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2023年江西科技版信息技术八年级(上册)教案 第一篇：江西科技版信息技术八年级(上册)教案 八年级信息技术教案 2023-2023学年第一学期 执教者：万绍锋 2023.9 第一章 计算机网络基础 第1节 计算机网络基础学问 两课时 教学目标：了解计算机网络基础学问 教学重点：计算机网络基础学问 教学方法：讲解并展示家用网络相关器材 教学过程： 引入：随着信息技术的飞速进展，特别是INTERNET的迅猛进展，网络成为信息技术的代名词。可以说是计算机网络支撑了信息社会。本节课对计算机网络做些探讨。新授： 一、机网络进展的历史： 1946年，第一代计算机的诞生是人类历史上重要的里程碑。 20世纪80年头，微型计算机出现为各行各业运用和普及计算机奠定了基础。第三阶段就是网络计算。 二、计算机网络的作用： 资源共享 集中管理和分布处理 分远程通信 4负载均衡 三、计算机网络的分类： 计算机网络可以按不同种标准分类。按地域范围分为：局域网、城域网、广域网。 四、计算机网络系统的基本组成 1、网络硬件设备： 1服务器：在网络中供应资源和特定服务的计算机。 2工作站：用户实际运用的计算机。除了网络中有专用的服务器，完成网络中管理和特定的服务，一般服务器和客户机的角色会互相转变。 3网卡：连接计算机与网络传输介质的设备，用来接收和发送数据。 4调制解调器：一种信息转换装置。实现了通信线路中传输的信号与计算机可接收的信息之间的互换。 5集线器：计算机网络中实现多台计算机或多台其他网络设备连接的设备。 6交换机：它是网络系统的核心设备。高档交换机可用来连接多个网络。 7传输介质：连接网络的线路，是网络中信息传输的媒体，是网络通信的物质基础之一。 2、软件系统： 网络协议 网络系统系统 网络应用软件 3、网络信息 4、作业 第2节 INTERNET网络基础 教学目标： 驾驭INTERNET基础学问 教学重点：INTERNET基础学问 教学方法：讲解 演示 教学过程 一、INTERNET的进展： 它阅历了三个阶段：19691983：探讨试验阶段；19831994：好用阶段，在美国和一些发达国家的高校和探讨部门中广泛应用；1994年以后：商业化阶段。政府部门、商业企业、个人广泛运用，而且全世界绝大多数都纷纷接入INTERNET。 二、INTERNET的功能 信息阅读与查询 xiexiebang 这是上节课一位同学在“新浪网网站上申请的电子邮箱。 “diqiuwang是他的用户名，“sina 是供应电子邮箱的服务器名，“是分隔符，可见，电子邮箱的地址格式为：用户名供应邮箱的服务器名。2接收电子邮件 (1)启动“Outlook Express。(2)相识“Outlook Express界面。3接收电子邮件 单击“Outlook Express窗口左边的“收件箱，收到的邮件就会在窗口的右边显示出来，单击邮件就可以阅读电子邮件的内容了。假如电子邮件的前面有图标，就说明该邮件带有附件，要知道附件的内容，可双击，在弹出的邮件窗口中双击所附带的文件就可以了。 4在IE阅读器上网时接收电子邮件 单击IE阅读器工具栏中的“邮件按钮及阅读邮件叮嘱，计算机就马上链接“Outlook Express，弹出“收件箱窗口接收电子邮件 5发送电子邮件(1)单击“新邮件。(2)相识新邮件窗口。收件人。 格式：用户名邮件服务器域名 “抄送和“密件抄送亦同上述格式一样。“主题可自己命名。如：信件、通知等。“正文书写要表达的内容。(3)附加文件 方法：插入附件选文件名单击“附加 在运用IE阅读器上网阅读的过程中，发送电子邮件方法： 邮件新建邮件 给出一个电子邮箱地址，例 jiangbinsina 让学生试发电子邮件。 三、学生练习 四、小结 今日，我们学习了收发电子邮件，课后请你给拥有电子邮箱地址的亲朋好友或同学发一封电子邮件。 其次篇：江西科技版信息技术八年级(上册)全教案 八年级信息技术 2023-2023学年第一学期 教 案 执教者：饶品样 第1课时 计算机网络基础学问 教学目标： 了解计算机网络基础学问 教学重点：计算机网络基础学问 教学方法：讲解 演示 教学过程 1、引入：随着信息技术的飞速进展，特别是INTERNET的迅猛进展，网络成为信息技术的代名词。可以说是计算机网络支撑了信息社会。本节课对计算机网络做些探讨。 2、机网络进展的历史： 1946年，第一代计算机的诞生是人类历史上 重要的里程碑。 20世纪80年头，微型计算机出现为各行各业运用和普及计算机奠定了基础。第三阶段就是网络计算。 4、计算机网络的作用： 资源共享 信息交换 分布式限制与处理 5、计算机网络的分类： 计算机网络可以按不同种标准分类。按地域范围分为：局域网、城域网、广域网。 6、网络的基本组成 网络设备： 服务器：在网络中供应资源和特定服务的计算机。 客户机：在网络中享受服务的计算机。除了网络中有专用的服务器，完成网络中管理和特定的服务，一般服务器和客户机的角色会互相转变。 集线器：用在双绞线连接的局域网中。 交换机：低档交换机可替换集线器，提高数据传输速率。高档交换机可用来连接多个网络。 调制解调器：用来在数字设备和模拟电话网之间数据转换的设备，你可以用它将你的计算机和电话网连接，上INTERNET。 网络接口卡：是计算机和网络之间的连接设备，用来接收和发送数据。 网桥和路由器：都是网络互连设备，可以将多个不同的网络连接。软件系统： 网络协议 网络操作系统 网络应用软件 第2课时 INTERNET网络基础 教学目标： 驾驭INTERNET基础学问 教学重点：INTERNET基础学问 教学方法：讲解 演示 教学过程 一、INTERNET的进展： 它阅历了三个阶段：19691983：探讨试验阶段；19831994：好用阶段，在美国和一些发达国家的高校和探讨部门中广泛应用；1994年以后：商业化阶段。政府部门、商业企业、个人广泛运用，而且全世界绝大多数都纷纷接入INTERNET。 二、INTERNET供应的服务： 信息阅读与查询 xiexiebang 和abcdjionline 。2收发电子邮件的软件 课本中介绍了用于收发电子邮件的软件“Microsoft Outlook Express,该软件操作便利，适合一般用户。 要想用此软件收发电子邮件，必需在软件中进行设置，设置的具体操作方法，可以参照前一课教参。在运用该软件时： 可以设置成多个帐号接收邮件，用以满意几个人共享一个邮件帐号或一个人在不同地点运用不同帐号的状况。 在“收件人、“抄送人和“密件抄送框中可以输入多个电子邮件地址，不同的地址之间用逗号或分号隔开。 假如设置了地址簿，则“收件人、“抄送人和“密件抄送就可以从地址簿中添加，只要单击各自图标，然后选择要添加的电子邮件名。 假如要脱机创建邮件，则单击“文件然后单击“脱机工作，下次单击“发送和接收时，Outlook Express会重新连接到Internet，并发送邮件。 假如想在邮件文本中添加特殊要点或结构，可以运用HTML，HTML是Internet的标准文本格式，运用HTML格式可以在邮件中添加图形和指向WEB站点的链接。 3收发电子邮件时的留意事项 (1)要正确输入电子邮箱地址，否则无法发送。(2)必需输入“主题，以便收件人知道信件的来源。 (3)邮件内容要简明扼要，邮件(包括插件)不能过大，最好不要超过1M(正式申请的电子邮箱)，否则很简洁造成邮件服务器堵塞。大邮件应把它分成几小份，分别发送。 (4)传输隐私文件时，可以选择平安选项，为电子邮件加密，避开在传输过程中泄密。 (5)为了降低费用，尽量缩短收发电子邮件的时间，接通网络收邮件，断开网络读邮件；断开网络写邮件，接通网络发邮件。4中文电子邮件软件FoxMail FoxMail是张小龙先生开发的中文E-mail软件，支持全部的Internet电子邮件功能，运行于Windows 95/98及Windows NT 4.0环境。该软件是针对中国Internet用户的实情设计的，它具有以下的优点： 极好的中文兼容性，支持GB、BIG5的汉字编码；内置BIG5与GB转换功能。 支持多个邮箱帐户，同时从多个服务器下载邮件。 远程邮件管理，阅读信件条目后再确定下载或删除。 本地邮箱加密功能。 地址簿支持“组功能；多地址簿功能，易于共享地址簿。 内置拨号网络管理，自动拨号上网或挂断。 同时支持MIME和UUEncode邮件格式；支持HTML格式的邮件。 包含服务器邮箱监视工具Notifier，快捷好用。 同时具备英文版和中文版可供选择。5预防病毒 运用E-mail进行电子通信时，对生疏人的电子邮件中附加的“礼品，不要冒然打开或下载，防止计算机病毒的侵入与破坏，近来出现的“CIH、“美丽杀手和“爱虫等病毒都是利用电子邮件，躲过各类平安检查，对计算机系统进行破坏；同样，我们也应当留意对他人的敬重和对社会的影响，不要有意将带病毒的文件发送给他人。 第三篇：河南科技出版社 八年级上册信息技术教案 第1课 精彩黄河相识PowerPoint2023 一、教学目标 1.学问与技能 1了解常用播放器，能够打开并插入素材中的声音与视频文件；2驾驭图片的阅读方式； 3了解多媒体素材图片、声音和视频的常见格式；4学会幻灯片文稿的打开与放映。2.过程与方法 1驾驭阅读图片、播放声视频文件的过程与方法；2体验科学管理多媒体素材的方法； 3打开放幻灯片文稿，探究两种不同的放映方法； 3.情感看法价值观 1体验多媒体技术对生活的影响； 2激发学生学习和应用多媒体技术的爱好； 3通过以“黄河为主题的图片等素材的欣赏，增进对黄河的相识。 二、教学策略 复习：回顾上一学年的内容，谈收获； 做中学：欣赏素材和样例，感受多媒体作品的感染力。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、教学内容或活动 活动一：感知精彩黄河 关于教学光盘：教学光盘中的素材已放在服务器上的“教学资源盘中。 引导学生到教学资源盘，去阅读黄河图片，去听黄河的声音，去看黄河的视频。 通过“缩略图方式阅读黄河图片，用视频播放器欣赏有关黄河的歌曲和视频，主要多媒体素材的管理，合理创建素材文件夹，活动二：欣赏多媒体演示文稿 启动PowerPoint2023，打开演示文稿，阅读幻灯内容，沟通PowerPoint2023窗口组成，幻灯片放映的方法。 做中学五个环节： 体验：看黄河图片，听黄河大合唱，看黄河视频，欣赏黄河演示文稿，感受黄河文件的博大精深，体验PowerPoint2023的强大功能。 共享：在体验的基础上，共享自己的感受和视察到的结果，如我心中的黄河，我与黄河，黄河在我身边，幻灯片工作环境。 沟通：学生打开教学光盘上多媒体素材图片、歌曲、电影和教学样例回首黄河，沟通演示文稿的主要内容、制作方法与技巧。 整合：根据老师供应的素材，学生动手做一个演示文稿，设想自己要作的演示文稿的组成。 应用：联系实际，制作幻灯片。 第2课 黄河源头PowerPoint2023的简洁设置 一、教学目标 1.学问与技能 1熟识PowerPoint2023窗口组成； 2了解幻灯片背景的设置方法，能将图片设置为背景；3了解文本框，会向文本框中输入文字；4能把声音文件插入到幻灯片中；5了解文字和声音对象的动画设置；6学会保存演示文稿。2.过程与方法 (1)通过幻灯片背景的设置，了解背景应用范围；(2)初步学会插入歌词和歌曲的方法；(3)了解自定义动画设置的过程与方法。3.情感看法价值观 (1)了解黄河源头，关爱黄河；(2)欣赏黄河源头作品。 二、教学策略 演示法：欣赏样例黄河源头，体验黄河文化； 探究法：找寻作品中所需要的背景图片、音乐和文字； 做中学：通过作品黄河源头的欣赏沟通，应用供应的素材整合作品。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动内容： 活动一：将图片设置为幻灯片背景 幻灯片“背景对话框组成，背景中“填充效果的类型渐变、纹理、图案、图片，选择图片作为背景，背景的应用范围整个文稿、本张幻灯片。 活动二：向幻灯片中添加文字、图片和声音 幻灯片版式，文字的录入，文字的格式化，在“标题中输入“黄河源头，在“副标题中输入黄河源头歌词，为了设置动画，把两段歌词分为两个文本框来输入，插入文本框、文本框方向、绘图工具的应用。 图片的插入方法，将一张黄河源头的图片插入到幻灯片中，变更图片的大小和位置，把图片压偏放在幻灯片底部在歌词下方。 声音的插入方法，将“黄河源头歌曲插入到幻灯片中。活动三：自定义动画设置。 自定义动画的意义，动画效果分进入、强调、退出、动画路径四大部分，每一部分中有许多不同的动画效果，可变更动画速度、方向等。动画起先方式有单击鼠标、单击鼠标前、计时、另一动画结束后等。 做中学五环节： 体验：学生体验作品“黄河源头，感受“黄河源头演示文稿带来的听觉、视觉的冲击。共享：学生在观看“黄河源头作品的基础上，共享自己的感受与收获。 沟通：打开教学样例，以小组为单位，沟通作品内容、制作方法与技巧。 整合：根据老师供应的素材或模板，重新整合作品。老师对学生提交的作品进行指导与评价。应用：将体验应用到新的实践活动中，制作新的演示文稿。 第3课 黄河流域PowerPoint 2023的简洁应用 一、教学目标 1.学问与技能 1能够把图片、声音应用到幻灯片中； 2了解自选图形，会用自由曲线绘制图形黄河；3了解黄线对象的动画设置； 4了解设计模板，会选择合适的幻灯片模板；5在老师指导下，初步了解SWF动画的应用。2.过程与方法 1通过画黄河，知道“自由曲线的用法；2图片与声音的引入过程与方法。3.情感看法价值观 (1)了解黄河流域全貌； (2)在幻灯片模板应用中提升审美实力。 二、教学策略 演示法：欣赏样例黄河流域，体验黄河文化； 探究法：找寻作品中所需要的背景图片、配音、动画； 做中学：通过作品黄河源头的欣赏沟通，应用供应的素材整合作品。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动： 活动一：在幻灯片中插入黄河流域图 向幻灯片中插入图片黄河流域图，调整图片的大小与位置，设置图片阴影格式，绘制自由曲线，自选图形的应用，插入声音，保存演示文稿。 活动二：应用“设计模板 设计模板的选择方法，为幻灯片选择“诗情画意模板。活动三：在幻灯片中插入SWF动画。 教材中说明插入SWF动画有三种方法，介绍了利用控件的方法，对这部分内容可作为选修内容，根据学生的实力，选用三种方法的随便一种。 插入到幻灯片中的SWF动画，是一个关于黄河流域的简介，从源头到入海口，从上游、中游到下游，其主要内容：从青藏高原走来、九九回转百打不绕、泽被河套母仪天下、与黄土并行、怅然“悬河、重合的轮回投入大海。 做中学的五个环节： 体验：老师展示教学样例“黄河流域，让学生了解黄河的发源地、流经的省份、入海口、流域面积等。通过演示幻灯片中的动画，具体从青藏高原走来、九九回转百打不绕、泽被河套母仪天下、与黄土并行、怅然“悬河、重合的轮回投入大海等各部分了解黄河。 共享：学生在观看“黄河流域作品的基础上，自由共享自己的感受与收获，谈谈对黄河的相识，我的家乡与黄河，我家住在黄河边。 沟通：学生打开教学光盘上的教学样例“黄河流域，沟通作品构成、多媒体素材、制作方法与技巧。整合：根据老师供应的素材或模板，重新整合黄河流域作品。学生和老师共同对学生提交的作品进行评价。 应用：教学反馈与论价，在总结与反思的基础上，将体验内容应用到新的实践活动中，实现学问的延长。 第4课 黄河风光PowerPoint2023的图片制作和放映 一、教学目标 1.学问与技能 1驾驭插入图片的方法，了解图片工具栏的应用；2会插入背景音乐，设置其播放方式； 3了解网格与参考线的作用，用参考线布局图片；4应用幻灯片副原来添加新幻灯片；5了解幻灯片循环放映方式的设置方法；6会设置幻灯片切换效果。2.过程与方法 (1)在操作中领悟幻灯片切换效果的设置方法；(2)体验幻灯片切换带来的效果。3.情感看法价值观 欣赏黄河风光图片，酷爱黄河，陶冶情操。 二、教学策略 欣赏样例：设计幻灯片图片的布局； 沟通：如何布局幻灯片才能使幻灯片更美观； 做中学：黄河图片设置、位置与大小、切换效果等。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要教学活动： 活动一：制作黄河风光幻灯片 插入“黄河源头歌曲，通过自定义动画设置，让这首歌循环播放，止到结束。 图片的应用，确定图片位置与大小，插入文本框，加上图片的说明文字，对图片和文字作适当的格式化。风格线和参考线的应用，了解参考线应用的意义，目的是让每张幻灯片上的图片位置和大小统一起来。如何打开“网络线和参考线？如何添加或删除参考线？ 插入幻灯片副本，插入新幻灯片与幻灯片副本的区分，在什么状况下接受幻灯片副原来制作新的一张幻灯片？ 格式刷的应用，为使各张图片的格式一样，可运用格式刷。应用格式刷时，先选中作为格式化标准的文字或图片，然后单击或双击格式刷按钮，接下来的工作就是刷新其它文字或图片，运用效率特殊高。 当我们选中一个图片时，窗口中出现了“图片工具栏，假如未出现“图片工具栏，如何让其显示出来呢？假如学生对此有问题，老师可作说明。应用图片工具栏可对图片进行适当的调整，如裁剪、变更图片亮度、变更对比度、设置水印等。 活动二：设置幻灯片切换效果 为了使演示文稿能自动地进行播放，在引引入了“幻灯片切换，设置幻灯片切换效果、速度、换片方式单击鼠标或是每隔几秒、切换效果的应用范围。 活动三：让演示文稿自动反循环播放 在“设置放映方式对话框中，可设置为循环放映方式，当放映演示文稿结束时，自动起先新的放映。“做中学五个环节： 体验：老师展示教学样例“黄河风光，让学生在激扬歌声中，欣赏秀丽的黄河图片，让学生在演示文稿的引导下，从上游到中游、下游，从黄河源头到黄河入海口，了解祖国的大好河山。 共享：让学生观看“黄河风光作品的基础上，共享自己的感受与收获。说一说，生活中走进黄河的感受。 沟通：学生打开教学光盘上的教学样例黄河风光，沟通作品构成、素材组成、制作方法与技巧。整合：根据老师供应的素材或模板，重新整合作品，从而制作丰富的黄河风光演示文稿。学生和老师 共同对学生提交的作品进行评价。 应用：将体验应用到新的实践活动中，如以某次外出活动为主题，做电子相册，实现学问的延长。 第5课 黄河大合唱PowerPoint2023中的声音与文字 一、教学目标 1.学问与技能 (1)娴熟驾驭声音的插入与设置方法；(2)选择设计模板变更幻灯片背景与布局； (3)理解超链接的意义和作用，并能应用超链接变更播放依次；(4)了解动作按钮的制作与设置。2.过程与方法 (1)通过设置超链接，理解超链接的意义； (2)通过制作黄河点歌台，领悟超链接设置过程与方法。3.情感看法价值观 (1)借助黄河组歌表达酷爱黄河的感情； (2)欣赏黄河组歌，陶冶情操，增加爱国热忱。 二、教学策略 欣赏样例：视察文字或图片超链接的意义； 对比法：与阅读网页比较，说明超链接的意义与作用； 做中学：通过自主探究、合作沟通、实际操作等，实现对超链接的应用。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动： 活动一：创建点歌台 新建演示文稿，选择“祥瑞如意设计模板，点歌台首页包含大标题、歌名，为了美观，在歌名前加上一些剪贴画，插入文本框，输入歌名“保卫黄河、黄河颂、怒吼吧黄河、黄河船夫歌，并用“对齐与分布工具在绘图工具栏中，把各对象对齐。 活动二：插入歌曲与歌词 制作第一张“保卫黄河幻灯片，插入歌曲、歌词及动作按钮，插入动作按钮“上一张、“第一张、“下一张。文本框背景为一张图片。 用插入幻灯片副本的方式，制作其余3张幻灯片，内容分别是“黄河颂、怒吼吧黄河、黄河船夫歌。活动三：设置超链接 超链接的设置，超链接对话框，视察链接到的位置。 动作按钮具有默认的超链接，即上一页、下一页、主页，在主页歌名上的超链接，可指定到幻灯片上。做中学： 体验：老师展示教学样例“黄河大合唱，让学生选择相应有歌曲，在豪迈的歌声中，感受到中华民族坚韧的奋斗精神与不屈的意志；共享：让学生欣赏“黄河大合唱作品的基础上，分；沟通：学生打开教学光盘上的教学样例黄河大合；整合：根据老师供应的素材或模板，重新整合作品，；应用：将体验应用到新的实践活动中，实现学问的延； 第6课 黄河视频向PowerPoint2023中插入视频 一、教学目标 1.学问与技能 1了解视频素材，会向幻灯片插入视频；2驾驭艺术字与自选图片的应用；3动作按钮的制作与设置； 4能应用超链接变更幻灯片播放依次。2.过程与方法 (1)体验制作黄河视频的过程； (2)通过黄河视频，驾驭超链接的设置方法。3.情感看法价值观 (1)借助黄河视频表达酷爱黄河的感情；(2)欣赏黄河视频，了解黄河，陶冶情操。 二、教学策略 欣赏样例：视察文字或图片超链接的意义； 对比法：与上一节内容相比，比较插入视频与插入声音的过程与方法； 做中学：通过自主探究、合作沟通、实际操作等，实现对超链接的应用。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动： 活动一：制作黄河视频首页 新建一张空白幻灯片，设置背景为图片“黄河故道，插入艺术字“黄河视频和相应的剪贴画，三个文本框“天下黄河、“巨龙造物、“调水调沙，对齐文本框。 活动二：视频文件的应用 插入新幻灯片，插入自选图形中的基本形态，作一个电视机框。插入视频的方法：“插入“影片和声音“文件中的影片，将3个视频分别放到各自的幻灯片中，调整视频的大小和位置。在各自幻灯片中插入文本框，标明视频的名字。活动三：动作设置 利用“动作设置也可以实现超链接的功能。选择文本框，右击鼠标，选择“动作设置可以链接到指定的幻灯片中。 体验：老师展示教学样例“黄河视频，让学生选择相应有视频，通过黄河视频，了解黄河，关注黄河。 共享：让学生欣赏“黄河视频作品的基础上，共享自己的感受与收获。 沟通：学生打开教学光盘上的教学样例黄河视频，沟通作品构成、制作方法与技巧。整合：根据老师供应的素材或模板，重新整合作品。学生和老师共同对学生提交的作品进行评价。 应用：将体验应用到新的实践活动中，实现学问的延长。 第7课 黄河断流向PowerPoint2023中插入图表 一、教学目标 1.学问与技能 1了解图表的意义和类型； 2电子表格的有关学问，如区域表示；3通过导入数据创建图表； 4了解图片的修饰背景、标题等。2.过程与方法 (1)变更图表类型，了解不同图表的特性；(2)体验插入图表的过程与方法。3.情感看法价值观 关爱黄河同，关注黄河健康可持续进展。 二、教学策略 欣赏样例：黄河断流统计图； 对比法：图表与数据表的对比，比较哪一个更直观； 做中学：通过自主探究、合作沟通、实际操作等，完成统计图的制作。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动 活动一：插入电子表格 新建幻灯片，设置幻灯片背景。插入表格：“插入“对象，在“插入对象对话框中，选择“由文件创建，通过“阅读按钮，选择光盘“文本素材文件夹下的电子表格“90年级黄河断流状况表.xls。活动二：插入图表 插入一张新幻灯片，插入图表，单击“编辑“导入文件，主要设置有：图表标题、图表背景、图表坐标轴、网格线、图例等。 做中学的五个环节： 体验：老师展示教学样例“黄河断流，通过黄河断流，关注黄河。 共享：让学生欣赏“黄河断流作品的基础上，共享自己的感受与收获。黄河断流的缘由是什么？我能为母亲河做些什么？ 沟通：学生打开教学光盘上的教学样例黄河断流，沟通作品构成、黄河断流统计表、制作方法与技巧。 整合：根据老师供应的黄河断流数据表，探究向幻灯片插入图表的方法。 应用：将体验应用到新的实践活动中，实现学问的延长。如河南省年平均降雨量统计图、河南省年平均气温统计图。老师可供应资料，也可让学生收集资料，自行设计方案。 第8课 回首黄河用PowerPoint2023进行多媒体演示 一、教学目标 1.学问与技能 (1)了解把多个演示文稿组合在一起的方法；(2)了解幻灯片母版的设置，把图片放在母版中；(3)了解演示文稿打包的意义与方法。2.过程与方法 (1)多个演示文稿组合成一个作品的方法；(2)总结、沟通、应用学问；(3)自我评价的方法。3.情感看法价值观 正确相识自我与他人，擅长总结学问，客观进行自我评价，促进自身进展。 二、教学策略 欣赏样例：回首黄河； 自主探究：找一找自己的作业，并将其组合在一个演示文稿中； 合作沟通：互相评价学习成果，自评与互评； 做中学：组合作品，打包。 三、教学资源 教学样例、课件、学生作品库 四、主要活动： 活动一：组合多媒体演示文稿 整理和完善前期的作品，新建一个演示文稿，通过“插入“幻灯片从文件把前期的幻灯片作品组合在一起。 修改幻灯片母版，将图片“黄河会徽放在幻灯片母版的左上角。播放演示文稿，原来的声音或视频不能正常播放了，需要重新插入。演示文稿的打包，打包到一个文件夹。活动二：自我评估 一方面让学生评价对黄河的相识，另一方面评价学生的多媒体作品。 为了关心学生对学问的综合理解，考虑到幻灯片学问体系的完好性，在本节课的评估检查表中列出了本单元学问要点，便于在教学中复习与查找。 做中学的五个环节： 体验：老师展示教学样例“回首黄河，即在第1课已经欣赏过的演示文稿。共享：让学生欣赏“回首黄河作品的基础上，共享自己的感受与收获。 沟通：学生打开教学光盘上的教学样例回首黄河，沟通作品构成、制作方法与技巧。提出问题，如何将多个演示文稿组合在一起？ 整合：根据学生曾经提交的作品，整理和完善每一个作品，最终把各个作品组合成一个完好的作品。学生和老师共同对学生提交的作品进行评价。 应用：将体验应用到新的实践活动中，实现学问的延长。 河南科技出版社八年级上册其次单元教学设计 第一课 用Flash MX做一个简洁的动画 一、教学目标 1.学问与技能 初步相识Flash MX的工作界面 知道简洁的变形动画的组成要素 学会动画的播放与保存 2.过程与方法 通过演示、动手操作等过程，使学生了解Flash MX的工作界面。 在完成变形动画的过程中，了解变形动画的构成要素，加深对Flash MX的相识 通过作品的制作，驾驭动画的保存方法。3.情感看法价值观 在任务情境中，激发学生学习Flash MX的爱好，充分调动学生学习动画制作的主动性。 二、教学重点： 1驾驭简洁的“变形动画的制作方法。2驾驭动画的播放与保存。 三、教学难点： “变形动画的制作方法 四、教学策略 本节是Flash MX 软件学习的第一课，其目的主要是把学生领进Flash MX的大门，通过一个简洁的“变形动画来激发学生的求知欲，为今后学习动画制作打下良好的基础。本节课的教学内容通过“红日变蓝天变形动画的简洁制作，了解Flash MX的工作界面、Flash影片的播放方法、Flash文件的类型与保存方法及动画的播放与保存。教学建议如下： 1Flash MX的启动与工作界面只要求学生初步相识，其教学目标主要是让学生相识Flash MX的工作窗口，如时间轴、工作区、舞台、面板的打开与关闭及绘图工具栏等；对于这些学问点的介绍可以在动画制作过程中点到为止，让学生自己寻求认知的途径，在后面各课中通过对问题的解决来进一步熟识其运用的方法。 2变形动画的制作过程看似简洁，但设计的学问点较多，因此老师在处理教材时应对任务进行简要的分析，完成任务后再进行必要的总结，使学生做到举一反三，进一步激发学生的学习爱好，使学生始终处于对学问热切渴望的状态中。 3动画的播放和保存也是本节课的一个重要的学问点，老师要根据学生完成任务的状况适时提出该项任务，使学问的学习与接受过程自然流畅。 五、教学资源 教学样例、教学素材、课件见素材文件 六、教学内容或活动以红日变蓝天为例活动一：感知Flash动画 关于教学光盘：教学光盘中的素材已放在服务器上的“教学资源盘中。引导学生打开网页，去感知Flash动画在网页中的无处不在。 活动二：欣赏Flash动画 老师打开事先准备好的Flash动画，打开播放，和同学们一起欣赏精致作品，阅读识别Flash的几种文件类型。 活动三：我做Flash动画 通过做中学的五个环节： 体验：看制作精致Flash动画，感受好的作品对视觉的冲击，体验Flash动画制作软件的强大功能。共享：在体验的基础上，共享自己的感受和视察到的结果，如我想制作一个什么样的作品，要到达一种什么样的视觉效果，来表现一种什么思想或意境等。沟通：学生打开教学光盘上红日变蓝天的文件资 料，沟通红日变蓝天这一简洁动画中的元素、制作方法与技巧。 整合：学生动手和老师一起制作红日变蓝天“变形动画。应用：自己制作一个其他形态的变形动画。 第2课 走进摄影棚Flash MX动画设置 一、教学目标 1.学问与技能 1通过“影片属性的设置来变更舞台的大小2通过“编辑网格来显示网格、变更网格大小3学会插入帧、关键帧、空白关键帧4相识逐帧动画 2.过程与方法 1通过视察、对比、动手实践等方法，培育学生的辨析实力和动手实践实力。2通过“勾股图任务的完成，提高学生自主探究和解决问题的实力。3.情感看法价值观 1培育学生参与生活、积累生活阅历的意识和实力；2激发学生体验创作的乐趣； 3利用flash技巧验证数学学问“勾股定理，使学生进一步加深对“勾三股四弦五的理解，培育学生的信息素养。 二、教学重点： 设置舞台和网格尺寸，驾驭插入帧、关键帧、空白关键帧的方法。 三、教学难点：略 四、教学策略 本节是Flash MX教材中的其次课，学生对Flash MX有确定的相识，再加上“勾三股四弦五对于八年级的学生来说是特殊熟识的，也是特殊感爱好的。本节教学可接受学生自主探究的方法进行： 通过“影片属性的设置来变更舞台的大小； 通过“编辑网格来显示网格、变更网格大小，熟识如何选择对象、移动和旋转对象。通过一个“勾三股四弦五逐帧动画的制作，让学生相识网格的作用； 五、教学资源 教学样例、教学素材、课件见素材文件 六、教学内容或活动以“勾股定理为例 关于教学光盘：教学光盘中的素材已放在服务器上的“教学资源盘中。引导学生到教学资源盘，让学生根据教学资源盘自主学习。 活动一 设置影片尺寸 1