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2023年评选方案 第一篇：评比方案 中学校内之星评比方案 每一刻，我们的身边都不缺少感动，我们在感受一年春夏秋冬的阳光和细雨的同时，更应将那一份感动深深地沉淀在心里。我们还应将那一份份感动化作一个个激扬的音符，唤醒每个人的感恩之心、向往之心、文明之心为此，我校特实行“感动校内之星评比活动。 一、评比类别 “校内之星分别设立文明守纪之星、廉洁正义之星、创新进取之星、乐善助人之星，节省环保之星，尊老爱幼之星，团结友爱之星，恳切守信之星，阳光健康之星，吃苦耐劳之星。 二、评比条件 凡申报“校内之星的学生都必需能模范遵守中学生日常行为规范，思想品德好、学习看法端，在此基础上，某些方面取得突出成果，方能参加评比。 一文明守纪之星 自尊自爱，敬重师长。气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光；疼惜教室及校内环境，有良好的卫生习惯，在同学中能起带头作用，敢于制止不讲卫生的行为； 二廉洁正义之星 模范遵守社会功德，遵守中学生守则和中学生日常行为规范，遵守学校规章制度，能在同学中起表率作用。有正义感，对违背社会公德的行为敢于进行劝阻； (三)创新进取之星 学习刻苦，成果突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成果。学习、表现进步特别显著，在班级、年级具有确定的影响力； 四乐善助人之星 乐于助人，不求索取，酷爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献； 五节省环保之星 节省意识强，疼惜学习用品、生活用品，平常能节省用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活俭朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一样好评； (六)尊老爱幼之星： 见到老师、客人主动问好，不给同学起外号，不卑视身体残疾的同学，敬重师长，孝顺长辈，乖巧懂事； 七团结友爱之星： 团结同学，能与同学和谐相处，深受同学爱戴和拥护，讲究协作精神，能与他人默契的协作完成各项学习任务； 八恳切守信之星： 待人真诚，不欺诈愚弄他人，行事光明正大，不偷偷摸摸，信守承诺，得到老师同学的一样认可； 九阳光健康之星： 心胸豁达，性格开朗，心态健康，笑对人生；不怕挫折，知难而进，独立自强，人格高尚； 十吃苦耐劳之星： 学习目标明确，勤奋刻苦，惜时如金，勤学好问，有韧性，有钉子精神。 三、评比方法 1、评比实行自下而上的方式，先由各班组织初评，确定班级之星，报年级组长。 2、各年级组长组织评审小组从班级之星中，评比出各年级各种类别的年级之星，每年级十名交政教室。 3、经评审小组评议，最终评比校内之星，每星三名。 4、“校内之星评比结果将利用宣扬栏向全校公示，宣扬。 5、对“校内之星荣誉称呼的个人授予荣誉证书。 五、校内之星评比领导小组 组长： 组员： 六、几点要求 1、各年级、各班级要高度重视，认真组织好本年级、本班级的举荐、评审工作。 2、要以评比活动为契机，加强对先进典型的宣扬，为宽阔学生树立典范，营造学习先进、争领先进的良好气氛，激励学生的健康成长，加速成才。 3、严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校内之星候选人的举荐工作。 4、“校内之星评比每月评比一次，记入学生个人成长档案。 政教室、团支部 其次篇：有关评比方案汇总 有关评比方案范文汇总十篇 为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施方法细则、步骤和支配等。你知道什么样的方案才能切实地关心到我们吗？下面是我细心整理的评比方案10篇，欢迎大家共享。 评比方案 篇1 一、指导思想 为实行建湖县中小学质量提升三年行动支配，进一步深化课堂教学改革，努力构建高效课堂教学模式，切实打造学科教学品牌，更新老师教学理念，转变老师教学方式和学生学习方式，充分发挥学生的主体作用，全面提高教学质量。 二、组织领导 领导小组组长：z 领导小组副组长：z 领导小组成员：z 三、活动支配 1、活动范围：周一至周五的全校各班级课堂。 2、活动方式：由各班学习班委组织班委会成员和各学科课代表根据“优课评比参考条件见附录结合各班同学的特性看法，利用每周星期六下午活动课时间对全部学科含技能学科任课老师一周来的课堂教学状况进行评比，每个班每周评比出1节优课，在每周一的升旗仪式后，由学习班委将上一周评出的结果投进司令台上的投票箱。 四、表彰嘉奖 1、在每周一的升旗仪式后由教务员统计后将结果发到指定邮箱z，密码z并张榜公布。 2、按学期统计各班优课评比状况，对获得优课次数比较多按不同年级和学科统计的老师进行确定的物质嘉奖。 附录：优课评比参考条件 1、老师语言清晰、一般话比较标准，亲和力好。 2、留意培育学生解决问题的方法，更留意培育学生分工合作的意识和实力。 3、条理清楚，规律严密，能充分激发学生的学习欲望和学习的新颖心。 4、课堂活动恰当，设问合理，灵敏处理课堂生成的问题。 5、充分发挥学生主体作用，让学生做课堂的主子。 z省冈上高级中学 每班每周一节优质课评比活动投票表 _年级 班级_ 第_周 负责人：_ 一、举荐评审评审小组由学习班委牵头，具体人员包括班委会、团支部成员，各学科课代表，要求10人以上。 评委姓名 举荐优课 评委姓名 举荐优课 评比方案 篇2 为进一步落实市、区教学常规管理方法的相关规定，促进全校老师认真钻研教材，让教案的设计、书写成为处理教材、探讨教法、开展教科研实践活动的一个重要的组成部分，从而到达规范教学过程、改良教学方法、提升教学实力，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量的目的，学校确定在全体老师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下： 一、指导思想 树立先进的教化教学理念，促进老师加强本专业的学习、钻研，在教学过程中切实表达新课程的教学理念，本着以学生的进展为目的，规范老师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率，从而提升我校教化教学常规管理水平。 二、组织领导 1、领导小组： 组 长： 副组长： 组 员：校委会成员 各教研组长 三、参赛对象： 学校全体任课老师。 四、活动时间： 20xx年9月3日至20xx月6月30日。 五、参评教案要求： 一合格教案要求： 1、教案保存完好，整齐、无破损、缺页、卷角； 2、手写教案书写规范，电子教案不能完全复制他人的成果，在借鉴的同时加入自己的思索与修改，装订整齐，纸张大小统一规范； 3、教案课时数足够书写教案要标注课时数； 4、教案各环节齐全课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项； 5、教学过程科学有效，容量适中； 6、有教后记。 二优秀教案评比要求：在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：见附表 六、具体工作支配 1、初评阶段期中考试期间 期中考试期间，学校组织评审小组的成员对全校老师的教案进行初评，根据优秀教案的评分细则，每个教研组将按30%的比例入围；学校也将针对教案中出现的问题予以反馈。 2、学习整改阶段20xx年11月16日12月30日 学校将给每个教研组下发合格教案、优秀教案的标准，各教研组长、备课组长组织老师认真学习，并进行整改。 3、复评阶段期末考试期间。 期末考试期间，学校将组织评审小组的成员对全校老师的教案进行复评，将在初评入围的教案中评比出15%作为校级优秀教案；整改较为突出的教案酌情进行评比。 七、嘉奖方法 1、学校将在期末教职工大会上向获奖老师颁发荣誉证书，并进行物质嘉奖，上级嘉奖多少，学校在嘉奖同等奖金； 2、举办展览。在下学期初学校将择时对优秀教案进行展示。 3、被评为区级优秀教案的每篇加量化分1分，最多计6分；被评为市级优秀教案的每篇加量化分3分，累计加分，不封顶。以市、区反馈为准。 评比方案 篇3 市委、市政府的正确领导下，年以来。全市上下扎实开展省级园林城市创建工作，通过不懈努力，今年初我市被省住房城乡建设厅、省林业厅正式命名为“园林城市创建过程中，涌现出一批有突出奉献的先进单位和先进个人。为表彰先进，稳固成果，推动我市创建国家园林城市工作顺当开展，市政府确定，对创建园林城市工作先进单位和先进个人进行评比表彰。 一、评比范围和名额 一评比范围 1创建园林城市任务表中所明确的责任单位； 2市创建省级园林城市指挥部成员单位、有关创建单位和个人； 3年参加义务植树的先进单位和个人； 4参与我市创建园林城市的属地政府、市直有关部门，以及做出突出奉献的其他单位和个人。 二支配名额 创建园林城市先进单位25个，先进个人38名。具体名额支配见附表 二、评比条件 一先进单位评比条件 1重视创建园林城市工作，相关机构健全、分工明确、职责清晰、人员到位，顺当完成各项任务，按时上报相关资料精确无误，创建验收时没有失分现象； 2高度重视机关庭院或居住区绿化工作，获得市级以上“园林单位、园林小区称号； 3主动参加城市绿化建设和全民义务植树活动，按时优质完成支配的绿化任务，全市城市绿化活动中成果突出； 4组织创建工作措施得力，支配科学可行，配套工作制度健全，并制订出台支持和协作园林事业进展的文件； 5主动参与认建、认养、认管城市绿地活动，有相应的资金保障并取得显著成果； 6主动开展科技创新活动，城区或单位管辖绿地范围内，绿化管理水平和科技含量高，全市绿化建设和管理方面到达领先水平； 7主动开展各项爱绿、护绿和技术竞赛活动，未发生乱砍伐树木、侵占城市绿地事务； 8在廉政建设中做出突出成果，社会治安综合治理、支配生育等方面无违法违纪现象。 二先进个人评比条件 1深化实行科学进展观，认真执行省、市关于园林工作的政策、法规，主动投身于全市“创园活动，并做出了突出奉献； 2酷爱绿化事业，有较强的专业技能，能够全面驾驭“创园标准，正确处理好业务工作与“创园工作的关系； 3事业心强，作风务实，对分管的创园工作任务思路清晰，开拓创新，认真负责，能够高标准高质量完成各项“创园工作任务； 4主动参加爱绿、护绿活动，并取得优异成果。 5在廉政建设中作出突出成果，无违背支配生育政策等违纪违法现象。 三、评比原则、方法和程序 评比坚持面对基层、面对一线的原则。先进单位的评比重点是年以来在创建园林城市工作方面取得突出成果的单位，先进个人评比重点为具体从事创建工作的人员。 举荐评比实行自下而上，逐级审查考核、申报的方法。各地、各单位要依据支配的名额，比照标准进行初选，认真把关，优中选优，拟申报先进单位及个人须在所在单位公示三天无异议后，于前将嘉奖审批表一式三份报送市创建园林城市指挥部办公室审核，联系电话： 四、评比要求 三区政府、市开发区管委会和市直各有关部门要高度重视先进单位、先进个人评比工作，比照评比标准，认真审核，客观公正，确保质量，真正将创建省级园林城市工作中 成果突出的单位和表现优异的个人举荐评比出来。市政府批准后，适时召开总结大会予以表彰嘉奖。真正到达表彰先进、促进工作的目的。 评比方案 篇4 接受百分制，评定优秀班主任，具体细则如下： 一、为人师表5分 举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌现象，每违背一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。 二、教室布置5分 桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全有作息时辰表、功课表、学生值日表、座位表、学生校内行为规范、知名人名言字画等，每缺一项扣1分。 三、完成任务10分 主动完成各项任务，完成不精彩或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别精彩，且排名第一的，一次嘉奖10分。 四、家访总结5 关爱留守学生，刚好进行家访联系，有记载；学期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。 五、板报宣扬5分 按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评比资格。 六、班级活动10分 每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。 二至六项由政教处确定。 七、就餐管理10分 就餐次序好。就餐证保管好。被指责的一次扣1分。 八、财产管理10分 无有意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能刚好修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。 九、清洁卫生10分 教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣1分月总评扣分最高的取消评比资格。 十、日常考勤10分 坚持“五到制度升旗、两操、午休、就餐、路队护送，无迟到早退现象路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生留意平安，有事先请假一月事假不得超过一天。迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。 十一、平安工作10分 对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧玩耍厅等违纪事务，略微事务一人次扣1分，严峻事务一人次扣2分并取消评比资格。 七至十一项由行政值日确定。 说明： 1、优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核确定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。 2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣扬，颁发奖金30/50元。 3、班级创建特色显明、效果良好，可破格评为优秀班主任。 4、校长巡查扣、奖分计入总分。 5、从XX年9月执行。 评比方案 篇5 一、活动目标 1、挖掘和表彰xx幼“好家长人物，宣扬“好家长优秀事迹，主动激励全园家长多方位参与幼儿园保教工作，促进家园更紧密、和谐的合作。 2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿阅历，实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的进展。 二、参评对象 xx试验幼儿园全体在园幼儿家长 三、参评时间段 20xx年xx月xx日上交参评材料 20xx年xx月xx日全园评比 四、评比条件 1、遵纪遵守法律，自觉遵守社会公德和幼儿园规章制度，出入幼儿园仪表整齐、举止文明，能为孩子做好表率。 2、家庭和谐，关爱老人，能够经常和孩子共同陪伴老人，创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。 3、有主动健康的生活情趣、良好的生活习惯，宠爱阅读，留意提升自身文化和精神修养。 4、重视对孩子的教化和培育，有正确的家庭教化理念;敬重和关爱孩子，科学培育孩子均衡进展，孩子健康活泼，全面进展。 5、正确相识家园责任，主动担当家长在幼儿园工作中的责任和义务，主动参与幼儿园组织的各类家长活动。 6、敬重老师及幼儿园工作人员，能理智地协作幼儿园和老师处理好发生在孩子间的事;不在孩子面前争辩、诋毁老师。 7、关注幼儿园、班级动态，愿意参与班级管理，主动出谋划策，能给幼儿园提出合理化建议。 8、与家长之间关系和谐、沟通主动，情愿和其他家长互相共享胜利的育儿阅历。 五、活动程序 第一阶段：宣扬发动 通过幼儿园微信平台、班级博客、家园窗、班级群等多种途径，做好广泛的宣扬发开工作，让家长人人知晓此事。 其次阶段：民主举荐 根据评比条件，接受家长自荐和班级举荐的方式推选“好家长候选人，每班1名，完成个人海报制作、个人视频拍摄。 第三阶段：全园投票 全园家长根据其海报、视频内容，进行投票，园务组将根据投票数及参评家长工作材料，最终评出“xx幼好家长3名。 第四阶段：公示表彰 “好家长获选人的参评海报获与奖名单将在园微信公众号、宣扬栏上公示表彰，并在大班毕业典礼上进行颁奖。 评比方案 篇6 教研组是开展教化教学工作的基本单位，教研组的工作干脆关系到学校的教科研水平、教化教学质量、学校的将来进展。为了进一步推动我校教研工作，逐步形成完善的教研工作运行机制，学校探讨确定，从20XX20XX学的第一学期起先，每学期评比教研工作突出的教研组，学校赐予表彰和嘉奖。以后市级先进教研组的举荐，也以此为根据。评比的具体方案： 一、必备条件 1、接受并认真完成学校布置的各顼工作。 2、能依据学校教研工作的要求，有支配地开展教研组活动，并且材料齐 3、期中、期末教学检查，教研组老师全体合格。 二、评比标准 1、教研组和备课组活动，有支配、有考勤、有记录、有主题、有总结，材料齐全可得610分。 2、担当一次校级教研活动加1分。若由30岁以下青年老师担当，教研组赐予关心指导的加2分。 3、在学校期中、期末教学检查中，教研组获表彰每次加1分。 4、在校内实行的业务竞赛中，每获奖1人，加1分。 5、省级以上教科研课题结题通过验收，加2分。市级教科研课题结题，加1分。 6、担当省、市级教研活动每次加1分，担当国家级教研活动每次加2分。 三、评比数额 先进教研组数约占总数的三分之一。 评比方案 篇7 为确定成果，找出差距，总结阅历，激励先进，公司确定开展20xx总结表彰工作。 1、奖项 原则上公司20xx设单项奖和团队奖两种，团队奖设“先进集体2个；单项奖设“先进个人14名；中层管理人员及其他人员分开评比。 其中：中层管理人员单项奖“先进个人候选人4名，在中层管理人员范围内评比产生，与团队奖“先进集体同时在公司中层以上管理人员周例会上进行；其他人员“先进个人单项奖候选人：由部门或组合单位评比产生，共10名，中层管理人员不参与部门评比但有投票权； 2、奖金及奖品 2.1 先进集体：奖状，奖金金额20xx元 2.2 “先进个人：奖状，奖金金额600元 3、评比标准 3.1团队奖“先进集体： 从团队协作、凝合力、先进性、创建价值等多方面评价。 3.2单项奖 “先进个人： 1、酷爱本职工作、认同公司文化、遵守厂纪厂规、工作业绩突出、本职岗位競競业业、克己奉公、一心一意为公司服务等多方面评价。 2、本在本职工作岗位提出合理化建议并切实提高了工作效率、改良了工作方法、节省了本钱、避开了公司重大损失或为公司将来的进展奠定了坚实的基础。 3、一般为工作满半年的员工；病事假在3天以内，无迟到、早退、旷工现象。 4、绩效目标工作考核合格。 4、评比指标及程序 4.1 评比方法 4.1.1 在组织评比单项奖候选人时，考虑不同部门人数有限问题，实行以下组合单位： 质量部含质量保证室为一个单位 中心化验室为一个单位 设备工程部含修理室为一个单位 生产物料部、开发部 综合办、财务部 四个部门组合为一个单位 一车间 为一个单位 二车间 为一个单位 三、四车间为一个单位 销售部 为一个单位 4.1.2 团队奖“先进集体候选单位 以下独立部门共12个具有被选权： 质量部、中心化验室、设备工程部、修理室、综合办、生产物料部、一车间、二车间、三四车间、产品开发部、财务部、销售部 实行打分评比方法：由本部门负责人按选票附件1以本部门评估分数为基准，对全部部门不记名打分，全部收集汇总后去掉每个部门的最高分与最低分，总分最高的2个部门为候选单位。 4.1.3 单项奖“先进个人候选人除中层管理人员外 质量部含质量保证室选送1人 中心化验室 选送1人 设备工程部、修理室 为一个单位 选送1人 生产物料部、开发部 综合办、财务部四个部门组合为一个单位 选送2人 一车间 选送2人 二车间 选送1人 三四车间选送1人 销售部 选送1人 1)、每个部门或组合单位组织全体人员按不记名评比，每个单项“先进个人多项选择则无效。 建议实行差额评比方法，即评比时可比规定名额数量预先多项选择1人，选票如多项选择或少选均无效，最终经统计后再按规定数量名额选送候选人。 2、部门或单位经筛选出不符合要求的选项或选票，统计出票数最高者；如最高票数均相等，可对最高票数人员重新进行评比，直至最终选出。 4.1.4 单项奖“先进个人候选人中层管理人员 实行差额评比方法：按选票附件2不记名评比，根据以上“先进个人评比标准，突出对实现绩效工作目标状况，在公司中层以上管理人员周例会上评比出5名候选人少选或多项选择均无效，根据票数凹凸，最终确定票数最高若干名为最终单项奖“先进个人。 4.1.5 以上评比过程中，如票数相等，按4.1.3第2条进行。 4.2 评比程序 4.2.1 于20xx年XX月XX日前，各部门或组合单位组织全体人员，按以上相应选送人数评比出单项奖“先进个人，报送公司综合办公室，其中单项奖由所属部门的负责人应同时报送个人先进事迹材料事迹材料简要概括3条左右，不超过200字。 4.2.2 于20xx年XX月XX日在公司中层以上管理人员周例会上，评比确定2个团队奖“先进集体和单项奖“先进个人若干名；被评比为“先进集体团队奖的部门，其部门负责人还应按规定时间内报送单位先进事迹材料事迹材料简要概括3条左右，不超过200字。 4.2.3 公司办公室审查选票后，报公司领导，由公司领导最终确定名单。 4.2.4 公司将通过张榜公布表彰或在年终总结会上对单项奖、团队奖进行表彰。 4.2.5 公司于12月25日前将个人及集体先进事迹报股份公司备案。 评比方案 篇8 一、指导思想 为了促进良好的班风、学风、校风的形成,为了培育学生剧烈的集体荣誉感和主动进取的精神,激发班级竞争意识,经学校探讨确定,引进激励机制,开展文明班级评比活动。 二、指标支配:小学部每年级评两个,初中部评三个 三、评比周期:每两周评比一次 四、评比细则 1、班风正,学风浓,班上同学和谐相处,整个班级呈现出主动向上的精神面貌。 2、主动参加学校组织的各项活动,能很好地完成学校交代的各项任务。 3、以班级量化分为根据。得分多者获得流淌红旗,得分相同时,扣分少的'班级优先;加扣分都相同或都没有加扣分时,政教处以各值日行政检查状况为参考作出确定,不设并列流淌红旗。(流淌红旗在下一周拥有一周,须悬挂于教室前门外。) 4、两周内有以下状况之一者,该班丢失文明班级评比资格: 学生有严峻违纪,如:打架斗殴、打牌,谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严峻平安事故、破坏公物。 五.嘉奖方法 1、凡获文明班级称号的班级,在下一周发流淌红旗。 2、加班级量化分5分。 评比方案 篇9 为进一步提高学生的现代文明素养，养成良好行为习惯，丰富校内文化内涵，树立典型，发挥典范的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经探讨，学校确定于本学年开展第三届“校内之星评比活动。“校内之星下设“礼仪之星、“诚信之星“环保之星“感恩之星“科技之星“艺体之星“六个类别。现将有关事项支配如下： 一、领导机构： 学校成立“校内之星评审领导小组 组 长：杨文松 副组长：贾文丽 郭以才 叶晓红 组 员： 陈逾 张莉林小兰 隆婷婷 领导小组下设办公室： 主任：陈逾兼 成员： 陈 佳 杨 佳 翁邦君李成玖 二、评比方法： 逐层举荐，公开评比 三、评比名额：校级60名；班级140名 四、嘉奖方法： 学校为获得校级“校内之星荣誉称号的60名学生在“六· 一庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校内之星颁发证书、奖品。学校将校级“校内之星 获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣扬并在学校荣誉墙上展示。 五、评比条件： 礼仪之星 1、坚持佩戴好少先队员标记，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。 2、在校主动运用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人外号，见到师长和外来客人能主动问好。 3、同学之间和谐谦让，互相关心，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。 4、穿着整齐，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。 5、集会做操做到“快、静、齐，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。 二诚信之星 1.讲恳切、守信誉，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素养。 2.模范遵守小学生守则和小学生日常行为规范；能按玉屏试验小学养成教化目标规范自己言行。 3.严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。 4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。 5.团结同学，酷爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。 6.勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化学问和劳动技能，主动参加有益的文体活动和社会公益活动。 三、环保之星 1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理实力强。 2、疼惜公共环境，带头开展校内卫生保洁，并能带着四周同学美化校内，自觉维护校内环境。 3、主动参加卫生责任区等卫生清理工作。 4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，主动开展“弯弯腰，捡起身边的垃圾等环保行动。 5、节省水电，养成顺手关灯、关水龙头等好习惯。 、主动了解、学习环保学问，主动向身边的人们宣扬环保。 四、感恩之星 1、在校敬重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。 2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和宠爱。 3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，主动为父母分忧，以实际行动回报父母的培育之恩。 4、疼惜自然，爱惜环境，做人与自然和谐相处的桥梁。 5、主动参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培育之恩。 6、主动参与感恩教化的各项活动，成果突出。 五、科技之星 1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，主动参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思索实力和创新意识。 2、坚持参加一项科技活动、试验操作实力强。 3、主动参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成果。 六、艺体之星 1、主动参加学校组织的各类艺术、体育活动。 2、具有确定的艺术或体育特长。 3、参加各级竞赛，取得优异成果。 六、评比方法： 宣扬发动阶段3月4日3月19日：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣扬“校内之星评比活动；各班召开主题为“找寻身边的典范，争做校内之星的班队会，宣扬评比方案，让学生人人知晓，并主动投入到争当“校内之星，催促自我养成文明习惯的活动中来。 “班级之星评比阶段3月20日3月29日：各班依据评比条件实行学生自荐和师生举荐相结合的方法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星；班队会上，“班级之星登台演讲，学生投票，公正、公允评比出“校内之星候选人上报学校。每类“校内之星各班限报1名，6类中最多项选择报3类。未举荐为校级“校内之星候选人的做为班级“校内之星进行表彰。校级“校内之星候选人举荐材料纸质件交至“校内之星活动评比办公室行政办公室，电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。 “校内之星候选人公示及宣扬阶段4月1日至4月30日：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校内广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人状况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。 “校内之星评比阶段 本次活动最终评比过程接受“票选进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形态不限。展示牌上必需注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避开在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票候选人不参与。学校将候选人个人简介展示牌按“六星类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最终，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校内之星得票数前10名当选。未入选校级“校内之星的做为班级“校内之星进行表彰。 表彰阶段“六·一期间：学校走廊张贴每名校级“校内之星的照片及优秀事迹，并在全校 “六·一庆祝大会上为校级“校内之星颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校内之星颁发证书、奖品。 七、有关要求。 各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评比活动不搞形式，走过场。 大造声势，形成气氛。要利用多种形式广泛宣扬，大造声势，利用评比活动推动学生行为习惯养成教化活动深化开展，在学生中营造人人争当“校内之星的良好气氛。 纪律要求：评比过程中要坚持公允、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦觉察弄虚作假者，取消该班评比资格，并全校通报指责。 留意实效。各班要结合评比活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校内之星、人人为创建和谐校内争作奉献的气氛，力争使此次活动起到良好教化效果。 5、学生主要事迹严格限制在100字内，超字数视为弃权。6.本通知说明权属玉屏试验小学“校内之星评比活动领导小组。 7.未尽事宜，另行通知。 特此通知 评比方案 篇10 优秀员工得评比目得在于激励先进、树立标杆，培育和塑造员工得荣誉感和使命感，不断增加企业向心力和凝合力，特制订本方法。 一、评比对象 财务部、行政人事部任职三个月以上得正式员工。 二、评比标准 1、严格遵守公司得各项规章制度。 2、个人行为符合公司得员工标准规范。 3、能够团结同事，同事内部好评度要超过70%。 4、工作成果特别优异，品德优良，堪为同仁得典范者。 5、特殊奉献者。 三、推翻项 1、三个月内非全勤得员工 2、三个月内受到记过处分得员工 3、不能主动参加公司组织得各项活动得 四、评比方法 1、由各部门负责人根据考核状况举荐本部门符合条件得候选人1人。 2、季度结束得次月10日前部门会议上全部员工对候选人进行民主测评。 3，原则上每季度会产生两名员工，以得分和综合评定确定一、二等奖。 五、优秀员工得嘉奖方法 1、凡被评为优秀员工可在当月享受1天带薪假期。 2、公司会在内部表彰优秀员工得事迹，每月将优秀员工得照片、名字和先进事迹张贴在本公司得公告栏上。 3、优秀员工一等奖获200元现金现金嘉奖，二等奖获100元现金嘉奖。 4，凡被评比为优秀员工者，将作为公司后备管理干部得必备条件之一 第三篇：评比方案 “弘扬正能量、争当新典型评比表彰活动实施方案 为进一步加强机关文化建设，引领机关及村社区干部树立正确价值观念和良好的工作作风，进一步夯实“为民、务实、清廉思想根基，不断助推现代化新市北建设。经探讨，确定开展“弘扬正能量、争当新典型先进人物评比活动，为确保活动顺当开展，特制订本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，结合当前正在开展的党的群众路途教化实践活动，通过“弘扬正能量、争当新典型评比表彰活动，展示和宣扬在全街道经济社会进展中涌现出来的先进典型，树好学习标杆，营造争先创优气氛，运用典范力气主动提倡崇德向上、敬业奉献、廉洁自律的良好风气，稳固街道机关作风建设成果，全面加强机关文化建设，为加快推动现代化市北新秦灶建设凝合强大的精神力气。 二、评比对象 街道机关及村社区全体工作人员含党政领导及村社区保障平台、社工人员 三、评比类别及评比标准 1、爱岗敬业先进典型 评比标准： 2、勤勉奉献先进典型 评比标准： 3、务实创新先进典型 评比标准： 4、廉洁自律先进典型