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    2019九年级美术下册 第12课《班级电子纪念册设计》教案2 人美版.doc

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    2019九年级美术下册 第12课《班级电子纪念册设计》教案2 人美版.doc

    1班级电子纪念册设计班级电子纪念册设计教学目标:教学目标:知识目标:了解纪念册设计方面的知识,学习设计方法。能力目标:运用学过的书籍装帧艺术,设计一个构思新颖、美观实用的毕业纪念册,并结合毕业活动使用纪念册。情感目标:通过毕业纪念册的设计,提高对艺术设计的鉴赏能力。认识什么是设计、怎样设计、什么是好的设计、设计对人的心理感受的影响以及设计与生活的关系。教学重点难点:教学重点难点:毕业纪念册的设计创意。怎样才能设计出美观的、有纪念意义的毕业纪念册。纪念册的制作,关键是课时有限,制作时间不够用。教学过程:教学过程:运用书籍的装帧知识,我们为毕业留念设计一个纪念册。毕业前期,学生对于相互赠言和留念一定有许多想法,可能有些同学已经买了一些纪念册,课题提出后,同学会很关注与思考。教学活动:教学活动:引导学生研讨纪念册的设计内容,包括样式、内容、装饰等。指导学生进行纪念册的设计,如材料的合理运用和制作的技法等展示学生的设计,评选有创意、有个性的设计。研讨如何使用纪念册,畅谈师生、同学间的友谊。 学生讨论:学生讨论:纪念册就是将自己想说的话、想留存的影像珍藏起来,将友谊珍藏起来,同学相互启发,纪念册的设计创意会在讨论中形成同学设计制作。一般线设计样式与封面,面里内容的装饰可课下完成。为节省时间,可让学生买好质量较好的硬皮本或卡片纸,再进行设计加工,使之成为有创意的毕业纪念册。课堂总结:课堂总结:设计不是最终的目的,提高修养、联系情感是课堂教学的深化,通过讨论将纪念册设计的知识、设计的要素进行学习和归纳,增强设计意识。

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