2023年好习惯伴我成长.docx

2023年好习惯伴我成长 第一篇：好习惯伴我成长 好习惯伴我成长81个好习惯 习惯，伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路；习惯，对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导。 俄国著名的教化家乌申斯基说：“好习惯是在人神经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一个人比重就可以享用它的利息。而“坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。 要使孩子有良好的习惯，首先应从家庭教化入手。所谓习惯，是指不断重复或练习而形成的固定化行为方式。习惯的最大特点是自动化。 人们一旦形成良好的习惯，其学习、生活和工作效率便会提高。具体表现为： 一、习惯使人无需花更多的时间去考虑，无需高度集中留意力就能顺当完成一系列动作，既节省精力又能提高成效。 二、习惯使人的动作更加协调、精确。不断重复形成了稳定的联系，人们就可以得心应手地从事某些困难、难度高的动作。 三、习惯使人的行为实力得到贮存。人们的动作习惯一旦形成，就会许久地保存下来。中断了某些行为习惯，当需要时，沉淀在大脑的无意识立即就会被唤醒，肢体感官便能按定势作出相应的反应。所以，在一个人需要复原过去的某些行为时，其到达娴熟的时间比初学者快得多。总之，良好习惯的养成会使孩子终生受益。 习惯是在人的生活、学习过程中慢慢形成的。如何有效地培育孩子的良好习惯呢？ 一、从小培育 在生长、发育期，人的可塑性最大，最简洁受引导。探讨说明，3至12岁是年轻一代养成良好习惯的关键期。这阶段的孩子相识和活动范围慢慢扩大，求知技能的欲望剧烈，简洁接受成人对其行为的训练。12岁后，特别是18岁以后，孩子已形成许多习惯，有旧习惯困扰，新习惯要扎下根来就困难多了。 二、从小事抓起 良好的习惯多表如今日常生活的各种微小环节小事上。如孩子做事认真的习惯，表达在他不丢三落四，做事有条理，视察细致等。有些家长面对这些小事，常常听之任之，认为“树大自然直，这是错误的看法。 三、营造良好的家庭文化环境 家庭文化表达在家庭成员的价值趋向、道德品德、情感志趣和生活方式中，也表达在家庭环境建设和衣、食、住、行中。 家庭文化环境对人的习惯的影响是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，亲和力、感染力更强。家庭文化对人的习惯的影响最早、最长期。 因此，习惯更简洁在家庭中“遗传传递。在家庭文化环境中，重要的是父母的所做所为。孩子的仿照实力很强，在家庭中，父母是孩子的典范。父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。一位家长说：对孩子的教化可以简洁到“从自身做起这样一句话。 四、制定规范，运用强化机制 在幼儿园，孩子们为什么能够形成不挑食、指导东西放回原处、准时睡觉等好的行为习惯。缘由就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。可惜孩子在校的习惯到了家里似乎就“忘了。其缘由，除了孩子的习惯具有不稳定的特点外，主要还在于家长没有制定严格的规范。即使有些规定，但由于父母 对子女溺爱、娇宠心理的作用，规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了。 要培育孩子的良好行为习惯，制止和消退不良行为，父母还必需适当地运用表扬与指责、确定与否认、嘉奖与惩处等强化手段。例如孩子做了好事，受到他人的赞扬而接着做好事。“做好事这种行为的增加是由于“他人赞扬起了强化作用。强化是孩子行为塑造的重要心理机制。 五、不能有例外 为了培育好习惯，必需始终不渝地坚持下去，直到新习惯在孩子身上根深蒂固。形成良好的习惯是很不简洁的，在形成过程中，常常有相反力气在作祟。如拾金不昧等，只要有一回因私心杂念夺去了孩子好品德的追求，重新做起来就会变得困难了。 六、要留意实践和行为指导 习惯教化不仅是学问的传授，而要躬行实践。只有不断地将社会要求、标准转化为个人的需要、准则，并用来支配自己的行动，才能养成良好的行为习惯。 假如只留意说理教化而忽视实践，良好的习惯是不会真正形成的。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运。说是就是，要形成好习惯，贵在行动！ 在习惯养成的过程中，父母要留意对孩子进行行为方式的指导。行为方式的指导对年龄越小的孩子就越重要。只告知孩子应当做什么、不应当做什么是不够的，还必需告知他们如何去做。 以下是在孩子生活中应当赐予充分重视的81个好习惯 一、9个学习好习惯 1、提前预习专心听讲 爱提问题 4、刚好改错 查寻资料 不磨蹭 7、细致审题 勤于动笔 认真书写 二、9个做人好习惯 心态主动 孝敬老人 勤俭节省 持之以恒 充溢自信 守时惜时 恳切可信 不给别人添麻烦 善待他人 三、9个礼貌好习惯 进别人的房间要敲门 运用礼貌用语 用双手接递长辈的东西坐有坐相站有站相5不乱翻别人的东西6见到熟人主动打招呼 不随便打断别人的话 在公共场所要安静9礼貌待客 四、9个卫生好习惯 饭前便后洗手 早晚刷牙 每晚洗脚、洗袜子 手脏了刚好洗 不随便席地而坐 常换衣服常洗澡不随地吐痰 不乱扔垃圾 顺手整理好用具和衣物 五、9个饮食好习惯 定时定量 细嚼慢咽 吃饭时不说话、不出声 疼惜粮食 不挑食、不偏食 少吃零食 不边走边吃 少喝饮料多喝白开水 不吃不合格食品 六、9个阅读好习惯 经常去书店和图书馆 手不释卷 专心致志 做摘抄画重点 读、写、思相结合 擅长运用工具书姿式正确 擅长沟通心得 疼惜书籍 七、9个平安好习惯 遵守交通规则 不玩火 不逞能 遵守公共秩序 不急追猛跑 右行礼让 有自护意识 不做危险动作 离家离校要向家长或老师打招呼 八、9个运动好习惯 每天运动一小时 认真完成每一次练习全面熬炼身体常到大自然中去 按部就班 做好准备活动 经常漫步 主动参加体育竞赛 不断尝试新项目 九、9个劳动好习惯 自己的事情自己做 家里的事情主动做 别人的事情关心做按操作程序劳动 学会共同劳动 劳动中留意自我爱惜 找窍门探究巧干 劳动结束后整理现场 疼惜和珍惜劳动成果 其次篇：好习惯伴我成长 好习惯帮我成长 敬重的老师，尊敬的同学们，大家早上好。今日我演讲的题目是：好习惯伴我成长美国胜利学大师拿破仑·希尔这样说道：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。每个人都有各种各样的习惯,习惯每时每刻都在影响着我们的学习与生活。有的人之所以终身无所作为，与胜利无缘，是因为他们养成了许多不良习惯，这些不良习惯像一堵墙，把他们与胜利无情地割开。假如是好习惯，则会终生受益。正如青少年探讨专家孙云晓指出：“习惯确定孩子的命运。 那么，习惯是什么呢？一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。习惯就像是走路，人们假如选择了一条道路，就会沿着这条道路始终走下去。作为一名中学生要养成以下良好的习惯： 一、良好的品德习惯：酷爱班集体，疼惜公物；同学之间友好相处，互相关心；讲文明，有礼貌；遵守公共秩序，遵守交通法规等。 二、良好的学习习惯：按时到校，不迟到早退，不旷课；课上认真听讲，主动思索，敢于发表独立见解；按时完成作业；宠爱阅读课外书，学问面较广，思维活跃等。 三、良好的健康习惯：按时作息，生活有规律，精力充分；讲究卫生，穿着整齐；坚持熬炼身体，上好体育课；疼惜环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。 四、良好的劳动习惯：在家里能够担当一些力所能及的家务；在学校里能认真完成集体交给的任务；主动参加学校组织的各项活动；宠爱参加社会实践活动等。我国著名教化家叶圣陶先生说过“积千累万，不如养个好习惯。我们可以从中领会到，习惯对我们的重要性。良好习惯、行为规范是德才兼备人才的先决条件。 中学时代是人生一个特别重要的阶段，是行为习惯养成阶段，也是人生世界观、价值观慢慢形成的阶段，我们要养成良好的习惯，为将来进展、终身学习打下坚实的基础，从而到达人生的奋斗目标。学问、实力当然重要，但好的习惯也往往能为你插上胜利的翅膀，不经意间助你一臂之力。好习惯是前进的动力，胜利的基石。同学们，昨天的习惯造就了今日的我们，今日的习惯确定着明天的我们。让我们从今日做起，从如今做起，从微小环节起先，让好习惯时刻围绕在我们身边，伴随我们快乐、健康成长！ 第三篇：好习惯伴我成长 好习惯伴我成长演讲稿 敬重的老师、尊敬的同学： 大家好！今日我演讲的题目是：好习惯伴我成长。 是什么伴我们形影相随？是习惯。 是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？是好习惯。 它无声地引导着我们的一举一动，静默影响我们的一生，好习惯就如我们的良师益友，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，覆盖着我们纯净的心灵。 “不积跨步，无以至千里，不积小流，无以成江河。好习惯需要慢慢养成，有位文学家曾说过：“是否真有华蜜，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。所以习惯干脆影响着我们的进展，对我们来说，好习惯是我们迈向胜利的阶梯。老师也曾说过：“留意你的思想，它们会变成你的言语；留意你的言语，它们变成你的行动，留意你的行动，它们会变成你的习惯；留意你的习惯，它们会确定你的命运。 习惯能确定一个人的命运，俄罗斯教化家乌申斯基说：“习惯是人生的道德资本，你有了好习惯，一辈子都享受不尽它的利息，你有了坏习惯，一辈子都偿还不完它的债务。比方说：有的人在空闲时爱看书报的习惯，他的一生都将学问丰富，有的人有爱拿别人东西的习惯，那么他的一生很可能与偷、抢、骗贪污连在一起。 作为一个学生，我们首先要养成好的学习习惯，如：上课坐姿端正，留意力集中、爱思索、勤举手，认真刚好完成作业。这样才能保证你的成果优秀。 不仅如此，我们还应当养成良好的道德习惯，那么就等于为日后的胜利奠定扎实的基础。道德习惯包括什么呢？它包括孝敬父母，敬重师长，言行一样，关切怜悯他人，酷爱劳动，有责任心，吃苦耐劳，勤检朴实，不奢侈，文明礼貌等等。好习惯是“胜利之母，好习惯往往可以助人从困难中摆脱，人生也将因好习惯绽放异彩。同学们，还在迟疑什么，让我们从我做起，从如今做起，从每件小事做起。共同养成好习惯，埋下“好习惯的种子，长大后让“好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！ 让“好习惯们我们快乐成长! 我的演讲完毕，感谢的家。 第四篇：好习惯伴我成长 好习惯伴我成长家长会发言稿 各位家长：大家好！ 每个孩子都是你们的珍宝，每个学生都是我们的珍宝。今晚我将和大家一起探讨关于如何关心孩子养成好习惯的问题。 一、学习习惯 1、课前预习习惯。预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料找寻答案，也可以向同学、家长问询，照旧没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“，有疑问的地方在文字下面画“并在旁边写上“？等，以便在课堂学习时多留心。 2、专心听讲习惯。上课时，养成边听边想的习惯，遇到疑难问题刚好举手发问，以便老师关心解决。听课时，养成边听边记的习惯，听到的重点顺手记在本子上或书上，养成听、想、写同步进行的习惯。 3、合作学习习惯。合作不等于抄袭！要擅长合作学习，在进行试验、动手操作等活动时要互相关心，互相沟通，共同提高。 4、作业习惯。认真读题、审题，独立、细致、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。没完成作业主动向老师说明理由，并刚好补上。 5、纠错习惯。当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必需刚好改正，不放过一个错字或错题。 6、记忆习惯。对当天学习的内容刚好复习稳固，需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆精确。 7、阅读习惯。每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每周背诵古诗文不少于1篇。自己订阅的报刊应刚好阅读。摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书的好习惯。 8、留心四周事物、认真视察的习惯。主动利用校外课程资源如：图书馆、科技馆、网络资料等获得信息，获得学习资料，学会调动多种感官留心四周的人、事、物、景，丰富并建构自己的学问体系，做到边视察边思索。 9、主动参加实践活动的习惯。主动参加综合实践活动及学科相关实践活动，质疑、调查、探究，在实践中学习，培育和提高学生运用学问分析解决实际问题的实力。 10、总结反思习惯。刚好记录自己的生活感悟，养成写日记的习惯。 二、行为习惯 1、上课端正坐好的习惯。正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视； 肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。 2、正确读写的习惯。留意读写姿态，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 3、课间做正值玩耍的习惯。课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，主动参加有益身心健康的各种文体活动。遵守玩耍规则，疼惜玩耍伙伴。 4、团结互助习惯。同学间要互相谦让，主动关切和照看好体弱的同学。分组活动时，要听从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。 5、上下楼道右侧通行，轻声慢步的习惯。出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。 6、敬重老师的习惯。见了老师立定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开。遇见两个以上的老师，问“老师们好；排队在行进中遇见老师，由领队带着全体同学问“老师好。 7、与人和谐相处的习惯。敬重同学，互助互爱，主动关心有困难的同学，玩耍时遵守玩耍规则，互相礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取外号或花名，不挖苦挖苦他人，不说让对方尴尬的话。假如损害了他人，应当刚好真诚地致歉。 8、借东西要还的习惯。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍疼惜，并且信守诺言，按时归还。任何时候得到别人的关心，都要刚好表达谢意。 9、尊老爱幼的习惯。敬重长辈，疼惜晚辈。 10、放学坚持站路排的习惯。放学后要按家庭住址方向站路排，在道路右侧有序行走，要支配小组长负责，半道不散队、不追逐打闹。 11、疼惜公物习惯。公共财物是大家的，而不是个人的，不能单独占有，不能随便损坏。 12、勤俭节省的习惯。要克勤克俭，不贪享乐，不慕虚荣。不随便倒掉饭菜，不奢侈一粒米、一张纸。不乱花零钱。 13、有错就改的习惯。不怕犯错误，只要有改正的志气和精神就好。对于老师、同学或家长给自己指出的毛病或问题，确定要耐性听取教育，有礼貌地接受指责教化，并以实际行动加以改正。 14、留意平安的习惯。要人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安。要留意用电、消防、日常饮食、游泳、交通、防雷电等平安。 15、不说脏话、不打架骂人的习惯。讲文明，懂礼貌，不说不文明的语言，和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。 三、生活习惯 1、坚持刷牙的习惯。坚持早晚刷牙，刷牙时从牙龈往牙冠方向旋转刷。刷前牙唇面、后牙颊面和后牙舌腭面时，牙刷毛束的尖端朝向牙龈，即上牙朝上，下牙朝下。牙刷毛与牙面呈45°角。其次步，将牙刷朝冠向做小环形旋转运动。第三步，顺牙缝刷洗，即可将各个牙面刷洁净。刷前牙舌腭面时，牙刷毛束尖干脆放在牙齿的舌腭面，上牙向下拉，下牙向上提，刷后牙咬合面时将牙毛放在咬面上，前后来回刷。 2、不随地吐痰的习惯。如有痰要将痰吐到痰盂里，或将其吐到纸上或手帕里，不能随地吐痰。 3、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。每周必需洗一次澡，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢。指甲稍长即剪。 4、仪表大方得体的习惯。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。 5、爱惜眼睛的习惯。不在剧烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲乏了，要闭目养神或朝远处远眺。认真做好眼保健操。 6、按时体检的习惯。每年1体检一次，防龃两次，觉察疾病刚好治疗。 7、不吃零食的习惯。养成定时饮食的习惯，按时吃饭，不吃零食。 8、不在公路上追跑打闹的习惯。在公路上要右侧通行，不追逐打闹，以免发生平安事故。 9、不闯红灯的习惯。依据交通信号灯指挥通行，不管路口是否安装闯红灯监控系统，信号灯就是不下岗的交警，要遵守红灯停绿灯行的交通规则。 10、坚持熬炼的习惯。要养成爱好熬炼的生活方式，首先要形成运动的爱好，多到户外活动，呼吸簇新空气，接受阳光照射；二是多观看他人运动，感受运动给人带来的活力，从中获得熏陶和感染；三是多参加一些运动玩耍，尝试完成一些较难的动作或完成一项较困难的玩耍任务，扮演一个主要角色及遵守共同的商定等，品尝玩耍的乐趣；四是通过电视、书籍等了解一些体育常识。 四、具体实施方法 1、家长、学生、老师互相协作，促进学生良好习惯的形成。 习惯是在教化过程中和个人的生活实践中经过反复练习形成的。小学生一半时间在学校度过，还有一半时间在家里度过，仅凭个人之力终究有限，需调动同事、家长、学生多方合力，因此老师应当加强与同事、与学生、与家庭的联系，共同培育学生的良好习惯。 2、和任课老师经常沟通，了解孩子每一段时间内在各方面的表现，共同催促孩子的进步、改掉不良的习惯。由于和任课老师达成共识，实行一样的方式一起来改正他们，取得的效果就很好。 3、定期和孩子沟通。除了开家长会，还可以开家庭会议，引导孩子相识到小学阶段是养成良好习惯的最正确时期，引导阅读一些科学的养成方法方法。 4、家长以身作则，树立典范，促进学生崇尚良好习惯。 典范的力气是无穷的，首先家长要身体力行，身教重于言教，如：与学生一起劳动等，孩子受到这种行为的影响也都会自觉去做。最重要的是家长必需事事处处以身作则，以自己的行动潜移默化地影响孩子。长期坚持，孩子会逐步形成良好的行为习惯。 5、谆谆教育，持之以恒。 孩子的好习惯不是一朝一夕培育的，坏习惯也不是不能变更的。家长要不断地引导、监督。要允许孩子犯错误，并针对不同孩子状况进行谆谆教育，关心他们逐步养成良好的行为习惯。 总之，孩子良好习惯的养成不行能一蹴而就，有其进展过程。学生良好习惯的养成需要老师、家长、学校的共同努力，通过多种途径实行各种方式，持之以恒，才能使学生从小懂得“没有规则，不成方圆的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。 第五篇：好习惯伴我成长 让我傲慢的好习惯爱思索 我国古代宏大的教化家孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然这就是告知我们，一个人从 小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不行摧的。 好习惯，人人都有，有的人爱劳动，有的人爱读书，有的人爱赞美别人，有的人很讲礼貌我呢，也有个令我挺傲慢的好习惯爱思索。 “学而不思则罔是孔子先生的一句名言，它的意思是：学习要是不思索是不行的！我深信这句话。不管上什么课，我总是主动思索，踊跃发言。可我并不像有些同学，老师的问题一提出，就抓紧举手，老师点了他，可他还没想好。我总是在深思熟虑后才举手，只要老师点到我，我就会一下子站起来，快速报出答案或说出想法。因为我思索得深化、全面，几乎每次总会赢得老师的赞许，赢得同学们惊羡的目光。 记得一次数学课上，老师出了一道求速度的难题目。突然，教室里万籁俱寂，做了一会儿后，有的同学起先抓耳挠腮，有的则四处张望，有的呢，干脆就放弃思索了，坐在那儿等老师讲！看到题目后，我就细致思索了起来，好一会儿，怎么也想不到解题的突破口。慢慢地，我有点儿着急了，甚至有了随便写个答案的念头，但我又始终在暗暗地告诫自己：不行以放弃，再想想！渐渐地，我冷静了下来，画了线段图，理清了思路，难题就迎刃而解了！ 每次写作文，我总是先思索一番，根据主题选好素材，想好思路，列出提纲，然后就下笔如有神啦！但有时也会为用哪个词或如何表达好一个句子而苦思冥想上半天！在三年级第一次写作文时，我就洋洋洒洒写了六百多字，老师给了我很高的评价。 不管什么时候，不管在哪儿，我总是一有疑问就像达尔文小时候一样，问问为什么，然后细致思索，做出推断，再得出结论。 爱思索这个好习惯伴我一步步成长，它使我受益匪浅。我信任，这个好习惯将始终伴随着我，让我受益终身！ “播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。同学们，让我们从我做起，从如今做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯的种子，长大后让“好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯伴我们快乐成长！ 我有一个好习惯 我有一个好习惯，那就是做事认真。你可别小看这“认真两个字呀，宏大领袖毛主席曾经说过：“世界上怕就怕认真二字。可见，想做到认真，并不是一件简洁的事情。 小时候，我也是个“小马虎。做事情常常是丢三落四的，玩的东西、看的书、吃的零食经常乱丢乱放，等到需要的时候，都要动员全家人找上半天才行。 幼儿园大班的那年暑假，我去图书馆参加绘画学习。画画是我的爱好，我暗下决心，确定要学好它。可是，每天老师的讲评中，我的画从未被老师表扬过，心里很难过。一天，教画画的王老师看到我懊丧的样子，问我怎么了。我告知老师，我总是画不好画，得不到表扬。老师微笑着说：“你这个样子，怎么能画好画呢，瞧瞧，颜色涂得有一处没一处的，线条也不匀整，不是想画好就能画好画的，确定要认真啊！ 听了老师的话，我有点明白了。我起先认真地听老师讲画画的技巧，认真地画画，水平渐渐地提高了，老师还举荐我去市里、省里参加竞赛了呢！ 上小学了，我更认真了。每天认真上课，认真完成家庭作业，做什么事情都一丝不苟。有一次，在做数学分数这一单元的涂色部分，妈妈望见我涂得特别入神，涂到外面的一点儿也不放过，生气地说：“这又不是画画竞赛，涂得这么好干什么？只要涂一点，让老师看得出来就可以了。我反对说：“这也是做作业，确定要认真！妈妈被我说得张口结舌了。 空闲时我常常宠爱剪纸，我觉得剪纸可以熬炼我的细心和耐性。妈妈常常被我的剪纸作品所折服，感慨地说：“都说属蛇的人做事情认真，力求完备，果真不假。 听了妈妈的话，我可欢乐了。我要把“认真这个好习惯始终保持住，让它恒久地陪伴我成长！ 在书的海洋中遨游 每个人都有许许多多的习惯，好的习惯让你一辈子受用，坏的习惯让你麻烦不断。我也不例外，有一个好习惯让我增长了无穷的学问和乐趣，那就是读书。 曾经有许多名人赞美书：书是进步的阶梯，书是宝贵的养分，书是导航的明灯。在我的心中，书无法用任何东西来代替。书是最宏大、最神圣的。我正是从书中获得了学问，得到了力气，我爱书！ 在我牙牙学语的时候，妈妈就捧着一本本小书给我讲故事。当然，是那种很短的小故事，什么小白兔、大灰狼、小山羊之类的。听着这些好听的故事，年幼的我总会快乐地挥着小手，格格地大笑。此时，书在我的心中是快乐的。 我慢慢地长大，上一年级了，学会了拼音。妈妈买了许多带拼音的图片给我看。我也特别愿意，认真地读着拼音，再看看旁边的插图，倒也不错。此时，书在我心中是好玩的。 转瞬，我上了二年级。一天，妈妈的好友送来了译本世界童话名著，我兴奋地看了起来，可里面一个拼音也没写。不过，我相识里面的一些字，就一点一点看。遇到生字，问爸爸，问妈妈，有时就猜。好玩的故事吸引了我，我越看越宠爱，只要一有空，就拿出书来“啃几页。此时，书在我心中是神圣的。 一年又一年，从一起先看薄薄的故事书，到40多页、90多页、400多页甚至更多。什么儿童文学、百科全书、侦破故事、历险记一应俱全，我都宠爱看。此时，书在我的心中是博大的。 书给了我许多学问，告知了我许多道理。从儿童文学的他是一个特例中的李立达身上我看到了一种非凡的毅力，看到了一种不服输的精神；在百科全书里，我了解了宇宙、动植物、人体器官；伊索寓言则告知了我许多做人的道理书，带我走进了一个色调斑斓、无穷无尽的精神世界！ 读书，使人胸襟开阔，目光远大；读书，能够活跃思想，陶冶性情；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾 爱读书的习惯，我将恒久保持！