2023年巧巧手工艺制作大赛策划书.docx

2023年巧巧手工艺制作大赛策划书 第一篇：巧巧手工艺制作大赛策划书 为丰富高校生校内生活，活跃校内文化；呈现路桥学子风采，通过本次活动，为宽阔爱好手工制作的同学供应一个呈现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，盼望通过以手工的方式来表达我们路桥学子主动的生活看法。同时这个活动的开展也可以熬炼同学们的动手和创建性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。路桥系学生会女生部策划，特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛 主办单位：路桥系学生会 策划承办单位：路桥系女生部 赞助单位： 活动时间：3月16日下午 活动地点：四五教之间或五教一楼 活动支配： (1)活动宗旨： 盼望通过本次活动激发同学们的想象力和创建力，同时也将我们司空见惯的废品改造利用，充分呈现同学们的动脑动手实力。 (2)活动前期： 、由女生部拟定一份活动的具体流程方案，交由主席团审核、修改，由内部支配后勤工作必要时调动其他部门。 、由宣扬部起草活动的通知，并交由学生会向我系发出通知，邀请各班同学参加，同时以海报，进班等方式向学生宣扬，激励同学们踊跃报名参加。 3活动报名 报名对象：路桥系10级全体学生 报名方式：在所在班级班特长报名，由班长登记参赛作品，参赛选手等资料报于路桥系学生会女生部。 4活动支配：竞赛具体流程 此次大赛分为四个部分： 第一：2月9日晚自习在各班班级收集参赛作品数，参赛作品名称及参赛选手，作品形式：手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品等包括书法、绘画均可 其次：选择主择人，由我们内部成员报名参加，必需在2月12日前确定主持人。2月15日在四五教之间进行现场制作竞赛，现场持序我部成员负责维持，保证现场序不影响竞赛进程。假如制作时间缺乏允许带半产品进场。由特约老师、学生会主席团、各部部长及特邀贵宾公开评分，并由路桥系学生会统一颁发奖状，作品由路桥系女生部保管。 第三：获奖作品会在综合楼大门前进行展览 5奖项评比 评分标准：总分20分 创意性：4分 工艺性：4分 精致性：3分 美观性：3分 环保性：3分 好用性：3分 奖项设置及评奖： 本次大赛设 一等奖1名，颂发奖状和奖品、加4分 二等奖2名 颂发奖状和奖品、加3分 二等奖3名 颂发奖状和奖品、加2分 二等奖6名 颂发奖状和奖品、加1分 注：若所制工艺品独特创新将为此工艺特殊“工艺制作特等奖每参赛作品为其班级加相应的班级积分班级总积分稳选前四名 6活动后期 1、由宣扬部红榜分布获奖名单 2、总结活动的优缺点，进行整理探讨，提交到主席团，留档于本部、秘书处。 7参赛要求： 1、作品主题显明，内容健康向上，构思奇异，富有创建性。 2、作品必需是自己动手制作完成的，不得从市场购得成品参赛 3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可以多人包括男女混合合作完成(一个限加入一个团队) 4、参赛作品需注明制作名称、制作班级、姓名、联系方式。 5、所选材料来自生活中废旧的物品，材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路。 6、如班级参赛作品数多，可适当加其班级积分。 8活动经费预算 横幅 ¥100 围领x1 ¥28 刺绣 2 ¥36 收纳箱 ¥30 抱枕 ¥30 小台灯 ¥2 4荣誉证书： 12份 总计： ¥260 部门支配： 秘书处：负责学生会各部全部成员的考勤工作 纪检部：负责维持竞赛现场纪律秩序共6人 生活部：负责竞赛现场起先及结束时桌椅的布置共5人 学习部：负责收集评委的评分表并传到达统分处共4人 宣扬部：负责宣扬海报、现场摄影、新闻报道 文艺部：负责老师、嘉宾、评委、参赛选手等的接待工作共4人 体育部：负责竞赛现场起先及结束桌椅的布置共3人 女生部：负责策划支配活动、统分并计算结果 特邀老师： 路桥系学管老师 特约嘉宾： 院学生会外联部部长、院学生会主席团、院学生会女生部部长、院记者团团长、路桥系学生会主席团、路桥系团总支、汔车系女生部部长、管理系女生部部长、信息系女生部部长、机电系女生部部长 评委： 路桥系学生会纪检部部长、宣扬部部长、女生部部长、文艺部部长、学习部部长、体育部部长、生活部部长 主持人：陈芳、黄勉 活动组委会 主任：蔡龙成 陈晓明 活动总指导：聂莉萍 活动指导：艾韵 陈小立 杨波 喻晓明 张炯琦 委员： 杨杨 周俊 刘金龙 许亮 李阳 执行委员会 主任：彭玉平程欢欢 李小琴 委员：熊凤娇 陈丽 刘欢 陈滴 衷莉 张玮瑶 衷莉 尧园琴 黄孝琪 陈芳 朱宝霞 李亚慧 刘晨 余富平 嘉宾：杨清 李宾 殷长欣 曾堃 袁红 易霞 何乐为 郭孔毅 蒋明霞 吕洁 陈磊 周鸿龙 张小虎 谢波 唐宏伟 宋鹏 李岩松 曹兰云 杨丹 王安邦 黄远俊 林宇航 徐艳平陈大奇 姚运佳 刘敖 路桥系学生会女生部 其次篇：巧巧手工艺制作大赛策划书 “巧巧手工艺制作大赛活动方案 为丰富学生寒假生活，进一步推动我校校内文化建设，培育小学生动手、动脑及创新实力，促进学生全面进展，为学生搭建沟通学习、呈现创意的平台。我手秀我型，表达*学子主动的生活看法。激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。特举办“巧巧手工艺制作大赛。 活动时间：寒假期间 评比时间：开学其次周活动宗旨： 通过本次活动激发同学们的想象力和创建力，充分呈现同学们的动脑动手实力。 活动支配： 1、作品主要为：手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品、木制品、动植物标本、书法、绘画等。 2、评委由老师、大队干部及各中队干部担当。 3、设一等奖4名，二等奖8名，三等奖16名。 4、对获奖作品进行展览，获奖作者进行表彰。 5、评比优秀组织奖4个即每年级一个，并纳入班主任考核。 参赛要求： 1、每班各自推选出6件优秀作品参与学校评比。 2、作品主题显明，内容健康向上，构思奇异，富有创建性。 3、作品必需是自己动手制作完成的，可以废物利用。不得从市场购得成品参赛。 4、参赛形式不限，可个人制作，也可以多人合作。 5、参赛作品需注明制作名称、班级、姓名。 6、对作品要作简要说明以及创作思路。 *中心小学少队部 2023年1月26日 第三篇：巧巧手工艺制作大赛策划 动的举办也让我们更好的体会手之魅力，有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。下面我给大家整理的巧巧手工艺制作大赛策划范文，盼望大家宠爱! 手工艺制作大赛策划范文1 活动目的：为深化学习宣扬贯彻党的十八届三中、四中全会精神系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，引导宽阔青年学生弘扬中华优秀传统文化，丰富高校校内文化生活，呈现当代高校生的风采和活力，提高高校生的艺术修养和审美情趣，特举办“灵动指尖手工制作大赛。 活动主题：灵动指尖 活动时间：4月2628号晚上18:30-20:30 活动地点：A171值班室收取作品及报名表(或C区121) 活动对象：山东师范高校长清湖校区美术学院全体学生 主办单位：山东师范高校美术学院学生会女生部 活动流程策划： 活动流程分为活动分为以下三个阶段： 前期活动宣扬及报名工作 作品及报名表的收集 活动后期整理评奖及推送工作 宣扬报名 由新媒体网络部在人人、微信等公众平台上宣扬 策划书及报名表，通过秘书处下发至各年级群 策划书以纸质版形式下发到各年级各班 负责人：女生部成员 宋奇 宋亚 郭石琳 胡亚琦 谢晓雨 报名流程： (1)女生部将通过秘书处及新媒体网络部将策划书及报名表发布到各年级的群文件或山东师范高校美术学院微信平台，通知各年级各班同学报名 (1)个人下载报名表自行报名，根据要求填写报名表，将报名表及作品上交到A171值班室。 活动要求： 1、作品主题显明，内容主动向上，制作美观，构思奇异，富有创建性。 2、作品必需亲自制作，不得购置成品。 3、每队限参赛作品一份，每队成员不得超过三人。 4、作品形式多样：剪纸、手工艺品、塑料制品、竹木制品等(不包括书法、绘画)均可，请务必保证参赛作品的牢固性。 5、参赛作品须注明作品名称、制作者姓名以及所在学院、班级。与报名表一同上交至值班室。 报名方式： 请同学们于4月26日4月28日晚18:3020:30，将作品及报名表(或报名表)交到A区值班室。 竞赛环节： 方案一： 同学们自行下载报名表做好作品，将作品及报名表交到A 区 值班室。由老师和女生部进行评奖，评出2组优秀作品参加校级竞赛。 方案二： 由女生部主办在C121进行竞赛 宣扬部负责写黑板 自律监察部负责平安和纪律 卫生生活部负责活动后教室卫生 女生部负责主持 竞赛环节： 第一轮，参赛者依据报名依次对作品进行展示并讲解(限时2分钟); 其次轮，根据各队得分凹凸，评比出各奖项; 第三轮，给获奖团队颁奖。 决赛活动评比细则： 1.参赛者对作品进行两分钟展示，解说。 2.评委打分：总分10分，作品制作占4分、创意占4分、解说占2分。(评分标准：根据作品制作是否美观、构思奇异、富有创建性;讲解是否符合作品主题来评分。) 3.取平均分作为每队最终成果。 4.竞赛最终评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，并予以德育学分嘉奖。 作品评比及奖项设置： 设置一、二、三等和优秀奖若干最终举荐两队参加于5月10日(周日)在千佛山校区进行的决赛，评比出校级一二三等奖及优秀奖。 赛后各学院将优秀作品进行展览，同时，开通微博、微信等线上展厅，向更多同学展示优秀作品。 留意事项： 1、严格限制值班室内人员流淌以及秩序等问题。 2、各工作人员应准时到场，分工责任落实到个人，看法亲善，不得行为散漫。 3、妥当保管好值班室内全部物品及报名作品，轻拿轻放，并分组保存。 手工艺制作大赛策划范文2 活动背景：为了迎接社团文化节的来临，发扬社团文化，彰显社团风采，同时提升高校生动手实力，丰富课余生活，培育创新意识，促进个人全方位进展，小豆荚手工协会特策划举办山东高校十四届社团文化节之“一双手，一世界手工大赛。 活动名称：“一双手，一世界手工大赛 主办单位：小豆荚手工协会 竞赛说明： 竞赛供应一个公允公正的平台向全校学生征集手工制品，不限形式，凡自制手工作品皆可，只要你敢想只要你敢做，我们就敢接受你的一切创意。 竞赛时间： 4月21日6时5月3日24时 参赛方式： 参赛者发送作品的清晰三视图以及作者和作品合照到shougongdasaidiyifanwen ，并附以“姓名+学院+联系方式+作品简介以及设计构思或作品含义(个人或团队皆可) 竞赛奖项设置： 一等奖一名 二等奖三名 三等奖五名 创新奖一名 (获奖者将获得由手工协会供应的精致奖品;入围选手的优秀作品将有机会参与手工协会在五月举办的社团文化节之手工作品展览活动) 评定方式 经过审查确保作品图片为真实后，将由济南手工小组的资深专业老师对全部参赛作品进行打分，评出一、二、三等奖与创新奖 评比标准 创意、外观、涵义、技巧 特色赛突破极限挑战赛 挑战最小纸鹤，最小者为胜 参赛内容： (1)挑战最小纸鹤：参赛选手于4月26日于兴隆山教学楼1106晚6:308:30进行自由创作，随时可上交成品，时间结束后经过判定符合要求的成型作品中最小的则为胜者，并获得由手工协会供应的精致奖品 (2)挑战我社成员：若最终的胜者能打破我社成员的最小记录(四毫米正方形纸片制作纸鹤)，则可获得额外嘉奖 特色赛报名方式：(1)4月22日欣园西门现场报名 (2)发送个人信息到联系人樊同学() 山东高校哲学与社会进展学院团委 小豆荚手工协会 _年4月18日 手工艺制作大赛策划范文3 为丰富高校生校内生活，活跃校内文化;呈现路桥学子风采，通过本次活动，为宽阔爱好手工制作的同学供应一个呈现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，盼望通过以手工的方式来表达我们路桥学子主动的生活看法。同时这个活动的开展也可以熬炼同学们的动手和创建性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。路桥系学生会女生部策划，特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛 主办单位：路桥系学生会 策划承办单位：路桥系女生部 赞助单位：本网、高校生精英论坛 活动时间：3月16日下午 活动地点：四五教之间或五教一楼 活动支配： (1)活动宗旨： 盼望通过本次活动激发同学们的想象力和创建力，同时也将我们司空见惯的废品改造利用，充分呈现同学们的动脑动手实力。 (2)活动前期： 、由女生部拟定一份活动的具体流程方案，交由主席团审核、修改，由内部支配后勤工作(必要时调动其他部门)。 、由宣扬部起草活动的通知，并交由学生会向我系发出通知，邀请各班同学参加，同时以海报，进班等方式向学生宣扬，激励同学们踊跃报名参加。 (3)活动报名 报名对象：路桥系10级全体学生 报名方式：在所在班级班特长报名，由班长登记参赛作品，参赛选手等资料报于路桥系学生会女生部。 (4)活动支配：(竞赛具体流程) 此次大赛分为四个部分： 第一：2月9日晚自习在各班班级收集参赛作品数，参赛作品名称及参赛选手，作品形式：手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品等(包括书法、绘画)均可 其次：选择主择人，由我们内部成员报名参加，必需在2月12日前确定主持人。2月15日在四五教之间进行现场制作竞赛，现场持序我部成员负责维持，保证现场序不影响竞赛进程。假如制作时间缺乏允许带半产品进场。由特约老师、学生会主席团、各部部长及特邀贵宾公开评分，并由路桥系学生会统一颁发奖状，作品由路桥系女生部保管。 第三：获奖作品会在综合楼大门前进行展览 (5)奖项评比 评分标准：总分20分 创意性：4分 工艺性：4分 精致性：3分 美观性：3分 环保性：3分 好用性：3分 奖项设置及评奖： 本次大赛设 一等奖1名，颂发奖状和奖品、加4分 二等奖2名 颂发奖状和奖品、加3分 二等奖3名 颂发奖状和奖品、加2分 二等奖6名 颂发奖状和奖品、加1分 (注：若所制工艺品独特创新将为此工艺特殊“工艺制作特等奖每参赛作品为其班级加相应的班级积分班级总积分稳选前四名) (6)活动后期 1、由宣扬部红榜分布获奖名单 2、总结活动的优缺点，进行整理探讨，提交到主席团，留档于本部、秘书处。 (7)参赛要求： 1、作品主题显明，内容健康向上，构思奇异，富有创建性。 2、作品必需是自己动手制作完成的，不得从市场购得成品参赛 3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可以多人(包括男女混合)合作完成(一个限加入一个团队) 4、参赛作品需注明制作名称、制作班级、姓名、联系方式。 5、所选材料来自生活中废旧的物品，材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路。 6、如班级参赛作品数多，可适当加其班级积分。 (8)活动经费预算 横幅 ?100 围领_1 ?28 刺绣 2 ?36 收纳箱 ?30 抱枕 ?30 小台灯 ?24 荣誉证书： 12份 总计： ?260 部门支配： 秘书处：负责学生会各部全部成员的考勤工作 纪检部：负责维持竞赛现场纪律秩序(共6人) 生活部：负责竞赛现场起先及结束时桌椅的布置(共5人) 学习部：负责收集评委的评分表并传到达统分处(共4人) 宣扬部：负责宣扬海报、现场摄影、新闻报道 文艺部：负责老师、嘉宾、评委、参赛选手等的接待工作(共4人) 体育部：负责竞赛现场起先及结束桌椅的布置(共3人) 女生部：负责策划支配活动、统分并计算结果 特邀老师： 路桥系学管老师 特约嘉宾： 院学生会外联部部长、院学生会主席团、院学生会女生部部长、院记者团团长、路桥系学生会主席团、路桥系团总支、汔车系女生部部长、管理系女生部部长、信息系女生部部长、机电系女生部部长 评委： 路桥系学生会纪检部部长、宣扬部部长、女生部部长、文艺部部长、学习部部长、体育部部长、生活部部长 主持人：陈芳、黄勉 活动组委会 主任：蔡龙成 陈晓明 活动总指导：聂莉萍 活动指导：艾韵 陈小立 杨波 喻晓明 张炯琦 委员： 杨杨 周俊 刘金龙 许亮 李阳 执行委员会 主任：彭玉平程欢欢 李小琴 委员：熊凤娇 陈丽 刘欢 陈滴 衷莉 张玮瑶 衷莉 尧园琴 黄孝琪 陈芳 朱宝霞 李亚慧 刘晨 余富平 嘉宾：杨清 李宾 殷长欣 曾堃 袁红 易霞 何乐为 郭孔毅 蒋明霞 吕洁 陈磊 周鸿龙 张小虎 谢波 唐宏伟 宋鹏 李岩松 曹兰云 杨丹 王安邦黄远俊 林宇航 徐艳平陈大奇 姚运佳 刘敖 路桥系学生会女生部 巧巧手工艺制作大赛策划范文 第四篇：巧巧手机房网店策划书 巧巧手机房网店策划书 一、网店的简介 一网店业务简介 1、业务范围 本网店是基于互联网供应老人手机、儿童手机及经济实惠型功能手机以及配件，软件更新。 2、基本业务 通过我们的网站将我们全部产品展示出来，访问者可以根据自己的爱好选择适合自己的手机及配件，干脆在网上下订单，在规定的时间内我们为顾客送上满足的商品。 3、将来进展方向 需自己定位，如： 以*起先运营两个月，吸取阅历，在一年内慢慢扩大到*；在将来的几年，随着阅历积累，借助外界新技术的进步，立足*，以打造知名的网上手机连锁为最终目标。 二本店营销服务宗旨 本店以诚信为本，以友谊为桥梁，愿天下挚友便利、快捷、快乐、平安网上购物。本店的经营宗旨是：付出一片真情，获得更多信任。服务宗旨：精诚团结，客户至上，让顾客完全满足。本文由 点梦时刻倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻 二、网络营销战略支配 一市场分析及目标规划 1.市场分析 1消费者需求分析 网上购物已被大多数消费者所认可，随时可以比价网购，很便利，如今，手机淘网货风头直逼电脑网购。支持相应软件的用户只要用手机登陆淘宝网页面，设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍 梦 想 从 相 信 开 始创 意 从 筹 资 起 步 就可以将海量的商品图片、打折信息以及秒杀活动驾驭在自己手中。网购手机已成为消费者的不错选择。 以现下十一为例，十一黄金周购物狂潮，每逢节假日，商家都会打折促销，但是可别忘了，假期购物首先要面对的是卖场内如海的人潮。人挤人，即便是买到了中意的促销商品，购物喜悦也会大打折扣。与之相比，去手机淘宝购物，不但可以买到促销商品，而且不用面对人海，再好不过。 2消费者消费实力分析 以天津网为例 2023-10-11 “随时比价购物很便利 手机淘网货风头渐盛以80、90后占主要消费群体，网购手机以8001500中端手机为主，相比实体店内可省300元以上不等，被大多数消费者说认可。 2.竞争分析 1竞争环境-竞争者多，实力强 2现有竞争者 第一：淘宝商城 信誉高，品种全，但价格实惠不大。 其次： 淘宝爱婴小屋、火盟通讯 信誉较高，品种齐全，价格实惠。第三：当当网、欧派、卓越等大型网上购物平台，手机仅是其中一部分。 3潜在竞争者 这是一个“看得见、“做得到的市场，基本上没有市场进入壁垒。有时间、有精力、有较好的技术支持和足够的资金、当然要有精彩的人才，就能很快分一杯羹。 3.网店自身条件分析 1经营实力分析 需自己定位 2产品服务分析 需自己定位 3SWOT 设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍 4.目标规划 1短期目标 扩大网店的知名度，吸引顾客；完善服务和提升网店的经营，形成网店的核心竞争力，更好的吸引顾客和提高顾客满足。； 2长期目标 进一步扩大知名度，实现网站的高盈利；努力提高网店的美誉度，成为淘宝网网购手机的第一选择。 二网店营销策略 1.网站策略 1申请淘宝店铺：巧巧手机房 2一目了然、醒目的首页设计，布局新颖，第一时间吸引顾客； 3信息齐全，参照可比，供应对比信息栏； 4设置返回，便利阅读。 2.网络定价 竞争导向定价策略，基本上是与现有竞争者的价格相差不大。 3.渠道及沟通策略(进入网络的任务) 1亲情链接，网站链接等。 2通过校内 QQ群宣扬,这是个极其不错的方式，QQ群的宣扬覆盖面广，虽然经常被忽视，但是终归本钱低，不断复制的效率快。 3各高校的BBS宣扬。 三、组织管理 (一)管理规划 1.管理指导思想 管理体制革新； 管理科学化、量化、指标化； 实施CS客户满足战略，营造品牌优势； 设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍 创品牌，树形象； 加强服务质量管理与本钱限制，高效、平安、便捷、高品质服务。 2.团队管理 通过团队的努力建立网店，为您供应的商品既满意顾客的需要又符合当前消费者的特性需求。网店的成员都具有确定的市场营销、财务管理、电子商务等学问和技术方面的阅历。本文由 点梦时刻倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻 3.管理决策 网店的建立是很不简洁的，随着科学技术的提高，设备的先进完善，网店的竞争也越来越大，要想取得有效的收益和利润就需要有一个良好的管理理念和决策： 以建立高效精于的管理机构，以科学管理赢得竞争优势； 以管理信息系统和网络信息平台实现“管理e化； 以客户需求为中心，实施CS顾客满足战略。 二组织规划 1.组织结构 本公司处于起步阶段，根据这一现状，本店确定按企业的职能划分组织经营结构，如下：可根据实际状况修改 2.组织管理： 设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍 网店每日设在线客服人员*名，分时段值班。 3.协作及对外关系 企业要想生存与进展，就要面对和处理好各种社会关系。为了公司的进展，使商品和服务得以实施，就需要和一些其他的知名的购物网站互相协作，建立良好的对外关系。 四、财务管理 1.筹资 找寻风险投资 如今有很多大公司、大集团甚至个人手中都驾驭了大量的闲置资金，他们也特别期望能找到一个牢靠的投资对象。 争取免费担保创业贷款 一般人认为，要向银行贷款必需自己供应担保或者抵押，其实状况并非都是如此。如今有的银行为了拓展信贷业务，充分考虑了创业者找寻担保的实际困难，纷纷主动找寻上担保方，为有意创业的人供应免费担保贷款。 2.资金投入 不管是正规的商业网站还是个人网站，要想把网页搞得丰富多彩，吸引大量用户前来访问，网站规划设计是至关重要的。对于商业网站，必需充分考虑财力、人力、计算机数目、网络连接方式、系统的经济效益、网站验证和用户反馈回复等诸多方面的问题。从长远角度考虑，必需精确地知道网站的目标和系统的资金投入。 五、巧巧手机房设计框架效果图 设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍 六、组员分工与合作 在各个成员的团结合作之下，各成员的主要分工如下： 需自己定位 OK，之前我的作业略微修改了一下，放心用，100元有点少，是学生照看下，我也刚毕业一年，满足的话就尽早拍下，需要再联系。 思羽翼 Q Q:58429804 5设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍 第五篇：11、巧巧手 教材分析：本课为人教版美术教材第五册第11课巧巧手。树叶、草、豆类、纽扣、石子等等都是孩子生活中简洁找到的材料，孩子们虽然经常接触它们，但很少刻意去视察它们，甚至根本没有想过可以利用它们来制作精致的工艺品。在学生收集接触这些材料的基础上，渗透利用拼贴、剪、折、卷、插等基本制作方法来制作成精致的装饰作品。通过这节课教学可以激发学生学习美术的爱好，培育学生动手动脑实力和良好的学习习惯，并且使学生懂得变废为宝的道理。启发他们觉察身边四周的奇妙事物，从中懂得体验生活和美术学习的乐趣。学生分析：孩子们是特殊宠爱美术课的，他们在课堂上的求知欲和表现欲是很剧烈的。本课中学生对材料的相识程度是不容置疑的，运用单件材料进行拼贴、剪、折、卷、插等方法基本能驾驭。但是对于同时运用几种材料组合设计，把几种制作方法混合运用，以及色调、作品造型的搭配等方面还是会有确定困难的。这就需要老师在教学过程中奇异的设计和引导。设计理念：以轻松自由的教学方式来吸引学生，并且通过“竞赛聘请的形式，激发学生的求知欲和表现欲。激发和引导每一位学生主动主动地参与到课堂学习中来，为学生营造一个自主学习的课堂气氛，培育他们求新求异的创新精神和获得新知的实力和同学之间的互相合作实力。教学目标： 学问目标：引导学生对身边事物的视察，确认哪些材料是可利用的材料。 实力目标：收集可利用材料，用拼贴、剪、折、卷、插等方法制作成装饰作品，培育学生的创新实力。情感目标：使学生懂得变废为宝的道理，培育学生之间的团结合作精神和体验设计制作作品获得胜利的喜悦。学问要点： 学生了解并相识材料的来源和途径。 利用拼贴、剪、折、卷、插等方法制作成装饰作品。 引导学生在原有学问基础上要有“求新求异的创作精神。 教学重点：指导学生利用拼贴、剪、折、卷、插等多种方法制作成装饰作品。教学难点：多种材料制作作品。 教学方式：以竞赛、闯关方式，进行探究式课堂教学。教学场所： 第一课时，带着学生到校内里走一走，让学生与大自然有个亲密的接触，然后请他们细致视察一下，哪些是可利用和值得收集的材料。 其次课时，着重在教室共同探讨探讨。教具选择：课件、注：有条件的地区可利用网络查找更多、更全面的图片。如有困难可利用投影仪播放书上的范图让学生探讨图片、各种各样可利用的材料、硬纸板作背景、美工刀、剪刀、双面胶。注：材料分类： 纸质类：挂历纸、包装纸、糖果纸、牙膏盒、烟盒、牛奶盒、纸杯、纸卫生纸纸筒等。 塑料类：果冻壳、不同颜色的塑料片、塑料瓶、塑料盆、塑料杯等。 木质类：冰棒棍、木条、不同质地的木板等。 金属类：易拉罐、牛奶罐、各类废旧金属类物品等。 布质类：不同质地的废旧布块等。 都是我们身边随处可以收集的，还有石子、树叶、豆子、火柴棒等等。另外一类可以是各地区特色的地方材料：如：棉花、瓦楞纸、高丽纸、蜡染、泡沫、尼龙线、麻绳、贝壳、麦秆等等。 学具准备：各类可利用材料、硬纸板作背景、美工刀、剪刀、双面胶。评价主要把握几点： 学生是否能根据这些材料的质地、颜色、形态等进行制作。 学生之间是否有评价的实力。 学生对其他废旧材料的拓展构思。 教学建议：各地区可以根据当地特色材料，因地制宜，进行开放特色课程。例如：棉花的粘贴制作、瓦楞纸的制作等等。教学过程： 一、导入阶段 1谜语导入：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，能写会算真聪明，团结合作本领大。老师讲解并描述的时候结合手部的动作学生应当能猜出谜底是手。板书：手 2大家真棒。我这儿还要告知大家一个好消息：校内环保社和校内巧手社团联合举办一台擂台赛。听说他们要在我们当中聘请一部分人才呢。走，我们一起去看看吧。还真热闹。“大家伙想参加吗？“想那首先我们要先来看看擂台赛的要求和规则。 出示擂台赛的要求：利用环保社供应“百保箱内的各类材料来进行工艺制作，注：百保箱里的材料应事先让学生收集好了放在里面通过我们同学的巧手来制作，谁能将它们给予更新更美的生命，谁就将获胜，即获得“巧巧手的荣誉称号，和精致礼品一份。板书：擂台赛的项目：竞赛过程中共有“三关，必需闯过前两关后才能进入第三关。“ 一、二两关均为智力学问类：包括1比视力2比口才3比智力，这两关竞赛中知道答案的同学可以抢答。这样你就将顺当进入“第三关：实力测试设计关。 设计意图：通过“竞赛选拔的方式，通过智力“闯三关的形式来激发学生学习的爱好，通过图片来吸引学生的眼球，并且激发他们探知的欲望。 二、进展阶段 想参加的选手抓紧入场了啊。“大家都要参加？好的，大家都准备好了吗？准备好了，我们立即就要进行擂台赛了啊。1出示图片，进入“第一关 注：除了给学生看书上的范图以外，可多找一些图片，以拓展学生的视野，拓宽他们的设计思路。2大家看看这些制作精致的工艺品秀丽吗？它们是用什么材料制作成的。范图根据实际状况来定 3联系实际说说这些材料在什么地方可以找到。4说说这些精致的作品是用什么方法做成的。这一环节学生之间的探讨比较热情，各自都会有自己的观点和异想天开的想法，对后面制作阶段有很好的关心。5你认为还有那些材料也可以拿来利用。这一环节更实际的落实到制作的设想 设计意图：通过这几个回合的比拼，让学生从本质上来相识原材料、了解原材料的来源，了解一些基本制作方法，才能更好地拓宽学生的思路和想象。为后面的设计制作做铺垫。 三、欣赏阶段 欣赏范作：音乐起：巧巧手 过渡语：同学们，你们想过自己动手制作吗？我们可以先用一件单一的材料来实际制作一下。师可以通过学生的描述来进行示范。 根据学生说到的方法，拼贴：用火柴按确定的方向拼成太阳的形态；剪：把纸杯的上口剪开后，可折成花篮的形态；折：例如手工纸的一些折叠方法千纸鹤等；卷：通过剪、折的方式以后，再用卷的形式表现表现人物的头发和裙子的褶子花纹等设计意图：用较单一的方法给学生演示一下，让学生有一个制作基础平台。请学生上来用这些材料来进行演示，让学生对材料有一个更干脆的接触和了解。能够启发学生的想象，拓展学生的发散性思维。 四、制作过程 1庆贺你们，进入其次关。请大家打开你们桌子上的“百保箱 同桌之间互相沟通，说说这些都是什么材料？ 说说他们原来的用处是什么？你如今有什么新的想法？ 给学生确定时间思索，你还能如何利用这些材料，并使他们有更多更大的用处。 学生根据百保箱里的材料。一一分析，并且说说自身的设计意图。根据实际，老师赐予确定确实定并加以补充。2恭喜你们，“闯关胜利，进入第三关，加油！ 学生根据实际材料动手制作。 下面我们先来和我们的手指兄弟一起来运动运动，来做做手指操：大拇指见面点点头，食指见面挥挥手，中指见面鞠个躬，无名指见面碰碰头，小拇指见面拉拉钩，大家都是好挚友。 留意：制作时，你可以找挚友一起来制作，也可以自己制作完成。大家要大胆想象，人人动手，互帮互助，共同完成任务，竞赛时间一到马上停手，不得再做。要求：要知道做什么？用什么方法做？除了刚刚几种方法以外，你还能用其他更好的方法来完成，盼望你能用自己创建的方法来制作。 提示：告知学生在运用剪刀和小刀的时候确定要留意平安。 学生制作起先，配乐巧巧手和图片循环放映供学生参考。学生作品可用各类材料单件或多种材料混合制作，激励学生利用混合材料来制