2023年图书的使用及管理工作总结.docx

2023年图书的使用及管理工作总结 第一篇：图书的运用及管理工作总结 图书的运用及管理工作总结 20232023学年度 在过去的一年里，我们六十铺总后盼望小学工作在教委、校领导的正确领导下，使工作都落到实处，认真支配，抓管理，抓效率。围绕图书室运用及管理工作支配内容，树立效率和超前意识，接着实施目标管理，加强学校图书管理运用，不断提高服务水平。现将一年来的工作总结如下： 一、管理与探讨 1、严格按规章制度办事，定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。对各种图书册认真规范的登记编目刚好上架，使图书刚好、充分利用。 2、开设的宣扬橱窗，内容新颖，更换刚好。还举办读书专栏，展览学生作品3期。 二、运用效果 1、室内整齐，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化气氛深厚。 2、新书刚好介绍，向各班、组举荐，图书、阅览室定时开放，借阅正常，一学期学生平均借书 10册以上，每个学生都做了确定量的读书笔记，举办读书笔记展览，通过活动，增加了学生的主动性，拓宽了学生的视野。 3、有自己的特色，向学生举荐图书，开设宣扬橱窗，开设语文、英语、期刊、艺术阅览课，每班每周上一节阅览课。 总之，本学期教学仪器、电脑资源、图书运用管理工作顺当进行，满意了教化教学的应用，极大的扩大了学生的学问面，各项素养得到了很大的提高，在今后的工作中，将更加努力的工作，为教化教学服务。 二零零八年七月 其次篇：仪器、图书运用工作总结 教学仪器、图书管理运用 工作总结 为了贯彻市县教化局关于教学仪器设备运用的通知要求，进一步加强教化教学资源的运用状况，使之发挥应有的作用，结合我校实际，现将我校教学仪器、图书管理运用工作汇报如下： 一、指导思想 坚持以提高办学水平，推行素养教化，办好人民满足的教化为指导，围绕我校教化教学的改革与进展，加强教学仪器设备的运用率，利用好微机室、多媒体教室、试验室、图书阅览室。搞好试验教学和电化教学，全面提高教化教学质量。 二、试验仪器管理运用方法 1搞好试验教学，提高教学仪器的运用率。学校成立试验教学领导小组，业务校长为组长，试验老师和理、化、生及科学老师为成员。加强对试验教学的管理工作，彻底转变重仪器配备，轻管理运用的观念。 2每学期至少开一次有关试验室管理和试验教学的会议。制订本学期试验教学支配。任课老师在备课过程中，对于课堂演示试验和分组试验要进行备课，理、化、生老师，小学科学老师在上课前要做一遍试验，做到上课心中有数。分组试验要有教案，业务校长和备课组长要听分组试验课，至少一月一次。每学期结束后，试验老师要写有关试验室管理和试验教学的工作总结。并且要对仪器运用状况、仪器损坏状况、易耗品进行统计，以便下学期试验教学的开展。 3理、化、生任课老师，小学科学老师依据教学大纲，制订本学期的试验教学支配和试验进度表。试验老师根据任课老师试验教学支配和进度表准备试验。任课老师要认真填写试验通知单和试验记录。学生做完试验后，要认真填写试验报告册，老师要进行批阅。学期结束后，试验老师要按年级、按人装订成册，以便入档。 4试验老师确定要搞好试验室的管理工作，要对仪器进行入账，要按国家教化部最新配备标准进行分类、编号、仪器标签规范，粘贴整齐，仪器的编号要和账目上编号一样，仪器排放要按分类编号依次排放，或按教材试验依次排放，要排放整齐、美观、清洁、科学，要做好对仪器的维护与保养，要把资料档案整理好，说明书分类存放，要有修理保养记录。 5学校要高度重视试验仪器的运用工作，对于理、化、生、小学科学任课老师要做到在备课、上课能用试验仪器的确定要用，以开展创新教化，想方法多用试验仪器，提高试验仪器的运用率。对于任课老师运用试验仪器的次数，试验老师要做好统计。对于学生的分组试验，力争做到每4人一组，提高学生的动手实力。学校把试验仪器的运用次数纳入理化生及小学科学老师的考核。 6为了促进教化教学改革，提高课堂教学效果和教学质量，对于教学仪器，要把老师演示试验仪器和学生试验仪器分开放臵。学校要把学生分组试验仪器放在试验室里,要求理化生、小学科学课堂教学到试验室进行上课，以便提高试验仪器的运用率。 三、电教设备管理运用方法 1学校成立电化教学领导小组，业务校长为组长，微机老师和各课备课组长为成员。加强对电教设备和微机室、多媒体室的管理和运用工作。2学校每学期召开一次有关电化教学的工作会议，制订本学期电教设备、教化资源的运用工作支配，各科老师的培训支配，微机室、多媒体教室、电教设备的运用要有运用记录，并要求按任课老师装订成册。 3学校支配专人负责远程教化资源的下载和存储，把符合教材的资源刻录成光盘，以便运用。 4学校为每位任课老师配备一台办公微机，学生上课教室配备多媒体。每位任课老师要在微机里建立自己的教学档案，建好自己的文件夹，要把自己利用远程教化资源及其它教化资源进行备课，上课的学案做好记录，存在自己的办公微机里，以便检查。对于自己典型的公开课，要进行录制，要求每位任课老师一周上一次多媒体课。学校要把此项规定纳入对老师的考核。 5学校要搞好老师的培训工作，制订支配和内容，利用学生课外活动，星期 六、星期天、假期对老师进行培训。提高老师利用现代化教学手段的水平。提高老师的执教水平，要求45岁以下老师娴熟操作远程教化设备，并能利用于教学。 6在课外活动中，学校开放学生微机室、多媒体室，指导学生上网，搞好学生的课外学习。 四、图书管理运用方法 图书室藏书、设施必需按省颁发标准配齐。 1.学校自行配足配齐图书，必需到达标准所要求的生均比数量； 2.报刊、杂志、工具书种类应到达标准； 3.每学年生均图书投入经费要在帐目上表达； 4.要有完好的运用记录，生均借书量必需到达要求； 5.各图书馆应至少配臵一台电脑；并逐步实现以计算机网络技术为主的现代化管理方式； 6.应有图书文献的财产清册，对于剔除的废旧图书应有报损记录，损耗的图书不得计算到现有的图书数量中； 7.管理员应具备相应的学历，基本驾驭图书馆专业技能和计算机基础学问； 8.应有防盗、消防等设备，有良好的通风、采光、换气、照明等条件； 9.有支配地配臵装订、复印、文献爱惜、打印机等设备； 10.图书馆管理制度和工作人员职责需上墙，并制订人员岗位责任制、图书馆业务工作细则、文献丢失和损坏的赔偿制度、对文献的剔除和处理方法、统计与报表制度，并张贴上墙； 11.每年制订协作新课程实施服务教化教学活动的工作支配。 五、存在问题 1、老师运用教学仪器和设备的娴熟程度还有待于提高。 2、资金欠缺，经费惊慌，教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教化资源的有效开发和利用。 3、从高标准严要求角度，试验室、仪器室的管理有待进一步规范。 4、信息化资源的开发与利用需进一步提高；各教室中多媒体硬件设备的管理与维护需进一步加强。 5、仪器借用还不够充分，有待加强。试验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识缺乏。 6、老师培训中的自我培训意识有待加强。仪器修理作为试验室管理人员来说还需要加强学习。 六、今后工作设想 1、加强领导和指导，努力使教学条件装备工作再上新台阶。进一步增加工作的支配性，从本地实际动身制订教学条件装备进展规划，有针对性地逐步解决工作中存在的问题与缺乏。要接着理清教学条件装备的工作职责，强化责任与目标考核。要切实加强教学条件装备队伍建设，特别要把好选人关。师资培训要把教学条件装备人员纳入培训支配，并努力提高培训实效。要进一步做好试验员、图书管理员申报专业技术培训工作。 2、加强管理和探讨，进一步提高教学条件装备的运用效益。学校要不断总结工作阅历，进一步提高教学条件装备管理水平。要细化管理过程，制订更加具体的试验操作标准，并加强对试验教学状况的检查和考核，要将试验教学状况作为一项重要内容列入学校工作考核。建立教学条件装备资产管理制度，使其发挥更大运用效益。要进一步加强教学条件装备的应用探讨、实效性探讨，使教学条件装备更好地为教化教学服务，为提高教化质量服务。 3、建立建全图书管理运用各种规章制度, 正常开展借书阅览活动,对新进的图书,接受科学的方法进行分类,编目和整理,为每本书登记建卡,为每位老师学生办理借书证,做好图书和资料的出借工作。认真学习中小学图书管理规程增加服务意识，使工作到达规范化，制度化，一心一意为全校师生服务。 2023年4月 第三篇：图书阅览室管理运用制度 大坝高小图书室运用制度 为了加强学校图书室的管理，协作大阅读活动的开展，制定以下制度： 一、学生进入图书阅览室必需由老师带着，有序进入。除带读书笔记本及文具外，不得把书包、提袋及其它东西带入图书室。 二、学生进入图书阅览室后，按指定位置坐好，不得强占他人座位。 三、图书室实行开放阅读，老师提前带着学生进入图书室选择图书，讲秩序，讲文明，礼让他人，刚好将书位卡放到所借图书处。 四、所借书刊，须倍加疼惜，不得撕毁、遗失或涂记画号，否则按原价赔偿。 五、阅览时，保持室内安静与整齐，不喧哗，不窃窃私语，不随地吐痰，不丢纸屑。 六、阅读时认真做好读书笔记。 七、阅览后刚好将图书放回原处，摆放整齐，不要乱插乱放，还书有秩序。刚好收回书位卡，放回阅览桌上。 八、刚好填写阅读记录，书写认真，内容完好。 九、保持室内卫生清洁。下课后老师带着学生刚好清扫，把圆凳放回原处，摆放整齐。 十、图书室向学生开放。为便利管理，在征求学生看法的基础上，由各班老师代为借阅。 第四篇：2023图书阅览室管理工作总结 图书阅览室管理工作总结 2023 本学期我担当图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简洁的“借借还还，其实它是一项学术性、技术性、创建性极强的工作，同时也是一项困难、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐性、细致、周到的服务看法。 一、日常工作完全依据管理标准进行运作。 我们图书室主动协作教化教学工作，宣扬工作,向宽阔师生举荐介好书、新书,在提高工作效率上下功夫。 一是勤整理，对归还的图书每天刚好归类上架； 二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找； 三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。 二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教化教学其次课堂的作用。热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，一心一意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦。我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位,责任心强，学生都兴奋地来，满足地走。 三、利用业余时间认真学习业务学问，端正服务看法。我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践实力。在图书管理中既留意“管，又不忘“理，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们主动对学生进行阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，图书馆真正成为宽阔师生最情愿来的地方。 图书管理工作是特殊繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教化教学服务，为宽阔师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实，管理要有章有序，有始有终，使图书馆全部图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的奉献。 鸣沙完小 2023年12月 第五篇：2023图书阅览室管理工作总结 图书阅览室管理工作总结 2023 时间匆忙，岁月如梭，一年已经结束了。在这一年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去的工作状况作个简要的总结: 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，接受科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。 2、认真学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作到达规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一样好评。 3、培育班级图书管理员，加强了疼惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍:留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生举荐新书，这一年中，本学年中，开展了小学 生“学雷锋演讲竞赛、“爱国主义教化等读书竞赛，“礼仪教化学问竞赛,激发了学生的阅读爱好，养成了良好的读书方法。 一学期来，活动的开展熬炼了学生的思维实力、口头实力、写作实力、鉴别实力和欣赏实力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教化教学中发挥 更大的作用。 本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作: 1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员协作管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书到达6册左右，图书的流通率比较志向。 2、主动开展阅读辅导，开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。 3、培育一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素养。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。 回顾本学期来图书馆的工作，有许多缺乏之处有待我们改良: 1、更新的图书在数量上和内容上还无法满意学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读主动性。 2、重点书目举荐、新书举荐工作还不够刚好、有效，很多时候只是将书目的名称告知大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的举荐作用。 3、部分书籍破损后没有刚好修补，复本过多的书籍没有刚好注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不合理。 4、学生的读书主动性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。 我将在今后的工作中克服缺乏，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更精彩。 我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。 2023 年12月