2023年秋季学期语文组教研工作计划.docx

2023年秋季学期语文组教研工作计划 第一篇：秋季学期语文组教研工作支配 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 9 秋季学期语文组教研工作支配 一、指导思想 本学期，接着以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学实效，大力推动课题探讨为重点，以“基于问题解决，致力创新共享为策略，以老师队伍建设为抓手，以教学探讨活动为载体，落实义务教化课程改革纲要和语文课程标准的精神。各科组长、年级教研组长要本着务本、求实、有度的工作作风，力求做到：教研有目标，有支配，重过程，有收获。 二、工作重点 1.加强教研组建设，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分发挥教研组长的组织和引领作用。 2.加强教学常规管理，有效落实教学目标。 3拓宽听课渠道，以集体备课、听课和评课为教研重心，营造深厚的教研学习气氛。 4以参加区小学语文优质课竞赛为契机，在校内开展语文习作教学研讨活动，关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的探讨。 5.市级课题拓展主题阅读，提高小学生读写实力的探讨与教研活动相融合，深化教学改革。工作中要重视课题的管理，重视探讨过程，将课题探讨与培育青年老师结合起来，真正使课题探讨成为深化教学改革的重要环节。 三、具体工作措施 1.制定教研制度，明确岗位职责 出勤制度：教研时间请假须得到蹲级领导或副校长室批准。其他人无权批假。 听课、评课制度：每人每学期须听课15以上，教研组长18节以上。听课节数以科组登记的实际次数为主。科组长或年级教研组长要求做到每课必评，每评必有实效。 科组长职责：制定并落实教研活动支配，定期检查各年级组开展教研活动的状况。 副科组长职责：负责低年级听课登记、评课工作，以及组织低年级的常规作业检查。 年级教研组长职责：按支配组织年级组老师开展集体备课、听课、评课等教研活动。刚好收集、整理年级组的教研材料，更新年级组博客。 2.教学常规工作检查将以统一检查与不定期抽查的方式进行，主要检查老师的教材和学生的作业本以及作业登记本。 3.确定每月教研主题，扎实开展校本教研 九月：习作研讨。 十月：语文优质课课型研讨 十一月：课题研讨 十二月：汇报学习、阅历沟通 一月：复习课程研讨 4.组织形式多样的公开课，切实加强集体备课、评课的研讨活动。 九月校级习作教学展示活动支配 上课时间 节次 执教老师 执教课例 集体备课组 地点 9月21日 星期二 下午第一节 x 编写童话故事 五年级 二楼电教室 9月22日 星期三 下午第一节 x 我宠爱他 二年级 二楼电教室 9月23日 星期四 下午第一节 x 夸夸同学的闪光点 四年级 二楼电教室 9月24日 星期五 下午第一节 x 玩得真兴奋 三年级 二楼电教室 十月推选青年老师参加清城区小学语文优质课竞赛 十一月课题探讨成果展示活动支配11月20日前，具体时间另定 序号 执教老师 指导老师 执教课例 集体备课组 地点 1xx xx 树叶 一年级组 二楼电教室 2xx xx 蒲公英的梦 四年级组 二楼电教室 3xx xx 我真盼望 二年级组 二楼电教室 4xx xx 倔强的小红军 四年级组 二楼电教室 5xx xx 一封诧异的信 二年级组 二楼电教室 6xx xx 锡林郭勒大草原 三年级组 二楼电教室 7xx xx 共同的家 一年级组 二楼电教室 8xx xx 一个小山村的故事 三年级组 二楼电教室 5.组织各年段学生进行习作竞赛。 十二月学生竞赛支配表 时间 年级 竞赛内容 地点 备注 12月8日下午第三节 二年级 看图写话 二楼英语活动室 每班派选三名学生参加，下午第三节课前来到指定地点。 三年级 半命题作文 二楼阅览室 四年级 二楼电教室 五年级 读后感 二楼电教室 六年级 另外支配 6.组织老师外出学习，提高教学专业水平。 2023年11月18、19、20日共三天：名师大课堂两岸四地第三届小语教学观摩活动 2023年12月16、17、18日三天两夜：“新经典名思教研之华语地区小学语文十年课改成果教学研讨观摩会。 7.各年级教研组长要制定培优扶差的辅导支配，优生、后进生每班各五人次左右。后进生平常主要由各任课老师利用课余时间辅导。优生选择、培训的时间支配具体如下： 九、十月：各级各班选择优生辅导对象，任课老师进行辅导。 十一月：组织优生进行选拔赛，以年级为单位，以测试的形式在年级中选择三十名学生进行下一轮的培训。 十二月：各年级组织一次学科学问竞赛。 一月：总复习。 四、教研活动支配表 时间 教研内容 主持人 地点 第1周1.宣布分工； 2.制定教学支配。 xx、各年级教研组长 二楼电教室 第2周9月6日 1.年级组集体备课； 2.明确具体的教学和教研要求。 各年级教研组长 二楼阅览室 第3周9月13日 年级组集体备课习作教学 各年级教研组长 二楼阅览室 第4周9月20日 问题习作教学教研 各年级教研组长 二楼阅览室 第5周9月27日 科组集中教研习作研讨课的评课活动 二楼电教室 第6周10月4日 国庆放假 第7周10月11日 观看作文录像 三楼电脑室 第8周10月18日 习作教学讲座 二楼电教室 第9周10月25日 科组集中：对区语文优质课评比课例的沟通学习 二楼电教室 第10周11月1日 年级组集体备课课题汇报课 常规作业检查 各年级教研组长 二楼阅览室 第11周11月8日 年级组集体评汇报课 各年级教研组长 二楼阅览室 第12周11月15日 年级组集体研讨：课题汇报课中出现的问题及对策 各年级教研组长 二楼阅览室 第13周11月22日 看与课题相关的教学录像 三楼电脑室 第14周11月29日 科组集中：课题理论学习 二楼电教室 第15周12月9日 年级组集体备课 各年级教研组长 二楼阅览室 第16周12月13日 评学生习作作文 各年级教研组长 二楼阅览室 第17周12月20日 外出学习老师汇报活动 二楼电教室 第18周12月27日 复习阅历沟通会 二楼电教室 第19周1月2日 制定复习支配 各年级教研组长 各老师办公室 第20周1月9日 总复习 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 9 其次篇：秋季学期语文组工作支配 语文组工作支配 一、指导思想 根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题探讨为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以学生习惯养成教化为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学探讨出效率为本学科的工作目标，促进老师专业成长和学生全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作重点 1、加强常规管理，提高教研水平。抓严微小环节，抓实过程，形成办学特色。 2、树立深厚教研风气，抓实课题实施过程，丰富教研成果。加强校本研训，推动“四环节教学模式，力争出阅历、出成果。 3、要全面提高学生的语文素养。培育学生酷爱祖国语文的思想感情，正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累、培育语感、进展思维；重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的特性和健全的人格。 三、工作措施 一、抓常规，促进展 1、备课。从推动“四环节教学模式课题探讨动身，每位老师制定详实的教学工作支配，按要求提前一周备好每一节课。要认真分析教材，确立明确的教学目标，从而按课时拟定合理的自学提纲。教学过程按导课、自学提纲、合作探究、精讲点拨、检测评价等来备，每周要围绕四环节的应用记好至少一篇教学反思。 2、上课。课堂教学是实施素养教化的主渠道，是我们探讨课题的主阵地，各老师在充分备课的基础上，着力探究有效预习、有效互动、有效检测的策略。不断总结阅历，力争通过课题探讨为我们的语文教学增光添色。 3、作业、批改。全部作业的批改均实行等级评价制。运用统一的批改符号，批改符号和等级的书写要规范，作业本要整齐、齐全、规范。一年级生字课批，写话每周不少于一次；二年级生字课批，写话每周两次，其中一次可以是几个词的造句；三至六年级作文，每单元一篇，每篇批改一次，批改要认真，细致，眉批、尾批相结合，评语要有针对性，要留意评语的字迹和格式。作文讲评要指出优缺点，提出改良看法，宗旨落在提高学生写作实力上。作文中的积累应少而精，最好是有专题的积累，积累也要批改。正误表用铅笔打表格，标明正误并用正确的字组词。周记检查。 4、坚持定期检查和随机检查相结合，对老师案头资料及上课状况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度。本学期定期检查三次，随机抽查两次。并做到检查有记载,有反馈，觉察优点刚好表扬，觉察问题认真刚好解决。 二定课题，深探讨。 1、教研组接着结合学校课题开展教研工作，人人担当子课题并围绕课题每月有专题地开展活动，刚好记录、沟通，组织老师围绕课题进行教学业务论坛使课题探讨真正为教学服务，从而提高老师的业务水平。 2、接着加强对课堂问题的沟通与探讨，刚好提炼成个人学期探讨方向问题就是课题，有意识地进行总结，反思，写成有价值的教学论文每人一篇。主动参加市、县组织的论文评比，提高自己的教科研水平。 三、常沟通，提水平 通过人人上公开课分专题，集体备课，沟通看课感受活动共享阅历，互相学习，彼此支持，共同成长，共同研磨有效预习、有效互动、有效精讲点拨、有效检测的策略。通过老师集体参与探讨，形成一种探讨的气氛，一种探讨的文化，一种共同的生活方式，促进老师的整体素养的提高。 四、多活动，强素养。 进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培育学生的实践实力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高学生的素养。组织好学生黑板报，手抄报、红色经典诵读竞赛，现场作文竞赛，阅读技能赛、低年级写规范字等活动。给学生一片蓝天，让他们自由地去翱翔。主动向县内外有关刊物投稿，以丰富学生的课余生活，增加学生的爱好，全面提高学生素养。 四、中心工作支配： 八月份： 1、制定教研支配、各科工作支配 2、批阅各类支配 九月份： 1、如何设计有效的自学提纲(刘小美) 2、公开课 3、雏鹰报征稿 4、阅读课文集体备课 十月份： 1、 2、收集手抄报 3、中华红色经典诵读 4、作文教学集体备课 十一月份： 1、双主互动有效性的策略探讨袁琴 2、常规检查 3、校示范课 4、阅读技能、现场作文竞赛 十二月份： 1、精讲点拨的内容与技巧探讨王宇 2、教学成果收集 3、低年级规范字书写活动 一月份 1、课堂检测训练的形式及课堂问题的不就策略郝慧 2、常规检查三 语文教研组 第三篇：2023年秋季学期语文组教研支配 2023年秋季学期高源小学语文组教研支配 一、指导思想： 坚持以基础教化课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教化课程改革为核心，以探讨课堂教学为重点，以促进老师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素养教化。 本学期教研组重点加强对老师评课的指导，使老师的评课规范化，系统化，定期实行主题教学沙龙和“会诊式行动探讨，促进新老师的成长，加快我校小学语文老师队伍成长速度和小学语文教化质量的全面提高。结合区里的活动支配，开展各项有意义的学生活动，培育提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标： 1、以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学探讨，激发学生主动探究意识，培育学生创新精神和实践实力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文老师队伍建设，让“语文探讨小组，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作才智、力气。开展“师徒结对活动，以老带新，不断提高老师的业务素养。 3、组织老师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高老师说课实力，和评课实力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，沟通教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高老师的素养服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动支配，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的爱好，在自主活动中提高学生的综合实践实力，促进特性和谐进展。 6、加强学习质量调查、检测工作，刚好分析，找寻得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 一骨干老师示范、把关，当好“领头羊。 1、本学期，语文探讨小组成员接着充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作才智、力气。教研组将围绕“探究实效性语文课堂教学模式这个主题，深化开展精读课文教学有效性研讨活动。低段1-2年级则接着进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对活动，以老带新，不断提高老师的业务素养。 二年轻老师取经、学习，争取出成果。 1、为了提高教学质量，促成新老师快速成长，15年教龄新老师每一学期上1堂仿照课和一堂校内研讨课。上仿照课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部仿照，从而使新老师形成个人的教学风格。 2、组织年轻老师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 三教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、接着组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好老师学习、沟通。听展示课的老师对听课内容进行细心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行沟通、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期支配8次集体评课活动，其他评课通过QQ群来沟通、研讨。 2、在本学期，35周岁以下老师上校展示课，由语文探讨小组成员打分确定本次公开课通过与否。假如有2/3探讨成员认为本堂公开课没有通过，那么上课老师需要重新上课。 四学生活动丰富多彩，提高学生语文素养 新课程标准指出：语文教学要留意语言的积累、感悟和运用，留意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。上学年开展的“语文学问过关活动，取得了良好的效果，本学期，语文组接着把“语文学问过关作为我校的常规活动。同时开展形式多样的学习竞赛活动，如16年级的“现场作文竞赛，“一年级写字过关，“二年级看拼音写汉字、词语、句子过关“三五年级课内学问过关等活动，激发学生学习语文的爱好，在自主活动中提高学生的综合实践实力，促进特性和谐进展。 四、具体工作支配： 二月份： 1教研组制订支配并开展活动 2熟识双册语文教材 3、教研组长培训 4、探讨小组成员会议 三月份 1、探究实效性语文课堂教学模式系列活动 一青年老师上仿照课 2、现场作文竞赛其中12年级看图写话 3、准备区新生代课堂教学竞赛 四月份： 1、探究实效性语文课堂教学模式系列活动 二精读课文教学有效性研讨活动 2、会诊式评课活动 3、五认真教学检查 4、学科期中质量分析。 五月份： 1.一年级写字过关 2、二年级看拼音写汉字、词语、句子过关 六月份： 1、语文复习研讨活动 2、三五年级课内学问过关 3、各年级准备资料复习迎考 4、期末考试，做好教学质量分析 5、五认真检查 6、教研组总结、考核 第四篇：其次学期语文组教研工作支配 其次学期语文组教研工作支配 根据学校教科室工作支配，本学期语文学科教研工作接着坚持素养教化的方向，深化开展义务教化课程改革试验工作，并以此为契机和动力，提升教学理念，促进学生全面进展和终身进展，其次学期语文组教研工作支配。以基础教化课程改革的课堂教学探讨为重点，切实开展新课程教材教法、复习教学、教学质量监控、老师队伍建设等方面的工作。开展教研创新，进一步发挥语文教研工作的功能和作用，切实提高课堂教学效率，全面提高语文教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作支配。具体如下： 一、认真组织学习，反思教学现状，提升教学理念。 1、要全面提高学生的语文素养。培育学生酷爱祖国语文的思想感情，正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累、培育语感、进展思维；重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的特性和健全的人格。 2、重视语文的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向，同时也应敬重学生在学习过程中的独特体验。留意培育学生的语文实践实力。让学生更多地干脆接触语文材料，在大量的语文实践中驾驭和运用语文的规律。 3、极提倡自主、合作、探究的学习方式，激发学生的主动意识和进取精神，教学内容确实定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。 4、拓宽语文学习和运用的领域，留意跨学科的学习和现代科技手段的运用。 二、深化开展课改试验，努力改善学校语文课堂教学现状。 以课程改革试验为契机，树立新的教学理念，进而推动教学探讨活动的开展。 1、学习语文课程标准，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的转变，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以新课程改革试验为契机，发挥主动性和创建性，主动投入到课改试验中去，使课改试验真正做到“边试验，边小结，边提高。开展老师“六个一活动每周写一点读书摘记；每周向教研组或备课组供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每月撰写一篇教化叙事探讨或一篇教学反思或一个教学个案探讨；每学期上一节校级研讨课；每学期自己制作一个课件；每学期撰写一篇教学论文。 2、完善校本教研制度，加强语文教研组、备课组集体研讨活动，激励老师针对教学实践中的问题开展教学探讨，重视不同年段间老师的沟通与研讨，工作支配其次学期语文组教研工作支配。组织老师学习课程课堂教学评价方案，领悟新课程课堂教学评价的基本思想与标准，开展课堂教学实例研讨活动。要将“诊断性个案探讨方式引入教学探讨之中，形成一种民主、同等的教研新风。要着重探讨老师教学行为，是否关注学生课堂上的心情、参与、交往和思维状态，是否为学生创设了一种宽松、民主、和谐、同等的课堂气氛，是否关注学生的学习过程方法、情感看法价值观。 3、努力改善学校语文课堂教学现状，真正提高教学质量。在课堂中重视学生语文素养的整体提高；重视学生语文学习的积累、感悟、熏陶和语感培育；重视学习语文学习中联想、想象实力和创建性思维的培育；在课堂教学过程中要突出启发式和探讨式的教学方式，激励学生探究式学习；重视写作教学中富有创意的表达；重视沟通课本内外、课堂内外的联系；对学生语文学习成果的评价要重视语文积累，笔试与口试结合，过程与结果并重，激励引导学生语文素养的全面进展。 三、以提高老师教学水平为重点，加强老师队伍建设，进一步提高教学质量 老师教学水平是提高教学质量和教学效率的关键因素。通过提高老师的教学水平，减负增效，全面提高教学质量。主动创建一支高质量的老师队伍，使老师和学生在走进新课程的过程中都得到极大的进展。组织老师认真探讨教学，找寻进一步提高教学质量和效率的途径和方法，努力提高语文教学质量和效率。 组织学习课堂教学常规、基础学问、课堂教学技能。接着把老师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，催促完成该完成的任务：组内上一堂汇报课包括说课：说指导思想、设计思路、反思体会；主评同组老师的一堂课写一篇对应的课堂教学视察笔记；针对教学过程中某个环节，提出一个自己最需要关心解决的问题写成教学反思；沟通评比一份教案；完成一篇小结或论文；写一篇读书笔记。 加强骨干老师队伍建设，充分发挥骨干老师的带头作用。开展优秀课堂教学观摩课，供老师们学习、借鉴。学科带头人接着做好业务水平再提高工作，切实落实专业论文、教改课题、示范课、专题讲座、指导新老师五个方面的内容。 四、接着开展丰富多彩的语文课外活动，办好校报 进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培育学生的实践实力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高学生的素养。进一步加强对校报工作的探讨，认真办好，给学生一片蓝天，让他们自由地去翱翔。主动向市内外有关刊物投稿，以提高校报的知名度。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素养。 五、进一步加强教学科学探讨 教学形势的进展，对老师自身的素养提出了更高的要求。随着新教材的运用，课程结构的改革，许多的课题等着我们去探讨，许多的问题等着我们去解决。近几年来，宽阔语文老师自觉学习先进的教学理论，认真地钻研教材，大胆地开展课堂教学实践，在教学中积累了许多宝贵的阅历，撰写论文的质量越来越高，参与课题探讨的要求越来越剧烈。本期将努力进行新课题的组织申报和探讨工作，将课题探讨和教学活动紧密结合起来，力争科研出成果。 龙集中学语文组 第五篇：第一学期语文组教研工作支配 一、指导思想 为进一步确立“内涵求进展，机制求创新，队伍求提高为核心的现代教化观点，切实把优化教化过程，更新课程内容作为深化教化科研，推动教化改革的主要抓手。坚持教化科研为教化改革和进展的实践服务，为提高教化教学质量服务，为促进老师的专业化进展和学生的健康成长服务为宗旨，以老师学习观念的真正转变为先导，以师资队伍建设为重点，结合“评好课课改要求，力争做到重点突出，组织有序，以活动促进展，使教研工作更好的促进学生和教学质量的全面提高。 二、重点工作及措施 1、认真落实教研组活动支配的各项要求、任务，做到不走形式，关注老师自身的进展。 2、接着组织全体老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准，树立先进的语文课程理念，处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。努力将学、教相结合，以学促教，以教促学；集中培训与分点培训相结合、集体培训与个人自学相结合，力争让每个老师学有所获，并能用于指导教学实践。 3、接着进一步作好“评好课课改探讨工作。结合区内青年老师大赛，本着人人参与，课课反思的原则，刚好而有效绽开评课，让大赛带动学校老师队伍尤其是青年老师的成长。 4、加强教研论文的撰写工作，以“评好课为题，各年级段实际特点进行专题探讨，写好有质量的阅历论文，加强对课堂教学行为的反思。 5、以“提升教学质量为目标，加强质量监控。 6、落实各项语文常规工作，使学校语文教学扎实有效，做好“六认真的检查记载，规范学生作业布置及批改要求。 7、协作教育处开展并组织“迎春杯作文等竞赛。 三、具体支配 九月份： 制定教学支配、教学进度 制定教研组工作支配 “评好课理论学习 国庆课本剧排练等 十月份： 青年老师展示课研讨 业务学习 区级“青年老师大赛赛前准备 检查作业 十一月份： 协作学校及参赛老师做好后勤工作 学期期中小结 检查教案 “评好课之大赛我所学到的和思索的 十二月份： “迎春杯等作文竞赛 庆祝元旦相关活动 一月份： 制定复习支配 复习课研讨 检查作业、教案。 期末检测及总结