2023年第十一册语文教学计划.docx

2023年第十一册语文教学计划 第一篇：第十一册语文教学支配 2023学年度 第一学期 班级状况简析： 班级人数 60人 上学期合格率 100% 上学期优秀率 717% 本学期合格率指标 100% 本学期优秀率指标 上 期 差 生 率 本 期 转 化 率 本班大部分学生能利用汉语拼音关心识字、阅读和学习一般话识字2159个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能接着学写钢笔字，写得正确、端正、整齐。毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态正确，养成认真写字的习惯。已学会按要求预习课文，能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领悟句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者支配材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能有依次、有重点地视察四周的事物，初步养成认真细致视察的习惯。学会按事情进展依次和按事物的几个方面支配材料，列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较具体的简洁记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文能做到语句通顺，会用常用的标点符号。听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能区分别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。探讨问题时能大胆发表看法，讲清自己的意思，说话有礼貌。初步了解我国优秀的传统文化，酷爱祖国，立志报效祖国；了解今日的华蜜生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培育酷爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德。 三 根据主要内容，领悟中心思想 根据中心思想选材，用具体事例反映人物某一方面的思想品质 四 学会读消息 学会写板报稿 听新闻广播录音，复述要点，介绍一则新闻 五 相识过渡句和过渡段 抓住特点写景物，会用过渡句段 六 理解含义深刻的句子 用一件事反映人物某一方面的品质，写好人物的语言、行动 听清录音，围绕中心列提纲说话 七 区分文章的详略 选择几件事反映人物的思想品质，留意详略 本册课本共个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告知学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用标明。每单元有次习作训练，第、单元各有1次听说训练。每单元还有个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和实力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。 本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项：一是接着进行归纳课文主要内容的训练。本册支配了借助课题归纳课文主要内容第一单元。二是正确领悟课文的中心思想，这是本册的一项重要训练，支配了两次，一次是理解什么是课文的中心思想其次单元，一次是怎样领悟课文的中心思想第三单元。三是学会读消息第四单 其次篇：第十一册语文教学支配 2023学 第一学期 班级状况简析： 班级人数 60人 上学期合格率 100% 上学期优秀率 717% 本学期合格率指标 100% 本学期优秀率指标 上 期 差 生 率 本 期 转 化 率 本班大部分学生能利用汉语拼音关心识字、阅读和学习一般话识字2159个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能接着学写钢笔字，写得正确、端正、整齐。毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态正确，养成认真写字的习惯。已学会按要求预习课文，能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领悟句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者支配材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能有依次、有重点地视察四周的事物，初步养成认真细致视察的习惯。学会按事情进展依次和按事物的几个方面支配材料，列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较具体的简洁记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文能做到语句通顺，会用常用的标点符号。听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能区分别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。探讨问题时能大胆发表看法，讲清自己的意思，说话有礼貌。初步了解我国优秀的传统文化，酷爱祖国，立志报效祖国；了解今日的华蜜生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培育酷爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德。 通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教化，有了确定的进步。 本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着确定的困难。本学期我预备从学生行为习惯、学习习惯抓起，留意培育后进生良好的学习习惯，调动其主动性，形成活泼、生动的学习气氛。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习主动性。 全册教材简析： 本册教材是以语文学问和实力训练为序编排。教材编写时，把义务教化全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心进展水平和语文学问、实力的内在联系，按部就班地支配在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则支配训练点；从横向看，按横向联系、协调进展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。 本册教材听说读写实力训练的序列如下表： 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 一 借助借助课题归纳课文的主要内容 记一件亲身阅历的事，把事情的经过写具体 二 懂得什么是课文的中心思想 记一件事，围绕中心表达真实、具体 听清录音，围绕中心说一段话 三 根据主要内容，领悟中心思想 根据中心思想选材，用具体事例反映人物某一方面的思想品质 四 学会读消息 学会写板报稿 听新闻广播录音，复述要点，介绍一则新闻 五 相识过渡句和过渡段 抓住特点写景物，会用过渡句段 六 理解含义深刻的句子 用一件事反映人物某一方面的品质，写好人物的语言、行动 听清录音，围绕中心列提纲说话 七 区分文章的详略 选择几件事反映人物的思想品质，留意详略 本册课本共个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告知学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用标明。每单元有次习作训练，第、单元各有1次听说训练。每单元还有个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和实力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。 本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项：一是接着进行归纳课文主要内容的训练。本册支配了借助课题归纳课文主要内容第一单元。二是正确领悟课文的中心思想，这是本册的一项重要训练，支配了两次，一次是理解什么是课文的中心思想其次单元，一次是怎样领悟课文的中心思想第三单元。三是学会读消息第四单元，了解消息新闻报道的特点和阅读方法，四是阅读理解方面的三项训练：一是相识过渡句和过渡段。理解它在连段成篇方面的作用第五单元。二是区分文章的详略第七单元。三是理解含义深刻的句子第六单元。 习作训练，本学期支配了2次记事第一、二单元，3次写人第三、六、七单元，1次写板报稿第四单元，1次写景第五单元。听说训练留意提高学生的听话、说话实力。 本册教材是以语言文字训练为序来支配单元和课文的，思想品德教化散在无序。综观全册课文，思想品德教化的内容大致有以下几个方面：1为了人民的革命事业勇敢坚韧、不怕牺牲、严守纪律等的革命传统教化。2酷爱人民群众、艰苦朴实、做人民公仆、一心一意为人民服务的教化。3恳切勇敢、勤奋刻苦、勇于克服困难的教化。4从人民和集体的利益动身，顾全大局、识大体的教化。5酷爱祖国、酷爱祖国大好河山的教化。6憎恨剥削制度，懂得今日的华蜜生活来之不易的教化。7赞颂党的改革开放政策的教化。 本册教学总的目的要求： 1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话，识字118个。能正确认读学过的多音字，能区分形近字。会读写331个词语，一部分会运用。 2、接着学写毛笔字，写得正确、端正、整齐。毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态正确，养成认真写字的习惯。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领悟课文的中心思想，相识过渡句和过渡段，区分文章的详略。会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。 4、记一件事能围绕中心写具体。能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。 5、听清录音，复述要点。能围绕中心说一段话。能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。 6、了解革命战士为了人同的革命事业勇敢坚韧、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质。感受人民的好干部酷爱人民、艰苦朴实、无私奉献的高尚情操。培育勇敢恳切、勤奋好学的良好的行为习惯。初步了解今日的华蜜生活来之不易，憎恨剥削制度。 教学措施： 1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应接着对学生的识字、写字赐予重视，关心他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生驾驭本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均运用力气，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示的作用，根据课文的特点，适时地指导学生驾驭学习方法。 5、接着做好培优补差工作，大力提中学等生。 教学进度支配： 周次 第三篇：第十一册语文教学支配 2023学第一学期班级状况简析：班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀率717%本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上 期 差 生 率本 期 转 化 率本班大部分学生能利用汉语拼音关心识字、阅读和学习一般话识字2159个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能接着学写钢笔字，写得正确、端正、整齐。毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态正确，养成认真写字的习惯。已学会按要求预习课文，能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领悟句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者支配材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能有依次、有重点地视察四周的事物，初步养成认真细致视察的习惯。学会按事情进展依次和按事物的几个方面支配材料，列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较具体的简洁记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文能做到语句通顺，会用常用的标点符号。听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能区分别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。探讨问题时能大胆发表看法，讲清自己的意思，说话有礼貌。初步了解我国优秀的传统文化，酷爱祖国，立志报效祖国；了解今日的华蜜生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培育酷爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德。通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教化，有了确定的进步。下一页 第四篇：语文第十一册教学支配 二年级 语文第三册教学支配 2023-2023学年第一学期 2张英迪 一、教材内容体系分析 教材接着按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 二、班级学生状况分析 全班共有学生55人，其中男生 31人，女生24 人，大部分学生养成了较好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，作业书写整齐秀丽，学习主动自觉性较好。课内有确定的阅读分析实力，课外有主动阅读的习惯。但有三分之一学生从基础到阅读还相当差，需要花大气力辅导。 三、教学目的与要求 第一组：一是培育学生酷爱自然的奇妙情操；二是引导学生体会作者如何进行视察、如何绽开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品尝秀丽的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 其次组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增加对祖国的酷爱之情，并为自己是一个中国人感到傲慢，更为祖国的日益强盛而高傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培育学生的搜集信息和处理信息的实力、培育学生的爱国主义情感。 第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的奇妙心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚意，动真情，愿意用自己的爱心关心别人的风气。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的亲热联系，懂得人类应珍惜资源，爱惜环境。二是引导学生留意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深化思索的读书方法，加深对课文内容的理解。三是激励学生主动行动起来，为地球家园奇妙的明天，尽一份自己的力气。 第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关心进步青年的高尚品德。四是懂 得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必定灭亡的道理。 第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的爱好，感受诗歌的特点。能搜集并按确定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简洁的活动总结。 第七组：一是接着练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。 第八组：一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培育酷爱艺术的情操；二是学习作者是怎样在叙事时绽开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法；三是积累课文中的秀丽语言，体会课文表达的感情；四是从实际动身，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 四、教学方法与措施 1、始终用素养教化理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融为一体。、在教学过程中，面对全体学生，根据学生的不同的学习状况，适当的有针对性的分层次制定具体的教学目标，杜绝以往的“一刀切的做法。、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与其他老师共同商讨，细心设计每一堂课的教案。、灵敏多样地实行各种教学方法和电教设备，在课堂上营造一种轻松的学习气氛，充分发挥学生的主动性和主动性，彻底变更传统的“满堂灌的做法，始终以学生为学习主体，引导学生变更学习方式，引导自主、合作、探究式学习，从而提高学生的学习爱好，增加课堂教学效果。 5、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。 6、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，读写结合，以读促写。 7、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽 学生的视野，丰富学生的学问。 8、课后，认真刚好的批改学生的作业和作文，做好记录，加强信息反馈，留意有针对性的对学生进行集体辅导和个别辅导，关心学生刚好复习好所学的学问。 9、进行多元化的展评，并组织好单元测试，刚好进行自评与分层次的互评与嘉奖。 10、平常留意虚心的向别的老师学习，主动参加各种教研活动，以此丰富个人的教学阅历。 五、教学检测与评价 1、生字词做到每天一次听写，加强识记与稳固。 2、利用练习册中和单元过关题进行定期检测。 3、通过日记及单元作文驾驭学生的习作水平。 六、综合实践活动支配 根据教材主动开展各项活动，让学生多一些体验教化，为语文学习供应实践阅历。充分利用好课堂这块阵地，把生活中丰富的语文学习资料与教材相结合，建立开放的语文课堂教学，每周拿出一节课支配开展综合性的语文实践活动。 1、利用自然、生活中的资源，探究学习中遇到的问题。 2、利用图书馆、网络等渠道获得信息，培育搜集、处理信息的实力。 3、开展小组学习，培育学生合作、探究的精神。 4、以丰富多彩的活动熬炼、提高学生的语文实力。 (1)在活动中培育孩子善听的实力 (2)走出课堂熬炼孩子的口语交际实力 (3)利用活动提高孩子阅读的实力。 (4)走向社会、生活、提高写作实力。 新学期中，定当更进一步，力求圆满完成教学任务，取得更大成果。 七、课时进度支配 第1、2周第一单元 第3、4周其次单元 第5、6、7周第三单元 第8、9周第四单元 第10、11周阶段性测试 第11、12周第五单元 第13、14周第六单元 第15、16周第七单元 第17、18周第八单元 第19、20周期末复习、考试 第五篇：小学语文第十一册教学支配 本着“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，留意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练。教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。表达了由实践到相识再到实践的过程。 为了关心学生理解课文，培育学生的视察实力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。 二、班级状况分析 六年级共有四个班，一班、二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解实力。三班学生基础扎实，分析实力强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫。四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步提高。 三、教学要求 1、通过本册课文的学习，要使学生受到酷爱党、酷爱人民的思想教化；受到孝敬父母、关切他人、助人为乐的教化；培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，增加爱惜环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习视察问题和分析问题的正确思想方法。 2、复习稳固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习一般话。 3、培育独立识字的实力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。 4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的实力。留意积累词语，初步养成积累语言的习惯。 5、接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有确定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。 6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。 7、乐于参加探讨或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。 8、能抓住重点进行视察事物，养成勤于思索和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有确定的条理。 四、双基教学要求 接着凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合实力和综合素养。 五、思想品德教化结合点 要使学生受到酷爱党、酷爱人民的思想教化；受到孝敬父母、关切他人、助人为乐的教化；培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，增加爱惜环境的意识和社会责任感。 六、教学措施 1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。 2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽 学生的视野，丰富学生的学问。 4、加强信息反馈，留意师生沟通。 5、读写结合，以读促写。 6、要充分发挥学生的主动性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。 7、主动开展各项活动，让学生多一些体验教化，为语文学习供应实践阅历。 七、课时支配 周次内容 112课 23积累运用 1345课 467课 5国庆放假 6积累运用2第8课 7910课 8积累运用3第11课 91213课 1014积累运用 4111516课 1217积累运用 5131820课 142122课 1523积累运用7 162526课 1727积累运用8 18补充阅读 19期终复习 20考试 七里中心小学作文第十一册教学支配 20232023学年第一学期 一、教材分析 本着“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，留意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，本册教材在“积累和运用中支配的8次习作训练，有记实作文、想像作文、有缩写和写读后感、观后感，还支配了一次不作任何要求的自由习作。 本册支配的两次“实践活动，分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分表达学生的自主性，要让学生自己制定支配，自己找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。 二、班级状况分析 六年级共有四个班，一班、二班、四班学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确运用，另外大部分学生缺乏想像力和视察实力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的视察实力和想象实力。三班学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。 三、教学要求 要留意激发学生对生活的酷爱，调动学生视察、思索和练笔的主动性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要激励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际状况，灵敏地运用教材，尽量地为学生的自主作文创建条件。 四、教学措施 1、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。 2、作文教学时要突出重点训练项目的训练，3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的学问，积累词汇，培育语 感。 4、要充分发挥学生的主动性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发 学生写作爱好，提高作文教学效率。 5、主动开展各项活动，让学生多一些体验教化，为习作供应实践阅历和阅历感 受。 五、课时支配 周次内容 1桂林山水排比句式仿写 2积累运用1：看图写作 3帮妈妈做件事，视察妈妈的动作神情 4听读作文 5国庆放假 6积累运用2：关切你的人 7填写我国资源状况表格 8积累运用3：“20年后的 9长征赞歌 10积累运用4：观后感 11期中考试 12写出游子吟所描写的情景 13积累运用5：童年往事 14写一篇导游解说词 15积累运用6：“我觉察了 16你想对凡卡说什么 17积累运用7：缩写小抄写员 18积累运用8：自由作文