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2023年跟岗学习个人总结（5篇材料） 第一篇：跟岗学习个人总结 篇一：跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 2023年我有幸参加了老师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的进展规律和学习特点，特殊有利于儿童各种实力及良好特性的健康进展。在桂花园小学，我们2名跟岗学习成员受到了学校的热忱款待。本着“主动参与、主动融入、虚心学习、留意沟通的跟岗学习原则，我们认真视察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下： 一、润泽心灵的校内文化 花园似的校内,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，别具风格的教学楼，在娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生气勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！ 行走在校内的走廊内，抬头就可以看到各种标语，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、满意的环境时时刻刻在提示你、激励你、引领你。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表如今全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。 二、震撼人心的行为习惯 作为教化工作者，我们都知道要把学生培育成为四有新人，这是教化的终极目标。但是我们也缺憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在桂花园小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。 在桂花园小学，周一是全校的升旗时间，平常由各个中队升旗，当国歌响起的一瞬间，想不到的事情出现了：校内内的学生都会不谋而合停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手，走廊内清扫卫生的同学也会停下来敬队礼；还在教室里面的学生也都面对朝着旗杆的窗户举起手，始终站到国旗升完为止。学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣的爱国之情油然而生? 是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗？或许。但我更信任是老师的典范在引领着学生。我留意到，在桂花园小学，周一早上升国旗的时候，全部的老师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个老师自由交谈。在学生眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的老师带出志向远大的学生，学问渊博的老师带出博学多才的学生，严于律己的老师带出遵纪遵守法律的学生，宅心仁厚的老师带出充溢爱心的学生，这就是老师的人格魅力。 三、匠心独具的教学艺术课堂是教化学生、培育学生的主阵地，老师更应当在传授学问的同时，留意提高学生素养。一年级老师的相识钟表，整节课老师围绕目标，层层推动，这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、新颖心强，在四特别钟的教学中简洁疲乏，留意力简洁分散。根据这一特点，为了抓住他们的爱好，激发他们的新颖心，老师接受了创设情境的教学方法，设计了色调艳丽的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让孩子们通过合作沟通觉察钟面的结构，这样既活跃 了学生的思想，激发了认知爱好，又充分发挥了学生的学习主动性。 跟岗学习让我深深的感受到：作为老师，确定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利！今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，不断地学习新知，不满意于墨守成规，提高教化教学水平，信任胜利是属于我们的！篇二：骨干老师跟岗学习总结 骨干老师跟岗学习总结 2023年广东省骨干老师跟岗培训个人总结 深大附中 李仁山 特殊幸运，参加了2023年广东省骨干老师培训，特殊幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级老师李绍平名师工作室跟岗学习。快乐的时间总显得短暂，因为快乐，二十天的培训时间一晃就过去了。此刻，我怀着华蜜，怀着留恋，回顾二十天的培训过程。 十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室实行了隆重开班仪式，参加仪式的有盐田区教化局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不同城市不同层次学校的12为省级骨干老师，有来自盐田区各中小学英语科组长。会上领导的殷切盼望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。我身处这样一群骨干老师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教化志向和教化情怀。 我们跟岗培训分为三阶段： 第一阶段第一周：听评课及参观盐田外国语中小学，了解盐田外语教化教学现状及将来进展状况。各类学校都有各自的办学目标和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的以质量求生存，学生综合素养进展好；有的以特色求进展，学校特色建设成效显著；有的以教学常规管理为抓手，促进全面教化质量的提高；有的以教化科研、老师培训为平台，提高教化教学效率。开阔了我们的视野，给我们很多借鉴与启发。其次阶段其次周：听专家讲座。我们分别听了华师基教院刘良华教授关于如何做一个优秀的老师和广外温宾利教授有关听说考试的报告。这些讲座像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，同时又犹如清风扑面，带给我们新的思想，新的观点。第三阶段第三周：学员公开课和作业准备。我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。学员们“八仙过海，各显神通。好多学员的课质量高效果好，给人耳目一新的感觉。尤其是梁洁文老师的课备受青睐。 在二十天的培训中，收获最大的或许并不是培训本身，而是十二位学员带来的独特资源。我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着，收获着。“学高为师，身正为范。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师李绍平老师。在二十天的时间里，我们亲眼目睹了李老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了李老师平易近人的处世看法和无微不至的关心照看。全部这一切，凝合成李老师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。十一月十号快到了，真的很缺憾和李老师朝夕相处的日子就要结束了，心中满是不舍。二十天的耳闻目睹，我们十二个李家弟子仰慕导师的人格风范，追求老师的人生境界，彼此之间也结下了深厚的情意，临别之际，大家恋恋不舍，互诉离情，相约再见。最终与大家共勉：“生命中最值得投资的是自己；对自己最正确的投资是学习； 给学生的最正确礼物是成长；战胜职业倦怠的秘笈是成就。在名师身边的日子 -省级骨干老师跟岗培训总结 深圳市光明新区高级中学 孔彦红 时间飞逝，20天的培训转瞬过去，从最起先的忐忑到最终的冷静自信，李绍平名师工作室关心我们完成了化茧成蝶的蜕变。绍平老师认真做事，认真做人的操守让我们知道了典范的力气。前一阶段的参观考察让我们见识到了少平老师的影响力，后一阶段的听评课阶段更是让我们亲身体验李老师的严谨：评课一语道破，直指问题之所在；改良看法中肯，目光独到犀利。其实我是最感谢听我的课之后能给我看法的人，而我们的团队也本着互相学习借鉴的目的彼此知无不言、言无不尽，每节课之后认真总结反思改良，无论是从理念还是教学实践都提高很快。 其实身边的人都是名师，每节课都给我收益甚至是震撼。班长李仁山老师沉稳大方，大将风度。温淑娟老师身兼数职，实力超群，教学、管理游刃有余。梁洁文老师的课让我们看到教学的高度，特别是个人的修养和专业的高度让我惭愧，要好好学习、每天向上。马晓芳老师干脆利落的教学组织让我了解什么是快节奏，大容量。黄瑛老师的写作课设计让人耳目一新，特别是课前的激趣环节激发学生学习的热忱，为本节课做了很好的铺垫。在多媒体广泛运用的今日留意板书的设计，启发很大。赖连好老师的课导入自然，各个环节过度语言到位，指令清晰。副班长黄陆月老师激情四射，整个培训阶段带给我们很多快乐。邹幸梅老师沉稳大方，教学环节丝丝入扣。吴萍老师青春靓丽，教学思路清晰，过程严谨。欧阳文芳老师娓娓善诱，落实到位。杨秀红老师举手投足魅力尽显，落落大方。每个人都有绝技，每个人都有自己对教学的见解和追求，每个人都有自己的资源和体系。以后假如再有什么困难，上网一呼，应者云集，什么难题解决不了呢？随着沟通的深化和感情的融洽，我们的笑容越来越多，彼此越来越默契，惺惺相惜，心有灵犀。绍平老师所说的同伴互助就在进行中也必将进行下去? 快乐的日子总是过得飞速，快乐的日子总是让人回味。对教学艺术的追求永无止境，我们的友谊也必将历久弥新。作为沙头角中学李绍平名师工作室的首批学员，我们深感傲慢；用省级骨干老师的标准要求自己，我们倍感责任重大。期盼在广州的再次重逢！省级骨干老师跟岗培训总结 东莞市东莞高级中学 马晓芳 本人特殊荣幸地参加了2023年广东省骨干老师培训，特殊幸运地走进了深圳沙头角中学，来到特级老师李绍平老师的名师工作室跟岗学习。 在这短短的二十天里，我充共享受了盐田区的教化资源，与许多名师、专家接触沟通，全身心地投入到绍平老师为了让我们不虚此行而细心支配的各项活动当中。其间我们参观了盐田区外语小学，盐田区试验小学，盐田区外语学校及罗湖外国语学校等几所著名的外语特色的中小学，观摩了多位老师的课堂教学及多位领导，优秀老师的阅历介绍；在导师李绍平的带着下我们学员中间还研讨各种教学模式并各自上了公开课?在内容丰富，形式多样的跟岗学习中我收获良多。在教学一线征战多年，本该阅历丰富而硕果累累。不曾想在反思中被自己否认掉的东西越来越多，能够称之为阅历或方法的系统的东西越来越少，教学成为一种机械重复的苦痛行为。跟岗学习以来，李老师首先向我们交代了这次跟岗培训的特点和理念，又给我们进行了什么样的课堂才是高效课堂，如何评价一堂优质课的讲座，给了我们一个宏观格局，使我们更加明确了这次学习的目的 我们这次参加名师工作室跟岗培训的学员共有12位老师，虽然来自不同的城市不同层次的学校，但都主动进取，渴望提高。在李老师的带着和感召下，骨干老师们认真观摩研讨，细心准备公开课，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好气氛。黄瑛老师，为了打磨公开课教案，通宵苦干，精益求精地制作课件；邹幸梅老师上课方法灵敏奇异，学生极易接受，孔彦红老师做事高效，评课中肯直率，毫无保存；李仁山老师，上课轻松快乐，娓娓道来；梁洁文老师学问渊博，用丰厚的学养折服了我们?总之，每个老师都有单独的风格特色，每个老师都是我学习的典范。大家一见如故，志同道合，“工作室内，切磋技艺；三尺讲台，风光无限。这种气氛，是对我的鼓舞和激励，不仅让我们碰撞出才智的火花，而且使人胸怀高远，身心安逸。身处这样一群骨干老师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负自己的教化志向和教化情怀。“学高为人师，身正为人范。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师李绍平。李老师学养深厚，在二十天的时间里，我们亲眼目睹了李老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了李老师平易近人的处世看法和对学员无微不至的关心照看。一个学员摔了一跤，胳膊受伤，李老师马上放下手头的一切工作第一时间陪着这位学员去医院看病；听我们学员的常规课时，某个班准备工作做得不到位，电脑没有刚好打开，学生有迟到现象，李老师马上写了一封致校长的公开信，动员学校重视并为我们做好一切服务工作；为了让我们的业余时间过的丰富多彩，李老师放弃了陪伴家人，陪伴领导的机会陪着我们学员爬莲花山?全部这一切，都表达了李老师对学员无微不至的关切，靠着他难以抗拒的人格魅力，我们比同科的其他地方的跟岗培训学员有了更多的见识和更温和的感受，许多学员都表示不想回去了，还想凝合在这个大家庭里时间长一点，再长一点? 总结这次跟岗学习，收获太多：在内容丰富，形式多样的学习中我驾驭了许多先进的教化理念与方法；通过听讲座和学习沟通让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友；更使我从教学思想到教学技能、教化科研实力、教化创新实力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培训过程中觉察，自己教学中仍有许许多多新的东西待探究，对教学重又焕发了热忱。在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，我将在今后的教化教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取。我将用我的实际行动，不遗余力、踏踏实实地工作，做一名名符其实的中学骨干老师。省级骨干老师跟岗培训心得 河源市东江中学 黄陆月 有幸参加了2023-2023年省级骨干老师培训。由衷感谢华师，感谢沙头角中学为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台。每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的教学打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，篇三：跟岗学习总结 跟岗学习心得体会 周杏花 为期一个月的跟岗学习生活即将划上句号。在这跟岗学习的一个月里，我接触到了一个全新的教化环境，学习到了更多的教学技能及方法。现将这个月来的收获与感受和大家共享一下： 一、生活方面 在中华路小学跟岗学习的这一个月里，我过得很充溢，很快乐，充分感受到了人与人之间的温情与不尽的关心。还记得来到中华路小学的第一天，学校领导的细心支配，指导老师的热忱款待，老师们亲切的话语，消退了我本来惊慌的心情，让我完全没有了在异地生活的生疏感。特别是我的我的指导老师徐丽萍老师，她对我的生活特别关切。在圣诞节前夕，她怕我在宿舍里会孤寂，特意邀请我去吃饭看电影，感觉她很像一位大姐姐，每时每刻都赐予我关爱。另外，学校的其他老师对我们也很热忱，每次去食堂打饭，他们都会谦让，让我们先打。老师们像一位位贴心的挚友，无微不至地关心着我们。 二、教学方面 在一个月的跟岗学习中，我听评了30节课，上了3节教研课。能有那么多的学习机会，首先得感谢指导老师徐丽萍老师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特殊多，我特殊感谢她！她不仅给我具体地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。此外，徐老师还告知我老师不能只为了完成教学任务，还要多关切留意学生，经常与学生沟通，赐予学生关心，做学生学习上的良师，生活上的益友。教学方式要灵敏多样，要充分调动学生的主动性，活跃课堂气氛。徐老师说我们可以在课堂上引入一些与生活休戚相关的数学学问，让学生觉得数学这门学科有用，对数学产生爱好。 在跟学习期间，徐老师让我不仅听了她的课，而且她也激励我主悦耳数学组的其他数学老师的课。在听课中，我个人体会很深。在这听课过程中我懂得了不仅要去学习授课老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，怎样驾驭整个班级教学等，还要留意授课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取授课老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方，通过学习数学组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 由于中华路小学每个星期二的上午是学校数学教研组活动，所以每个星期的这个时间，指导老师都会带着我参加数学教研组活动，即听各个老师的课，在这期间我学到了很多东西。我连续几个星期听了数学老师的课，这几位老师都是学校的优秀老师，他们的阅历都是特殊丰富的，都有其独特的教学方式。在每次听课后，数学教研组老师们都会进行评课，这也让我学到了很多，因为老师们的评课和我们的评课是有很大区分的，我们往往仅从表观上看问题，而中华路小学的老师们却从各方面进行分析，如他们会从是否强调重点、突破难点，是否上升到方法论的教化，是否符合学生特点等方面动身等等。我深深地被这里浓浓的教研气氛所熏陶，他们的评课让我从中学到了不少书本上无法学到的学问。在这里，我懂得了教研的真谛。此外，中华路小学每周都会有优秀老师的公开课，我基本上每节公开课都会去听，语文课也经常去听。在听课的过程中，我觉察每位老师的教学方式都有特色。特别是语文老师程红老师的课，让我受益匪浅。很多听过程红老师课的人都会赞美不已，她上课充溢激情，感染力强，她的语调抑扬顿挫，充溢童趣，特别吸引人。另外，在跟岗学习期间刚好遇上武昌区教研培训中心组织的数学教学教研活动，徐老师支配我去参加听课以及评课，让我有机会接触更多的有阅历的老师，学习更多优秀老师的教学方法。这些将是我以后老师生涯一笔不行或缺的财宝。 上汇报课期间，我先备好课，再让徐老师看。徐老师看过以后，很认真地为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题及建议，对我的课件给以了很高的评价，这让我很欣慰。徐老师对我的教学很重视，每节课她都会去听我的课，评我的课，她给了不少宝贵看法。徐老师还激励我不断地在尝试中找到一种较有效的方式，慢慢形成自己的教学风格。另外，她对我的工作是高度重视的，也赐予了很多支持和信任。 总之，在中华路小学我学到了很多，体验到了很多，感悟到了很多，成长了很多，在中华路小学跟岗学习的这一个月将是我教化生涯中最难忘最珍贵的一段记忆，真的很感谢各位领导和老师的淳淳训诲和悉心指教。我确定在今后学习工作中，我将不断学习、充溢、进取，不断完善自我，超越自我。 其次篇：跟岗学习个人总结 跟岗学习个人总结 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家收集的跟岗学习个人总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。 跟岗学习个人总结1 转瞬间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和关心。在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园老师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受： 一、环境美： 走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充溢童趣，教室环境表达主题活动状况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这特殊有利于引发、支持孩子们与四周环境的主动互动。 在幼儿的一日活动中，不能刚好地教育实力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及主动性。 丰富群众文化生活。组织开展了春节联欢会、送春联送福、社火演出等活动，为贫困户送春联160幅，2个村举办了春节联欢会、7个村组织了社火演出、4个村支配元宵节邀请剧团演出，不断丰富群众文化生活。 二、常规细： 观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，特殊留意孩子规则意识的培育。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增加孩子的体制。 三、教学实： 在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作看法、专业素养，对孩子们的酷爱与关注。有的老师在活动中留意孩子语言实力的培育、有的留意孩子发散思维的培育、有的留意孩子阅历的共享、实力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界，每个老师各具特色。 我酷爱祖国、酷爱老师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。认真做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的老师形象。 践行社会主义核心价值观，需要我们宽阔老师不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的教化思想，指导我们的教学实践，不断形成精神共识，凝合思想动力。在工作中，老师要坚持不懈地用社会主义核心价值观来武装自己，增加自身的精神力气，敬业爱岗，关爱学生，酷爱忠诚教化事业，努力提高师德修养，提升自身政治素养，树立传承正确价值观，不断积淀学问水平，扎实上好每一堂课，和学生一起共同创建充溢朝气的课堂生活，在和学生一起成长的岁月里见证生命成长的每一个不平凡的日子，在教学岗位上书写自己的教化人生! 四、留意玩耍与户外活动： 老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上玩耍时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的爱好与习惯。 在短暂的五天里，我得到了老师们的关切和关心。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教化生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充溢自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。 班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲热协作，增加孩子们的自信念。 跟岗学习个人总结2 有幸参加了20xx年洪洞县骨干老师异地跟岗培训。我和同行们一起到太谷恒达中学和明星中学听课，听讲座，和当地的老师们共同探讨探讨新的课堂教学理念和新的课堂教学模式。十天的学习，我收获颇多，更加明白自己的使命，更加明确自己的奋斗目标。 一、更新观念 随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，“教书匠式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行探讨。老师必需努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，刚好提升自己的教学阅历。 以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。正如“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生。老师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。 二、教学常规常态化 通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点: 1、足够的课前准备，保障课堂的高效。 作为一名老师要想上好一节课，课前必需做充分的准备。即备课，一备教材，二备学生，三备学法。备教材就要钻研教材，本节课需要学生学会哪些学问，具备哪些实力，有什么进展前景，这些都是老师提前要料想到的。老师的文化学问、培育实力、对待人生的看法等都影响着学生。原来有一种说法是“要想给学生一杯水，老师就要有一桶水，有人说，这种说法已经远远不能满意时代的需要，因为学生的思想、学问也是时刻在转变的。于是有人说:“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。也就是说老师要时时刻刻在学习。所以说要实现课堂高效，必需下足课前准备功夫。 2、在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。即课堂形式:合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛深厚，人人踊跃;个体展示，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言响亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处熬炼学生的实力;板面设计，精彩、美观、规范、图文并茂;点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生要有表示，或口述或板演，要当即订正其过失;每节课要有总结、反思、测评。 3、课堂流程:预习沟通，确定目标;支配任务，立体教学;完成任务，合作探究;呈现拔高，师生互动;穿插稳固，全面驾驭;达标测评，检查验收。 4、课堂气氛:和谐、民主，学生敢说，敢上黑板，敢下桌探讨，主动主动，惊慌活泼，读、说、议、评、写贯穿始终;拓展挖掘、提高，重视实力培育;学生活动人次多，密度大，人人参与;课堂效率高，效果好，达标率高。 总之，课堂是我们教学的主阵地，我们要切实抓好课堂教学，向课堂要质量。 三、教中学，教中研 经过十天的听课、上课、评课、讲座，我对课堂教学、英语教化有了新看法，在教学思想、教学技能和教化创新意识上都得到了很大提高。每位老师都有自己独特的教学风格，口语清晰、流利，教学步骤支协作理，上课声情并茂，教学气氛活跃，师生之间互动活跃，教态亲切自然，教学步骤环环相扣，教学效果特殊好。 在英语教化科研方面，我听到、看到不同学校不同领域的探讨过程和丰硕的成果，更加增加了我教研结合的信念和动力。 十天的学习，不仅提升了我的教学理念，开拓了视野，更使我在合作沟通中得到了实实在在的收获。在今后的教化教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中求得教学质量稳步提高。 跟岗学习个人总结3 为期半个月的跟岗培训学习结束了。从满怀激烈地来，到满怀感动地走，在深圳xx小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是簇新的，快乐的，劳碌的，感动的！ 一、感动无处不在。 1、富有魅力的校长 在xx小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是xx小学的总校长，另一位是xx小学二分部的校长。xx小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。学校接受集团化的管理模式，三个校区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良性竞争。按李校长的话，“这样学校才能有更好的进展。 梅校长是这个大家庭里的“一家之主，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。他坚持的理念就是快乐工作、快乐生活，不断提升华蜜指数，做一个有魅力的老师。有这样一个“家长领导着，“家庭成员怎能不快乐、不华蜜？ 李校长就很好地秉承了梅校长的工作理念。她年轻秀丽、秀外慧中，言谈举止优雅大气，却又隐含着一股让人信服的威历。我宠爱听她说话，由衷地佩服她的领导才能。作为校长，她从不指责她的老师，并特别了解她的每一个老师，知道每一个老师的优点、特长，物尽其能。老师们在她的领导下，团结和谐、干劲十足，工作得既高效，又快乐。这样的校长，能不说是魅力四射吗？ 2、热忱真诚的老师 先说说我们这群来参加培训的老师吧！我们十一人，因xx小学而相聚，难得的一份缘。来自不同的地方，粤东、粤西、粤北都有，纵使称不上“五湖四海，也算得上“四面八方。大家互相学习，取长补短，互相关心，真诚相待。十几天下来，倒像成了一家人，同吃同住同劳动，其乐无穷！ 接触到xx小学的老师，也能随时感受到他们的热忱和真诚。负责接待我们的桂兆主任，从第一天把我们接到学校就挖空心事。为我们支配好晚餐，牵挂着我们的住宿状况，还要每天拍摄我们的学习活动，让我们感到学校的关心无处不在。学校的教科室主任张卫红更是热心，每天都把我们的学习活动支配得妥妥当当的，让我们学有所感，学有所得。指导老师们的真诚相助更是难得。每个指导老师都给我们上了一节示范课，将学校的办学理念、课程改革的新模式、新的教化教学观展示给我们。感谢你们的真诚付出，让我们不虚此行！ 3、文明有礼的学生 从走入xx小学校门的一刻起，“老师好的问候声就此起彼伏，从未停止过。学校的学生无论在哪，只要见到我们，都会落落大方地向我们敬礼问好。课余时间总是有序地活动，行走在校内里，看不见追奔打闹，看不见争吵喧嚷，更看不见乱吐乱扔等不良行为。这是学校长期对学生行为习惯培育教化的结果，真令人欣慰！ 二、觉察与思索 1、人性化的校内 xx小学是一所很人性化的校内。首先，他们有自己的老师食堂。食堂整齐卫生，设备齐全，老师们只需要交很少的钱，就能在食堂享用到早、午餐。学校还给需要午睡的老师准备了休息室，路程远的老师中午就削减了来回的劳累。老师的办公室是按公司职员工作室模式设计，每人一个小小的空间，一人一部电脑，就像每个老师都有一间办公室似的，互不影响，又有了私人空间。教学楼各楼层均有可干脆饮用的水供应，学生渴了就能喝到洁净的水。卫生间的灯接受节能触摸开关限制。校内处处张贴着节水、节电和激励的宣扬标语。据校长介绍，有些宣扬标语还是家长给学校的留言呢，其中一条是：“假如人生可以重来，我还会选择xx小学！ 除了人性化的设施，更重要的是人性化的管理。李校长的管理理念就是“欣赏她的每一位老师，让他们都能充分发挥自己的所长。学校没有明确的考勤制度，可老师们照旧每天早早到校。各班级的考核状况从不对老师公开，可老师们照旧勤勤恳恳地工作。梅校长说过一句话：“校长把老师当人，老师就把自己当牛。明白了这些，就自然感受到在这儿做老师是何等的华蜜。 2、教与学方式的转变 听张主任介绍，近几年，xx小学申报了一个大课题，名为变更教与学的方式，提高小学课堂教学的有效性。目前这个课题还正在试验中，所以老师们的课堂教学将会围绕“如何转变教与学的方式进行实践和探讨。我们听了几节针对性较强的课，如范老师的品德课小鸟与榕树的对话、杨老师的主题班会课微笑最美、王老师的语文课桥等，老师们的共同点是课堂特别开放，学生的主体地位得到了充分表达，特性得到了充分展示。如何使老师教得轻松，学生也学得轻松，xx小学走的这条改革之路给我们供应了很多启示。 3、同课异构的思索 在xx小学，听得最多的一个词是“同课异构。我本人不仅听了课，还参与了“同课异构的活动，收益匪浅。同课异构并非是拿同一篇课文，让两个老师来“PK，看谁上得好。假如是这样的话，那么，提出“同课异构这一做法的人就显得很无聊了，这样的活动意义也就不大了。我刚来到xx小学接触这个话题时，就始终在思索着：同课异构最终能让教者和听者学到什么？促进了什么？解决了什么？我们的指导专家桑志军教授来学校给我们做培训指导时，就“同课异构的话题提出的'看法让我产生了剧烈的共鸣。他认为，无论开展什么形式的活动，都必需是为了解决某一个问题，或者是供应某一个话题让大家探讨。我想，这才是同课异构的初衷和最终目的吧。 三、劳碌着，收获着 在xx小学的每一天，都是劳碌的，充溢的。每天我们都在听课、听讲座、评议中成长着，思想接受着一次又一次的洗礼。晚上，我们要按要求，将白天的学习体会发布到自己的博客上。除此之外，基地学校还为我们这次培训量身定做了一份“学习支配。看到这所学校为我们能真正学有所得而付出的丝丝心血，我们又如何能不用心对待呢？从李校长那儿，我懂得了欣赏别人；从张主任那儿，我明白了不想平凡，就要有探讨精神；从老师们的精彩课堂中，我吸取了许多精粹，教与学的行为正静静发生转变。 十二天的跟岗学习，成为我教书生涯中最难忘的一次阅历，它似乎完成了我人生中一次刻骨铭心的“蜕变。背起行囊之时，竟有几许不舍。踏上归途，我期盼能成为一只破茧而出的“蝶！ 有人说：“读万卷书不如走万里路。我却想说：“走万里路不如追随名师的脚步。20xx年4月18至22日，在这个春末夏秋的季节，我来到了惠州市小金口中学跟岗学习。如今学习已经结束多日了，但我照旧沉醉在跟岗学习的日子里，回味着，感动着，思索着回头想想，这短短一星期的学习生活有艰辛，有轻松；有苦恼，有快乐；有失败，有胜利；有惆怅，有喜悦；有眼泪，有快乐这成为我人生中奇妙的回忆。它使我受益匪浅，通过这次学习，我的思想觉悟和教学实力都有了很大的提升。 一、人格魅力，折服我心 初到跟岗学习之地小金口中学的第一天，我们已感受到我们导师符伟信老师的独特的人格魅力，他谦逊真诚、亲善可亲、平易近人、热忱好客又幽默幽默，令我们感到可亲又可敬。符老师作为惠州市的首席老师，但他却没有一点架子，是那么的平易近人、亲善可亲、谦逊有礼，真是难能宝贵，单单这种谦逊的看法就值得我们学习了。而在之后的跟岗学习的日子里，我们更为符老师高尚的人格和师德所深深折服、深深感动。符老师自从华南师范高校毕业之后就来到了惠州小金口中学任教，从教近二十年以来，他以教书育人为己任，令我们敬佩的是符老师那份爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的精神和他一丝不苟、肃穆认真的工作作风。符老师的崇高的人格魅力深深地感动了我们、折服了我们，我们的思想受到了深刻的洗礼。以后的教学我确定会以他为典范，努力向他学习、靠近。 二、专业引领，助我成长 符老师侧重于对我们课堂教学实践的指导，他为了让我们做好心理准备和学有所得，跟岗前就细心拟定了跟岗学习支配，发到我们每个新老师的邮箱供我们阅读。在这短短的一周时间里他给我们支配了许多听课、评课、讲课和科组实践活动，让我们在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。在跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这段时间，我们每位学员都上了一节常规汇报课，大家都得到了实实在在的熬炼。在此过程中，符老师赐予了我们细心的指导。他认真地听取我们每位学员上的每一节汇报课，课后和我们一起评课，真诚地指出我们课堂教学中的缺乏之处，并提出修改看法。在符老师的激励、指导和同伴们的关心下，我的教学实力得到了实实在在的提高。对其他学员，符老师同样热心地指导。他每天都和我们一起，指导我们学习、指导我们备课、指导我们上课，几乎每天都是最终一个离校。他这重高度负责任的精神真是值得我们新老师学习。另外，符老师还组织我们这些新老师参加了他们科组的课题探讨活动，他关心我们把学到的课题探讨的理论学问转化为实践操作的实力，我们都很感谢他。 三、团结互助，共同进步 在这短短一星期的学习生活中，我们十来位学员形成了一个团结合作的团队，大家在学习上、生活上互相照看，互相帮助，彼此取长补短，共同进步。在整个跟岗学习期间，无论轮到哪位学员上课，无论是上常态课还是展示课，我们都是这样同心同德，不遗余力，有的帮助修改教案，有的帮助准备教具学具，有的帮助查找资料，有的帮助制作课件，大家团结一样，互相激励，互相关心，大家在互助中共同进步，共同提高，收获良多。 四、珍惜机会，勤学苦练 能参加这次新任老师跟岗培训对于我来说是我职业生涯中一次极其难得的机会，我是特殊珍惜的。通过学习，自己的思想觉悟和理论水平都有了较大提高。而这次跟岗学习更是提高自己实践实力的绝好机会，所以我特殊珍惜这次跟岗学习的每一天。学员们的每节课，我总是认真观摩并做好听课记录，晚上有空时写写观后感，分析他们课堂教学胜利之处，吸取他们的胜利阅历，反思自己与他们的差距。这样，从各位学员身上我学到了很多胜利的教学阅历，也更清楚地相识到了自己的缺乏之处，明白了自己努力的方向。孔子曰：“三人行必有我师，这次跟岗学习就是取他人之长补己之短的好机会。总之，这次跟岗学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢惠州市教化局赐予我们新老师这次难得的学习机会，同时也特殊感谢导师符伟信老师的悉心指导，感谢同伴们对我的关心和支持。 五、惺惺相别，情意永存 在这短短一周的学习时间里，我们得到了小金口中学领导和各位老师的关心和支持，得到了导师符老师对我们无微不至的照看和细心的指导，得到了全体学员的团结合作和互帮互助。是的，在这朝夕相处的一周里，友谊的种子已经在我们彼此心中生根、发芽，情意深结了。在这离别时刻，我们有太多的不舍与留恋了。但即使离别，我们的心照旧连在一起，我们的情意也将地久天长。离别之际，我们相约：他日再聚。 六、再度启程，再接再厉 带着几分留恋，几分回味，几分收获，结束了我的跟岗学习，它是我教化生涯中最难忘最珍贵的一段记忆。