2023年读书活动总结模板汇总.docx

2023年读书活动总结模板汇总 第一篇：读书活动总结模板汇总 读书活动总结模板汇总7篇 快乐好玩的活动已经告一段落了，我们既增长了见识，也熬炼自身，写一份活动总结，记录收获与付出吧。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我整理的读书活动总结7篇，欢迎大家共享。 读书活动总结 篇1 铺幼儿园“静心读书，用心成长读书活动从20xx年6起先到20xx年1月结束，历时8个多月的时间，相继实行了老师带书籍来园、书籍互相借阅、读书心得沙龙沟通、读书笔记展等活动。 在这些活动的开展过程中，老师们主动参与，领导们认真组织，大家都发挥特长，呈现自我。在这次读书活动中涌现出了一大批优秀的读书者，也让校内的书香充满。通过活动，激发了老师们读书热忱，使老师们养成多读书，读好书，会读书的习惯。读书节期间校内内书香飘逸，温情浓浓。在总结大会上，我们选出了“读书明星颁发奖状，以示表扬。 本次读书节闭幕了，但老师们的阅读才刚刚起先。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让老师们阅读更丰富，让以书为伴的生命更精彩! 读书活动总结 篇2 书籍是人类学问、思想、文明的结晶，是走向进步的阶梯。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校内，这是我们宣堡初中学校工作中一项重要工作内容。在以“让读书成为习惯，让书香飘满校内主题的读书活动中，每一位师生都主动参与，通过参与读书活动，师生们不断感受书香墨趣，培育了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。 20xx年暑期，为进一步推动我校教化改革创新工作，激发学生读书热忱，营造校内的书香气氛，落实市局关于组织师生开展20xx年暑假阅读活动的通知精神，我校结合实际，开展了丰富多彩的暑期读书活动。这次活动以“走进经典，为精神打底，为人生奠基主题，通过读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校内，到达了活动的目的。下面，就对本次活动进行小结。 一、明确“三项要求，让读书活动不流于形式。 读书时间：暑期读书活动从7月1日起先至8月30日结束，期间主要以自读为主，扩大读书范围，选择个人宠爱的健康读物，以文摘、笔记、撰写心得等形式，做好读书记录。 阅读范围：在阅读范围上，除教化部要求初中必读的读物外，学校针对在校生独生子女较多、责随便识相对缺乏、感恩观念比较淡薄的实际状况，提倡学生阅读感恩、责任等方面的书籍，并激励学生主动选择其他健康有益的各类书籍作为补充。 活动形式：提倡多渠道、多样式、多类型的读书方式。以自学为主，激励学生做好书摘、笔记、心得体会。假期结束后，每人上交一份有质量的读后感，由团委进行评定，并对获奖者进行表奖。 二、发挥“四个作用，使读书活动成为宽阔师生的自觉行动。 发挥学校的主导作用。 我校建立了以校长为首，团委主管、教务处、班主任与科任老师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲热合作的工作局面。深化宣扬，营造读书学习的良好气氛。进一步推动“三进工作的深化。根据学校每学期工作支配，学校刚好制定了详实可行的读书活动方案。依据活动方案，我校的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报开设了读书活动宣扬栏，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，提高宽阔师生的思想相识，为深化落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的基础。、发挥老师的引导作用。 老师是学生读书的引导者和组织者，老师的主动性是学生读好书的关键。我校主动支配有关老师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文老师的阅读指导作用。同时，我们也特殊重视的言传身教，开展了较为丰富的老师读书活动，以阅读丰富老师的内涵、修养，以阅读增加老师的凝合力、亲和力。 读书活动总结 篇3 为落实学期初学校有关工作支配，接着营造读书气氛，激励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践实力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。五年级全体老师在年级主任高老师的主动带着下，开展了一系列读书活动。活动内容丰富、形式多样、全员参与，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。 学期伊始，读书活动即作为本学期年级语文学科重点工作，在备课组集体备课活动中多次组织全体语文老师认真研讨，确定活动目标，力求活动有内容、好玩味、有实效，并制定出相应的活动方案。 1、内容多元效果显著 读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学。 科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展,本次活动内容多元，形式多样。1、整合学科举荐书目 学期初，根据学校的工作支配，结合本期教材特点向学生举荐上下五千年、冰心儿童文学奖获奖丛书、假如给我三天光明、名人故事、七彩语文共五本书刊作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，激励学生由教材的名著选段延长到去阅读有关的中外名著。 2、深化宣扬营造气氛 除班主任老师及语文老师主动为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书气氛，使学生从思想深处相识到读书的重要意义。 3、开展活动提升修养 一完善班级图书角的建设。下发了学校的举荐书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充溢班级图书角。至少到达了一人三书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等，各班学生自发实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 二召开主题班会，不断把读书活动推向深化。依据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，互相介绍读书阅历，通过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 三“读书之星评比。为树立学生身边的典范，通过班内举荐，评比出了27名学校表彰的读书之星。 四板报评比。为烘托读书气氛，各班出了以“好书伴我成长为主题的黑板报评比活动，有三个班的黑板报获优秀板报奖。 五读书沟通卡、名著便览、作家卡片的制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精致的读书沟通卡片、名著便览、作家卡片。有三个班获制作优秀组织奖。 六手抄报展、剪贴报展评。在语文老师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，细心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。七开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教化教学工作供应了动力支持。 4、活动效果 一初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。 二促进了校风、学风的进一步转变。课堂纪律好转了，同学们能静心学习了，主子翁意识增加了，日常行为习惯更加规范好转了。 5、改良之处 一班级、班主任对“读书节各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的相识。个别活动没能按方案支配完成。要进一步探讨如何协作活动的开展。 二与书相伴的人生，确定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。 为了学生的长远进展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。 读书活动总结 篇4 书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的进展供应一个广袤的学问空间。随着新课程的深化推动，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务的宗旨，接着转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时主动开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素养。围围着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作： 一、明确目标、任务，步步落到实处 在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了精细化管理。图书管理员娴熟热忱的为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书爱好小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可接受各种形式办板报，手抄报，如：“名人名言，“学问园地，“世界各地等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，激励学生的读书主动性。期末进行了总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。 二、领导关切，措施具体 我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长李明瑞分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。 1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，按照第四版中国图书馆分类法对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。 2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心挚友，主动向学生举荐他们宠爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和关心，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有支配地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。 5、期末进行总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。 三规范管理，优化基础服务 1努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既便利读者，又有可操作性。 2对全校师生实行全方位开放阅读，为便利各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间支配表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有足够的借阅时间。 3完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。 4做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热忱地为每位师生供应最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天刚好归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节约了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上。 5从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，关心做好图书馆的服务工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。 6.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为老师、为学生举荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、学问前沿供应关心。 四、存在问题 学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够主动，还有学生不借书。有的学生不能够刚好还书，盼望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服缺乏，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更精彩。 我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。 读书活动总结 篇5 琅琅读书声，悠悠拌我心，在这奇妙的读书月，我们小学全体师生进行了读书活动，增加了读书爱好,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，觉得自己有了很多很多的收获。如今将小学生读书活动总结总结如下： 一、呈现的风采 1.让学生显风采 在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。一二年级读三字经，三四年级百家姓，五六年级千字文。为此我校开展了师生同台诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，激励学生主动投稿到，与众人共享读书之乐。为此我们开展了现场作文大赛，孩子们赛出了水平，赛出了爱好。为了增加班级的读书气氛我们还开展了书香班级的评比。这些活动不但为学生营造深厚的读书气氛，而且还为学生创建展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 2.让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我校组织家长会在家长会上大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长对我校这个做法赞口不绝，一样认为召开这样的家长会好有实效，让他们知道要做什么，怎么做。如今，以读书活动为例，召开以家长会，这样大大调动了家长的主动性，家长们毫不保存的沟通自己家庭的读书活动方法以及教子阅历，大家都认为这样的家长会开得好，不但能让家长与家长之间互相沟通，而且还能让家长与家长之间互相取长补短。老师们一样认为这样的家长会成了家长展示风采的大舞台。 二、开展读书活动的措施 (1)要求家长、学生老师主动参加学校开展的读书活动。 (2)利用家长会向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。 (3)要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书气氛。 (4)激励学生多读书，家长要满意孩子的购书愿望。 (5)开展“我与家长共读一本好书的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 (6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 (7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 当然活动中也有很多的缺乏之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。 读书活动总结 篇6 根据xx省图书馆学会转发国家图书馆学会关于开展20xx年“全民阅读活动的通知要求，全面贯彻提出的“提倡全民阅读，建设书香社会、促进“全民阅读的工作部署，深化推动全民阅读活动和精神文明创建活动，不断提高全民阅读水平，提升我县市民文化素养，构建基层图书馆现代公共文化服务体系，发挥示范引领作用，xx县图书馆举办了“20xx年全民阅读活动。活动紧紧围绕 “阅读的力气：经典阅读弘扬优秀传统文化的主题，以xx建设华夏文明传承创新为契机，以 “4。23世界读书日、“图书馆服务宣扬周等活动为依托，在全县开展全民阅读活动，努力提倡阅读学习风气，提高城市的文化内涵和文化品位，使宽阔居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化学问水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充共享受到读书的快乐，充溢文化生活。现将具体状况总结如下： 一、支配部署 馆领导刚好召集全馆人员进行动员，对活动周密支配，制订了具体可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率 二、广泛宣扬，营造气氛 在图书馆外悬挂宣扬条幅，馆内张贴宣扬海报、印制宣扬资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣扬单、制作宣扬牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民阅读月活动中来。 同时，利用新闻媒体大力宣扬图书馆，刚好向媒体和上级部门通报活动状况，供应相关新闻线索与采访素材，做好宣扬工作，让宽阔群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。 三、细心组织，内容丰富 1。“4。23世界读书日宣扬活动 xx县图书馆为提倡全民阅读，营造阅读气氛，突出推广宣扬“20xx全国少年儿童阅读年活动，经过细心策划，举办了以“经典阅读，弘扬优秀传统文化;点燃读书热忱，共建书香县城为主题的“4·23世界读书日读者活动。 4月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣扬展牌，在学校、社区、街道发放宣扬传单，在图书馆内张贴推广阅读宣扬海报，营造了活动气氛，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣扬报道。邀请新城小学学生178人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，阅读图书馆馆员细心选择的精品图书，体会读书的快乐。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中细心选择出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种，设立精品图书举荐专架，将书目制作为宣扬单，为宽阔读者做专题举荐。利用文化信息资源共享工程服务平台，为读者供应信息阅览，精品资源欣赏等活动。 为激励读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书。 4月23日，作为主要成员单位，参加了县妇联组织的“才智人生·书香女人xx县妇女儿童读书活动启动仪式，馆长杜立萍在会议现场作了xx县图书馆简介和图书馆服务工作宣扬。图书馆馆员向群众发放图书504册。 在“才智人生·书香女人xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣扬工作。 2。实施“阅读推广人培育支配，夯实农村全民阅读推广基础，召开了全县农家书屋管理员业务学问培训会。 农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地，在全民阅读推广中具有特别重要的地位，为加强农家书屋的管理，提高农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“阅读推广人培育的活动支配，于20xx年5月14日上午，在xx县图书馆三楼多媒体室，召开了“xx县基层农家书屋管理员培训会。全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训实行逐级培训的方式，首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训，再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训，提高了农家书屋管理水平，保证了农家书屋的规范运行。 读书活动总结 篇7 2月28日,突围周末读书小组在果果恰恰进行20xx年末的最终一次聚会。大家在一起畅谈着读书的收获、年度的总结和15年的规划。6个人差不多谈了4个半小时，到天快黑时才起身离开。 相比上次的共享，这次的读书小组有了很多进步，因为大家准备的比较充分，在主题发言、举荐好书、年终总结这几块都有一些不错的想法碰撞，并且大家明显比上次多了时间限制的意识。其实在27号夜里，我还梦见加上我只有3个人到现场，局面很尴尬，没想到当天6位小伙伴全到了。恩，付出的努力会被看得见。 对于我个人来说，有所启发的是以下这几件事： 1每日一结：小许将每日一结运用于工作和生活中，她会在每天下班前将自己当天的工作发给老板，在其次天上班前回顾昨天的工作并列出今日工作要点。另外，她会将自己每天的生活要点记录在知乎笔记，并与成长小组里的挚友们共同共享、互相监督。关于大局观与微小环节观的争论。在场的女生会比较认同有钱人为何运用长钱包里关于对待钱要像对待挚友一样的种种微小环节，而男生会提出反对看法：马云一件黄马褂可以穿很多年，成大事者往往不拘小节。关于休息，其实每次共享结束后我更倾向于回家休息，而非在很喧闹的地方聚餐，因为对我来说过分的表达是在透支能量。但是昨天，傅大哥邀请第一次去见面的我们去他家里做客，他们在客厅里看电影一生一世，我坐在旁边发愣、放空自己来休息，小伙伴们亲自准备的晚餐比外面的好吃多了!而我也在这样家的的气氛中，感觉自己慢慢放松下来，感恩。 4关于无心的惊喜。生活中发生的很多事让我真的信任吸引力法则的存在，我20xx年的幻想清单里有两项内容在28号这一天出现了A去学习关于形象造型的课程，B留意可以使自己自由职业的机会。因为从豆瓣相识的一位挚友共享了一家特地做形象设计的机构，并向我举荐了两个自媒体人和一个自媒体账号，激励我可以向他们学习，发挥自己的写作特长，成为一个拥有自媒体的自由职业者。感谢他! 在进行最终一个话题年终总结和新年规划时，大家的发言让这一年的结束有了不一样的庄重感。我们不断地参加活动、组织活动，或许每次活动的具体内容会随着时间的消逝被渐渐渐忘，但是你会记得那些认真准备、简洁发言的挚友，他们的独立思索使他们散发着特别的光线。或许他们说的某一句话击中了你，就像运动员用球拍精确击中小球，从今你起先想要变更，变得和以前有所不同。 我也在这个过程中反复修炼自己：放下得失心，用最简洁纯粹的心去做事、交友，只要每次进步一点点就好，不念过去，不惧将来。 其次篇：读书活动总结 胶南十中读书节活动总结 为了推动学校“书香校内行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高宽阔师生的思想道德和科学文化素养，我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长为主题的首届校内读书节活动，发动全校师生创建性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪才智，陶冶思想，对话心灵。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校内文化，提升了学校的办学品位，到达了活动的目的。 一、深化宣扬，广泛活动，营造读书学习的良好气氛。 根据校领导的指导精神，依据活动月方案，我们快速在全校开展了“首届校内读书节活动的动员工作，通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣扬条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造校内文化气氛、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，熏陶和提高宽阔师生的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、加强领导，落实责任，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“首届读书节活动有效、规范、深化、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动支配，形成有支配、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、“首届校内读书节活动内容丰富、形式多样、富有意义。 我校在“首届读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面进展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 一完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书，并下发了学校的举荐书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充溢班级图书角。至少到达了一人一书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍书目。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 二召开主题班会，不断把读书活动推向深化。依据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，互相介绍读书阅历，通过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 三征文竞赛。由教务处牵头，语文教研组主办的“我读书、我快乐、我成长征文竞赛活动。各班学生人人参与，热忱高涨。经过认真评比，共有86人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热忱。 四“读书之星评比。为树立学生身边的典范，通过班内举荐，评比出了27名学校表彰的读书之星。 五板报评比。为烘托读书气氛，各班出了以“好书伴我成长为主题的黑板报评比活动，有13个班的黑板报获优秀板报奖。 六书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精致的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。 七手抄报展评。在语文老师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，细心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。 八开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教化教学工作供应了动力支持。 四、活动效果 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教化试验的提倡者朱永新教授说：“志向的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教化，确定要建立起书香社会书香学校，让学生养成酷爱读书的习惯。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的劝慰，找寻生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书“腹有诗书气自华“知书达礼。 2、促进了“书香校内的建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化气氛更加深厚，校内更美了，充溢了书香气息。校内里，书声朗朗，歌声洪亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象削减了，晚自习学生有事可做了，同学们能静心学习了，主子翁意识增加了，日常行为习惯更加规范好转了。 五、改良之处 1、班级、班主任对“读书节各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的相识。 2、个别活动没能按方案支配完成。要进一步探讨如何协作活动的开展，充分利用好校内之声的宣扬作用，引导学生的学习生活。 我校“首届读书节活动虽已结束，但“首届读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，需要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了人人读书的良好风气，促进了我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量。与书相伴的人生，确定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。 第三篇：读书活动总结 读书活动总结 阅读，为孩子开启探究过去、如今、将来奇异的大门；阅读，引发高雅的谈话，培育孩子高尚的情感、深刻的思维；阅读，使孩子们更加关注生活，并重视生命的意义。阅读，是孩子们成长历程中不行或缺的重要生活内容。阅读，还是民族文化传承的重要手段。 寒假，我支配我班的学生进行了读书活动，在此，本人将课外阅读工作总结如下： 一激发了学生的阅读爱好，探究形成了一套行之有效的方法。爱好是学习的先导，是需求的动力，只有培育了学生课外阅读的爱好，才会努力去寻求阅读机会，从中获得信息，得到阅读满意，才会将学生的“要我读转化为自主寻求的“我要读。正如刘国正先生言到：“有了爱好和习惯，你不让他读都难，几天不看书，他就会觉得空荡荡的，难受。 我们通过实践，总结出了激发学生课外阅读动机主要有以下几种方法： 1.树立典范激发动机。老师向学生介绍历史人物、科学家爱读书的故事，以典范的力气激发学生课外阅读的动机。组织 “读书小明星、“故事大王的评比，树立典型激励学生，使学生慢慢相识到只有多读书，肯读书，才能有较高的阅读实力，才能得到全面进展。 2.创设气氛激发动机。班级在环境布置上独具匠心，班级书香角的布置清雅新颖，班级墙壁张贴“读书心得、“美文摘抄，有的学生从家里带来的图书，课间顺手就可拿起一原来翻阅。3.师生共读激发动机。作为一名老师，如何让学生爱上书籍，爱上阅读？走师生共读之路是一种很好的方法，利用早读课与学生共读书或沟通读书收获。学生收益，老师受益，乐亦在其中。以身作则，从老师自身做起，做到和同学们一起读书。师生共读激发了学生阅读的爱好，建立师生共同的语言，促进自身的成长。 二培育了学生良好的读书习惯，学生爱上了读书。书要静下心来读，这是读书最重要的习惯之一。如何把学生带进书本，让他沉醉在书的海洋中，沉醉在书香中，创设良好阅读气氛至关重要。在激发与培育学生良好的课外阅读动机的同时，保证学生每天都有确定的阅读时间。 读书要勤于动笔，所谓“好记性不如烂笔头，课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书的良好习惯。我们要求学生在阅读的同时还要在“暮省时写好读书笔记，读写结合，以读促写，留下“阅读的脚印。让学生在读书时，遇到秀丽的字、词、句、段、篇或名人名言、俗话谚语，把它摘抄下来，并写下对所读书的体会。在阅读主题班会上，对学生进行阅读指导，辅导学生作好阅读的脚印。 一段时间下来，学生养成了较好的读书习惯，促进了学生阅读与写作实力的提高。好书美文如久旱甘霖，酷暑凉风，对人的心灵起着浸润、净化的作用，同时有力地促进了学生语文素养的形成。课堂上同学们争相发言，时而可见妙语连珠的现象；学生作文水平大大提高，精彩语段不断涌现，名人名言的奇异运用如锦上添花，对事物的相识也日渐全面深刻。 三认真开展阅读指导课程，实现学校与家庭链接延长，拓展阅读空间。 读什么书有益，怎样阅读，老师要加以指导，并做到得法于课内，得益于课外。做到课内外结合，以一带十，互相促进，使课外阅读成为课堂教学的自然延长。有了这样的阅读基础，那么读其他名著也就水到渠成了。所谓“书越读越薄，学生的阅读不再拘囿于语文书，实现了由学校与家庭链接延长的“立体阅读。 四建立家校读书互动机制，带动了亲子阅读的开展。 “学校应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的关系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动语文课程标准。要求我们充分挖掘家长资源，通过“亲子阅读，建设学习型家庭，营造了孩子成长的志向环境，让孩子感受人间亲情，感悟生活哲理，感受现实世界。 家长与孩子共读，或在孩子身边自己读书，都给孩子树立了一个阅读的典范。书香家庭里的孩子爱读书，不愿定是遗传，让孩子在家庭环境中耳闻目睹，从小便觉得读书不是一个苦痛的事情，不是一个枯燥的事情。亲子共读，使父母能和孩子共享童年奇妙时间，也为父母供应了一条亲子沟通的良好渠道。 五开展丰富多彩的阅读活动，展示学生的阅读成果。当学生有了良好的读书爱好，培育了确定的阅读习惯后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生供应一个展示读书成果和展示自我的舞台，把阅读气氛进一步推向高潮。1.剧本表演： 剧本表演是阅读课中一抹绚丽的风景，是文本细读纵深进展的结果。在表演过程中，学生们将书本内容奇异融入剧情中，演绎成一幕幕动人的剧目。用感情饱满的台词、丰富的肢体语言、精致的服装道具、将自己完全融入到剧本的角色中，将剧本中的形象情节演绎的淋漓尽致。 2.讲故事竞赛： 低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听讲故事。针对他们的特点，我实行“讲、“展、“赛等形式，激发学生的读书爱好。 3.征集读书名言： 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。 “书给我们安上一对翅膀，让我们在学问的天地展翅高飞。 4.自制书签展。学生自己设计和制作书签。把书签设计成自己宠爱的卡通形象，或设计成各种书的形态，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生制作成秀丽的书签，进行班级评比。 5.活动表彰：评比班级读书小明星。 每个月进行班级读书小明星的评比。典范的作用是无限的，一个学生能够带动一帮学生投入到阅读活动中来。并且，评比活动也是对学生阅读工作确实定，让学生有被认同感。 在阅读活动的推动下，班级的整体阅读环境得到了改善，学生的阅读习惯得到了较好的培育，阅读实力整体有了较大的提高，老师指导学生课外阅读的实力得到了提升，课外阅读气氛不断深厚。看到学生课外阅读动机得到了激发与培育，阅读活动有效地开展起来，我倍感欣慰展。 今后，我准备接着扎实开展课外阅读活动，持续激发和引导学生读好书的爱好，信任他们会真正爱上阅读，迷上经典。我信任只要我们坚持让学生课外阅读，就确定能深厚读书气氛，让班级书香四溢。 读 书 活 动 总 结 王 荣 花 南马小学 第四篇：读书活动总结汇总 读书活动总结汇总八篇 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我信任大家都是有收获的，可以把这些感想记录在活动总结。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我帮大家整理的读书活动总结9篇，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 读书活动总结 篇1 本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书举荐会、读书笔记评比等活动。我将培育孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动做一总结： 一、营造书香气氛。 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书爱好深厚起来了。 二、开展多彩活动。 为了更好地培育学生的自学实力，