2023年如何应对当前严峻的就业形势做好中职生就业指导工作.docx

2023年如何应对当前严峻的就业形势做好中职生就业指导工作 第一篇：如何应对当前严峻的就业形势做好中职生就业指导工作 如何应对当前严峻的就业形势做好中职生就业指导工作 如何应对当前严峻的就业形势做好中职生就业指导工作 摘要：本文通过中等职业学校就业指导现状、存在问题分析，提出中等职业学校就业指导相关对策。当前受08年国际金融危机的冲击，学生校外实习、就业安置形势严峻，用人单位不仅仅留意学生的文化和专业技能，更留意学生是否具有良好的职业道德，是否适应本职业，是否具有创新思维、创新素养和创新精神。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要。本文就如何做好中职生就业指导工作谈些看法。 关键词：严峻就业形势中职生就业指导 前言：我国中等职业教化进展快速，为社会培育大批高素养人才奠定了基础。中职学生就业指导对策我国中等职业教化进展快速，为许多青年供应了接着教化的机会，为社会培育大批高素养人才奠定了基础，同时，学生的就业压力也日益增加。作为在学历上不占优势的中等职业学校，必需把学生的就业工作放在首位，认真探讨，实行有效措施，促进就业工作的改革与进展。目前真正意义上的国内就业指导尚处于起步和摸索阶段，尤其是中等职业教化与社会经济进展、人才市场建立、经济全球化、信息现代化及学生自身要求尚有确定差距，存在许多亟待解决的问题。我根据这几年工作就业指导教学工作，谈几点粗浅的看法。 一、当前严峻的就业形势遇就业寒流工作难找用人单位需要什么样的人才 企业用人观：招者即来，来者能战；战者能胜，胜者必留；留者必安心，安心者必高薪。当前受08年国际金融危机的冲击，就业寒流工作难找。学生校外实习、就业安置形势严峻。人才市场、劳动力市场、经济开发区劳动力市场聘请会，每天有300500企业进场招工，每天有进30005000人进场应聘，多家企业开出招工条件极为苛刻聘请工作岗位：机加工学徒，大专以上学历，工资待遇550元，不包吃住，其他条件要求：机械加工或模具制造专业。学生就业，专业对口的不但工作劳动强度大而且工资待遇低；专业不对口的，工作劳动强度低，工资待遇高。 企业所需要的是综合性人才，他所需要的学生首先要具备较高的职业素养。较好的思想品德，规范的行为习惯，能吃苦耐劳，有较强的组织观念和听从意识。如今好多单位都情愿从外省聘请农村来的学生，就是因为外省农村学生比我们的学生吃得苦，比同学们勤快，比你们好管理，听从意识强一些。还有一点，员工的工作看法是大部分企业最为看中的，老板把工作看法看得比专业学问更重要。他们认为一个人的学问技能可以通过培训提高，但工作看法很大部分是受个人的生活习惯性格影响的。一旦养成，很难变更。 二、中等职业学校就业指导工作现状及存在的问题 中职教化是一种培育行业需求的中等好用型人才的教化。她的这种教化方向确定了我们对中职生生源选择的宽松性，也就是说，任何一个中职学校对学生的基础文化课要求都较低。不要求中考分数，这种宽入口就确定了中职生普遍存在文化课基础太差，学习主动性不强，甚至有很多不想学的现象。那么这就干脆影响了专业课的学习，再加上我们在校学习的时间只有一年半到两年的时间，所学的课程又比较多，加上学校的设备离行业要求，离单位要求都还有确定的差距，同学们的专业技能不是很高，这是一种普遍现象。因此，同学们只能是具有最基本的专业学问，最基本的专业技能。今后主要是在各行业的生产第一线工作。 由于我国中等职业学校真正意义上的就业指导工作尚处于起步和摸索阶段，与社会经济进展和学生的需求相比，存在着较大差距，主要表如今： 1、部分学生、家长依靠思想严峻，以为进了学校就有好工作 如今有不少家长和学生把进职业院校的目的仅仅理解成混文凭，学不学无所谓，毕业时寄盼望于学校关心解决就业。殊不知，职校专业的开设和课程的设置是根据市场调研而来的，任一种岗位都有一种目的性的标准要求。要想胜任岗位，就必需认真学习，到达就业的实力要求，否则是很难被用人单位录用的，即使牵强录用也享受不到应有的待遇。可见，市场经济对人才质量的需求早已是“买方市场，“今日学习不努力，明天难以找工作这一严峻的现实应当引起全部学生与家长的警醒。 2、就业指导的功能与内容单一 目前我国大多数中等职业学校的就业指导工作主要是围绕当年的毕业生就业工作而绽开的，开展就业指导的时间基本上限于毕业生毕业前的一段时间，就业指导的内容也仅停留在对就业形势、就业政策的一般介绍和就业指导课程讲授。由于缺乏对就业指导工作的全局考虑和总体支配，就业指导工作功能单一，内容狭窄，在对中职生择业观念和价值取向的引导，在职业推断和选择实力的培育以及创业教化等方面着力较少，难以适应当前就业形势的要求。 3、就业指导的方法和手段简洁 目前中等职业学校就业指导工作较为常见的方法是通过课堂或召开“毕业生就业动员会进行“灌输，而缺乏针对学生个体特点的特地询问和有效指导。同时由于缺乏对地方经济进展和人才需求转变趋势的了解，加之中等职业学校就业部门尚未实现从“等米下锅到“找米下锅的信息搜集方式的转变，因信息来源分散致使就业指导工作缺乏有效性和针对性。 4、就业指导的机构和队伍的建设有待加强 尽管目前中等职业学校的组织体制中，特地设立了毕业生就业工作机构，但这些机构很难代替就业指导的职能，事实上目前中等职业学校毕业生就业工作机构由于多数是与招生部门结合在一起，又是同一班人马，多数学校都把主要精力放在招生工作上，由于人力缺乏，因此难以有足够时间和精力来开展针对性的就业指导工作。在队伍建设上，由于缺乏系统的业务培训，就业指导人员的素养参差不齐，无论是在占有信息方面，还是在学问储备方面均难以到达就业指导应有的效果。 三、学生就业暴露出来的问题 1、学生定位不精确，对待遇期望值过高。 首先，同学们没有把自己的位置摆正，没有清楚地相识到自己只是一名中职生，从事的职业及岗位应是生产第一线，所做的工作必需从最基层做起；其次，同学们对自己的专业技能估计过高，对自己的实力估计过高。你们在学校所学的学问，技能终归有限，有很多工作岗位你是很难马上胜任的。这就是同学们到任何一个正规单位之后就要进行一段时间培训的缘由；再次，学生对所学专业所从事的工作特点及性质了解不够，没有充分的思想准备。比方电子、机械、钳工等专业都属于技术工种。技术工种的特点确定了工作时间越长阅历就越丰富，技能就越高，待遇才可能高。刚出校门的中职生，专业技能有限，缺乏实践阅历，待遇较低是天经地义的。有的同学总认为外面的钱很简洁赚，遍地是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没有到达志向中的薪资，同学们就起先埋怨，心理上就有一种落差，认为上当受骗了。每个月拿 三、两千的不是没有，但那必需要付出等值的劳动。你一无技术，二无付出，别人凭什么给钱你。同学们可以换位想一想，假如你是老板，你会怎么做？我们常听说一句话：你想要他的钱，他想要你的命。不说要你的命吧，你也必需有等值的付出，是吗？这就是说我们的学生定位不精确，对自己估计过高。此外，我们计算机专业有的同学，目前就有这样一种心理，我们出去了，就要搞设计、做文员，就确定要专业完全对口，不愿当一般员工。有这样的想法当然很好，人有高目标不是件坏事。但我们必需要切合实际，任何一个设计师都是从一般员工做起的。“万丈高楼平地起无论多么雄伟辉煌的大厦都得有坚实的基石。你们自己在心里掂量一下，你们的技术到底怎么样？ 2、独生子女的娇气 如今学生当中，独生子女较多，主要表现为，吃苦精神不够，娇气太重。没有上进心，特别是城镇学生尤其严峻。学生初到一个单位，刚起先还好，但工作一段时间后，那种怕苦怕累的缺点就显现出来了。同学们，你以为这是在家里在学校啊？上班之后，你的身份就发生了转变，肃穆认真不讲情面的领导替代了亲善可亲的老师，生疏的同事关系替代了熟识亲密的同学关系。谁还管你是家里的皇帝小姐啊？ 3、年龄偏小，心理不成熟为人处事的实力较差，缺乏团队合作精神 同学们走出学校面对社会，大多只有17岁左右。社会阅历很有限，学生的一些行为习惯，礼仪，为人处事，待人接物方面存在诸多问题，看不清困难的人际关系，不擅长与人交往，不擅长沟通，缺乏团队合作精神，甚至有的学生表现出我行我素的特性。譬如说，好多学生出去后，在流水线上工作，原来支配好的加班，他说不干就不干，他一个人的缺席，可能会导致整个生产线停产，这样不仅影响了其他员工的正常上班。同时也会给公司造成不行估量的损失。所以说，在企业里团队合作精神是特殊重要的，但这也正是我们很多同学所缺乏的。 四、学生就业暴露出来的问题解决方法 一明确学习目的，端正学习看法，二要养成良好的行为习惯。三大家要酷爱班集体荣誉感上班之后才能做到爱岗敬业。 1、定位精确，低调做人，踏实做事，首先你要摆正自己的位置，想到自己的缺乏，你只是一名中职生，专业学问，专业技能都还很薄弱，到单位去了是要接着学习，接着磨练的。有了这种低调的心态，你就会对工作岗位不会有过高的要求，对于工作会更主动主动，任劳任怨。这样才更有利于你今后的进展。 2、学会处理社会人际关系，做好这方面的心理准停车场，工作意味着我们走出学校单纯的环境，走向社会的大舞台，同事关系，上下级关系，不像同学关系，师生关系那么简洁明；要简洁相处。我们要重视人际交往，懂得与人团结合作的原则，我们要相识到和谐融洽的人际关系的原则是以诚待人，为人处事要以诚信为准则，诚信既包括客观评价自己与他人，坦率的表露心迹，也包括待人热诚相见，恳切守信的人最简洁被社会所接纳，背信弃义的行为是人们所不齿的。现代社会的进展留意人与人之间的合作，团队精神，不要事事以我为中心。要以全局为重，处事要考虑到别人。另外我们要学会限制自己的心情，学会宽容与忍耐，摒弃自私自利与霸气。在处理人与人之间的关系方面，应实行谦和谦让的看法，消退偏激，避开将冲突激化。再次，我们要培育良好的道德品质，学会敬重别人，讲究礼仪，从小事做起养成文明交往的良好习惯。譬如说，我们在应聘时，一言一行，一举一动就能反映一个人的基本素养。 3、要做好角色转换的心理准备，们从小到大已经习惯了轻松的学生生活，养成了依靠心理，自律不严的习惯。学生员工宽松的学校环境制度严格的工作环境而工作之后，身份转变了，环境变更了，那就必需严格遵守单位的规章制度，担负起员工的责任和义务，你们起先可能很难适应角色的快速转变。精神压力很大，有的学生甚至认为社会是冷酷的，人与人之间是无情的。产生了悲观悲观的心情，这就要求我们在校期间就；应当对自己提出高标准严要求，面临因难受和问题时不要总想依靠别人的关心，要培育自己独立吃苦的精神。只有这样，我们以后才能在工作岗位上站稳脚跟，为自己的事业迈向更高阶层奠定良好的基础。 五、建立全程化的就业指导服务体系，供应就业信息进行就业指导 1、指导关心学生收集就业信息，供应就业政策、职业询问、就业服务。在劳动力总量供大于求的状况下，只有驾驭了就业岗位的需求信息，才能驾驭就业主动权。因此，学校应建立就业信息询问中心，为学生供应就业信息、就业指导、职业询问、网上查询信息等服务。 2、供应就业指导服务。 把毕业生就业指导作为一门学科加以建设，在把就业指导课程纳入教学支配的同时，加强就业指导学科的理论和实践探讨，在借鉴国外先进理论的基础上，逐步探究出一套符合我国国情，适合当代中职生特点的就业指导理论体系。在就业指导的实践过程中，笔者觉察这样一些现象：很多毕业生对自己的专业特点、专业的就业方向一窍不通；填写个人简历，对工作阅历这一项无从下手。因此，进行全程化的就业指导就显得尤为重要。就业信息询问中心要具体制定各年级学生就业指导方案，对各年级学生的就业指导内容应有侧重。低年级侧重培育职业意识、稳固专业思想，了解所学专业相对应职业群的素养要求，树立正确职业道德和职业志向，高年级和毕业班侧重培育职业实力、增加实践实力、转变就业观念、驾驭择业技巧等方面的指导。 3、主动为毕业生 “牵线搭桥畅通就业渠道，为毕业生谋职就业铺路搭桥。 强化学校与地方劳动人事部门及企、事业单位的联系与沟通，促进学校就业指导工作与社会职业指导工作的有机结合，为毕业生求职择业供应社会化询问服务，通过现代高科技手段，逐步实现毕业生供应与人才市场需求的信息联通。主动向社会有关企业及互联网上发布学校介绍和毕业生信息，让企业了解学校培育目标、专业设置和人才信息，并通过走访用人单位，追踪毕业生质量，建立长期合作关系。加强与就业市场的联系，刚好了解市场的需求，主动向就业市场和用人单位举荐本校的“人才产品，让社会各界广泛了解学校，充分相识毕业生的才华和实力。热忱邀请用人单位到学校参观指导，进行就业洽谈。通过在校内召开就业洽谈会有利于学生和用人单位干脆见面、双向选择，目标明确，针对性强，效率很高；有利于保障学生和用人单位的合法权益；有助于学校和用人单位互相了解，建立相对稳定的合作关系。 4、主动开展“校企合作 与用人单位建立稳定的人才供求合作关系，加大校外实习基地的建设力度，激励毕业生到校外实习基地参加“顶岗实习，使校外实习基地真正成为毕业生就业的主渠道。 结论： 总之，如何应对当前严峻的就业形势做好中职生就业指导工作。对我们来说是面临的一个紧迫而重要的课题。为了作好学生的就业指导工作，学校、老师、学生要更多地了解社会，而且要激励学生主动深化社会，了解社会职业，结合实际综合分析，到达正确择业的目的。 参考文献 1、沈龚平.高职学生的择业心理分析与就业指导.中国高校生就业，2023年第16期 2、卓群芳.浅谈中专生职业指导问题.卫生职业教化，2023年第18期.3、吴薇主编.就业指导.华东师范高校出版社，2023.4、刘道厚，倪望轩主编职业素养与就业指导2023 科学出版社 5、郑平主编就业指导其次版2023中国劳动社会保障出版社 其次篇：高校生如何应对当前就业形势 高校生如何应对当前就业形势 剖析当前高校生就业形势与策略“民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸。高校生就业是人生一次重要的选择，每个高校生都盼望自己在社会上能有一个合适的位置，为社会做奉献，实现自身价值。进入21世纪后，世界各国的高校生人数都呈上升趋势，高校生就业成为需要解决的首要问题，高校生应对就业难问题显得尤其重要。 一：当前就业形势 人社部公布的2023年前三季度就业数据显示，当前就业形势基本稳定。19月，全国城镇新增就业人数1082万人，同比多增16万人；三季度末城镇登记失业率为4.07%。在前三季度经济增速放缓的状况下，提前完成了全年1000万就业目标。完成的背后更多层面的反映出这是由经济进展的基本面未变更、宏观调控措施得当，经济结构不断优化、改革红利进一步释放、紧抓高校毕业生就业工作等多种因素共同作用的结果。 同时小微企业逐步增长也为更多的求职者创建了更多的就业机会。背后的根源在于政府施行了一系列简政放权、激励扶持的政策。据工商总局的统计，前三季度全国新注册企业同比增长52.44%，新登记注册市场主体达920.24万户。 在就业群体方面，仅针对高校毕业生而言，国家就已出台许多激励政策，如此前国务院发布的关于做好2023年全国一般高等学校毕业生就业创业工作的通知，就是要将激励高校生就业创业落到实处。 在一系列政策激励下，就业前景似乎一片光明。然而，即便如此，对于就业形势仍不能盲目乐观。在世界经济困难多变、国内经济下行压力不减的状况下，我国待就业人数仍在不断增加，将来就业形势是否仍能保持良好还是未知数。 调查显示，在高校毕业生、农村转移劳动力、城镇就业困难人员这三个重点就业群体中，以高校毕业生为例，2023年全国高校应届毕业生到达727万，加上30万回流“海归和2023年没有实现就业的高校生，全国范围内的就业岗位需求将超过800万个。同时，由于城镇化的推动，大批拥入城市的农村人口使农村转移劳动力增加，这就意味着对就业岗位的需求也将增多。 虽然就业岗位需求增多，但是，一方面，作为吸纳大量就业人数的传统行业出现了产能过剩和下行的趋势，另一方面，互联网的高速进展也带来岗位需求的新变革，就业竞争压力增大，就业也变得更加困难。同时，结构性冲突也成为阻碍就业的一大因素。 众多高校毕业生都将就业目标锁定在大城市，认为大城市不管在就业机遇还是进展前景方面都比中小城市更胜一筹。虽然高校毕业生给大城市带来了更优质的人力资源，但是，过多的人才已经使得大城市对人力资源的需求过于饱和，从某些方面来说其实是一种资源奢侈。大城市的人才因过多而贬值的同时，在基层地区、边远地区，如贫困山村、我国西部等地对人才的巨大需求却无法得到满意，“环境艰苦、“前途堪忧似乎成了无人情愿屈尊前往的理由。这样不平衡的人才分布和需求，也成为阻碍就业的一大因素。 二：自我总结 在高校期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面进展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会进展的需求，我认真学习各种专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习实力和分析处理问题的实力以及确定的协调组织和管理实力。 从思想上来说，我酷爱祖国,酷爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的奉献来衡量的，我加入中国共产党的缘由也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的相识。 学习方面，我觉得高校生的首要任务还是学好文化学问，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好学问很有关心，所以在每次考试后，我都会总结一下学习阅历。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成果，我就会感叹只要有决心，没有什么事是不行能的。对于我们机械类相关专业的学生来说，仅仅学好书本上的学问是远远不够的。我利用课余时间经常阅览机械类的书籍提高自己的专业素养。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有才智、毅力和恒心。在当今这个快速进展的信息时代，我们只有不断吸取新学问，才不会落伍。 学习当然重要，一个人实力的培育也不容忽视。四年的高校生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲竞赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲竞赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的挚友，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的实力。这些阅历使我明白有些事情假如尝试了，胜利的机会就有一半，假如不去尝试，胜利的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 作为一名高校应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的实力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。 三：职业规划 每个人都盼望自己的一生能够过的特别精彩，因此都应当有自己的职业生涯规划，特别是对于高校生而言，就业规划对职业生涯的进展有着及其重要的意义。职业生涯规划的意义在于找寻适合自身进展需要的职业，实现个体与职业的匹配，表达个体价值的最大化。我们应当承认并正确对待我们在职业爱好培育和职业生涯教化方面的缺乏和差距。为了弥补这一差距，切实做好我国高校生就业的指导工作，可以从个体和社会两方面着手。 要有一个胜利的职业生涯规划，要有正确的前提明确的目标，职业志向在人的职业生涯中其者领导和指南的作用。进行自我评估是职业生涯规划的首要条件。主要包括个人的需要,爱好，性格以及个人气质等，以确定什么职业比较适合自己。每个高校生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，信任自己的实力。如今有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏志气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己向往的高职，高薪的单位缺少竞争的志气，从而丢失志向的就业机会。清楚自己的优势与特长，劣势与缺乏，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要精确的评估自己驾驭的学问和技能；其次要擅长剖析自己的特性特征，这是职业生涯规划的基础。高学历并不等于高的就业实力，用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作实力。事实上，学问是头脑中的阅历系统。实力是与活动要求相符合并影响活动效果的特性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的进展并不一样，学问与就业实力、学历与就业实力之间不能划等号。 高等教化是学术性、专业性教化，既可以是学术性的专业教化，也可以是职业性的专业教化。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教化的特点，因此这种教化下的高校毕业生更简洁出现学问与实力进展的不平衡。就业需要的是相关的职业素养和实力。将所学学问转化为职业实力，这些明显是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。因此我们必需要给自己一个正确的定位。然后是组织和环境的分析。而且还要进行生涯机会评估以及生涯目标确实定，然后制定行动方案，把目标转化为具体的的方案和措施。许多人在高校时代就已经形成了对将来职业的一种预期，然而他们往往忽视了对个体年龄和进展的考虑，就业目标定位过高，过于志向化。近几年，不少毕业生在职业选择中始终强调大单位、大城市和高收入，甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长，不顾个人的性格和职业爱好。同样，对于那些存有“这山望着那山高心理的学生，也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业，同样会对个体以后的职业进展造成不利的影响。每一个人都应当知道自己在如今和将来要做什么。对于职业目标确实定，需要根据不同时期的特点，根据自身的专业特点、工作实力、爱好爱好等分阶段制定。在此我们可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，他把特性类型分为现实型、探讨型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现特性与职业之间的匹配。 职业生涯规划和进展是一个困难的、持续的过程，在这一过程中，单凭个人的阅历是很难实现目标的。我们知道，职业生涯进展是一个不行逆转的过程，对于每一个人来说，生命都是有限的，职业选择的每一个步骤都与个人的年龄联系在一起。因此，在这过程中，借助职业询问的智力和阅历优势，为个体职业生涯规划供应建设性的建议，将起到事半功倍的作用，至少是少走弯路。 支配当然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标支配随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼！ 第三篇：如何看待并应对严峻的就业形势 如何看待并应对严峻的就业形势 一、对于当前严峻的就业形势的看法 当前社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国中高层次的人才严峻短缺，社会对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切，呈现对人才结构的需求层次重心上移的趋势。在毕业生就业中探讨生已越来越 “抢手，本科生还能基本平衡，专科生则较明显地呈现供过于求的趋势。高校、科研单位、大机关、大公司已经基本上以接收硕士生博士生为主，甚至连一些中小型单位都起先盼望多接收探讨生。这种社会现象致使如今不少用人单位存在 “人才高消费的错误观念，盲目追求高学历人才，因此对毕业生的需求出现扭曲，人为地制造了就业难。 地区间经济进展不平衡状况干脆影响到毕业生的供求状况。一般状况下，经济发达或经济进展较快地区接收毕业生较多，反之则较少。从各地反映的需求状况看，区域的差异越来越大，北京、上海、江苏、广东等沿海发达地区及一些中心城市对毕业生的需求有所增加，用人单位要人的主动性比较高，但其他地区毕业生就业。需求仍处于低迷状态，中西部及东北等省区已连续几年出现供过于求的现象。 社会对不同专业需求的不平衡干脆影响非热门专业毕业生的就业。当我们追求志向时，当然不能忽视了实际问题。最完备的是能将志向和实际相结合，找一份你最爱的工作。当志向和实际有分歧时，你要分三步走。 1面对现实，只要能得温饱，有了确定的收入，你能从中得到物质的享受 3逐步实现志向，做你不是最爱的工作，而在你不爱的工作上拚命，赚够了钱，解决了吃饭的问题，再去做你最爱的工作。.志向与实际是可以兼得的。但是你必需有支配，必需付出，必需执著。许多做出成就的人其实都是从小事做起，兢兢业业，然后才取得胜利的。一个工作只要你宠爱，而且这个工作又特别适合你，能最大限度地发挥你的特长，那么，这就是个好工作。我不太赞成找不到工作就不就业的做法。在就业的同时能实现择业当然好，但是，在就业形势比较严峻的形势下，很难在就业的同时实现择业。在这种状况下，先就业后择业未必就不是一件好事，在这个过程中你会觉察自己积累了好多社会阅历，积累了许多职业技能，而如今企业越来越看中阅历。所以先积累阅历，这也有助于你以后找到更为志向的工作。打工,实践,积蓄,有确定条件后自己进展。 应当说哪一行都不好做，只要努力哪一行都能做好！.二、面对如此严峻的就业形势我们应如何应对 在全球经济危机影响下，当代高校生就业形势日益严峻，就业竞争日趋激烈。有的毕业生找个企业按部就班地上班;有的毕业后参加托福或GRE考试，等待出国留学；有的准备考研接着深造。虽然路多了，但没条路都充溢艰辛，竞争力强。聘请企业不仅选择名校和高学历的毕业生，而且留意毕业生综合素养；不仅留意学生的自荐、面试和笔试，而且也特殊重视学生在校期间的表现和学习成果；不仅要求毕业生成果好，政治素养和思想道德素养高。 前几天我观看了俞敏洪谈高校生就业的节目，感受和想法挺多的。当代高校生普遍心态浮躁，看着碗里想着锅里。不能一心一意，专心致志，全力以赴做好自己的工作。我们应调整好自己的姿态，确立自己的职业目标和规划，然后沉住气“静静地干。只要能坚持的做下去，资产在于慢慢地积累，总有一天你会胜利的。坚持就是力气，坚持就是胜利。有的高校生选择了冷门专业，但只要你宠爱它，它可以给你带来快乐，那你就应当坚持下去。我们可以先就业，后择业，再事业。再说冷门专业和热门专业只是短暂的、相对的，在确定的时间可以互换。有的学生毕业后选择考研。假如是为了深造自己，让自己更好的应对社会。否则就是在躲避现实。毕业生要有确定的面试技巧。要留意微小环节，比方一家企业在聘请现场地上放了一些纸片，进去应聘的高校生中只有一人弯下腰捡起了那些纸片。结果是就只有他被录用了。所以我们要留意微小环节，有时候微小环节会确定成败。 我们要做行动的主子而不是说大话，这是没用的。要会包装自己，推销自己。不过并不是一味的先要自己，在锋芒毕露和锋芒不露之间要有个度。也不是过于展示自己的优点而深藏自己的缺点，要正视自己的缺点，缺点有时候也会变成自己的优点。关键就看你怎么看待和对待了。 我们在校高校生一方面要磨砺自己的意志，我们就应当对自己狠一点，不要随随便便妥协自己。另一方面我们要学好专业学问和技能，重点培育自己的爱好爱好，学习范围要广泛。有很多高校生经常会感到空虚无聊，有的甚至沉溺于网络玩耍。这就需要我们能充溢自己的课余生活，多参加学校组织的活动。我们应多去图书馆看书充溢自己，丰富自己的内涵。我们也常可以看看电影，郁闷的时候也可以去打打篮球发泄。还有一点我们要坚持熬炼，使自己强壮，身体是革命的本钱。在寒、暑假我们应去企业实习，可以是免费的，主要是积累自己的工作阅历和实践实力。因为目前许多企业很重视应聘者的工作阅历，所以这对于我们在校高校生以后应聘是一个优势。 先就业后择业再创业。在科学技术日新月异的今日，经济社会进展的事实越来越证明，一个人不行能终生从事一种职业。因此，具有高附加值人力资本的高校毕业生没有必要刻意追求一时的“完备，完全可以先就业，然后在职业进展中选择从事的专业，进而在不断积累中成就自己的事业。在“鱼和“熊掌不行兼得的状况下，最好还是先落实个单位，然后再根据状况伺机而动。当然，一个重要的前提是，必需处理好与已签单位的关系，并能够承受违约引发的责任。综上所述，即将进入就业市场的我们应对此有足够的思想准备面对严峻的就业形势。但是，我们也应清楚地相识到，随着 21 世纪的到来，中国也将以一个全新的姿态出如今世人面前，而仍是中国栋梁的高校生们必定是其跃步前进的主动力，因此中国也必定会为这些人才供应一个广袤的就业空间。我们只要能够认清形势、转变观念、调整心态，并不断充溢和提高自己，就确定能够在激烈的竞争中扎稳脚跟，在社会中占有一席之地。面对现实，不说大道理,自己的前途，自己来把握. 第四篇：试析做好中职生的就业指导工作 论文关键词:新形势 中职生 就业指导 论文摘要:文章阐述学校可以实行的就业指导方式有:把企业要求作为重要参考、强化学生技能、提倡学生自主创业等等。中职校要树立“职业教化就是就业教化的观念，通过灵敏多样的方法为学生铺设广袤的就业之路。 根据经济和社会进展要求，中职校要培育多层次、多样化的技能型人才，造就数以千万计的技能人才和数以亿计的高素养劳动者。做好中职校毕业生的就业指导工作以适应现代化建设需要是中职学校生存、进展的关键所在。 目前，中职生的就业之路喜忧参半，喜的是中国是一个浩大的劳动力吸纳国，需要大批的中等技能人才;忧的是近年来在国家政策的支持下，中职生不断增加，而2023年起先美国次贷危机已波及全球众多国家，导致许多企业纷纷减产、裁员，甚至倒闭，就业压力明显增大。严峻的就业形势已经不容我们忽视。 一、中职生就业面临的三大难点 1.目前中职生素养普遍不高，技能驾驭得不扎实 根据国家教化部规划的中职教化“2+1办学模式要求，中职生在校学习时间是2年，第3年顶岗实习。为了缓解学校就业举荐工鞯难沽绕涫蔷梦；岳矗矶嘀兄把谘投恋牡诙晗卵谝豢憧冀芯鸵低萍觯獾贾滦矶嘀兄吧诿挥姓莆蘸米导寄艿那榭鱿氯罢夜鳌又芏嘀兄靶?a class=content_a href= :/class_free/79_1.shtml>市场需求不断更新专业设置，而有些专业是在老师资源缺乏够、教学设备未完善的情形下仓促开设的，学生很难学好一技之长，致使就业竞争力差。 2.就业观念没有更新，对就业形势过于乐观 虽然前两年中国的中职生就业率普遍到达90%以上，属于高就业率。但许多中职生并没有主动去了解目前的就业形势，固步自封。有的把“职定在很狭窄的范围，要求工资要高、风光、要求专业对口等等。事实上，因经济危机的影响，珠江三角地区、长江三角地区许多企业的用工需求已经大大削减，企业频频到中职校招人的场景在2023年初已经大大削减。 3.就业大军增加，就业竞争日益白热才艺 2023年2月武汉晚报发表了一篇题为上有高校生下有农夫工中职生就业遭受“挤压的报道，报道中提到:“石牌岭职业高级中学是一所国家级重点职业技术学校，往年毕业学生就业率都在95%以上，但今年由于经济危机影响，目前校方已驾驭的就业意向与往年比有确定的差距。该校招毕办负责人说，中职学生相对高校生和农夫工来说，具有相对劣势，学历上不如高校生，吃苦耐劳方面又赶不上农夫工，形成两不靠的尴尬境况。上有高校生情愿降低工资找工作，下有农夫工更吃苦耐劳不择业，经济危机寒流中，中职生正遭受着比以往更多的就业“挤压。 由此可见，中职生的就业难度在不断加大 二、就业指导工作需在推陈出新中抓效果 就业指导工作并不是短暂的，也不具有固定模式。目前，中职学校都已经将举荐学生就业工作摆在了重要的位置，并不断更新指导方式和内容以取得更好的成效。 1.把企业要求作为重要参考 职业教化“最大的认可是实践认可和社会认可，最终是用人单位的认可。职业院校要以企业对毕业生宠爱不宠爱、社会对毕业生满足不满足，作为衡量学校教化质量的客观根据，将毕业生就业率和就业质量作为评价学校工作业绩的标准。就业指导部门应加强与就业市场的联系，刚好了解市场的需求，收集整理就业信息，主动向就业市场和用人单位举荐本校的毕业生，并热忱地指导学生自荐就业，探讨和开拓毕业生就业市场，花大力气疏通就业渠道。让社会各界广泛了解学校，充分相识毕业生的才华和实力。 目前在少数中职学校开设的“订单式教学班初见成效。学校与企业签订协议，根据企业用人要求开设相应的教学课程，授课老师可以是学校专职老师也可以是企业指派的专业人员，学生毕业后干脆到该企业工作。虽然“订单式教学有其单一性的缺点，但对于目前严峻的就业形势而言，其优势是能够让学生一毕业就能顺当走上工作岗位。 2023年3月浙江日报一则题为浙江省20多万中职毕业生就业底气九成能就业的报乐刑岬?“杭州市人民职业学校今年有304名毕业生，到目前为止已有127家单位先后到学校聘请，供应的岗位多达915个。该校校长说，尽管今年毕业生的需求没有前两年那么旺，但一个学生有3个岗位可选，而以前基本上是一个学生有五六个岗位等着。在经济危机面前，中职学生不为就业工作发愁的缘由就是“学校专业设置符合地方经济进展需要，根据企业需求，创办了全省唯一的消防器材和蜂学专业，开展订单式培育。报道中提到该校今年首届“天篷班24名学生全部就业，顶岗实习时月薪就有1800元，最高月薪到达3000多元，当地一些知名蜂业公司因为招不到今年的毕业生，只好预订明年的毕业生。可见“订单式办学可以作为今后职业教化进展的一条新路子。 2.强化技能，激励学生多证傍身增加竞争砝码 近年来，越来越多的中专学校留意学生技能的培训，并要求学生“双证毕业。所谓“双证，是指高职、职校、技校、中专毕业生手里的毕业证和国家职业资格证。学生们除各专业学科毕业证外，还持有各专业所对应的职业资格证书。目前，学生技能操作实力已成为就业的“绿色通行证，持“双证者就业率远远高于其他求职者。 此外，教化部门、中专学校应多开展一些中专生的技能竞赛。学生通过技能竞赛不但能熬炼自我实力、开拓眼界，还能通过竞赛证明自己的实力，为日后就业铺好路。2023年7月半岛晨报的一篇名为学生组个人全国第一职教“状元拒月薪8000的报道就是很好的例证。这篇报道提到大连一个中等职业学校的学生拒绝了月薪8000元的工作。他能 这么“牛的缘由就是在2023年6月结束的全国中等职业学校专业技能大赛上，他获得了学生组个人成果全国第一名。虽因要接着上学深造拒绝了高薪工作，但他说:“我如今变得更加自信了，因为很多高校毕业生的月薪可能还没有我高。可见，技能竞赛的获奖证书发挥的作用是不言而喻的。 3.学校提倡学生自主创业 创业是开创新的事业，为社会创建财宝，为个人开拓新的生活道路的社会活动，它不仅有利于社会，有益于人民，而且还有利于劳动者本身的进展与完善。