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    2023年体育课教学感想的优秀随笔5篇.docx

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    2023年体育课教学感想的优秀随笔5篇.docx

    2023年体育课教学感想的优秀随笔5篇 体育老师要深入的领会素养教育精神,转变自己的教育教学方法,让学生学习体育的主动性、创造性有效的提升,对他们学习体育的兴趣进行培育,为学生终身体育意识的形成打下坚实的基础。今日我在这给大家整理了一些体育课教学感想的优秀随笔,我们一起来看看吧! 体育课教学感想的优秀随笔1 转瞬间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教学打算的统一指导下,四年级的体育教学工作开展得较胜利,但缺乏之处也在所难免,为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工作进行以下总结: 一、完成基本状况概述。 六年级的学生性格活泼好动,有了肯定的课堂纪律意识,但对体育学科就产生了深厚的兴趣。因此,各项体育活动的组织还是比较简单。 二、取得的主要成果与阅历。 1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,主动总结好的教学方法。 2、仔细指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的主动性,主动性。 3、擅长发觉特长生,培育精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。 三、取得主要成果的方法措施: 1、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生。 2、高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。 3、切实改良了教学方法,采纳形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。 4、加强了课外实践活动的开展,加强运动能力的培育,创造运动的一切有利条件。 5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动,以加强学生的竞争,培育学生的顽强拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失,有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉,我认为有以下几点问题: 1、自身素养远远不够,有待进一步的提高。 2、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。 针对以上几点缺乏,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更杰出。 体育课教学感想的优秀随笔2 一个学期的工作基本已结束,本人在学校领导下顺利了完成学校的各项工作。如今本学期教育教学心得归纳如下: 本学期。本人在开学初就努力学习体育学科的基本学问,在中国学校体育博客圈里学习优秀体育教师的工作心得与体会,读书、看报就成为开学前每天的功课。由于本校是新开办缺乏二年的新校,在开学初我们颂德学校就迎来了一批优秀而且年经的教师,有时还担忧自己融入不到他们当中,这种担忧已经是多余了,通过一学期的相处,我已经胜利的融入到这批新教师当中,并和他们相处特别快乐,有的还成为了好伴侣、好伙伴。 本学期。本人担任八年级的体育教学,每星期15节课时。因此,我在开学初就根椐初中的体育大纲和本区中考的状况,制定了本学期学期工作打算、单元工作打算、课时工作打算等。并根椐区教研室的行事历要求,制定本科组的科组工作打算,而且严格根据各项打算制定合理,符合实际,并在教育教学中取得效果。 在教学方面。虽然担任八年级6个班和七年级1个班的教学,教学任务繁重。但我勇于面对各种困难,努力把工作做得更好。不过,在教学中还是遇到许多问题,比方:教案的编写,有时会因为学校工作较多没有仔细去备好课就去上课,也导致课堂组织轮练,教学效果欠佳;有时在课堂常规方面严格不够,导致集队时说话现象较严重;有时教学方法不够敏捷,导致课堂气氛沉闷;有时安全意识不强,导致学生受伤;有时师生关系处理不当,导致师生关系不开心;这些问题都要在以后的工作中好好学习,好好反思总结。虽然本学期在教学阅历上有所提高,特殊是在上校级研讨课时,整体上得不错,对自己的观念有所转变,在组织上课或编写教案都积累了一些心得,但以后还是要总结、转变。 在课余训练方面。本人担任学校乒乓球队的训练工作,在一开学初就出通知召集新老队员进行开会,制定本学期训练打算,针对每一个队员的技战术打法,科学合理地制定个人训练容。因为本学期新吸收了6位新队员,且有肯定的乒乓球基础,在小学时也在区中小学生乒乓球竞赛中获奖,这也壮大了学校乒乓球队的实力。上一年我们乒乓球队获得“团体总分第五名,今年我所定的目标是“团体总分第三名。因此,本人坚持每天下午训练到6点,并向学校申请购置一批多球进行训练,在二个月训练时间里,本人坚持每天下午都去指导学生训练,并做好他们的陪训,付出了很大的心血,最终付出是有回报的。在参与_年10月区中小学生乒乓球锦标赛中获得“团体总分第三名,男子单打第一名的好成果;本人还被区教育局评为“优秀教练员。这是我校创办以来乒乓球队所取得的最好成果。在12月份开展的“颂德学校首届体育节田径运动会中,本人也主动组织与实践,这是本校开办以来最大的体育盛事,我们科组受到了学校的表扬,充分确定了我们的组织。在冬季长跑开展时,坚持每天放学到球场指导学生参与长跑训练,并带着学生参与区32届元旦环湖跑竞赛,也取得很好的成果。 教研方面,身为体艺科教研组长,我主动学习理论学问,并带头做好科组教研工作,和指导同行们写好论文,坚持每周召开科组会议,主动外出教研,开展好科组的公开课。本人勤于笔拙,通过一个学期的努力有多篇文章发表在中国体育报,论文获省评比“三等奖一篇、市评比“一等奖一篇、区评比“二等奖二篇。 一学期的教学,本人收获什多,有阅历也有教训。因此,本人会在以后努力工作,把工作做细做好。 体育课教学感想的优秀随笔3 在这一段的学习中,与大家一起学习,一起探讨、沟通、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到如今的的豁然开朗,我从中学习到了许多,也收获了许多。下面我从教学设计谈谈我的几点体会。 一、教学观念的转变 对于体育与健康课程,如今的地位和一些不合理的状态是一时无法转变的,那么我能转变的是我的心态,我的观念。要真正做到喜爱教学,喜爱学生,使每个学生都有进展。在教学中,教师不能老是端着架子,我就是来给你教学的,你就是要学习的,这样的教学局面并不好,老师要做到放下架子,与学生共同讨论,探讨,商议,让学生体会到老师的教学赋有亲和力,他们的抵触心情就会消失,让学生在轻松愉悦的环境中探究学习,从而到达一个教与学的和谐状态。好的教育就是激励、唤醒和鼓舞。 二、教学设计和教学方法的转变 以前我们的教学虽然有前辈的指导,有可借鉴的方法、阅历,但是与他人的切磋沟通较少,因此教学方法也是较传统,保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。 首先,要创新。教学是一种技术,更是一种艺术,在把握好教学目标的前提下,对教材,对学问点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能给予教学充实而富有独特的生命力。只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更深厚。 其次、要清楚。教学思路、线索、过程清楚。这首先取决于老师的基本功,基本功扎实了,教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的预备,理清教学脉络。 第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味,难于理解的教学是课堂大忌,以致学生对课堂绝望,老师对学生绝望,形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛,当我们俯下身来,去了解他们的生活,学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学。 第四、要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。我们体育老师带的班都许多,若每班的教学都是一种模式,一成不变,讲到最终,自己都会感到味同嚼蜡。对学生的进展和老师的教学,都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我们教学要到达的是:授人以渔而不是授人以鱼。 我们应当在做好本学科教学的同时,能够从事一些有益于专业进展的专业讨论的工作。 苏霍姆林斯基说过的这样一句话:“假如你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事讨论这条美好的道路上来。 当自己真正在本职工作以及专业讨论方面有所作为时,也就真正实现了自己人生的价值,我会沿着新课改的道路走下去,我会始终努力。 体育课教学感想的优秀随笔4 在教学中有目的、有打算地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐进展来到达体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 一、创设情景,激发情感 人的情感总是在肯定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其剧烈的好奇心。剧烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得胜利的重要条件。比方在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今日我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今日我们看天的方式有点特殊。这下剧烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师的讲解并描述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定欢乐体育培育良好的思想道德品质。 二、让音乐走进课堂,促进体育教学气氛 体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的,这是许多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说,体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍旧有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比方:随着教师的讲解、示范,播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻欢乐曲,在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的开心气氛外,还能减轻学生运动的疲惫和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要,也是将来体育课的需要。因此,针对体育活动的单调乏味,教师肯定要创设快乐轻松的教学气氛,调动学生锻炼的主动性,让他们以最正确的心理状态进行各种活动,寓教于乐。 三、体育游戏化,增加体育教学兴趣感 许多人认为体育课应当是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实依据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。假如体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发觉有些花“无精打采。他们的“无精打采也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。 四、师生共同参加活动,提高体育教学主动性 体育教学是双向多边,冗杂的活动。体育教师把握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松开心的音乐和丰富好玩的游戏,教师不参加活动,只是让学生活动,这样的游戏毫无生机,学生玩一会儿就毫无兴趣,我就常常和孩子们一起活动,效果特别理想。因此,师生共同参加活动是学生欢乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是指令与服从。教师神情严厉,不容质疑。这样学生言听计从,根本就谈不上欢乐而言,欢乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。 五、不断提高业务水平,加强体育教学稳固性 一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜爱上体育课。第一次上课做老鹰捉小鸡的游戏学生会很感兴趣,第二次或许也很感兴趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社会在进步,教育教学在创新,照旧是原来的学问和方法学生学久了会感到困乏,厌烦。只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的进展,才能使欢乐体育真正欢乐起来。 体育课教学感想的优秀随笔5 在初中体育教学过程中,应如何选择体育教学方法?我们认为,体育教学方法的选择应遵循体育教学规律,以现代教学论思想和新课程标准为指导,以教育学、心理学基本原理为基础,以学生的进展为目标。具体应从以下四个方面进行选择。 1、依据教学的目的任务进行选择。 体育教学方法的选择必需从教学的目的任务出发,在考虑新授课,复习课,还是综合课,考核课,室內课,还是室外课的前提下,采纳相应的教学方法。比方新授课,一般采纳完好法与分解法、语言法、直观法等。又如复习课,可采纳练习法、预防与纠正错误法、游戏法和竞赛法等。 2、依据教学內容特点进行选择。 体育教学内容是教学方法的直接性对象,选择教学方法,必需依据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。如对技术动作相对较冗杂的动作,可先采纳分解法进行教学,然后逐歩过渡到用完好法进行教学。而对技术动作结构相对独立,动作详情紧密的动作,就不宜采纳分解法进行教学,否则就会破坏动作的完好性,影响教学效果。 3、依据学生的实际状况进行选择。 学生是体育教学方法的实施对象。因此,选择教学方法必需从学生的身体素养及运动能力、体育基本学问把握的程度、学问储备、运动技能的水平、年龄特点、独特差异、心理状态出发。低年级学生的运动能力及体能状况相对较差,兴趣易发生多变,留意力不能保持长久,思维以感性直观形象为主。所以在选择教法时,应以直观法、游戏法和竞赛法为主,并要留意教学方法的改变,以培育和激励学生学习体育的兴趣和动机。初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成,认知水平有所提高,体育基本学问、体能和运动能力及运动经受有了较大的进展,留意力也有了较大的提高,对体育学习也有了肯定的主动性。 因此,在体育教学过程中,应把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用,以提高体育教学的效果。高中学生的抽象思维能力有了很大的进展,体育的基本学问、体能和运动能力、运动经受有了很大的进展,学生学习体育的主动性和主动性进一步加强。因此,在体育教学的过程中,宜采纳语言法、练习法等教学方法,并有机地把探究学习、自主学习和合作学习渗透到体育教学中,以进展学生独立获取运动技能、技巧的能力以及独立思索问题和解决问题的能力。 4、依据教师本身的素养条件进行选择。 教学方法的选择,只有适应教师的素养条件,才能为教师所把握,才能发挥其作用。有的教学方法虽好,但教师缺乏必要的素养,自己亦驾驭不了,仍旧不能在体育教学的实践中取得良好的效果。如直观法是体育教学中常用的教学方法,假如教师不能正确把握示范的目的、示范的时机、位置与方向,并很好地和讲解相结合。那么,最好的直观教学法也不会在教学中取得良好的效果。 返回体育教学列表展开剩余欣赏支持本文地址: s:/ ARTICLE访谈优秀体育教师的教学随笔5篇NEXT ARTICLE体育户外活动教育随笔心得5篇

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