优秀手抄报，经评比后集中在学校橱窗展示，此活动初三学生不参与。(各备课组长) 四、开展我来写一写活动，丰富学生精神生活 1、读书征文竞赛元月底前-志向点亮人生 文章主题：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生灰暗期间点亮你志向明灯的好书名著。(语文组老师) 2、语文学问、名著学问竞赛活动。 3、“古典名句书法大赛 征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限，内容主要为一些古典名句，如三字经、论语等，每班报送作品 3份以上，欢迎多送，学校根据作品数量评出一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%进行嘉奖。 4、二、古诗词默写大赛 为了提高全校语文整体成果，设计此活动。本活动每两周一次，时间定于星期一早自习。试题由指定老师统一出卷，补助加班工资20元。总分设置为100分。各班试卷由语文老师批改。每人次补助改卷工资10元。重点班平均分不低于90分，B层班平均分不低于75分，C层班不低于60分。成果汇总至备课组特长，进行班级排名公示。最终试题和成果统一一份到教研组特长。 五、读书节活动要求 1、读书节作为一次文化与道德教化的主阵地，为加强书香校内和学校文化阵地建设，学校将悬挂读书节标语，进一步创设书香校内的文化气氛。(潘华负责) 2、读书节各项活动方案材料、过程性材料等成果展示材料等要交政教处存档。 3、读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展状况，询问责任人工作开展状况，刚好解决问题，以便工作顺当进行。校长室 4、对学生的要求：课余时间，亲近经典，远离粗俗，拒绝浅薄，多谈名著，多写阅读心得，“用读书的厚度提升人生的高度，主动参与各项读书活动，共创“书香校内。班主任及语文老师 5、在读书的基础上，要求养成随笔习惯，根据老师的不同年龄要求分别撰写读书笔记。 六总结 以上各项活动，除参加校级竞赛与展示外，提倡各班师生在班内组织开展。负责每项活动的老师要督查落实活动的开展，并主动汇兑材料。 其次篇：校内读书节活动 荣仁完小关于举办“校内读书节活动 通 知 各班： 书中有伟人的谆谆教育，书中有历史的滚滚车轮。要相识中华文化的丰厚博大，吸取人类优秀文化的养分，最正确的途径就是阅读。学校确定举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 一、活动目标 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、使宽阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教化的办学特色。 二、活动内容： 1、开幕式。 2、小学生优秀作文评比。 3、中高年级读书学问竞赛。 4、低年级童话故事大赛。书香班级验收评比方法另定。 5、读书成果展。 6、中高年级读书笔记竞赛。 7、举办读书手抄小报评比。 8、读书主动分子的评比 9、读书沟通会 10、自制书签活动 11、活动总结 三、活动口号： 1、书籍是人类进步的阶梯。 2、获得学问，三分在课内，七分在课外。 3、读书破万卷，下笔如有神。 4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 5、书籍是全世界的养分品。 6、腹有诗书气自华 7、爱读书，会读书，读好书。 8、让读书成为习惯，使书香充溢校内。 9、读好书、习美德、立良行 10、与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： 3月22日4月22日 五、活动要求 望各班依据活动的各项要求，认真组织，主动参加。学校将活动状况纳入班级量化考核。 20233.3.16 荣仁完小关于开展“校内读书节活动 计 划 一、指导思想 书中有伟人的谆谆教育，书中有历史的滚滚车轮。要相识中华文化的丰厚博大，吸取人类优秀文化的养分，最正确的途径就是阅读。学校确定举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目标 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、使宽阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教化的办学特色。 三、活动内容： 1.开幕式。 2.“读书专刊黑板报评比 3.“好书伴我行现场作文竞赛 4.“我爱祖国的语言文字手抄报竞赛 5.读书书法竞赛 6.读书征文活动。 7.活动总结学生代表发言 四、活动口号： 1、获得学问，三分在课内，七分在课外。 2、读书破万卷，下笔如有神。 3、书籍是全世界的养分品。 4、腹有诗书气自华 5、爱读书，会读书，读好书。 6、让读书成为习惯，使书香充溢校内。 7、读好书、习美德、立良行 五、活动时间： 3月22日4月22日 六、活动支配分三个阶段 第一阶段：启动阶段3月22日3月23日 1、做好环境布置，营造浓郁的读书气氛。出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内充溢浓烈的书香味。 2、完善班级图书角的建设，让班级充溢读书气氛。 2、实行读书节开幕式。 3、确定读书节主题、确定班级读书口号。其次阶段：活动阶段3月24日4月13日1.“读书专刊黑板报评比 2.“好书伴我行现场作文竞赛 3.“我爱祖国的语言文字手抄报竞赛 4.读书书法竞赛 5.读书征文活动。 第三阶段：评比阶段4月144月20日 学校将组织部分语文老师对以上作品进行评审，评比方法见各活动要求。优秀班级和个人将赐予确定的精神或物质嘉奖。 “读书专刊黑板报评比方法 为熬炼学生搜集和整理资料的实力，培育学生审美实力，确定在“读书节期间实行“读书专刊黑板报评比活动。具体方法如下： 此次黑板报以“读书、日记为主题，向学生举荐好的读书、写日记的方法；介绍名人读书故事，成长故事；展示好的读后感、日记；举荐优秀书籍、文章、童谣、诗文、儿歌等等。要求无错别字，布局合理精致，内容翔实丰富，书写工整。奖项设置：一等奖1名；二等奖2名。低年级：一等奖1名。 此项工作由各班班主任老师负责实施。届时，将组织人员进行评比。评比时间为4月26日下午16：1016：50。 “好书伴我行现场作文竞赛方法 为更好的激发学生读书热忱，培育学生读书的爱好，确定在“读书节期间实行“好书伴我行现场作文竞赛。具体说明如下： 四至六年级中每班举荐10名学生参加现场作文竞赛。主题是“好书伴我行，各年级命题不同。时间为1小时。纸张由学校供应。盼望各班级作好准备，准时参加！奖项设置；一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。集体奖；一等奖1名；二等奖2名。优秀作品将刊登在校刊春蕾上。 读书手抄报竞赛方法 为熬炼学生收集和整理资料的实力，激发学生酷爱祖国语言文字的情感，培育学生确定的设计实力，将在“阅读节期间实行“我爱祖国的语言文字手抄报竞赛，具体说明如下：国的语言文字手抄报竞赛，具体说明如下： 手抄报内容不受限制，只要是平常读书积累所得，依据确定的种类、项目编排设计好即可。要求主题显明突出，书写工整，设计精致，内容翔实。参加班级为四六年级，每班依据规定的时间进行设计。每班举荐3份优秀作品，于周四放学前交学校评比。优秀作品将在学校展出。奖项设置；一等奖5名；二等奖10名；三等奖20名。集体奖：一等奖1名；二等奖2名。 读书书法竞赛方法 读书书法竞赛，作品的内容要求最好是有关读书的名言警句，每班要上报10名学生的作品硬笔、墨笔均可，纸的要求： 硬笔硬笔作业纸 毛笔毛笔作业纸横竖都可。 读书征文活动。 中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的1/3上交评比展出。时间：在4月10日前完成 读书使我成长 荣仁完小首届读书节学生代表发言材料 敬重的领导、尊敬的老师、同学们： 大家好！能代表我班同学在此发言，我此时的心情真是万分激烈。今日是一个值得兴奋的日子，同时也是一个难忘的日子，更是一个特殊有意义的日子，因为我们希望已久的读书节活动最终到来了。 读书，让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的才智；从唐诗宋词中领会祖国山河的壮丽，文学历史的博大精深；从散文小说中感受生活的七彩多姿确实，当读书成为一种需要、一种乐趣的时候，我们所感悟的是人生的真善美，学问的深邃美，以及祖国文化的博大精深，同时更是特性的进展、放飞志向的不竭动力。所以我们说，生活里没有了书籍，就好像天空中没有了阳光；才智里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。 悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久。尊敬的同学们，读书节是一个活力四射的舞台，它为我们施展聪明才智供应了难得的机遇，同时也给我们带来了珍贵的精神食粮。让我们都全身心地投入到读书活动中吧！主动行动起来，让我们与书为伴，与书为友，共同营造我们的书香校内！让读书成为习惯，让浓郁的书香能够充盈我们校内的每一个角落，让读书活动成为我们荣仁完小一道永久而亮丽的风景线。 感谢大家！ 五年级 王凯悦 享受阅读的人生 荣仁完小首届读书节学生代表发言材料 六年级 段伟华 读书的感觉真好！在这个书香飘逸，享受阅读的春天，我们荣仁完小的师生再次共享阅读，我们共同走进“我读书、我成长、我快乐的首届校内读书节。 阅读着，学习着，工作着，快乐着，我宠爱书籍，我宠爱读书。因为我们始终没有放弃读书。书籍，是全世界共享的养分品。老师爱书，同学们也爱书，在书香充满荣仁完小的这几年多来，我们始终与书相伴，与书为友，与书籍有了真正意义上的心灵对话。同学们渴爱书，小书柜前挤满了朵朵葵花般的笑脸，小眼睛里闪出光明的求知欲，老师是多么需要书，同学们又是多么宠爱书哇！我们真正享受到了一种高质量的人生阅读的人生。 读一流书，是一种乐趣，一种情操，一种陶冶。我们要爱书，也要爱读书。悠闲时读书，劳碌时读书，书能使我们充溢魅力，增加灵气，使我们谈吐优雅，享受人生。我们向往读书的境界，一种心与书，心与情，心与自然的和谐生存。阅读着，充溢着，在工作、学习之余，或在节假日，翻开那久读不厌的名著或教化杂志，休闲书籍，那种感觉真的很好。读书便是充溢人生的一种佳径。 在读书共勉、互相增益的过程中，同学们会像一只只勤劳的小蜜蜂，采撷着书香的花粉，酝酿着甜美的童乐。在本本小蜜蜂里，一行行稚嫩的笔迹中，会有你们的杰作、创意、心语和觉察，那里是你们真正的、自由的、七彩的天空。一份份耐读的手抄报，一枚枚精致的书签，一颗颗奇异的童心。同学们会积累大量古诗词、成语、名人名言、童话、寓言、童谣。你们的读书实力、动手制作实力、审美实力、搜集和处理实力，会在阅读中翱翔。 我们愿与读书为伴，读出华蜜人生！我更愿引领你们，走进书籍，共享童年阅读好时间！ 感谢大家！ 2023.4.22 荣仁完小首届读书节活动总结 为了进一步陶冶师生高尚情操、开阔师生视野、提升师生素养、促进教学质量的提高，我校举办了首届读书节。在历时一个月的读书节活动期间，全体师生主动投入，以“读好书，读书好，好读书的精神自觉提高着自身素养，奋力攀登着人类进步的阶梯，现将主要工作总结如下： 一、人人参与，蓬勃开展。 本次读书节中，全校500多名学生人人参与，热忱高涨。各班学生利用课余，课外时间参加学校组织的各类读书活动，整个校内内洋溢着浓浓的读书气氛。而且，本次活动目标明确，措施到位，确保了读书节的顺当开展。 二、畅游书海，尽情遨游。 在读书节期间，我们特别重视选择性与普及性相结合，不但向各年级学生发放了举荐书目，而且有组织地让学生再选择自己宠爱的图书阅读。此外，在各年级开展了各种竞赛，使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力，激发了他们从小酷爱祖国文字的情感。而且，通过优秀文摘卡、优秀读书笔记展览很好地展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的沟通与了解，从而不断扩展了每位同学的学问视眼。 1广泛阅读，增加语感 即兴朗读的实力确定程度上表达着一个人的语言感悟和理解实力。为了提高学生的语感，激励学生多读书，我们要求学生在平常加强即兴朗读实力的培育。为此，本届读书节我们组织了“即兴朗读竞赛，规则是在各班中随即抽取学生，当场阅读老师供应的文本材料。这一活动，为更多的学生供应了展示的机会，使平常不大参加活动的学习成果中下学生有了体验胜利的机会。更重要的是提高了学生即兴朗读的实力，在朗读中语言的理解和感悟实力得到确定程度的提高。 2加强训练，综合提高 听、说、读、写是互相区分又是互相联系的语文实力。它们是一个整体，应当全面训练。为了提倡师生在平常的教和学中留意综合实力的提高，本次读书节组织了“小小读书家全能竞赛。学生经过听、说、读、写的四关考试，评出班级的“小小读书家，然后，参加学校的竞赛。这一过程，表达了学生的综合素养，也觉察了缺乏，如：说话实力普遍欠缺，部分学生现场作文的实力不高。信任这一活动并不会随着活动的结束而画上句号。 三、书海泛舟，成果丰硕 本次读书节历时一个月，同学们在书海中尽情地遨游，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。本学年，全校共有30多名同学的习作在各级刊物上发表和获奖。此外，通过发放告家长书，为本次读书读书活动扩大的影响，增加了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，并且拓展了我校读书活动的空间。 读书恒久是人生的一个重要组成部分。读书节将是一种催化剂。营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会酷爱学习、学会酷爱生活，让学生在读书的过程中学会关切社会、学会关切人类、学会关切生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。与书相伴的人生，确定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。读书节的帷幕已经降下，“让大家走进图书“读好书、读好书、好读书的目标实现了，摆在我们面前的是进一步优化读书服务和读书指导工作，让学校图书、阅览室真正成为师生学习充电的最好场所。 第三篇：校内读书节活动方案 校内读书节活动方案 活动宗旨： 为激发学生的读书热忱，培育学生良好的读书习惯，丰富校内文化生活，增进彼此的了解，共同书写教化的篇章。同时，为展示读书成果、沟通读书收获架设平台，创建机遇，梳理读书典范，充分利用读书资源，发挥老师的引领作用，发挥家长的示范作用，共同推动我校蓓蕾读书活动的深化开展，结合“五项管理和学校0.5小时教化管理理念。经学校探讨确定，于十一月份开展第三届校内读书节活动。 一、活动目标： 1.引导学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯，努力做到“静心午读，海量阅读。 2.促进老师、家长对读书的重视度和参与度，促进师生共读、亲子共读。 3.引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基础。 二、活动主题:共读，让生活更奇妙 三、活动对象：全校师生及学生家长 四、活动时间：2023年11月10日2023年12月10日 五、实施步骤： 第一阶段：启动阶段11月10日 1.启动仪式 实行“读书节启动仪式。 发放建议书，提倡师生共读、亲子共读。 2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛 校内挂条幅，出宣扬标语及读书海报 班级更新室内外读书专栏、完善图书角，营造读书气氛。 3.师生学习了解活动方案，自定阅读书目，每班级统一选择一本书准备共读。 其次阶段：读书阶段11月10日12月10日 全校师生、家长根据选择的共读书目进行阅读。 要求：1.制定读书支配，依据支配12月5日前完成。 2.全体师生、家长要共同参与，学生利用中午0.5小时进行阅读，老师进行共同引领。 3.家长做好在家学生读书的监督，并能自觉示范引领。 4.老师、家长应与学生主动进行读书阅历的共享、沟通。 5.自觉撰写新的体会，主动发表没问，辐射引领更多人的参与。 第三阶段：活动阶段10月10日12月1日 为增加读书爱好和沟通，学校将搭建系列读书平台，推动此项工作的持续开展。 1.“书之画读书创意展评10月15日 12年级根据共读书目制作书签；34年级进行创意读书绘创作；56年级根据共读书目创作读书海报。各班级先在班级内评比推选出10张优秀作品交至教务处。教务处组织年级内评比，组织老师对年级内作品进行赋分统计。 2.“书之晒读书微信打卡 结合“五项管理以及学校3个0.5小时理念的引领，孩子在家阅读细心选择的文学读物，学校提倡亲子共读一本书。孩子每天阅读状况由家长通过微信“挚友圈监督记录。记录格式统一为我正在参加“共读让生活更奇妙暖冬读书节，每天读书半小时，连续坚持30天挑战活动，第X天，今日阅读*XX分钟。 3.“书之文作文大赛11月24日 各班级、家庭就读书过程中的体会、感受、趣事等等，撰写读书体会和读后感，欢迎大家主动投稿。 4.“书之演课本剧含共读书目表演12月1日 加强学生自主阅读的实力，培育口语表达实力和舞台表演实力，增加学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地吸取文化养分，进而提高学生的综合素养。 第三阶段，评比总结阶段12月1日12月13日 本阶段主要评比读书活动中优秀的学生，书香班级，书香家庭，实行班级举荐、自愿申报、学校考核相结合的方式进行。 优秀学生：依据活动性质，分为一、二、三等奖。 书香班级：依据30%的比例进行举荐、评比。 书香家庭：依据50%的比例进行举荐、评比。 其他要求 组织领导：为促进本次读书节有序开展，学校成立读书领导工作小组，具体负责读书节方案的制定、读书过程督查及评比工作。 气氛营造：学校通过宣扬板、条幅、校内广播、升旗仪式等途径，加强本次读书节活动的宣扬，同时，根据活动状况刚好在学校微信公众号中公布。 强化引领：老师、家长主动参与到本次活动，为学生做好典范示范引领。 落实减负：根据“双减要求，要切实落实对学生的减负，限制好作业量，学校将加大督察力度，对于不落实“双减任务的状况，优秀班级评比将一票推翻。 第四篇：校内读书节活动总结 第三届读书节读书伴我成长 活动总结 这次校内读书节活动从5月2日布置到6月1日结束，历时一个月。活动开展得真可谓是是轰轰烈烈，各班级的准备是特殊用心的，师生的参与是主动的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地留意培育了学生们主动参与、认真阅读、用心感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书，“读好书，读书好，好读书 “快乐读书，健康成长的预期活动目的。主要从三个方面总结： 一、领导重视，老师支持，确保读书沟通活动顺当进行。 1、5月2日实行了隆重的开幕式。通过校长的讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。 2、学校领导分成六组，校长、副校长全程调控并深化班级参加活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。 3、各班级都让学生记了读书笔记，各班级都建立了“好书交换站，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动多个班级到达了“看百本中的100册以上的书数目要求，“看还要在后续的“图书漂流活动中不断落实。 二、班级学生读书沟通活动独树一帜，各具特色。 从各领导深化班级参与活动的总结来看，主要表达二点： 1、每个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。 2、在学生的读书沟通汇报中，突出表达了“读书，感悟，沟通的活动形式。每个班级都在展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。 效果一：亮点突出，匠心独运。 召开的主题是“读书伴我成长，通过诵中华经典，“读书笔记展示会，“美文朗诵会，读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬背诵，让学生知道书籍是人类的好挚友，每个人都离不开它。实行“读书抢答赛的形式，让学生在互相沟通读书方法中驾驭读书小窍门，到达了学习方法共享的目的。诵中华经典的主题活动紧紧围绕三字经弟子规古诗词背诵等活动进行汇报。还有学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出老师在平常下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有都有“读书伴我成长的专栏，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。四年级的读书活动是围绕有关“春的好词佳句诵读绽开，背诵“春字的成语及有关“春字的名言名句，沟通自己根据老师按季节布置写的“春日记，并且能根据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带着孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。老师的用心，学生就会有收获。学生突出的亮点之一是诗词诵读特殊精彩，每个学生读得有韵味，有感情，看出平常老师对学生的朗读指导特殊到位；之二是通过 这次读书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时也向同学们进行了好书举荐，明确了下一次的读书汇报的任务。谁是西游通汇报了读西游记的感受，通过说说西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了学生读名著的爱好，也看出班主任把活动真正落到了实处。读爱的教化，通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后共享等环节，引导学生如何读正本书也是特殊值得提倡的。老师特殊留意平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度。六年级通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃。把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动主题“成语展示汇报会。活动效果特殊好。 五年级的主题是“最是书香能致远，接受背诵三字经弟子规，自创诗朗诵进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书快乐。主题是“在书香浸润中成长，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思索，从书中获得很多学问。 效果二：活动提高了学生的语文素养。 我们全校实行的读书笔记展示会，让低年级的学生学习高年级的读书笔记的写法，让全部的学生参加“谁的读书笔记最好的评比。通过活动开展，提高了学生读书的爱好，记读书笔记的好习惯。让学 生有了一个展示自己的机会，学生学习语文的爱好得到了极大的提高，对我们语文教学有很大的关心。但极个别的学生语文素养实力还急待提高，我们会接着努力的。 三、建议。 个别班级、班主任对“读书沟通活动落实力度有差异，开展的形式单一，盼望在以后的各项活动中留意解读活动要求，能用更加认真的看法诠释自身过硬的业务实力。也提倡我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求，能够跟上孩子们日新月异转变成长的今日。虽然读书节的读书活动结束了，但读书是恒久的，学生们读书的热忱和爱好的激发以及读书习惯的培育还要接着。我信任，我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课，只有你的腹有诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校内才会处处洋溢快乐，飘满书香，才会呈现出别出心裁的精彩，我们的人生也因此才会更有质量。 四、评比结果。 经典诵读会：获奖90个 读书笔记展览会：获奖54个 美文诵读会：获奖16个 关于这次读书活动就总结到这里，不知道是否把各位领导检查的状况诠释清楚，假如挂一漏万，请各位领导补充指正。 第三届读书节读书伴我成长 活 动 总 结 少林办中心小学 2023年5月24日 第五篇：“校内读书节活动建议书 “校内读书节活动建议书 讲话人：岳万东 同学们，假如你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？我们确定会坚决果断地说：是书？ 我们爱读书，因为书丰富我们的学问。我们要爱读书，因为书让我们了解祖国悠久绚丽的文化；我们要爱读书，因为书为我们呈现一个精彩缤纷的世界；我们要爱读书，因为书教给我们做人的道理。 营造书香校内是推动校内文化建设的一个重要方面，读书活动则是我们营造书香校内的主要途径，开展全校性的读书活动不仅能营造气氛，更能陶冶我们的情操。在2023年“校内读书节活动到来时，我向全校师生发出如下建议： 一、全校开展“节省每一角零用钱，买一本好书“捐一本书活动，成立班级图书角。向班级捐出的图书请你写上你的姓名和一句话。我们少先队员，可以推选出自己觉得负责任的图书管理员负责班级的图书的管理工作。 二、设立每周五为我校的“读书日，要营造学校的“晨读风景线。在周五的这一天读书活动起先时，你可以到学校的图书馆借阅一本图书，课间认真阅读并保管好它，班级定期归还给图书馆。 三、利用本班的班队活动课时间，建议各班可以开个新书好书举荐会，每个队员或是每个小队举荐2、3个队员上台向大家介绍介绍自己读过的好书。 四、每月利用一次班队活动课开展“读书讲坛活动。在活动中大家可以探讨探讨