2023年大班户外体育活动教案（通用4）.docx

2023年大班户外体育活动教案（通用4） 大班户外体育活动教案通用42篇 大班户外体育活动教案通用42篇作为一位兢兢业业的人民老师，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要留意哪些格式呢？下面是我细心整理的大班户外体育活动教案通用42篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。大班户外体育活动教案 篇11、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养2、培育幼儿能在玩耍中友爱互助的良好品德。废旧报纸条彩色布条音乐玩耍光盘热身运动-自主探究-运动-共享沟通一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢-下蹲-体转-腹背-踢腿-整理运动二、玩耍起先：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一挚友，分散练习，老师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规则：两人应对面站立，数一二三，同时起先左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行玩耍。3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴激励幼儿躲闪灵敏，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、老师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好挚友一齐玩一玩，好不好2.互相沟通共享各自觉察的新玩法。3探究用报纸条玩揪尾巴的玩耍。这个玩耍小幼儿特别宠爱，只是不明白正确的玩法。今日我们利用户外玩耍活动时间玩这个玩耍，这个活动主要是训练幼儿灵敏性和快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在玩耍中还是比较灵敏的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华。从而培育了幼儿团结友爱的良好品质。大班户外体育活动教案 篇2熬炼下肢力气，进展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。皮筋、平衡凳、轮胎、音乐热身、放松一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出玩耍名称。1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走。在走的过程中，留意走得好的。2.老师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿明白要协商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2.其次关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚起先的时候幼儿之间缺乏协商，按自我的节奏走，刚走几步就摔跤。经过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，慢慢找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳的口号顺当的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再协作方面有待加强和熬炼。大班户外体育活动教案 篇3玩耍目标：1、结合器材进行跳动的练习，提高儿童用脚限制物品的本事。2、增加儿童下肢力气及协调本事。玩耍准备：用纸裹成的球若干。玩耍过程：第一步玩耍：小挚友们分成若干组，成纵队站立，每个小挚友发放一个纸球。玩耍起先，排头双脚夹一纸球，向前连续跳动，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。其次步玩耍：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，玩耍起先，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；其次名小挚友接到纸球后才能动身，依次轮换，最先完成组为胜。规则：1、其次步玩耍，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。2、回到起点，允许下一个小挚友用手把球夹好，再起先。提议：双脚夹抛纸球，用手接住的玩耍方法，可用于幼儿平常单独进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。大班户外体育活动教案 篇4活动目标：1、让幼儿初步驾驭肩上挥臂投准的基本方法，熬炼其手臂力气。2、激发幼儿对投掷活动的爱好，培育幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育玩耍活动中的主动性和进取性，增加幼儿的目测力和动作的精确性。活动准备：光盘、音乐、投掷物、标靶若干、场地布置如图。活动过程：一、起先部分。1、老师带着幼儿进入活动场地，排成四路纵队。2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投远活动。幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最正确方法。请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。在幼儿感知的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。幼儿团体徒手练习35次，老师留意视察加强个别指导。请幼儿按最正确的投掷方法练习投纸飞机。2、投准活动。老师启发谈话：小挚友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？让幼儿到师生共同布置的大班户外体育活动教案 篇5一、活动目标1、在情境中尝试接受匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的本事。2.进取地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点：教学重点：驾驭匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探究不轻言放弃。三、活动准备大积木若干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一齐跑一跑，熬炼一下身体吧!(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗(二)分层活动1.老师创设情境：孩子们对面可真秀丽啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：“看那里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎样样才能不碰响小铃铛，又能平安的爬过去呢(2)幼儿尝试，老师在旁视察指导。T：“孩子们，胜利了吗请你说说你是怎样样平安的爬过去，没有碰响小铃铛的。(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T：“你能为我们演示一下吗老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎样样，头怎样样，能不能抬得很高，手要怎样动)(3)老师归纳总结T：“原先他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位手肘。(老师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，经过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。T：“孩子们我把平安过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗匍匐爬很简洁，记住四点准没错。身爱惜地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最终不要遗忘屁股也放低。平安过铁网，本领练得好。T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗T：“这次你们都胜利了吗(假如还有不胜利的询问他们为什么不胜利，并请大家一齐想方法找出缘由。如投没有低下、屁股撅得太高了)T：“那刚刚还有个小挚友没有胜利，请你们帮他找找缘由。为什么他没有胜利。(请没有胜利的孩子演示，请其他孩子找出他没有胜利的缘由。大班户外体育活动教案 篇6幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的阅历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样？幼儿很想亲身体会一下，所以我设计了走大鞋这一活动。1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋，进展幼儿平衡本事及互相协作的精神。2、选择自我宠爱的方式，进行小组循环的“大鞋玩耍，充分体验合作运动的愉悦。用木版和宽牛筋自制的“大鞋若干双，可供两至三个幼儿一齐玩，大鞋上分别写有数字1、2。1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋。第一次尝试1幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋进行合作“走大鞋的尝试。2老师巡察视察，留意觉察幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼儿进取探究。3请幼儿说说自我走得怎样？如何才能走得更好？能够用动作协作语言表达自我的想法、做法。4师幼共同总结“走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一齐喊“1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。其次次玩“走大鞋“的玩耍(1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋的玩耍。(2)老师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋胜利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到胜利味道的、身体平衡本事较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲热协作、步调一样才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子玩耍母子、父子或三口之家进行。：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很欢乐。玩耍提高了幼儿的平衡本事，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。大班户外体育活动教案 篇7编花篮是我们小时候经常玩的玩耍，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的本事，还能促进幼儿之间的互相团结，培育他们之间的感情，是孩子们特别宠爱的玩耍。1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的本事。2、经过玩耍提高孩子们的合作本事，培育他们互相协调、团结友爱的精神。健康歌光盘、一块平坦的场地。一、准备活动播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在老师的指导下做热身运动。二、玩耍指导玩耍玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自我的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自我的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上，起先玩耍，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。玩耍规则：1、参加玩耍的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，玩耍必需重新起先。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。回家和小挚友们接着玩编花篮的玩耍。孩子们很宠爱编花篮的玩耍，能进取、踊跃的参与到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的本事，培育了他们之间的感情，合作本事也得到了提高。大班户外体育活动教案 篇8活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培育幼儿与同伴间的互相合作本事。3、进展创建性。活动准备：沙袋活动过程：1、起先部分。1队列练习。队形转变：走圈、开花、六个小圆、切断分队。2准备操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。1幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回视察指导，对玩法新颖趣味的刚好赐予确定，并向其他幼儿推广。2学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。激励幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。3团体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规则：听信号，每队第一名幼儿起先连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。3、结束部分。教后感：此活动还能够在户外活动中激励幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培育幼儿与同伴间的互相合作本事。大班户外体育活动教案 篇9目标：1尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等本事。2经过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的胜利体验。准备：1塑料袋扎好的泡泡两框。2场地布置：手、脚标记各一个，线路。一、热身运动行进间齐步走和跑步走。1.齐步走。2.跑步走。二、猜谜活动，引出话题。1猜谜。师：今日老师带来了一个谜语，请你猜一猜。看不见，摸不着，不香不臭没味道，每天在我身边飘，动物植物离不了。空气你有什么方法把它抓住三、基本部分泡泡飞飞飞1出示泡泡。师：昨日，我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？一个大泡泡轻轻一顶，泡泡会怎样样？会飞起来除了能够用手顶，还能够用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告知大家。2幼儿自主尝试顶泡泡。3探讨沟通。师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最便利，泡泡飞得最高？为什么？力气大，瞄得准4幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。看活动情景顶一下师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。5.总结。师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。泡泡滚滚滚。1师：泡泡没顶住，掉在地上会怎样样？滚你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？用手赶、用脚踢2滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好？有的小挚友说用手赶，有的小挚友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小挚友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小挚友，请你站到小脚队标记排好队伍。3滚泡泡竞赛，验证自我的揣测。4探讨：试过之后，你觉得你选择的方法怎样样？师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的地方，用手好限制方向，所以，每一种方法都有自我的优点，仅有试过之后才明白。大班户外体育活动教案 篇10活动目标：1、让幼儿体验体育玩耍的乐趣。2、培育幼儿勇敢坚毅的优秀品质、3、驾驭双腿跳动的本事。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动过程：一、1队形队列练习齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、2随音乐热身运动二、1、导入：今日老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小挚友们快来试试吧！2、1幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导觉察好的玩法。2让特殊玩法的幼儿展示共享3师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！4幼儿再次尝试不一样的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自我怎样玩的，仿照的那种小动物。5师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！大班户外体育活动教案 篇11活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2、乐于参与竞争，具有团体荣誉感。活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、温顺音乐磁带、录音机3、小型体育器械-跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、老师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。2、老师带着幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可根据幼儿体力或者天气转变进行适当的热身运动)二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的资料师：今日我们进行一项体育运动，诶，小挚友，请你想一想你明白哪些体育运动幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小挚友真厉害明白这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会，小挚友明白吗幼：明白。我明白奥运会的郭晶晶是跳水冠军······大班户外体育活动教案 篇12活动目标：1、有用绳子进行体育活动的爱好，能创建性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培育团结协作精神。3、培育幼儿动作的协调性，灵敏性。4、培育幼儿关爱动物、爱惜动物的意识。活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动过程：1、幼儿随着老师在音乐声中简便进入活动室。2、准备活动：幼儿跟着老师在音乐声中简便运动。3、适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小挚友想一想：跳绳除了能够跳以外的其他各种不一样的玩法。适时，老师赐予提示。对幼儿的各种不一样玩法予以充分确实定和激励。4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不一样玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。老师巡察，觉察有新玩法刚好确定，并可让幼儿团体学习。5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出玩耍“营救小动物。6、讲解玩法，明确玩耍规则。激励幼儿大胆参加玩耍，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等经过小河到达河岸，救出小动物。7、结束：老师以“送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。大班户外体育活动教案 篇13设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精致的玩具、电视“保姆等满意不了幼儿进展的需求。幼儿新颖心强，赤足玩耍会感到稀奇、简便、快乐，并且赤足有利于踝关节的活动和进展脚趾的灵敏性，熬炼其柔韧性，能促进血液循环，增加体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应本事。所以，我根据幼儿的天性和进展需求，利用废旧物品和自然材料，设计了这个赤足活动。活动目标：1、进展幼儿脚部肌肉的灵敏性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培育幼儿关切和爱惜环境的意识。活动准备：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带，录音机。活动过程：一、准备活动师：小丑娃娃们，今日妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们情愿去吗我们动身吧!音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。大班户外体育活动教案 篇14活动目标：1尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有必需耐力。2在旅行活动中，能探究觉察旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备：1场地准备。2探究路途图每组一张。教学重点与难点：1教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路途。2教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：1听信号走。练习一路纵队走，要求一个跟着一个，坚持必需间距地走。听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2探究旅行线路。请幼儿自由视察场地上的玩耍材料，启发幼儿能够怎样玩。出示图示，了解正确的旅游线路。说说自我觉察的旅游路途。归纳旅游路途：走过“独木桥一跨跳过“小河一钻过“山洞一爬过“山坡一穿过“树林一到达目的地。幼儿自由探究、练习，老师巡回视察与指导。幼儿讲解并描述探究的方法并示范。大班户外体育活动教案 篇15主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前后走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。走步玩耍例如：听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一齐来帮助；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打“白骨精；二人三足走；挚友总是在一齐。各年龄段教学资料要求：小小班：边走边从低矮的障碍物如绳子、积木等上跨过；一个跟着一个走；听信号向指定方向走等。小班：在指定范围内四散走；仿照各种动物或人物走的姿态；短途远足等。中班：听信号有节奏地走；用脚尖走、蹲着走；高举手臂走；在物与物之间或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走；较长距离的远足等。大班户外体育活动教案 篇16活动目标：1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵敏性和协调性。2、学习按萝L的一种特征(大小或颜色)分类。3、主动参与活动，体验劳动的欢乐及胜利的喜悦。活动准备：1、小兔头饰若干，录音机，音乐磁带。2、场地布置：两块萝卜地(一块有大小不一样的萝卜，一块有红萝卜、白萝卜)，萝卜地用一个大萝卜盖住(大萝卜制作：三片大叶子下头一块大红布)。3、大、小、红、白标记各一个。活动过程：(一)导入活动，做准备动作。老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈：“今日天气真好，妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动，待会儿拔萝卜才有劲。引导幼儿随着音乐做动作：甩甩耳朵一伸伸臂一弯弯腰一踢踢腿一蹦蹦跳。(二)第一次练习双脚向前行进跳。兔妈妈：萝卜地很远，宝宝们怎样去呢我们来试一试吧。(幼儿尝试双脚向前行进跳。)1、学习动作：请个别幼儿示范，强调动作要领，团体练习。2、随着音乐向前行进跳，适时提示动作要领。(三)学习按萝卜的大小分类。1、拔萝卜。“萝卜地到了，我们一齐来拔萝卜。“前面的兔宝宝拉住萝卜的叶子，后面的宝宝拉住前面宝宝的衣服，一齐用力拔。(放拔萝卜的音乐。)“萝卜拔出来啦!(许多大小不一样的萝卜呈此刻面前。)2、幼儿视察，找出萝r、的不一样点。“这些萝卜有什么不一样(有的萝卜大，有的萝卜小。)3、用语言表达自我捡的萝卜的特征。“宝宝每人捡一个萝卜。“你捡了一个什么样的萝卜宝宝们把萝卜举起来，说：“我捡了一个x萝卜。“和旁边的宝宝说说。4、稳固相识大小标记。“妈妈那里有一个大篮子、一个小篮子，还有两个标记。(分别出示大小标记。)这是什么标记送给哪个篮子5、按萝卜的大小分类。“请宝宝们把大萝卜送到有大标记的大篮子里，小萝卜送到有小标记的小篮子里。6、体验胜利的喜悦。“宝宝们把萝卜都拔出来了，欢乐吗做个欢乐的动作。(四)其次次练习双脚向前行进跳。(兔跳音乐。)“在很远的地方还有萝卜地，我们再到那里去拔萝卜好吗？重点激励本事弱的幼儿坚持到底。(五)学习按萝卜的颜色分类。1、拔萝卜。“萝卜地到了，我们一齐来拔萝卜。“前面的兔宝宝拉住萝卜的叶子，后面的兔宝宝拉住前面宝宝的衣服，一齐用力拔。(放拔萝卜的音乐。)“萝卜拔出来啦!(许多红萝卜、白萝卜呈此刻面前。)2、幼儿视察，找出萝卜的不一样点。“这些萝卜有什么不一样(有的是红萝卜，有的是白萝卜。)3、用语言表达自我捡的萝卜的特征。“宝宝每人捡一个萝卜。“你捡了一个什么样的萝卜“宝宝们把萝卜举起来，说我捡了一个x萝卜。“和旁边的宝宝说说。4、稳固相识红标记和白标记。“妈妈那里有一个红篮子、一个白篮子，还有两个标记。(分别出示红、白标记。)这是什么标记送给哪个篮子？5、按萝卜的颜色分类。“请宝宝们把红萝卜送到有红标记的红篮子里，白萝卜送到有白标记的白篮子里。(六)情感体验，放松活动。1、“我们把萝卜都拔出来了，心里感到怎样样？2、表演：我兴奋。(放松活动)活动延长：1、在体育熬炼中接着练习双脚向前行进跳。2、在活动区供应大小不一样、颜色不一样的物品让幼儿分类。大班户外体育活动教案 篇17活动目标：1、经过多种平衡凳玩耍，进展幼儿的灵敏、力气和协调性。2、培育幼儿进取思维、主动创想团结合作、富有职责感的品质及遇事冷静冷静、勇于克服困难的良好心理素养。3、让幼儿体验胜利的喜悦、运动的欢乐。活动准备：平衡凳12条活动过程：一、起先部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探究创建平衡凳的各种玩法。2、老师组织幼儿集中展示比较有新意和熬炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感爱好的进行练习。3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。两遍4、老师教授平衡凳趣味玩耍幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。假如都胜利干脆进入择优示范，请他们谈谈为何能胜利，并总结归纳出如下几点：a、要稳住重心，不要摇摆，不要推挤。b、多想到同伴，实行紧贴和侧站的方式，以增加空间。c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。请幼儿们再次活动，牢记同伴获得胜利的阅历：限制平衡，站的姿态，要有序。结合已有阅历，增加难度，再次玩耍。将两条平衡凳并在一齐，减小空间，让二十名幼儿站上去。假如失败，引导幼儿分析缘由，再次尝试。假如再次失败，老师将关心幼儿完成，并告知他们要留意的地方，然后再团体完成一次。假如胜利，老师加入再玩一次。用表扬的方式告知他们胜利的所在。一齐感受胜利的喜悦，欢呼。三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，此刻两个小挚友互相帮助按摩一下，放松放松。老师可对活动进行讲评活动延长：和幼儿一齐沟通共享没完成任务时的懊丧心境，及经过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心境，引导幼儿相识到只要开动脑筋，信任自我，团结合作，再大的困难也能克服。大班户外体育活动教案 篇18目标：1、宠爱玩球，体验玩耍的欢乐。2、提高幼儿的合作意识准备：球若干玩法：1、“胯下传球，头上传球5人一组，间隔必需距离竖排站好，从第一人胯下传至最终一人，然后最终一人从头上往前传，传到第一人，然后再重复胯下传，头上传，好像一轮轮波浪涌来，异样壮丽，规定时间内哪一组轮数多，哪一组获胜。2、“间隔滚传球男孩女孩间隔围圈蹲好，男孩传一颜色的球，女孩传一颜色的球，让两个球在圆圈中滚动传递，看谁的球传的既快又无间断，最先传完一圈的获胜。大班户外体育活动教案 篇19目的：1.根据供应的平衡台进行玩耍，并且完成必需的任务。2.进展幼儿自我爱惜本事及团体的合作精神。3.培育幼儿不怕困难、坚毅、勇敢、进取向上的良好品质。准备：平衡台、擦汗毛巾、各种帮助材料、球、网球过程：一、幼儿与老师一同做准备活动。1.绕场跑越过不一样的障碍。2.自我选择平衡台做各种动作。二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜引导幼儿多种方法、3.摆木桩进行玩耍，起先运西瓜。讲一些要求4.加大难度运网球四.玩耍评价。1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.激励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。大班户外体育活动教案 篇20活动目标：1、探究泡沫垫的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的本事及动作的协调本事。3、努力听清老师指令，遵守玩耍规则。活动准备：人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。活动过程：一、起先部分。今日天气真不错，我们一齐来玩玩吧！幼儿随铃鼓的转变变大圆-小圆-蜗牛圆二、基本部分。1、出示泡沫垫，你们明白这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了能够作为垫子，还能够和我们玩玩耍呢？我们一齐来试试。此刻小挚友们分成2组玩耍，能够自我玩，也能够和同组的小伙伴一齐玩。幼儿四散玩耍师视察幼儿活动情景，对幼儿在玩耍过程中出现的情景刚好进行指导合作、交往方面幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳动的难度，加大运动量。提示幼儿在跳的过程中必需双脚并拢，不得分开。2、讲评幼儿玩耍情景，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今日我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳动冠军。4、激励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。老师用语言或简洁的动作予以提示或帮助。将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提示幼儿逐步加强高度，看看自我最高能跳过几块泡沫垫。将泡沫垫隔必需距离平放，幼儿有序进行连续跨跳或单脚跳、双脚跳。提示幼儿视察并实践不一样的跳法相宜的宽度是多少。将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提示幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要马上重新摆放。5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可互相敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。6、玩耍数字格子跳跳乐。出示数字卡片，请幼儿自由选择一块，并贴在自我的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进行跳动活动。单脚跳顺数或倒数。双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼儿想好再跳。转变摆放方法，接着玩耍。三、结束部分，玩耍叫号猜猜碰。幼儿听老师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的玩耍，后结束活动。大班户外体育活动教案 篇21活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、经过玩耍中不一样障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、愿意参与跳的活动，并努力克服困难，一向跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。活动过程：1、准备活动。幼儿园大班体育活动淘气的小袋鼠单双脚跳玩耍袋鼠妈妈：老师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳动，能够手拉手跳，也能够自我叉腰跳，老师留意在过程中引导幼儿依据儿歌资料变换跳的姿态。2、玩耍活动：淘气的小袋鼠1幼儿扮演：小袋鼠，老师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。2玩耍起从前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白玩耍的规则及玩法。戏起先，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥即绳子，再进行开合跳圈，最终绕过小椅子，跑回自我的小队，拍一下其次位幼儿的手，站至对尾，其次位幼儿接着进行第一位幼儿的动作。3、放松活动。老师带着幼儿边唱边进行玩耍袋鼠。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，每天跳，身体好。大班户外体育活动教案 篇22玩耍目标：1、练习蹬脚踏车，进展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡本事.2、培育幼儿勇敢、疼惜小动物的精神。玩耍准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干为幼儿人数23菲倍玩耍玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。玩耍规则：1、必需双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。2、若玩耍中途发生意外情景或未带小动物胜利回到应在原地重新经过。大班户外体育活动教案 篇23活动目标：1、宠爱在小区自然的环境中，尝试新颖的、有野趣的活动，培育亲近自然的情感。2、初步培育勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外玩耍，体验野外活动的欢乐。活动难点：提示幼儿在活动的过程中留意平安，提高幼儿自我爱惜的意识。材料准备：1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时刚好抽取。4、录音机一台。活动流程：热身引出玩耍主题幼儿活动延长活动活动过程：一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(老师以玩耍语言，引发幼儿参与活动的爱好。)老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。二、引出玩耍主题1、接到电话：森林里觉察宝藏，可是却有很多怪兽保卫着这些宝藏，我们仅有战胜了怪兽才能得到珍贵的宝藏，探讨：“我们该怎样办？激励幼儿自由说说歼灭怪兽的各种方法。2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4、委派几名勇士侦察并报告怪兽隐藏的地点。5、平安教化：提示勇士们留意森林里的“危险地带(留意视察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会爱惜自我。6、老师供应多种打怪兽的武器和野战装备，激励幼儿选择自我最宠爱的武器打怪兽。师：“苹果队的勇士们你们有没有信念战胜怪兽？三、幼儿活动(一)打怪兽(协作惊慌的音乐)1、幼儿扣上小挎包，选择宠爱的武器装备准备动身。要求：必需将前进路上的怪兽全部歼灭才能找寻宝藏。2、引导幼儿尝试互相合作的方式，以最快的时间，勇敢地歼灭怪兽。3、小结沟通：让幼儿互相沟通、探讨哪种武器最能很快的歼灭怪兽。4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部歼灭。(引导个别幼儿更换原先的武器)5、师提示个别幼儿热了刚好用干毛巾擦擦汗，避开着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，坚持内衣的干爽。(二)寻宝藏(协作柔软的音乐)激励幼儿耐性、细致地找寻宝藏(幼儿之间互相帮助)。三、延长活动1、休闲活动：沟通共享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？2、幼儿根据自我的运动情景擦擦汗。3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章。4、整理，整理好我们的武器装备回家了。大班户外体育活动教案 篇24一、团体活动：名称：夹物跳目标：1、尝试把物品夹在下肢不一样位置练习行进跳，体验下肢不一样力气的运用。2、体会玩耍的欢乐。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：一导入以玩耍石头、剪刀、布为活动做准备。二基本部分1、老师扮演袋鼠妈妈：孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用主角口吻提示幼儿夹稳。2、老师带幼儿跳到小猪的家，天这么热，小猪必需也渴了，我们送些饮料给它吧一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果布球接着行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干硬纸板接着行进跳，最终回到自我的家，品尝美味。4、小结：表扬小袋鼠疼惜挚友，并对幼儿把物品夹在不一样的位置的做法赐予确定。二、分散活动：目标：能自由选择材料创建性的玩，与同伴和谐相处。材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、激励幼儿自由选择材料与同伴，用不一样的方法玩，有情愿接着练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。2、重点指导玩高跷的幼儿驾驭平衡，手眼协调。3、老师留意在幼儿活动过程中的指导，刚好觉察幼儿的新玩法并赐予确定。三、结束部分1、和老师一齐边念儿歌边做放松动作：大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！2、激励