2023年小学老师年终总结.docx

2023年小学老师年终总结 第一篇：小学老师年终总结 遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题探讨的工作，在此项工作中，我先后担当了课题探讨展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所探讨的关于“自主学习的有效性也有了确定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 其次篇：小学老师实习总结 小学老师实习总结 九月，对于我而言，是不同寻常的一个月，这个月让我体会到了工作与生活中的酸甜苦辣，成长了，成熟了还记得刚来到职教中心的时候，什么都不懂，不知道怎样与学校的领导相处，不知道怎么与学生沟通很多问题摆在我的面前，让我无奈，起先的生活，感觉很不习惯！ 渐渐的，阅历的事情多了，就明白了其中的奥妙，作为一名小组长，我习惯了帮助，虽然起先的实习生活没有上课，但是我照旧很充溢。随着工作越来越劳碌，我起先尝试适应这里的生活与工作，直到如今，已经离不开这个学校，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事 这一个月，我也变成了有故事的人，9月18日，学生为我而歌，热情欢迎我这名实习老师，如今回忆起来，照旧存在着感动，十一放假前，学生们以为我要离开他们不会来了，都不让回家，有的学生还剧烈要求我留校，不要读高校了！虽然这是一个不行能事务，但是我的内心受到震撼！在教学方面，我的阅历缺乏，与学校的专业老师存在着很大的差距，但是我能如此受到学生的欢迎，或许是因为我与他们年龄相差不多，或许是因为每每和学生的谈话都是心灵的沟通！ 九月，我人生中第一次听见学生叫我老师；九月，我人生中第一次受到学生的掌声与敬重；九月我人生中第一次站在讲台 这个秋天，我的生活中充溢着感动，这些感动让我成长！ 第三篇：小学老师实习总结 小学老师实习总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的小学老师实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学老师实习总结1 作为一名高校生，我很荣幸能到小学参加老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了特别多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次珍贵的实习机会。信息源于实习吧 在小学老师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用玩耍的方式导入，整节课又有不同的玩耍穿插其中。分别运用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用玩耍的方式进行导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确确定，这样就能够将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进行。透过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选取，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能根据学生、课堂的进展趋势灵敏的进行教学，很值得我借鉴。 小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特性胆大，应对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。 实习期间我觉察，和孩子们沟通是一件很快乐，很欢乐的事情，有许多事情假如能说开，就会避开很多不必要的揣测和误会，对小学生也是如此，要对他们放快乐扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。 在实习期间我觉察自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起老师这个行业，对得起小学实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值表达到最大化。 小学老师实习总结2 转瞬间，来到x小学实习已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新老师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的变更。 人生最快乐是事就是做自己宠爱做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我志向要用我的学问，我的理念去教化一批有志向、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。 老师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。相识到自己肩上的责任，了解到以后道路的困难，并没有挫伤我的主动性，而是让我在有心理准备的状况下多了一把干尽。找到志向与现实的切合点，快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。 作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务： (一)主动参老师进修校组织的各项培训工作 在这里特殊感谢老师进修校为新老师准备了包括师德教化、班主任工作、主题班会、教化科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学实力都得到很大的提高。特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教化不太熟识的新老师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教化、教学。 (二)在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作 我有幸能得到一位教学阅历特殊丰富的校长的指导，并参加了语文中高年级骨干老师培训，还有10余次小学公开课的观摩和探讨机会。这些使我对语文教学有了新的相识。在校领导和前辈的激励下，进行了大胆的尝试。 (1)抓住学生的爱好。充分相识到爱好是的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外学问。我准备了妙趣横生的科普学问、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的气氛下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感爱好的一门课。 (2)激励学生说出自己的独特体验。十二、三岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来充溢特性的文章。在我的激励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教育下，已经有长足进步，能完好的写出一篇及格的作文。 (3)挖掘教材中的人文性，留意一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育学生的阅读实力和健康的审美情趣。 我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成果提高了，语文实力增加了。班级几名同学的文章被举荐到学校举办的小抄报上，我把自己的尝试和想法在骨干班上沟通，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。 (三)作为见习班主任，主动参与了班级的日常管理，并胜利的转变为正式班主任 通过向教化指导老师和其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意： (1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实行。并对没有当过班干部的同学赐予指导。 (2)充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的的实行讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事。班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。 (3)关心后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。 如今我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体。 (四)在教化教学之余，主动参加各项活动。 教化教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担当六年级的语文教学和班主任工作。还担当了学校的辅导员，负责学校每周平安会议“三风评比总结，每周都要主持少先队大队活动课;并参与学生“百歌颂中华的朗诵竞赛主导员;参加老师学问产权法的考试;中心学校举办的友谊篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野，增长了学问，也培育了我主动进取，健康向上的精神风貌。 这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充溢的一年。但这只是一个起先，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。 小学老师实习总结3 几年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的英语理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声老师好;老师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是整个二年级，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特殊感动。 我起先走上讲台，起先了自己的第一次讲课，当然，刚起先心情非凡惊慌，由于阅历缺乏和应变实力不强，课堂出现了麻烦;讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契;等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格依据学校和指导老师的要求，认真细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了，还主动举手回答下列问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特殊轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，如今却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上课还是自习，我都实行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。 小学二年级的学生宠爱炫耀自己，于是我根据他们的特性和年龄特点，特殊留意激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：真好，真嘹亮，还不错，等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的用棒、棒、你真棒!的激励话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，订正学生的错误是特殊重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至熟识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，非凡是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我非凡留意对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教化志向，因为我信任没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我特殊留意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近一个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己。 小学老师实习总结4 这次实习，我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是相识了一下指导老师，老师是位有阅历的老老师，人比较随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用新颖的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师或许给我介绍了一下班级学生的状况，带着新颖的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从今日起先了。 做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的惊慌和兴奋。在和同学短时期的接触中，我觉察班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照看，特殊有耐性的每个微小环节都指导的很细致。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的主动性，教会运用奇异的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。 了解要学习的学问真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历缺乏，刚起先的几天与学生们建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮嘱要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，关心他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来细致的在完成一遍，我会在旁边指导 摸索我们初等教化这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了许多老师关心辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的胜利。 实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容在实习期间上的第一堂课，当时心情很激烈又很担忧，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，确定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的阅历和学生的协作，我对自己的要求更加严格。确定确定要细心准备一堂优质课，并且备课确定要认真。 在上课时我还觉察了如下几个问题 1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。 2、确定要运用表扬赞许学生的语言。 3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课主动性不高的重要缘由。 4、假如在备课时没有考虑到学生的理解实力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。 5、上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完好，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。 操作在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的准备最完备的一节课，为此我付出了许多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌，全部发挥出来。晚上回到寝室起先备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要冷静，要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双新颖的眼睛，惊慌还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一起先头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来回答下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以望见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。当时真正体会到当一名老师不简洁，慢慢的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此惊慌的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队老师的指引和缺乏，听后让我变得更有信念，假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到心安理得。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 总结与收获 我们用这次难得的机会熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的阅历，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。 在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教化技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱跟“严结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱确定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。 小学老师实习总结5 九月，对于我而言，是不同寻常的一个月，这个月让我体会到了工作与生活中的酸甜苦辣，成长了，成熟了还记得刚来到职教中心的时候，什么都不懂，不知道怎样与学校的领导相处，不知道怎么与学生沟通很多问题摆在我的面前，让我无奈，起先的生活，感觉很不习惯！ 渐渐的，阅历的事情多了，就明白了其中的奥妙，作为一名小组长，我习惯了帮助，虽然起先的实习生活没有上课，但是我照旧很充溢，小学老师实习总结。随着工作越来越劳碌，我起先尝试适应这里的生活与工作，直到如今，已经离不开这个学校，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事 这一个月，我也变成了有故事的人，9月18日，学生为我而歌，热情欢迎我这名实习老师，如今回忆起来，照旧存在着感动，十一放假前，学生们以为我要离开他们不会来了，都不让回家，有的学生还剧烈要求我留校，不要读高校了！虽然这是一个不行能事务，但是我的内心受到震撼！在教学方面，我的阅历缺乏，与学校的专业老师存在着很大的差距，但是我能如此受到学生的欢迎，或许是因为我与他们年龄相差不多，或许是因为每每和学生的谈话都是心灵的沟通！ 九月，我人生中第一次听见学生叫我老师；九月，我人生中第一次受到学生的掌声与敬重；九月我人生中第一次站在讲台 这个秋天，我的生活中充溢着感动，这些感动让我成长！ 小学老师实习总结6 九月，对于我而言，是不同寻常的一个月，这个月让我体会到了工作与生活中的酸甜苦辣，成长了，成熟了还记得刚来到职教中心的时候，什么都不懂，不知道怎样与学校的领导相处，不知道怎么与学生沟通很多问题摆在我的面前，让我无奈，起先的生活，感觉很不习惯！ 渐渐的，阅历的事情多了，就明白了其中的奥妙，作为一名小组长，我习惯了帮助，虽然起先的生活没有上课，但是我照旧很充溢。随着工作越来越劳碌，我起先尝试适应这里的生活与工作，直到如今，已经离不开这个学校，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事 这一个月，我也变成了有故事的人，9月18日，学生为我而歌，热情欢迎我这名老师，如今回忆起来，照旧存在着感动，十一放假前，学生们以为我要离开他们不会来了，都不让回家，有的学生还剧烈要求我留校，不要读高校了！虽然这是一个不行能事务，但是我的内心受到震撼！在教学方面，我的阅历缺乏，与学校的专业老师存在着很大的差距，但是我能如此受到学生的欢迎，或许是因为我与他们年龄相差不多，或许是因为每每和学生的谈话都是心灵的沟通！ 九月，我人生中第一次听见学生叫我老师；九月，我人生中第一次受到学生的掌声与敬重；九月我人生中第一次站在讲台 这个秋天，我的生活中充溢着感动，这些感动让我成长！ 小学老师实习总结7 我叫xx，从在x二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中，认真备课主动参与各项活动，指导老师和校领导赐予了关心和指导，指出缺乏和学习阅历。 实习生活中，我惊慌过、难过过、努力过、欢乐过、醒悟过、自信过。这些难能宝贵的阅历敦促我进步、成长;收获了许多在学校从未学过的学问，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。胜利的阅历将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的阅历将使我努力去变更自己不完备的地方，让自己在以后的日子里奋勉向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财宝。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，觉察了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历。并争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。通过与学生的接触，慢慢地相识了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获，只有尽了自己的努力，才能将工作做扎实，才会收获胜利的喜悦。 在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我相识到以下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。 3、刚好稳固，查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简洁，大部分的学生都能很快地驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业刚好稳固，查缺补漏，是特殊有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。 这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。如今，实习结束了。期间我相识到了自身的缺乏，我们不能只从书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。 小学老师实习总结8 照旧记得这既是如何怀着忐忑和盼望踏入肩一小学的，照旧记得当时的自己是多么斗志昂扬，照旧记得站在讲台上作自我介绍时的惊慌和不知所措，不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教化事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份职责。 以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结： 第一天去实习学校的时候，我们都特性早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不生疏。生疏的是我们的心情及“老师好背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是支配了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才起先劳碌。 我们的教化实习主要包括一下几个方面： 一教学工作 第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎样上，学生会给我什么样的回应？还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业特性多。 其次周，我起先上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特性是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。 向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与沟通，基本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周起先，我就起先上语文课了。从第三周起先，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每一天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反应。即使花了很多心思，但上课的时候，还是会蹦出很多问题来。终归真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不必需就如我们所想。所以，我们还要有灵敏的应变潜力。 对于上课，我有以下几点体会： 第一，平常不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。 其次，理论与实践终究是有差距。终归，每个学生都有自己的特性，自己的想法。所以，作为老师，必需要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。 第三，上课的资料必需要把握好，还要了解学生已学过的学问。记得我上夏日绝句这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。 第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？学生的反应都很用心，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很勇敢；机智过人；他的爱国精神很剧烈。这些答案都能够，终归一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄两个字，用来概括前两句。所以，那里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。 小学老师实习总结9 本次实习为期近两个月，听课节数大约为50节，新授课为6节包括重复课，练习课为12节，午休看班5次，班会课1次，开展课外活动15次，批改作业80次，共计约3760本次。虽然上课的次数不多，但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习，感受颇丰。 一、诚意待之，冰释隔膜 刚起先去到附小，见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时，感觉老师们比较冷淡，较难沟通。经我们实习生分析或许是心理因素在作怪，有生疏人介入自己的工作，总会让人感觉不是很舒适。后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由：附小没有重视，没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢？想起当时新生入学时，兼职班主任的一句话：吃亏就是占廉价。不管班主任如何忽视我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不断找话题请教跟老师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人，第一天军训时，老师的脚被蚊子叮了好多个包，很痒，正好我带了风油精，给她刚好擦涂。两天下来，见我如此诚意诚意，便亦诚意待我了。诚意待人，人亦诚意待之。 二、捧着一颗心来，不带走半根草 班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习，在此阶段基本上是深化班级，与原班主任沟通，了解学生的学习状况、性情，班级的总体状况，利用听课时老师点名回答的机会将学生与其名字对上号。记住一个人的名字，是对其最至少的敬重，学生一听到老师知道他的名字，就会觉得老师关注他，重视他，与老师产生一种亲近感。 实习期间，班主任日常工作为： 1、周一带学生实行升国旗仪式，组织学生窜座位。 2、整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。 3、看班看午休，保证学生都能安静午睡。 4、开午会，看学生写字帖，批改字帖等。 5、关心开展课外活动，如：每周一、周三下午的军训；秋游活动；秋季运动会；讲故事活动；课文演读；上文体课、联欢会等等。 6、发放各类活动通知并回收回执条。 7、支配并检查学生清扫卫生。 8、个别教化学生，促其进步；解决学生间发生的小冲突。 9、刚好与家长沟通，共同促进学生改正坏的学习习惯及生活习惯。 由于平常跟学生走得比较近，对学生的了解也更多，感受也更多。教化真的是一件特殊困难的工作，无论是家庭还是学校还是学生个人，都必需付出确定的努力和运用确定的方法，才能培育出一个基本健康的学生，各方面素养都达标。附小有确定的特殊性，生源基本上是老师子女，或者来自非富即贵的家庭。学生生活的环境特殊优越。但是，这也产生了很多的问题： A、父母晚育，导致孩子生理上有所缺陷，多动症，自闭症或者阿斯博格症的孩子不在少数。 B、父母为了将孩子送来附小读，本身家里这比较远，只能将孩子从小寄养，很多又导致了孩子或者内向，不情愿沟通，或者留意力不集中。 C、父母在外劳碌，没时间看管孩子，辅导孩子学习，等于是孩子在家的教化约等于零，单靠老师在校的教化很难促使孩子全面进展。 D、优越的环境也简洁导致孩子不懂得珍惜，不懂得关切别人，赐予别人爱，不会合作。 问题多多，更需要老师的无时无刻的关顾。一个班的老师也很重要。赵老师是一位特殊特殊负责任的老师，她常说：做什么事情都要问问自己的良心，什么事都要过得了自己良心这一关才行。她是说到做到，不像有些老师只会口上说说，事实上却工作迟到早退。附小是3点15分放学，可是每天她都是近6点才出附小的门，等全部学生都回家了她才回家。因为她说不放心比学生先回家，假如学生在学校里小孩子小，不懂事万一发生什么事找不到班主任怎么办？所以她总是在班里或者办公室里，看完学生值日，一边改作业。为人师表，我真的一次又一次被赵老师的精神所感动，每天我也是早出晚归，为的也是那份负责，为的是学习赵老师的真功夫负责！ 三6班在一、二年级是一个很差的班，原班主任又倒回去教一年级了，赵老师新接任这个班。可是，通过这两个多月来我们的共同努力，学生们总体纪律已经好了很多了，上课没那么随随便便说话，听课的人多了，作业也基本能按时交齐了，秋季运动会还拿了一个团体总分第一名和精神文明奖呢！课文演读竞赛也取得了很好的成果，原来是我们班进决赛的，可是老师说让给三班去参加，因为我们班学习成果差，再经不起停课排练了，而且三班在运动会上什么奖都没拿，课文演读就让给三班去表现一下好了，她甚至还关心三班班主任设计课文演读竞赛的内容，从这里，我又学习到了从大局动身，人不能贪心缺乏，要适当地让步的道理。仁者才智大度，干一行爱一行，认真负责。既然选择了教化，那么就献身教化吧！ 这段时间，始终跟着赵老师上上下下，事事抢着帮助，不但学到了好多东西，也得到了赵老师的认可，赵老师一见谁就跟谁夸奖我，而且也敢于教我真东西，经常在放学之后跟我聊如何与家长沟通，如何教化淘气捣蛋的学生，如何做人等等，让我深受感动！感谢赵老师！ 三、潜心教学，不断反思 见习期间的两周，肖老师的课我每节课必听，为的是探讨学习肖老师上课的独到之处。肖老师上课特殊强调纪律，可能也是本班学生纪律特差的缘由，重视学生数学学习习惯的培育，教学语言精练，指令明确，板书清晰，确实是很值得学习，而且需要下一番功夫才能学会！而隔壁班的孔老师又是另一种风格，她上课比较留意形式的多样化，留意学生的互动，与新课标的精神比较贴近。怎么说呢，两种教学风格各有优缺，始终想找一种教学风格是吸取这两种教学风格精华的，但是好难，生怕还是要日后教学实践中慢慢琢磨了。 本次上新课只有6节包括重复课，练习课12节。 1、备课要备教材，备教材大家都会，网络上有一堆的资料告知我们如何备，但是备学生却是最难的一关。要备学生之前学过哪些学问点，要为学生学习日后学问打下基础，要备学生上课可能出现的问题和回答，要备上课可能出现的突发事务，例如停电，该如何接着教学。这一部分是我每天回到宿舍思索得最多的问题。 2、板书的书写和设计也特殊重要，设计清晰，板书秀丽，上课时板书不行轻易擦来擦去的，可惜我这点始终做得不是很好，今后还是要多加熬炼。 3、布置作业也很讲究，量合适，且老师必需先做一遍，至少先看一遍，以搞清楚练习出现的学问点学生会不会，题型